2025年大學海警執(zhí)法專業(yè)題庫——海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理2.實習實訓導師制3.實習實訓過程記錄4.海警執(zhí)法實習實訓安全風險5.實習實訓效果評估二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理應遵循的基本原則。2.海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓計劃制定的主要內(nèi)容包括哪些方面？3.在海警執(zhí)法實習實訓過程中，對實習學生的指導主要包括哪些內(nèi)容？4.簡述海警執(zhí)法實習實訓基地選擇應考慮的主要因素。5.實習實訓過程管理中，如何處理實習學生的安全風險？三、論述題（每小題10分，共20分）1.結合海警執(zhí)法工作的特殊性，論述加強實習實訓過程管理的重要性。2.當前海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理存在哪些主要問題？并提出相應的改進建議。四、案例分析題（15分）某海警隊伍在一次為期三個月的執(zhí)法業(yè)務實習實訓中，選派了經(jīng)驗豐富的民警擔任實習學生的指導老師。實習初期，部分學生因不適應海上執(zhí)法工作的艱苦環(huán)境和緊張節(jié)奏，出現(xiàn)了紀律松散、操作不熟練等問題。同時，由于缺乏有效的過程監(jiān)控和及時的指導反饋，這些問題未能被及時發(fā)現(xiàn)和糾正。實習中期，隊伍組織了一次海上維權執(zhí)法演練，部分實習學生因準備不足和配合不當，影響了演練效果，也暴露了其在應急處突能力方面的短板。實習結束時，雖然進行了簡單的考核，但缺乏對整個實習過程的系統(tǒng)性總結和反饋，學生普遍反映收獲較大但問題也較多，指導老師也感到工作壓力大但效果不理想。請分析該次海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理中存在的主要問題，并提出改進方案。試卷答案一、名詞解釋1.海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理：指在海警執(zhí)法專業(yè)學生進行實習實訓期間，對其全過程進行計劃、組織、指導、監(jiān)控、評估和改進的管理活動，旨在確保實習實訓目標的實現(xiàn)，提高實習實訓質(zhì)量，促進學生在實踐中鍛煉專業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)。*解析思路：定義需包含主體（學生）、對象（實習實訓過程）、活動內(nèi)容（計劃、組織、指導、監(jiān)控、評估、改進）和管理目的（實現(xiàn)目標、提高質(zhì)量、鍛煉技能、提升素養(yǎng)）。2.實習實訓導師制：指在實習實訓期間，為每位或每組實習學生指定經(jīng)驗豐富的指導教師（導師），由導師負責對其進行業(yè)務指導、思想教育、生活關心和實習過程管理等的一種管理制度。*解析思路：定義需點明核心要素（指定導師）、導師的職責（業(yè)務、思想、生活、過程管理）以及這種制度的名稱（導師制）。3.實習實訓過程記錄：指在實習實訓過程中，對實習學生的各項工作、學習、活動、表現(xiàn)及遇到的問題等進行系統(tǒng)性登記、記載和整理，形成文字、圖片、視頻等形式的檔案材料的過程。*解析思路：定義需說明記錄的對象（工作、學習、活動、表現(xiàn)、問題）、記錄的形式（文字、圖片、視頻等）以及記錄的目的（形成檔案）。4.海警執(zhí)法實習實訓安全風險：指在海警執(zhí)法專業(yè)學生實習實訓活動中（尤其是在海上或涉邊區(qū)域活動時），可能發(fā)生導致人員傷亡、財產(chǎn)損失、裝備損壞、泄密或引發(fā)執(zhí)法爭議等潛在的不安全因素和危害。*解析思路：定義需強調(diào)風險發(fā)生的特定場景（海警實習實訓活動）、風險的可能后果（人員傷亡、財產(chǎn)損失、裝備損壞、泄密、執(zhí)法爭議等）以及其本質(zhì)（不安全因素和危害）。5.實習實訓效果評估：指在實習實訓結束后或過程中，運用一定的標準和方法，對實習實訓的目標達成度、學生能力提升情況、實習實訓組織管理等方面的質(zhì)量和效果進行評價的過程。*解析思路：定義需說明評估的時間節(jié)點（結束或過程中）、評估的內(nèi)容（目標達成度、能力提升、組織管理）、評估的方法（一定標準和方法）以及評估的目的（評價質(zhì)量和效果）。二、簡答題1.簡述海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理應遵循的基本原則。*堅持政治性與專業(yè)性相結合的原則；堅持理論聯(lián)系實際的原則；堅持安全第一的原則；堅持因材施教與統(tǒng)一管理相結合的原則；堅持過程管理與目標管理相結合的原則。