2025年大學(xué)禁毒學(xué)專業(yè)題庫(kù)——禁毒學(xué)專業(yè)校園禁毒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述當(dāng)前我國(guó)校園毒品問(wèn)題的主要特點(diǎn)及其對(duì)青少年身心健康造成的危害。二、某高校計(jì)劃在“6·26”國(guó)際禁毒日前后舉辦為期一周的校園禁毒宣傳周活動(dòng)。請(qǐng)分析在設(shè)定此次活動(dòng)的具體目標(biāo)時(shí)，應(yīng)遵循哪些基本原則？并列舉至少三個(gè)具體、可衡量的活動(dòng)目標(biāo)。三、針對(duì)大學(xué)生群體易受網(wǎng)絡(luò)毒品信息侵害的特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)名為“清朗網(wǎng)絡(luò)，無(wú)毒青春”的線上禁毒主題宣傳活動(dòng)方案。方案應(yīng)至少包含活動(dòng)主題、目標(biāo)群體、核心內(nèi)容、主要形式、時(shí)間安排和宣傳渠道等要素。四、請(qǐng)論述在校園禁毒教育活動(dòng)中，互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)（如模擬法庭、毒品模型展示與講解、成癮心理沙盤等）相比傳統(tǒng)的知識(shí)講座或宣傳展板，具有哪些優(yōu)勢(shì)？并針對(duì)某一具體的互動(dòng)式體驗(yàn)活動(dòng)（如模擬法庭），設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)流程。五、某高校學(xué)生社團(tuán)計(jì)劃組織一次以“拒絕合成毒品，守護(hù)青春夢(mèng)想”為主題的禁毒知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一份宣傳方案，說(shuō)明宣傳目標(biāo)、目標(biāo)受眾、宣傳內(nèi)容、宣傳方式和預(yù)期效果。六、假設(shè)你是一名禁毒學(xué)專業(yè)教師，你的學(xué)生小組設(shè)計(jì)了一個(gè)包含“校園禁毒情景劇表演”和“與禁毒民警面對(duì)面交流”的校園禁毒教育活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)u估該活動(dòng)方案的整體可行性，并提出至少三點(diǎn)具體的改進(jìn)建議。七、在校園禁毒教育活動(dòng)結(jié)束后，為了解活動(dòng)效果并為進(jìn)一步改進(jìn)提供依據(jù)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份面向參與學(xué)生的活動(dòng)效果評(píng)估問(wèn)卷（只需列出核心評(píng)估維度和問(wèn)題類型，無(wú)需完整問(wèn)卷內(nèi)容）。評(píng)估維度應(yīng)至少包括活動(dòng)內(nèi)容吸引力、知識(shí)獲取程度、態(tài)度轉(zhuǎn)變情況和對(duì)未來(lái)參與禁毒活動(dòng)的意愿。八、結(jié)合當(dāng)前新型毒品“依托咪酯”在娛樂場(chǎng)所和網(wǎng)絡(luò)傳播蔓延的情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次面向大學(xué)生群體的專題禁毒教育講座提綱。提綱應(yīng)涵蓋依托咪酯的基本信息、主要危害、識(shí)別方法、防范策略以及相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容，并說(shuō)明講座可采用的主要互動(dòng)環(huán)節(jié)。試卷答案一、當(dāng)前我國(guó)校園毒品問(wèn)題的主要特點(diǎn)包括：低齡化趨勢(shì)明顯，部分學(xué)生初次接觸毒品年齡提前；新型毒品、合成毒品泛濫，迷惑性強(qiáng)，易于在校園傳播；網(wǎng)絡(luò)毒害問(wèn)題突出，毒品信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隱蔽傳播；受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，少數(shù)學(xué)生存在好奇心驅(qū)使或?qū)で蟠碳ざ娑尽６酒穼?duì)青少年身心健康造成的危害巨大：生理上，損害大腦發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟等器官，易引發(fā)各種疾??