2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專業(yè)題庫(kù)——校園安全宣傳教育與培訓(xùn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）1.校園安全宣傳教育的基本原則包括科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性、持續(xù)性、趣味性和__________。2.校園安全風(fēng)險(xiǎn)可以根據(jù)其性質(zhì)和影響范圍分為一般風(fēng)險(xiǎn)和__________。3.我國(guó)校園安全工作的基本法律依據(jù)是《中華人民共和國(guó)__________》和《中華人民共和國(guó)教育法》。4.新媒體已成為校園安全宣傳教育的重要平臺(tái)，其優(yōu)勢(shì)在于傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)和__________。5.校園消防安全培訓(xùn)中，最常見的“四個(gè)能力”是指檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織疏散逃生能力、使用消防器材能力和__________。6.針對(duì)大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙，安全宣傳教育應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)識(shí)別虛假信息、保護(hù)個(gè)人隱私和__________。7.校園安全文化建設(shè)的目標(biāo)是營(yíng)造全員參與、人人有責(zé)、__________的校園安全環(huán)境。8.制定校園安全應(yīng)急預(yù)案的基本原則是科學(xué)性、針對(duì)性、可操作性、完整性和__________。9.在進(jìn)行校園安全培訓(xùn)效果評(píng)估時(shí)，常用的定量方法包括問卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試和__________。10.校園食品安全宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣和__________等環(huán)節(jié)。二、判斷題（每題2分，共10分，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”或“×”）1.校園安全宣傳教育僅僅是安全知識(shí)的簡(jiǎn)單灌輸，不需要考慮學(xué)生的接受能力和興趣。（）2.安全教育檔案的建立是校園安全管理工作的重要組成部分，有助于責(zé)任追究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（）3.校園安全培訓(xùn)只能由專業(yè)的安全部門人員組織實(shí)施，其他部門人員無法參與。（）4.通過應(yīng)急演練可以有效檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性，并提高師生的應(yīng)急處置能力。（）5.校園安全宣傳教育與培訓(xùn)的主要目的是為了減少安全事故的發(fā)生率。（）三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.校園安全2.安全教育3.安全培訓(xùn)4.校園安全文化四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述校園安全宣傳教育的目標(biāo)任務(wù)。2.列舉三種常見的校園安全風(fēng)險(xiǎn)，并說明其主要的預(yù)防措施。3.簡(jiǎn)述利用新媒體開展校園安全宣傳教育的主要方式。4.簡(jiǎn)述組織一次校園消防演練的主要流程。五、論述題（每題12分，共24分）1.結(jié)合實(shí)際，論述加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)的重要性及主要途徑。2.針對(duì)當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)安全面臨的挑戰(zhàn)，論述如何開展有效的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育與培訓(xùn)。六、案例分析題（每題14分，共28分）1.某高校近期連續(xù)發(fā)生幾起學(xué)生宿舍盜竊案件，盜竊物品主要為手機(jī)、電腦等貴重物品。請(qǐng)分析該事件反映出校園安全方面存在的哪些問題？并提出相應(yīng)的安全宣傳教育對(duì)策。2.某學(xué)校計(jì)劃舉辦一次面向全體師生的反恐防暴安全培訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式和評(píng)估方法。試卷答案一、填空題（每空2分，共20分）1.階段性2.重大風(fēng)險(xiǎn)3.刑事訴訟法4.個(gè)性化5.初期火災(zāi)撲救能力6.妥善處置可疑情況7.自我保護(hù)意識(shí)和能力8.現(xiàn)實(shí)性9.行為觀察評(píng)估10.飲用安全二、判斷題（每題2分，共10分，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”或“×”）1.×2.√3.×4.√5.×三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.校園安全：指在校園內(nèi)（包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等）師生員工的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理安全以及教學(xué)、科研等活動(dòng)的順利進(jìn)行得到保障，免受各種危害和威脅的狀態(tài)。