*解析思路：結合海警隊伍的特殊性和實習實訓的目標，從政治要求、實踐導向、安全保障、學生特點、管理方式等多個維度概括管理原則。2.海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓計劃制定的主要內(nèi)容包括哪些方面？*實習實訓的目標與要求；實習實訓的時間安排與地點分布；實習實訓的內(nèi)容與任務（結合海警具體業(yè)務）；實習學生的選拔與條件；實習基地的選擇與對接；指導教師（導師）的安排與職責；實習期間的紀律要求與考核標準；實習期間的安全教育與保障措施；實習經(jīng)費預算與管理；應急預案。*解析思路：回顧計劃制定的要素，應涵蓋目標、時間、地點、內(nèi)容、人員（學生、導師）、基地、紀律、考核、安全、經(jīng)費、預案等關鍵內(nèi)容。3.在海警執(zhí)法實習實訓過程中，對實習學生的指導主要包括哪些內(nèi)容？*業(yè)務技能指導：包括海上執(zhí)法程序、法律適用、裝備操作、船艇駕駛、應急處置等實務操作指導。*思想政治與職業(yè)道德教育：引導其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強化法治意識、責任意識、保密意識和職業(yè)道德。*實習過程管理與監(jiān)控：指導其按要求完成實習任務，記錄實習過程，定期匯報進展，及時反饋問題。*安全教育與風險防范：進行海上安全、保密安全、人身安全等方面的教育，提示風險，教授防范措施。*職業(yè)發(fā)展指導：介紹海警隊伍情況，引導其規(guī)劃職業(yè)生涯。*解析思路：從海警工作的實際需求出發(fā)，將指導內(nèi)容分為業(yè)務、思想、過程、安全、職業(yè)發(fā)展等幾個主要方面。4.簡述海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓基地選擇應考慮的主要因素。*基地單位的海警執(zhí)法資質(zhì)與能力；基地與海警業(yè)務類型的匹配度（如海上巡邏、港口監(jiān)管、維權執(zhí)法等）；基地的地理位置與實習區(qū)域的相關性；基地的安全保障條件；基地能否提供必要的實習資源（船艇、裝備、業(yè)務指導人員）；基地的管理制度與接收能力；實習成本與便利性。*解析思路：考慮選擇基地時需權衡的因素，重點圍繞業(yè)務匹配、能力資質(zhì)、安全條件、資源保障、管理接收能力以及地理位置和成本等實際操作性方面。5.實習實訓過程管理中，如何處理實習學生的安全風險？*制定詳細的安全預案并組織學習；進行系統(tǒng)的安全教育和技能培訓；加強實習過程中的安全監(jiān)督與檢查；明確實習學生的安全職責與行為規(guī)范；配備必要的個人防護裝備和應急設備；建立暢通的安全信息報告與溝通渠道；發(fā)生安全事件時，能迅速啟動應急預案，妥善處置并做好后續(xù)調(diào)查與改進。*解析思路：從風險管理的角度，提出事前預防（預案、教育、培訓、規(guī)范）、事中控制（監(jiān)督、檢查）、事后處置（報告、溝通、應急、改進）的完整鏈條。三、論述題1.結合海警執(zhí)法工作的特殊性，論述加強實習實訓過程管理的重要性。*海警執(zhí)法工作具有武裝性、涉外性、專業(yè)性強、風險高等特點，直接關系到國家主權、安全和發(fā)展利益。實習實訓是連接理論學習與實際工作的重要橋梁，加強過程管理對于培養(yǎng)合格的海警人才至關重要。*首先，保障實習安全是首要任務。海警工作環(huán)境復雜，安全風險突出，有效的過程管理能及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保學生人身安全，維護隊伍形象。*其次，提升專業(yè)技能是核心目標。通過規(guī)范化的過程管理，如導師制、過程記錄、技能訓練、案例分析等，能確保學生得到系統(tǒng)、深入的實務訓練，掌握必備的執(zhí)法技能和操作規(guī)范。*再次，錘煉職業(yè)素養(yǎng)是重要目的。海警工作要求嚴格的紀律和較高的職業(yè)道德水平。過程管理通過思想政治教育、行為規(guī)范約束、融入團隊生活等方式，有助于學生s?m熟悉隊伍文化，培養(yǎng)忠誠可靠、紀律嚴明、敢于擔當、清正廉潔的職業(yè)素養(yǎng)。*此外，促進知行合一需要過程管理。有效的過程管理能引導學生將所學理論知識應用于實踐，在實踐中檢驗理論，發(fā)現(xiàn)問題，反思學習，實現(xiàn)從知識到能力的轉(zhuǎn)化。*最后，優(yōu)化實習效果依賴于過程管理。通過對實習過程的全程監(jiān)控、及時反饋和科學評估，可以及時調(diào)整管理策略，提高實習效率，確保實習目標的達成，為學生順利走向工作崗位打下堅實基礎。*解析思路：開頭點明海警工作的特殊性及實習實訓的重要性。然后分點論述加強過程管理的具體作用：保障安全、提升技能、錘煉素養(yǎng)、促進知行合一、優(yōu)化效果。每個論點需結合海警工作的實際進行闡述，并強調(diào)過程管理在其中的作用機制。