；心理上，導(dǎo)致性格扭曲、精神萎靡、產(chǎn)生幻覺妄想等精神障礙；社會(huì)層面，誘發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪行為，破壞家庭幸福，影響社會(huì)穩(wěn)定。二、設(shè)定校園禁毒活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循的基本原則包括：針對(duì)性原則，目標(biāo)應(yīng)緊密圍繞校園毒品問(wèn)題和學(xué)生特點(diǎn)；清晰性原則，目標(biāo)表述應(yīng)具體明確，易于理解；可衡量性原則，目標(biāo)應(yīng)包含可量化的指標(biāo)，便于評(píng)估效果；可實(shí)現(xiàn)性原則，目標(biāo)應(yīng)切合實(shí)際，在現(xiàn)有資源條件下能夠達(dá)成；相關(guān)性原則，各子目標(biāo)之間及與總體禁毒教育目標(biāo)應(yīng)保持一致；時(shí)限性原則，目標(biāo)應(yīng)設(shè)定完成的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。具體、可衡量的活動(dòng)目標(biāo)示例：1.通過(guò)為期一周的宣傳周活動(dòng)，使至少80%的在校大學(xué)生了解新型毒品的基本知識(shí)和主要危害；2.活動(dòng)期間，收集到至少300份有效問(wèn)卷，反映學(xué)生對(duì)校園禁毒工作的滿意度達(dá)到85%以上；3.活動(dòng)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)，全校范圍內(nèi)未發(fā)生新的涉毒事件或相關(guān)舉報(bào)。三、線上禁毒主題宣傳活動(dòng)方案：“清朗網(wǎng)絡(luò)，無(wú)毒青春”*活動(dòng)主題：清朗網(wǎng)絡(luò)，無(wú)毒青春*目標(biāo)群體：全體在校大學(xué)生*核心內(nèi)容：新型毒品識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)毒害防范、健康上網(wǎng)理念、禁毒法律法規(guī)、求助渠道介紹*主要形式：*禁毒知識(shí)線上專題講座（邀請(qǐng)專家或資深民警）*禁毒主題短視頻/動(dòng)畫征集與展播*線上禁毒知識(shí)競(jìng)賽（含選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題）*“我的禁毒故事”線上分享會(huì)（學(xué)生分享身邊案例或感悟）*禁毒宣傳海報(bào)/推文設(shè)計(jì)大賽*建立校園禁毒線上信息平臺(tái)，匯總發(fā)布禁毒知識(shí)、政策、求助資源*時(shí)間安排：活動(dòng)周期為一周，覆蓋“6·26”國(guó)際禁毒日。具體安排：第一天發(fā)布活動(dòng)通知，啟動(dòng)各項(xiàng)線上活動(dòng)；第二天舉辦線上專題講座；第三、四天進(jìn)行短視頻/海報(bào)征集和知識(shí)競(jìng)賽初賽；第五天舉辦線上分享會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽決賽；第六天公布結(jié)果并總結(jié)宣傳。*宣傳渠道：校園官方網(wǎng)站、官方微信公眾號(hào)、微博、抖音校園號(hào)、各學(xué)院學(xué)生群、校園廣播站、宣傳欄電子屏、合作媒體平臺(tái)。四、互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)相比傳統(tǒng)知識(shí)講座的優(yōu)勢(shì)在于：1.增強(qiáng)參與感和趣味性，學(xué)生通過(guò)親身參與而非被動(dòng)聽講，能更投入地學(xué)習(xí)；2.促進(jìn)主動(dòng)思考和深度理解，活動(dòng)設(shè)計(jì)能引導(dǎo)學(xué)生探究毒品危害的深層原因；3.提高知識(shí)記憶效果，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)留下的印象更深刻；4.培養(yǎng)觀察能力和實(shí)踐技能，如識(shí)別毒品偽裝、應(yīng)對(duì)誘惑的方法；5.更具情感沖擊力，如模擬法庭能讓學(xué)生對(duì)毒品犯罪產(chǎn)生更直觀的認(rèn)識(shí)和敬畏。