**解析思路：*定義需包含核心主體（師生員工）、保護(hù)對(duì)象（人身、財(cái)產(chǎn)、心理等安全）和范圍（校園內(nèi)）、狀態(tài)（免受危害和威脅）。2.安全教育：通過宣傳、教育、培訓(xùn)等方式，使校園內(nèi)相關(guān)人員掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的過程。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)方式（宣傳、教育、培訓(xùn)）、目的（掌握知識(shí)、提高意識(shí)、增強(qiáng)能力）和對(duì)象（相關(guān)人員）。3.安全培訓(xùn)：針對(duì)特定的安全技能或應(yīng)急處置能力，通過系統(tǒng)化的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，使受訓(xùn)者獲得實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力的教育過程。**解析思路：*定義需突出針對(duì)性（特定技能/能力）、形式（系統(tǒng)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)）、結(jié)果（獲得實(shí)際操作和應(yīng)變能力）。4.校園安全文化：指在校園環(huán)境中，師生員工普遍認(rèn)同的安全價(jià)值觀、安全行為規(guī)范、安全意識(shí)以及相關(guān)的制度保障的總和，它體現(xiàn)在校園的各個(gè)方面。**解析思路：*定義需包含核心要素（安全價(jià)值觀、行為規(guī)范、意識(shí)、制度保障），強(qiáng)調(diào)主體（師生員工）和場(chǎng)域（校園環(huán)境）。四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述校園安全宣傳教育的目標(biāo)任務(wù)。*目標(biāo)：提高師生員工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，普及安全知識(shí)，營(yíng)造良好的校園安全環(huán)境，預(yù)防和減少校園安全事故的發(fā)生。*任務(wù)：制定安全教育規(guī)劃與計(jì)劃；組織開展各類安全教育活動(dòng)（如講座、競(jìng)賽、演練等）；建設(shè)安全宣傳陣地（如宣傳欄、網(wǎng)站、新媒體平臺(tái)等）；健全安全教育管理制度；評(píng)估安全教育效果等。**解析思路：*先回答“為什么做”（目標(biāo)），再回答“具體做什么”（任務(wù)）。目標(biāo)側(cè)重最終效果和目的，任務(wù)側(cè)重具體行動(dòng)和環(huán)節(jié)。需覆蓋知識(shí)普及、意識(shí)提升、行為引導(dǎo)、環(huán)境營(yíng)造、事故預(yù)防等方面。2.列舉三種常見的校園安全風(fēng)險(xiǎn)，并說明其主要的預(yù)防措施。*風(fēng)險(xiǎn)一：火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防措施：加強(qiáng)消防知識(shí)宣傳，定期檢查消防設(shè)施，規(guī)范用火用電管理，組織消防演練，制定應(yīng)急預(yù)案。*風(fēng)險(xiǎn)二：盜竊風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防措施：加強(qiáng)門禁管理，提高師生防盜意識(shí)（如鎖好門窗、不露財(cái)），安裝監(jiān)控設(shè)備，開展防盜宣傳教育。*風(fēng)險(xiǎn)三：交通事故風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)防措施：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校園內(nèi)車輛停放，設(shè)置清晰的交通標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，減速慢行。**解析思路：*列舉風(fēng)險(xiǎn)要具體，不能太籠統(tǒng)。預(yù)防措施要針對(duì)性強(qiáng)，至少列出2-3條具體有效的措施?？蛇x擇不同類型的風(fēng)險(xiǎn)（如自然災(zāi)害類、意外事故類、治安事件類）。3.簡(jiǎn)述利用新媒體開展校園安全宣傳教育的主要方式。*建立校園安全信息平臺(tái)或公眾號(hào)，定期發(fā)布安全資訊、提示和案例；*利用微博、微信、抖音等社交媒體，推送安全知識(shí)圖文、短視頻、H5頁(yè)面等；*開展線上安全知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)問答、話題討論等互動(dòng)活動(dòng)；*制作發(fā)布安全提示短視頻，模擬演示安全技能（如急救、滅火）；*利用校園APP推送安全預(yù)警信息和應(yīng)急通知；*開展線上安全講座或直播，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講解。**解析思路：*答案應(yīng)圍繞新媒體的特點(diǎn)（速度快、廣、互動(dòng)、形式多樣）展開，列舉具體的應(yīng)用形式和內(nèi)容。要體現(xiàn)利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和傳播特性。4.簡(jiǎn)述組織一次校園消防演練的主要流程。