2025年德語(yǔ)TestDaF考試模擬試卷：德語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)與突破考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.Leseverst?ndnisLauteinerStudiederUniversit?tHildesheimhabensichdieAnforderungenandiedeutscheSprachefürausl?ndischeStudierendeindenletztenJahrendeutlichver?ndert.FrüherlagderFokusvorallemaufdemLeseverst?ndnisunddemVerst?ndnisvonmündlicherKommunikation.HeutesinddieBewerberinnenundBewerbergefordert,auchkomplexewissenschaftlicheTexteanalysierenundkritischdiskutierenzuk?nnen.Diesbedeutet,dasseinguterWortschatzundeinesolideKenntnisderdeutschenGrammatik,insbesonderederkomplexenSatzstrukturen,unerl?sslichgewordensind.DieUniversit?tbietetkünftigdaherauchmehrFortbildungsm?glichkeitenindiesenBereichenan,umdenStudierendeneineguteBasisfürihrenakademischenAlltagzugeben.AusderobengenanntenStudiegehthervor,dass[]dieZahlderBewerbermitDeutschalsFremdsprachezugenommenhat.A)vieleUniversit?tenB)dieAnforderungenandieDeutschkenntnisseC)dieUniversit?tHildesheimD)kürzlichInderStudiewerden[]alsbesonderswichtigfürdenakademischenErfolggenannt.A)guteNotenimAbiturB)einegutefinanzielleSituationC)dieF?higkeit,komplexeTextezuanalysierenD)vieleFreundeanderUniversit?tLautdemTextbietetdieUniversit?tHildesheim[]künftigmehrFortbildungsm?glichkeiten.A)nurfürdeutscheStudierendeB)keineFortbildungsm?glichkeitenmehrC)fürausl?ndischeStudierendeD)haupts?chlichSprachkurseEinigeStudentenfindenes[]mitdenneuenAnforderungenschwer,sichanderUniversit?tzurechtzufinden.A)leichtB)angenehmC)schwierigD)normalWasbedeutetderSatz?Diesbedeutet,dasseinguterWortschatzundeinesolideKenntnisderdeutschenGrammatik,insbesonderederkomplexenSatzstrukturen,unerl?sslichgewordensind.“indiesemKontext?A)WortschatzundGrammatiksindnichtmehrwichtig.B)Manmussjetztwenigerlernen.C)WortschatzundGrammatiksindfürdasStudiumsehrwichtig.D)Satzstrukturensinduninteressant.2.H?rverstehen(Imagineyouarelisteningtoashortconversationbetweentwopeople,AnnaandBen,discussingtheirplansfortheweekend.Annawantstogotothecinema,butBenhasalreadyboughtticketsforaconcert.)Anna:HalloBen,wasmachstduamWochenende?Ben:HalloAnna!IchgehezumKonzertamSamstag.DieBand,diespielt,istgro?artig.Anna:Oh,beeindruckend!Ichwolltehingehen,aberichhabekeineTicketsbekommen.Ben:Hastduschonversucht,onlinenachzusehen?DieTicketssindvielleichtnochverfügbar.Anna:Ja,ichhabeschongeschaut,aberallesistausverkauft.WasmachstdudannamSamstagabend?Ben:Ichwei?nochnichtgenau.VielleichtgeheichinsKinooderleseeinBuch.Anna:IchfahredannvielleichtdochzumKonzert.HastdueinenVorschlagfüreinFilm?Ben:Nein,ichbinnichtsoindenKino-Filmen.HastdueinengutenTipp?Anna:Ja,ichschauegerneKom?dien.Vielleichtisteinergut?WashatBengemacht,bevorerAnnaamWochenendetelefonierthat?WasistBenamSamstagtun?AnnahatzumKonzerthingehenwollen,weil[].A)siedieBandmagB)siekeineanderenAktivit?tenhatC)siekeineTicketsbekommenhatD)siemitBensprechenwollteBensagt,dassdieTicketsfürdasKonzertvielleichtnochverfügbarsind.Wiemachterdas?A)Erschautonlinenach.B)ErfragtAnna,obsiewill.C)ErkauftnochmehrTickets.D)ErgehtzumKonzertohneTickets.WasmachtBenamSamstagabendvielleicht?A)ErgehtzumKonzert.B)ErgehtinsKino.C)Ergehtaus.D)ErbleibtzuHause.BenfragtAnna,obsieeinenVorschlagfüreinenFilmhat,weil[].A)erinteressiertistB)erkeinFilmhatC)erAnnafragenmussD)erAnnazumKonzertüberzeugenwill3.SchriftlicherAusdruckSchreibeeinenkurzenAufsatz(ca.150W?rter)überdeineErfahrungenmitdemDeutschlernen.Beschreibe,welcheHerausforderungenduw?hrenddeinesLernenskennengelernthastundwiedudieseüberwundenhast.Erw?hneauch,wasdirbesondersgutgef?lltundwasdunochverbessernm?chtest.BeginnedeinenAufsatzmitderZeile:?MeinDeutschlernenistbishereineinteressanteReisegewesen.“4.MündlicherAusdruck(Imagineyouareinanexamsituation.Theexaminerasksyoutotalkaboutabookoramovieyouhaverecentlyreadorwatchedthatyouenjoyed.)Examiner:NimmdirbittezweiMinutenZeitunderz?hleunsetwasübereinBuchodereinenFilm,dendukürzlichgesehenodergelesenhastunddendugutfandest.(Youwouldthenspeakforabouttwominutesaboutyourchosenbookormovie.)試卷答案1.Leseverst?ndnis1.B2.C3.C4.C5.C解析思路1.題目問研究提到什么增加了。文章第一句提到“dieAnforderungenandiedeutscheSprache...habensich...deutlichver?ndert”（對(duì)德語(yǔ)的要求...發(fā)生了明顯變化），第二句具體說明了變化的內(nèi)容（現(xiàn)在需要分析復(fù)雜文本等），第三句提到大學(xué)提供更多培訓(xùn)來應(yīng)對(duì)這些變化。選項(xiàng)B“對(duì)德語(yǔ)知識(shí)的要求”（dieAnforderungenandieDeutschkenntnisse）最符合文章主旨，即要求提高了。2.題目問研究將什么列為特別重要。文章第二句明確提到“HeutesinddieBewerberinnenundBewerbergefordert,auchkomplexewissenschaftlicheTexteanalysierenundkritischdiskutierenzuk?nnen”（今天，考生被要求也能分析復(fù)雜科學(xué)文本并進(jìn)行批判性討論）。選項(xiàng)C“分析復(fù)雜文本的能力”（dieF?higkeit,komplexeTextezuanalysieren）是文中的關(guān)鍵信息。3.題目問海德堡大學(xué)提供了什么未來的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。文章第四句直接說明“DieUniversit?tbietetkünftigauchmehrFortbildungsm?glichkeitenindiesenBereichenan”（大學(xué)未來也將提供更多這些領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)會(huì)）。這些領(lǐng)域指的就是前面提到的復(fù)雜文本分析和語(yǔ)法。選項(xiàng)C“給外國(guó)學(xué)生”（fürausl?ndischeStudierende）與文章第一句提到的“對(duì)于外國(guó)學(xué)生”（fürausl?ndischeStudierende）一致，且與第三句的大學(xué)行為主體（DieUniversit?t）相呼應(yīng)。4.題目問一些學(xué)生覺得新要求怎么樣。文章第五句提到“EinigeStudentenfindenes[]mitdenneuenAnforderungenschwer,sichanderUniversit?tzurechtzufinden”（一些學(xué)生覺得與新要求[]很難在大學(xué)里找到方向）。根據(jù)上下文，面對(duì)更高的要求，學(xué)生會(huì)覺得困難。選項(xiàng)C“困難的”（schwierig）符合邏輯。5.題目問句子的意思。句子是“Diesbedeutet,dasseinguterWortschatzundeinesolideKenntnisderdeutschenGrammatik,insbesonderederkomplexenSatzstrukturen,unerl?sslichgewordensind”（這意味著一個(gè)好詞匯量和扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，特別是復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，變得不可或缺了）。