國(guó)際貿(mào)易課程教學(xué)大綱一、課程基本信息*課程名稱：國(guó)際貿(mào)易*課程代碼：[此處可填寫課程代碼，若無可省略或用XXX代替]*課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)課（根據(jù)實(shí)際情況選擇）*學(xué)分：[例如：3]*總學(xué)時(shí)：[例如：48]（其中理論學(xué)時(shí)：[例如：40]，實(shí)踐/研討學(xué)時(shí)：[例如：8]）*適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理等相關(guān)專業(yè)*先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀、宏觀）、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等二、課程目標(biāo)本課程旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握國(guó)際貿(mào)易的基本理論、政策與實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國(guó)際貿(mào)易理論分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，提升學(xué)生的國(guó)際視野和專業(yè)素養(yǎng)，為其未來從事國(guó)際貿(mào)易相關(guān)工作或進(jìn)一步深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）知識(shí)目標(biāo)1.理解并掌握國(guó)際貿(mào)易的基本概念、分類與特點(diǎn)。2.熟悉古典、新古典及當(dāng)代主要國(guó)際貿(mào)易理論的核心觀點(diǎn)與政策主張。3.掌握關(guān)稅、非關(guān)稅壁壘等主要貿(mào)易政策工具的種類、作用機(jī)制及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。4.了解國(guó)際貿(mào)易組織（如WTO）的運(yùn)作機(jī)制、基本原則及主要協(xié)議。5.了解經(jīng)濟(jì)全球化背景下區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的主要形式、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。6.初步掌握國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際要素流動(dòng)的基本理論與現(xiàn)狀。（二）能力目標(biāo)1.能夠運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)理論、要素稟賦理論等分析不同國(guó)家間的貿(mào)易模式與貿(mào)易利益。2.能夠識(shí)別和評(píng)估各種貿(mào)易政策對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及國(guó)家福利的影響。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和政策動(dòng)向。4.具備初步收集、整理和分析國(guó)際貿(mào)易相關(guān)數(shù)據(jù)與信息的能力。（三）素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。2.提升學(xué)生的邏輯思維、辯證分析和獨(dú)立思考能力。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則的理解和尊重，樹立規(guī)則意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。三、課程主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配章節(jié)序號(hào)章節(jié)名稱主要內(nèi)容學(xué)時(shí)分配教學(xué)方式:-------:---------------------------:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-------:-----------第一章導(dǎo)論1.1國(guó)際貿(mào)易的概念與分類；1.2國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生與發(fā)展；1.3國(guó)際貿(mào)易的重要性與當(dāng)代特征；1.4本課程的學(xué)習(xí)方法與意義3講授+討論第二章古典國(guó)際貿(mào)易理論2.1重商主義；2.2絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論；2.3比較優(yōu)勢(shì)理論；2.4相互需求理論6講授+案例第三章新古典國(guó)際貿(mào)易理論3.1要素稟賦理論（H-O模型）；3.2要素價(jià)格均等化定理；3.3里昂惕夫之謎及其解釋6講授+研討第四章新貿(mào)易理論4.1規(guī)模經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易；4.2不完全競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際貿(mào)易；4.3產(chǎn)品生命周期理論；4.4需求偏好相似理論5講授+案例第五章國(guó)際貿(mào)易政策工具5.1關(guān)稅措施：種類、征收方法、經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；5.2非關(guān)稅壁壘：配額、自愿出口限制、技術(shù)性貿(mào)易壁壘、綠色貿(mào)易壁壘等；5.3出口鼓勵(lì)與管制措施7講授+模型分析第六章國(guó)際貿(mào)易政策的理論依據(jù)6.1自由貿(mào)易政策的理論依據(jù)；6.2保護(hù)貿(mào)易政策的理論依據(jù)（幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)論、超保護(hù)貿(mào)易理論等）；6.3戰(zhàn)略性貿(mào)易政策4講授+討論第七章經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化7.1經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵、動(dòng)因與影響；7.2區