結尾進行總結升華。2.當前海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理存在哪些主要問題？并提出相應的改進建議。*主要問題：*管理機制不夠健全：部分環(huán)節(jié)缺乏明確的標準和流程，管理責任落實不到位。*指導力量相對薄弱：導師指導精力投入不足，指導方式方法單一，缺乏有效監(jiān)督。*過程監(jiān)控流于形式：對實習過程的跟蹤檢查不夠深入，問題發(fā)現(xiàn)不及時，記錄不完整。*評價體系不夠科學：重結果輕過程，評價標準不夠量化，評價方式單一，反饋機制不完善。*安全風險管理不足：安全意識有待加強，風險排查和應急預案不夠完善，安全教育培訓效果不佳。*基地協(xié)同有待加強：與實習基地的溝通協(xié)調(diào)不夠，需求對接不精準，資源利用不充分。*學生準備不足：部分學生對實習要求了解不清，缺乏必要的心理準備和技能儲備。*改進建議：*健全管理機制：制定詳細的實習實訓過程管理手冊，明確各部門、各崗位的職責，規(guī)范管理流程，建立有效的監(jiān)督與問責機制。*強化指導力量：選聘政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、富有責任心的民警擔任導師，加強導師培訓，明確指導要求，建立導師考核機制，鼓勵“傳幫帶”。*加強過程監(jiān)控：建立實習實訓信息平臺，實現(xiàn)過程數(shù)據(jù)化管理；加強定期和不定期的現(xiàn)場檢查與指導，確保實習計劃落實；完善實習過程記錄制度。*完善評價體系：建立過程性評價與終結性評價相結合的多元化評價體系，制定可量化的評價標準，引入學生自評、互評，加強實習效果的反饋與應用。*筑牢安全防線：始終把安全放在首位，加強安全教育和風險警示，定期開展安全檢查與應急演練，完善應急預案，確保人、船、裝、密安全。*深化基地協(xié)同：與基地建立長期穩(wěn)定的合作關系，提前溝通實習需求，共同制定實習計劃，加強日常對接，充分挖掘基地資源。*做好學生準備：實習前加強教育動員，組織必要的技能培訓和心理輔導，幫助學生明確實習目標，做好充分準備。*解析思路：問題部分需從管理機制、指導、監(jiān)控、評價、安全、基地協(xié)同、學生準備等多個維度，結合海警實習實訓的實際情況，列舉當前存在的具體問題。建議部分需針對提出的問題，提出具體、可操作、有針對性的改進措施，確保建議的有效性和可行性。四、案例分析題分析該次海警執(zhí)法專業(yè)實習實訓過程管理中存在的主要問題：1.管理目標不明確，過程監(jiān)控缺失：從學生紀律松散、操作不熟練等問題未能及時發(fā)現(xiàn)糾正，以及中期演練準備不足等情況看，可能缺乏對實習目標的清晰分解和對過程進展的有效監(jiān)控。2.指導不到位，反饋不及時：指導老師可能投入精力不足或指導方法簡單，未能及時發(fā)現(xiàn)問題并給予針對性指導；缺乏有效的師生互動和反饋機制，導致學生問題和老師壓力都較大。3.實習內(nèi)容與實際脫節(jié)，準備不充分：學生在海上執(zhí)法演練中表現(xiàn)不佳，暴露了其在應急處突能力方面的短板，可能說明實習內(nèi)容設計不夠貼近實際combat環(huán)境或?qū)W生課前準備不足。4.缺乏系統(tǒng)性評估與反饋：實習結束時缺乏對整個過程的系統(tǒng)性總結和反饋，使得學生和指導老師都難以全面認識實習效果和存在的問題，不利于持續(xù)改進。5.安全風險意識可能不足：雖然未明確提及安全事故，但學生在艱苦環(huán)境和緊張節(jié)奏下可能出現(xiàn)松散，以及演練中出現(xiàn)的問題，都暗示了在安全管理和風險防范方面可能存在薄弱環(huán)節(jié)或準備不足。6.基地協(xié)同可能存在問題：實習基地作為實習環(huán)境提供方，可能未能與學?；蛑笇Ю蠋煶浞譁贤?，未能提供足夠的支持和有效的指導，導致實習效果不理想。提出改進方案：1.明確目標，強化過程管理：制定詳實的實習實訓計劃，將目標分解到每周、每日，建立定期的檢查、匯報和反饋機制（如周例會、導師巡視頻率增加），確保過程可控。2.優(yōu)化導師制，加強指導與反饋：為每位學生配備責任心強、經(jīng)驗豐富的導師，明確導師職責，要求導師投入足夠的時間和精力進行指導，建立常態(tài)化的師生溝通渠道（如定期面談、線上交流），注重過程性反饋和指導效果的跟蹤。3.精選內(nèi)容，加強實習前準備：結合海警實戰(zhàn)需求，精心設計實習內(nèi)容和任務，增加模擬演練、案例分析等環(huán)節(jié)。實習前加強行前教育、技能強化培訓和心理調(diào)適輔導，幫助學生做好充分準備。4.實施系統(tǒng)評估，完善反饋機制：建立包含過程評價和結果評價的完整評估體系，采用多種評價方式（如導師評價、基地評價、學生自評、技能考核等），對實習進行全面總結，形成詳細的評估報告，并將結果反饋給學生和學校，用于改進教學和管理。5.突出安全，