*制定演練方案，明確演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、流程、信號(hào)示意、安全注意事項(xiàng)等；*進(jìn)行演練前動(dòng)員和培訓(xùn)，使參與者了解演練程序和注意事項(xiàng)；*發(fā)出演練信號(hào)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案；*模擬火情發(fā)生，參與者按預(yù)案要求進(jìn)行疏散（沿指定路線撤離至安全區(qū)域）；*到達(dá)安全區(qū)域后，清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮人員報(bào)告；*組織初期火災(zāi)撲救（如使用滅火器滅火），模擬報(bào)警過程；*演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析存在的問題，提出改進(jìn)意見；*整理演練記錄和資料。**解析思路：*流程要清晰、完整，覆蓋從準(zhǔn)備到結(jié)束的各個(gè)環(huán)節(jié)。關(guān)鍵步驟要突出，如信號(hào)啟動(dòng)、疏散引導(dǎo)、人數(shù)清點(diǎn)、撲救模擬、總結(jié)評(píng)估等。五、論述題（每題12分，共24分）1.結(jié)合實(shí)際，論述加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)的重要性及主要途徑。*重要性：校園安全文化建設(shè)是提升校園安全管理水平的基礎(chǔ)工程，有助于增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，形成人人關(guān)心、人人參與、人人負(fù)責(zé)的安全工作格局。良好的安全文化能顯著降低安全事故的發(fā)生率，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教學(xué)科研秩序，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。它是實(shí)現(xiàn)校園安全長(zhǎng)效機(jī)制的重要保障。*主要途徑：加強(qiáng)安全價(jià)值觀教育，將安全理念融入校園精神；完善安全規(guī)章制度，并確保有效執(zhí)行；開展形式多樣的安全文化活動(dòng)（如安全月、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等）；強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，層層簽訂安全責(zé)任書；加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)與維護(hù)，營(yíng)造安全物理環(huán)境；利用新媒體等手段廣泛宣傳安全知識(shí)；建立安全事故警示教育機(jī)制，以案說法；鼓勵(lì)師生參與安全管理，形成監(jiān)督合力；定期評(píng)估安全文化建設(shè)成效，持續(xù)改進(jìn)。**解析思路：*論述題需有觀點(diǎn)（重要性），有支撐（理由/例子），有方法（途徑）。先論述“為什么重要”，從多個(gè)維度（人、物、制度、文化氛圍）說明其意義。再論述“怎么做”，列舉具體、可行的建設(shè)途徑和方法，體現(xiàn)系統(tǒng)性和持續(xù)性。可以結(jié)合校園實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)舉例。2.針對(duì)當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)安全面臨的挑戰(zhàn)，論述如何開展有效的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育與培訓(xùn)。*當(dāng)前挑戰(zhàn)：隨著信息化發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)安全威脅日益復(fù)雜，涉及網(wǎng)絡(luò)攻擊、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)沉迷、個(gè)人信息保護(hù)等多個(gè)方面。師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技能水平參差不齊，新技術(shù)應(yīng)用帶來新的安全風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全管理難度加大。*開展有效宣傳教育與培訓(xùn)的方法：*針對(duì)性：針對(duì)不同群體（如新生、教師、管理員、學(xué)生干部）的需求，設(shè)計(jì)差異化的宣傳教育內(nèi)容和形式。*內(nèi)容實(shí)用化：聚焦常見風(fēng)險(xiǎn)，如釣魚郵件識(shí)別、弱密碼危害、社交工程防范、網(wǎng)絡(luò)詐騙識(shí)別、個(gè)人信息保護(hù)、公共Wi-Fi安全使用等，結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行講解。*形式多樣化：綜合運(yùn)用課堂講授、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、情景模擬、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信公眾號(hào)推送、校園海報(bào)、短視頻宣傳等多種形式。*技術(shù)融入：利用VR/AR等技術(shù)模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊場(chǎng)景，增強(qiáng)體驗(yàn)感和學(xué)習(xí)效果；開發(fā)在線安全技能測(cè)試和培訓(xùn)課程。