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的形式與理論；7.3主要區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織（歐盟、東盟等）；7.4世界貿(mào)易組織（WTO）：宗旨、原則、職能與爭(zhēng)端解決機(jī)制6講授+視頻第八章國(guó)際服務(wù)貿(mào)易8.1國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的定義、分類與特點(diǎn)；8.2《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》（GATS）；8.3國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)3講授+自學(xué)第九章國(guó)際要素流動(dòng)9.1國(guó)際資本流動(dòng)：類型、動(dòng)因與效應(yīng)；9.2國(guó)際勞動(dòng)力流動(dòng)：影響與政策；9.3跨國(guó)公司與國(guó)際貿(mào)易3講授+案例第十章國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)概述10.1國(guó)際貿(mào)易術(shù)語（INCOTERMS?2020簡(jiǎn)介）；10.2國(guó)際貿(mào)易合同的主要條款；10.3國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的基本方式2概述+引導(dǎo)**總計(jì)**48*(注：以上學(xué)時(shí)分配為參考，可根據(jù)實(shí)際教學(xué)周數(shù)和學(xué)分進(jìn)行調(diào)整。實(shí)踐/研討學(xué)時(shí)可分散嵌入各章節(jié)或集中安排。)*四、課程考核方式與標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式本課程采用形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。1.形成性考核（50%）*課堂參與及討論（10%）：根據(jù)學(xué)生課堂發(fā)言、提問、小組討論表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。*作業(yè)（20%）：包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告等，一般布置3-4次。*期中考試/小測(cè)驗(yàn)（20%）：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前期知識(shí)的掌握程度。2.終結(jié)性考核（50%）*期末考試：采用閉卷筆試形式，主要考察學(xué)生對(duì)本課程基本理論、核心概念的理解和綜合運(yùn)用能力。題型可包括名詞解釋、選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)*優(yōu)秀（____分）：全面、系統(tǒng)掌握課程知識(shí)，能熟練運(yùn)用理論分析和解決復(fù)雜的國(guó)際貿(mào)易問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。*良好（80-89分）：較好掌握課程知識(shí)，能運(yùn)用理論分析和解決一般的國(guó)際貿(mào)易問題，具有一定的獨(dú)立思考能力。*中等（70-79分）：基本掌握課程主要知識(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容理解正確，能運(yùn)用基本理論分析簡(jiǎn)單問題。*及格（60-69分）：初步掌握課程基本概念和核心理論，能回答教材范圍內(nèi)的基本問題。*不及格（60分以下）：未達(dá)到上述基本要求，對(duì)課程核心知識(shí)掌握不足，無法完成基本的分析任務(wù)。五、推薦教材與參考資料（一）推薦教材[此處填寫1-2本核心教材，例如：]*《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》（第X版），[作者]，[出版社]，[出版年份]。（二）主要參考資料[此處填寫若干參考書籍、期刊或網(wǎng)站，例如：]*《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》（下冊(cè)，國(guó)際貿(mào)易部分），[作者]，[出版社]，[出版年份]。*《世界貿(mào)易組織概論》，[作者]，[出版社]，[出版年份]。*相關(guān)學(xué)術(shù)期刊：《國(guó)際貿(mào)易問題》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索》等。*國(guó)際組織網(wǎng)站：世界貿(mào)易組織（WTO）官網(wǎng)、國(guó)際貨幣基金組織（IMF）官網(wǎng)等。六、教學(xué)方法與手段1.課堂講授：主要教學(xué)方法，系統(tǒng)闡述課程基本理論和核心內(nèi)容。2.案例分析：結(jié)合當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易熱點(diǎn)問題和經(jīng)典案例進(jìn)行分析討論，加深學(xué)生對(duì)理論的理解和應(yīng)用。3.互動(dòng)討論：設(shè)置討論議題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其表達(dá)能力和批判性思維。4.多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻、音頻等多種媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。5.文獻(xiàn)閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)和前沿研究，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)科研興趣。6.模擬實(shí)踐（可選）：如條件允許，可組織小型貿(mào)易談判模擬、政策辯論等活動(dòng)。七、課程學(xué)習(xí)建議1.預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)有助于理解課堂內(nèi)容，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。2.積極參與：主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)，敢于提問，善于思考