模擬法庭活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：*前期準(zhǔn)備：確定模擬案件（如學(xué)生吸食合成毒品案），組建模擬法庭（法官、公訴人、辯護(hù)人、書記員、證人、旁聽席學(xué)生），收集相關(guān)法律資料，布置模擬法庭場(chǎng)地。*庭審開始：書記員宣布法庭紀(jì)律，法官入庭，核對(duì)當(dāng)事人身份。*法庭調(diào)查：公訴人陳述控訴意見，訊問(wèn)被告人（模擬吸毒者），辯護(hù)人向被告人了解情況，證人作證，出示物證、書證等證據(jù)。*法庭辯論：公訴人與辯護(hù)人圍繞案件事實(shí)、證據(jù)和法律適用進(jìn)行辯論。*最后陳述：被告人（模擬吸毒者）做最后陳述，公訴人發(fā)表總結(jié)發(fā)言。*休庭評(píng)議：模擬審判團(tuán)（可由學(xué)生或教師擔(dān)任）進(jìn)行評(píng)議，討論是否構(gòu)成犯罪及量刑建議。*宣判：法官宣布模擬判決結(jié)果及理由。*法官總結(jié)：法官結(jié)合案件，向所有學(xué)生講解毒品犯罪的法律知識(shí)、危害以及預(yù)防的重要性。*互動(dòng)交流：開放提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生就案例和法律問(wèn)題與法官、律師（可邀請(qǐng)嘉賓）進(jìn)行交流。五、禁毒知識(shí)競(jìng)賽宣傳方案：*宣傳目標(biāo)：提高全校學(xué)生對(duì)活動(dòng)的知曉度，吸引廣大學(xué)生積極參與，營(yíng)造濃厚的校園禁毒氛圍。*目標(biāo)受眾：全體在校大學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注大一新生和關(guān)注禁毒話題的學(xué)生群體。*宣傳內(nèi)容：活動(dòng)主題“拒絕合成毒品，守護(hù)青春夢(mèng)想”，競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)，參賽方式（線上/線下報(bào)名），獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，活動(dòng)意義（普及禁毒知識(shí)，提升防范意識(shí)）。*宣傳方式：*線上宣傳：在學(xué)校官網(wǎng)、官方微信公眾號(hào)、微博、各學(xué)院學(xué)生群發(fā)布活動(dòng)通知和海報(bào)；制作H5宣傳頁(yè)面，嵌入報(bào)名鏈接；利用抖音、B站等校園短視頻平臺(tái)發(fā)布趣味宣傳短視頻；與校園KOL（意見領(lǐng)袖）合作推廣。*線下宣傳：在食堂門口、宿舍樓下、教學(xué)樓等人流密集區(qū)域張貼宣傳海報(bào)；發(fā)放宣傳單頁(yè)；利用校園廣播站播報(bào)活動(dòng)信息；在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織內(nèi)部進(jìn)行宣傳動(dòng)員。*預(yù)期效果：活動(dòng)信息覆蓋全校90%以上的學(xué)生；通過(guò)線上線下結(jié)合的方式，有效激發(fā)學(xué)生參與熱情，預(yù)計(jì)吸引至少1000名學(xué)生報(bào)名參賽；活動(dòng)期間，校園內(nèi)禁毒話題討論度顯著提升，學(xué)生禁毒知識(shí)知曉率得到有效提高。六、活動(dòng)方案整體可行性評(píng)估及改進(jìn)建議：*可行性評(píng)估：該方案整合了文藝表演（情景?。┖蛯＜医涣鲀煞N形式，既有觀賞性又能提供權(quán)威信息，形式多樣，理論上能吸引不同興趣的學(xué)生。情景劇可以將復(fù)雜的禁毒知識(shí)生動(dòng)化、形象化，專家面對(duì)面交流則能增強(qiáng)互動(dòng)性和信任感。資源上，學(xué)生社團(tuán)有能力組織情景劇，并可能邀請(qǐng)到校內(nèi)外禁毒民警。時(shí)間上，可作為宣傳周活動(dòng)的一部分，時(shí)間安排相對(duì)集中。因此，方案具備一定的可行性。*改進(jìn)建議：1.明確情景劇主題和內(nèi)容：建議將情景劇聚焦于大學(xué)生易感的毒品陷阱（如派對(duì)、網(wǎng)絡(luò)交友），劇情設(shè)計(jì)更貼近現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)警示效果，避免過(guò)于寬泛或說(shuō)教。2.強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：專家交流環(huán)節(jié)不應(yīng)僅限于問(wèn)答，可設(shè)計(jì)成“毒品知識(shí)快問(wèn)快答”、“模擬求助場(chǎng)景”等互動(dòng)游戲，提高參與度。