*突出重點(diǎn)：重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人信息保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、抵制不良信息的教育；加強(qiáng)對(duì)教師和管理員的系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全、權(quán)限管理培訓(xùn)。*常態(tài)化與趣味性：將網(wǎng)絡(luò)安全教育融入日常教學(xué)和管理活動(dòng)中，定期開展主題活動(dòng)，利用H5、漫畫、游戲等新穎形式吸引參與。*建立長(zhǎng)效機(jī)制：將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入新生入學(xué)教育和日常考核，建立持續(xù)更新和評(píng)估的機(jī)制，及時(shí)應(yīng)對(duì)新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。**解析思路：*先分析當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)安全面臨的主要挑戰(zhàn)。然后提出解決方案，從內(nèi)容、對(duì)象、形式、技術(shù)、重點(diǎn)、持續(xù)性等多個(gè)角度論述如何開展有效的宣傳教育與培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)要與時(shí)俱進(jìn)，注重實(shí)效和參與度。六、案例分析題（每題14分，共28分）1.某高校近期連續(xù)發(fā)生幾起學(xué)生宿舍盜竊案件，盜竊物品主要為手機(jī)、電腦等貴重物品。請(qǐng)分析該事件反映出校園安全方面存在的哪些問題？并提出相應(yīng)的安全宣傳教育對(duì)策。*反映出的問題：*學(xué)生宿舍安全防范意識(shí)薄弱，部分學(xué)生存在僥幸心理，未鎖好門窗或離宿時(shí)未妥善保管貴重物品。*宿舍區(qū)域安全管理制度執(zhí)行不到位，可能存在門禁管理松懈、巡查不到位等問題。*針對(duì)宿舍防盜的安全宣傳教育效果不佳，未能有效提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和技能。*校園內(nèi)部安全監(jiān)控覆蓋可能存在盲區(qū)，或監(jiān)控設(shè)備未能有效發(fā)揮作用。*學(xué)生對(duì)常見盜竊手段（如翻窗、撬鎖、溜門）缺乏了解和警惕。*安全宣傳教育對(duì)策：*強(qiáng)化意識(shí)教育：通過班會(huì)、年級(jí)大會(huì)、宿舍走訪等形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)宿舍安全的重要性，列舉近期案例，分析被盜原因和教訓(xùn)，提高學(xué)生的防范意識(shí)。*普及防盜知識(shí)：教授學(xué)生有效的防盜方法，如鎖好門窗、不輕易外借鑰匙、不露財(cái)、離宿鎖門、貴重物品妥善保管或使用保險(xiǎn)箱等；介紹常見盜竊手段及防范技巧。*加強(qiáng)制度宣傳：明確宿舍安全管理規(guī)定，讓學(xué)生知曉違反規(guī)定的后果，增強(qiáng)自覺遵守的主動(dòng)性。*開展技能培訓(xùn)：組織防盜技能演練或模擬，讓學(xué)生掌握基本的應(yīng)對(duì)方法。*利用新媒體宣傳：制作防盜宣傳短視頻、圖文推送，利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)擴(kuò)大宣傳覆蓋面。*配合管理措施：配合學(xué)校加強(qiáng)宿舍門禁管理、增加巡查頻次、檢查監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行情況，形成管理合力。*鼓勵(lì)相互監(jiān)督：鼓勵(lì)室友之間相互提醒，發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)報(bào)告。**解析思路：*案例分析題需先分析問題根源（人、物、管理、教育等方面），再提出有針對(duì)性的解決方案。問題分析要深入，不能停留在表面。對(duì)策要具體可行，與問題對(duì)應(yīng)。可以結(jié)合多方面措施（教育、管理、技術(shù)），體現(xiàn)系統(tǒng)性思維。2.某學(xué)校計(jì)劃舉辦一次面向全體師生的反恐防暴安全培訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的培訓(xùn)方案，包括培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式和評(píng)估方法。*培訓(xùn)目標(biāo)：*使參與者了解恐怖主義和校園暴力事件的常見形式、特點(diǎn)和危害。*提高參與者的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，能夠初步判斷潛在危險(xiǎn)。*掌握基本的自救互救技能和應(yīng)急處置方法（如躲避、報(bào)警、疏散、有限防衛(wèi)）。*增強(qiáng)參與者在面對(duì)暴恐事件時(shí)的心理承受能力和冷靜應(yīng)對(duì)能力。*明確在緊急情況下各崗位人員的職責(zé)和協(xié)作流程。*培訓(xùn)內(nèi)容：*恐怖主義與校園暴力事件的形勢(shì)與特點(diǎn)介紹。*相關(guān)法律法規(guī)解讀（如《反恐怖主義法》）。*公共場(chǎng)所（校園內(nèi)）安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范。*緊急情況下的疏散逃生技巧（如尋找掩體、快速撤離路線）。*基本急救技能（如止血、包扎）。*有限防衛(wèi)技巧（如使用身邊物品進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，注意避免過度使用）。*報(bào)警和信息傳遞的正確方法