2025年成人高考《語(yǔ)文》寫(xiě)作素材積累題庫(kù)：演講稿寫(xiě)作與素材試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述演講稿開(kāi)場(chǎng)白的主要作用和常見(jiàn)的寫(xiě)法。2.在演講稿主體部分組織材料時(shí)，應(yīng)注意哪些邏輯順序？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。3.作為演講稿的結(jié)尾，除了總結(jié)全文、發(fā)出號(hào)召外，還有哪些作用？可以運(yùn)用哪些方式來(lái)增強(qiáng)結(jié)尾的力量？二、材料分析題1.閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：“‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。’屈原的這句詩(shī)，穿越千年，依然激勵(lì)著無(wú)數(shù)追夢(mèng)人。在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代，我們每個(gè)人都在自己的道路上探索前行。也許會(huì)遇到困難，也許會(huì)遭遇挫折，但正如攀登者不畏險(xiǎn)阻，航行者不懼風(fēng)浪，只有堅(jiān)持探索，才能發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景，抵達(dá)更遠(yuǎn)的目標(biāo)?！闭?qǐng)分析以上材料適合用于哪個(gè)主題的演講稿？請(qǐng)說(shuō)明理由，并簡(jiǎn)述如何將此材料融入演講稿的主體部分。2.閱讀以下兩則素材，并回答問(wèn)題：（1）素材一：袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，解決了億萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題，他常常說(shuō)：“人就像種子，要做一粒好種子?！保?）素材二：近年來(lái)，我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“天問(wèn)”探火等，展現(xiàn)了中國(guó)科技工作者的智慧與擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)選擇其中一則素材，結(jié)合一個(gè)具體主題，闡述其如何體現(xiàn)“奮斗”或“擔(dān)當(dāng)”的精神，并說(shuō)明可以如何將其運(yùn)用到演講稿中，使其更具說(shuō)服力或感染力。三、寫(xiě)作題請(qǐng)以“終身學(xué)習(xí)，成就未來(lái)”為題，寫(xiě)一篇演講稿。要求：內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，符合演講稿的寫(xiě)作特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于600字。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.答案：開(kāi)場(chǎng)白的主要作用是吸引聽(tīng)眾注意力、表明演講主題、創(chuàng)造良好氛圍、拉近與聽(tīng)眾的距離。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：引用名言警句、講述簡(jiǎn)短故事或寓言、提出疑問(wèn)引發(fā)思考、介紹背景或情況、直接點(diǎn)明主題等。解析思路：首先回答開(kāi)場(chǎng)白的核心目的：吸引注意、點(diǎn)明主題、營(yíng)造氛圍、拉近距離。然后列舉幾種能夠?qū)崿F(xiàn)這些目的的、常見(jiàn)的具體寫(xiě)法。2.答案：組織演講稿主體材料時(shí)，應(yīng)注意邏輯順序，確保內(nèi)容清晰、條理分明。常見(jiàn)的邏輯順序有：時(shí)間順序、空間順序、因果關(guān)系、層層遞進(jìn)（由淺入深、由具體到抽象）、并列式、對(duì)比式等。選擇哪種順序取決于演講主題和內(nèi)容。例如，介紹一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程，宜用時(shí)間順序；闡述不同觀點(diǎn)時(shí)，可用對(duì)比式；提出一個(gè)問(wèn)題并分析解決，則可能是因果或?qū)訉舆f進(jìn)式。解析思路：強(qiáng)調(diào)邏輯順序的重要性。列舉主要的邏輯順序類型（時(shí)間、空間、因果、遞進(jìn)、并列、對(duì)比）。最后結(jié)合實(shí)例說(shuō)明選擇不同順序的原因，體現(xiàn)靈活運(yùn)用。3.答案：演講稿結(jié)尾除了總結(jié)全文、升華主題、發(fā)出號(hào)召或希望外，還可以起到鞏固印象、留下回味、表達(dá)感謝的作用。可以運(yùn)用的方式有：總結(jié)陳詞、引用有力名言、講述感人故事、提出展望、感謝聽(tīng)眾等，關(guān)鍵在于根據(jù)演講內(nèi)容和風(fēng)格選擇恰當(dāng)方式，力求簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。解析思路：擴(kuò)展結(jié)尾的作用，除了總結(jié)和號(hào)召，還有鞏固印象、感謝。列舉具體的結(jié)尾方式（總結(jié)、名言、故事、展望、感謝），并強(qiáng)調(diào)選擇方式的依據(jù)是內(nèi)容和風(fēng)格，目標(biāo)是簡(jiǎn)潔有力、富有感染力。二、材料分析題1.答案：此材料適合用于關(guān)于“探索精神”、“追求夢(mèng)想”、“克服困難”、“個(gè)人成長(zhǎng)”等主題的演講稿。理由：材料引用了屈原的名句，強(qiáng)調(diào)在漫長(zhǎng)道路上探索的重要性，并指出探索過(guò)程中可能遇到的困難，但最終目標(biāo)是到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。這符合追求夢(mèng)想和克服困難的精神內(nèi)核。將其融入主體部分的方式：可以在闡述追求夢(mèng)想道路的艱難時(shí)引用此材料，作為論據(jù)支撐觀點(diǎn)；可以在論述如何保持探索精神時(shí)，以此句為核心觀點(diǎn)展開(kāi)；也可以在激勵(lì)聽(tīng)眾堅(jiān)持前行時(shí)，用此材料作為號(hào)召力強(qiáng)的引言。解析思路：首先判斷材料的核心思想（探索、堅(jiān)持、目標(biāo)）。然后根據(jù)核心思想匹配可能的演講主題。接著，分析材料如何服務(wù)于主題（提供論據(jù)、闡述觀點(diǎn)、增強(qiáng)號(hào)召力），并說(shuō)明具體的融入方法（結(jié)合論點(diǎn)引用、作為觀點(diǎn)核心、作為號(hào)召引言）。2.答案：選擇素材一（袁隆平院士事跡）分析：袁隆平院士的事跡體現(xiàn)了“奮斗”精神。他數(shù)十年如一日地耕耘在田間地頭，克服重重科研難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了“禾下乘涼夢(mèng)”，解決了億萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題。他的言行（“要做一粒好種子”）體現(xiàn)了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和無(wú)私奉獻(xiàn)的“擔(dān)當(dāng)”精神。將此素材運(yùn)用到演講稿中，可以結(jié)合“奮斗”或“擔(dān)當(dāng)”的主題，講述他不懈奮斗的故事，強(qiáng)調(diào)專注、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)的價(jià)值?？梢酝ㄟ^(guò)對(duì)比現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些浮躁心態(tài)，突出其精神的可貴。引用他的名言，可以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和感染力，激勵(lì)聽(tīng)眾在自己的崗位上踏實(shí)奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)。解析思路：選擇一則有代表性的素