前半句指出大學(xué)現(xiàn)在要求更高，后半句解釋了具體要求是什么。選項(xiàng)C“詞匯量和語(yǔ)法對(duì)于學(xué)習(xí)非常重要”（WortschatzundGrammatiksindfürdasStudiumsehrwichtig）準(zhǔn)確概括了句子的核心意思，即這些是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2.H?rverstehen1.D2.B3.C4.A5.A6.B解析思路1.題目問Ben在給Anna打電話前做了什么。根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，Ben在第一句就說“IchgehezumKonzertamSamstag”（我周六去聽音樂會(huì)），并且解釋說“DieTicketssindvielleichtnochverfügbar”（票可能還有）。這表明他很可能已經(jīng)買了票。選項(xiàng)D“他已經(jīng)買了票”（erhatbereitsTicketsgekauft）是根據(jù)上下文推斷的最合理選項(xiàng)。2.題目問Ben在周六做什么。根據(jù)對(duì)話第一句，Ben明確說“IchgehezumKonzertamSamstag”（我周六去聽音樂會(huì)）。選項(xiàng)B“去聽音樂會(huì)”（zumKonzertgehen）是直接引用的信息。3.題目問Anna想去看音樂會(huì)為什么。對(duì)話中，Anna第一句說“?h,beeindruckend!Ichwolltehingehen,aberichhabekeineTicketsbekommen”（哦，很棒！我想去，但我沒拿到票）。這直接說明她想去是因?yàn)樗皼]拿到票”（keineTicketsbekommenhat）。選項(xiàng)C“她沒拿到票”（siekeineTicketsbekommenhat）是正確答案。4.題目問Ben如何說票可能還有。對(duì)話中，當(dāng)Anna問Ben是否還可能買到票時(shí)，Ben回答“Hastduschonversucht,onlinenachzusehen?DieTicketssindvielleichtnochverfügbar”（你已經(jīng)試過在線看了嗎？票可能還有）。選項(xiàng)A“他在網(wǎng)上查看”（eronlinenachgeschauthat）是Ben建議Anna做的事情。5.題目問Ben周六晚上可能做什么。對(duì)話最后，Anna建議去看電影，Ben回答“Ichwei?nochnichtgenau.VielleichtgeheichinsKinooderleseeinBuch”（我還不太確定。也許我去電影院或者看書）。選項(xiàng)B“他去電影院”（insKinogehen）是Ben提到的一個(gè)可能性。6.題目問Ben為什么問Anna有沒有好電影推薦。對(duì)話結(jié)尾，Ben問Anna“HastdueinengutenTippfüreinenFilm?”（你有好電影推薦嗎？）。前面Anna提到自己喜歡喜劇，并問Ben有沒有電影推薦。Ben問這個(gè)問題是因?yàn)锳nna已經(jīng)表達(dá)了喜歡喜劇的偏好，他想知道Anna是否會(huì)推薦喜劇。選項(xiàng)B“他對(duì)電影感興趣”（erinteressiertist）最符合Ben問出這個(gè)問題的動(dòng)機(jī)。3.SchriftlicherAusdruck(以下是一個(gè)可能的范文思路，不計(jì)入答案范疇，僅為展示期望內(nèi)容)*Einleitung:Best?tigungderAussage,dassdasDeutschlerneneineReiseist.KurzeEinordnung,z.B.seitwannmanDeutschlernt.*Herausforderungen:BeschreibungkonkreterSchwierigkeiten.Beispiele:Grammatik(z.B.Kasus,Konjunktiv),Vokabularerweitern,mündlicheKommunikation,理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。說明這些挑戰(zhàn)是如何發(fā)生的（z.B.zuvielTheorie,keineGelegenheitzumSprechen).*überwindung:BeschreibungvonStrategien,umdieseHerausforderungenzumeistern.Beispiele:regelm??igePraxis(Grammatikübungen,Lesen),suchenvonHilfe(Lehrer,Tutoren,Online-Communities),mehrRedef?higkeitdurchüben(z.B.mitPartner),KonzentrationaufwichtigeThemen.*PositiverAspekt:Erw?hnungdessen,wasmangutfindet.Beispiele:diedeutscheKultur,dieSpracheselbst(Klang,Ausdrucksweise),dasGefühl,Fortschrittezumachen.*Verbesserungswunsch:BeschreibungeinesBereichs,dernochverbessertwerdenmuss.Beispiele:aktiveresZuh?ren,besseresVerst?ndnisvonidiomatischenAusdrücken,flüssigereS?tzebilden,wenigerFehlermachen.*