可以邀請(qǐng)參與情景劇的學(xué)生與民警進(jìn)行角色互動(dòng)或分享感受。3.拓展活動(dòng)參與主體：除了學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)積極邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、班主任、校醫(yī)院醫(yī)生等參與，形成多方協(xié)同的教育格局?？煽紤]增設(shè)家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)，擴(kuò)大禁毒教育覆蓋面。七、活動(dòng)效果評(píng)估問(wèn)卷核心評(píng)估維度和問(wèn)題類型設(shè)計(jì)：*活動(dòng)內(nèi)容吸引力：*問(wèn)題類型：李克特量表題。問(wèn)題示例：“您認(rèn)為本次禁毒教育講座/活動(dòng)的整體內(nèi)容是否吸引人？”（非常吸引人、吸引人、一般、不太吸引人、非常不吸引人）*問(wèn)題類型：排序題。問(wèn)題示例：“請(qǐng)將本次活動(dòng)中您最喜歡的三個(gè)環(huán)節(jié)按順序排列?！保ㄟx項(xiàng)包括情景劇、知識(shí)競(jìng)賽、專家講解、資料發(fā)放等）*知識(shí)獲取程度：*問(wèn)題類型：客觀題。問(wèn)題示例：“以下哪種物質(zhì)屬于新型毒品？請(qǐng)選擇所有正確選項(xiàng)?！保ㄟx項(xiàng)包括：A.海洛因B.冰毒C.依托咪酯D.大麻E.鴉片）*問(wèn)題類型：情景判斷題。問(wèn)題示例：“當(dāng)你朋友在聚會(huì)中有人向你遞一杯可疑飲料時(shí)，以下哪種做法最合適？”（提供多個(gè)選項(xiàng)，如A.直接喝B.婉拒并提醒朋友C.轉(zhuǎn)移話題D.忽略）*態(tài)度轉(zhuǎn)變情況：*問(wèn)題類型：李克特量表題。問(wèn)題示例：“參與本次活動(dòng)后，您對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)是否有所加深？”（顯著加深、有所加深、沒有變化、有所減弱）*問(wèn)題類型：態(tài)度量表題。問(wèn)題示例：“請(qǐng)用1-5分評(píng)價(jià)您對(duì)以下說(shuō)法的認(rèn)同程度（1表示非常不認(rèn)同，5表示非常認(rèn)同）：'大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)，提高防范意識(shí)'”*對(duì)未來(lái)參與禁毒活動(dòng)的意愿：*問(wèn)題類型：量表題。問(wèn)題示例：“未來(lái)如果學(xué)校再舉辦類似的禁毒教育活動(dòng)，您是否愿意再次參與？”（非常愿意、愿意、不確定、不愿意、非常不愿意）*問(wèn)題類型：開放題。問(wèn)題示例：“您對(duì)今后學(xué)校開展禁毒教育活動(dòng)有什么建議或期望？”八、面向大學(xué)生群體的專題禁毒教育講座提綱：“警惕依托咪酯，守護(hù)青春夢(mèng)想”*講座核心內(nèi)容：*引言：強(qiáng)調(diào)禁毒工作的重要性，指出當(dāng)前毒品形勢(shì)的嚴(yán)峻性，特別是新型毒品的威脅。*依托咪酯是什么：定義（化學(xué)名稱、俗稱如“電子煙油”、“笑氣”等）、來(lái)源（常被添加到電子煙油、飲料、零食中）、物理性狀（無(wú)色或淡黃色液體/粉末）。*依托咪酯的主要危害：生理危害（興奮、幻覺、抽搐、呼吸抑制甚至死亡）；心理危害（產(chǎn)生依賴性）；社會(huì)危害（誘發(fā)犯罪、影響學(xué)業(yè)和未來(lái)）。*依托咪酯的識(shí)別與防范：偽裝性分析（如何混入普通產(chǎn)品），識(shí)別技巧（留意異常氣味、產(chǎn)品包裝），防范措施（不輕信陌生人、不貪圖便宜、不嘗試不明物質(zhì)、選擇正規(guī)購(gòu)買渠道、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱）。*相關(guān)法律法規(guī)：介紹我國(guó)對(duì)依托咪酯等新型毒品的管制規(guī)定，明確吸毒、販賣毒品的法律后果。*求助渠道與資源：提供學(xué)校心理咨詢中心、校醫(yī)院、當(dāng)?shù)亟巨k、青少年禁毒熱線等聯(lián)系方式，強(qiáng)調(diào)遇到問(wèn)題及時(shí)求助的重要性。*講座可采用的主要互動(dòng)環(huán)節(jié)：