2025年大學犯罪學專業(yè)題庫——犯罪學中的犯罪受害人心理療愈考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填寫在題干后的括號內。每小題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的核心癥狀？A.闖入性記憶B.逃避與回避C.警覺性增高D.情緒麻木2.系統(tǒng)脫敏療法主要基于哪種理論？A.行為主義理論B.認知行為理論C.人本主義理論D.生物心理社會模型3.下列哪一種療法被認為是針對創(chuàng)傷記憶的有效方法？A.認知重構B.眼動脫敏再加工療法（EMDR）C.行為激活D.來訪者中心療法4.家庭暴力受害者在尋求心理療愈時，通常更需要哪種類型的干預？A.個別療法B.團體療法C.家庭療法D.社區(qū)資源5.犯罪受害人心理療愈效果的評估，通常不包括以下哪一項指標？A.癥狀減輕程度B.社會功能恢復情況C.療愈師的個人喜好D.家庭成員的意見6.在犯罪學視角下，以下哪一項不屬于對受害人的支持？A.法律援助B.經濟補償C.心理咨詢D.刑罰犯罪分子7.以下哪一種心理療愈方法強調個體的自我探索和成長？A.認知行為療法B.人本主義療法C.行為主義療法D.生物反饋療法8.犯罪受害人賦權的主要目的是什么？A.幫助受害者恢復社會功能B.提高受害者對自身權利的認識和運用能力C.減輕受害者的心理創(chuàng)傷D.促進犯罪預防9.司法系統(tǒng)在保護犯罪受害人方面，主要發(fā)揮什么作用？A.逮捕犯罪嫌疑人B.懲罰犯罪分子C.為受害者提供心理支持和援助D.進行犯罪預防宣傳10.以下哪一項是對犯罪受害人心理療愈的誤解？A.心理療愈可以完全消除犯罪帶來的創(chuàng)傷B.心理療愈需要時間和耐心C.心理療愈可以幫助受害者重建生活D.心理療愈只能由專業(yè)的心理醫(yī)生進行二、簡答題（每小題5分，共30分）1.簡述犯罪受害人可能出現(xiàn)的心理創(chuàng)傷及其主要表現(xiàn)。2.比較認知行為療法和人本主義療法在犯罪受害人心理療愈中的應用異同。3.簡述家庭暴力受害者在尋求心理療愈時可能面臨的主要挑戰(zhàn)。4.解釋“社會支持網絡”在犯罪受害人心理療愈中的作用。5.簡述犯罪控制與受害人保護之間的關系。6.什么是“創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）”？請列舉其三種主要癥狀。三、論述題（每小題10分，共30分）1.論述犯罪受害人心理療愈的理論基礎及其意義。2.結合實際，論述如何構建有效的犯罪受害人支持系統(tǒng)。3.從犯罪學的角度，論述如何減少犯罪對受害人造成的心理創(chuàng)傷。四、案例分析題（20分）某女子在夜晚回家途中被一男子持刀搶劫，過程中被男子威脅并對她進行了言語侮辱。事后，該女子出現(xiàn)嚴重的恐懼情緒，不敢獨自一人出門，經常做噩夢，并且對周圍的人產生懷疑，害怕再次受到傷害。請結合犯罪受害人心理療愈的相關知識，分析該女子可能出現(xiàn)的心理問題，并提出相應的心理療愈建議。試卷答案一、選擇題1.D2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.C10.A二、簡答題1.犯罪受害人可能出現(xiàn)的心理創(chuàng)傷包括但不限于：創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）、抑郁癥、焦慮癥、解離性障礙等。主要表現(xiàn)包括：闖入性記憶（如Flashbacks）、回避與麻木（如回避與犯罪相關的情境、情感麻木）、警覺性增高（如過度警惕、易怒）、負性認知和情緒（如自責、無助感）等。2.認知行為療法（CBT）和人本主義療法在犯罪受害人心理療愈中的應用異同：CBT通過識別和改變負性認知和行為模式來減輕創(chuàng)傷癥狀，強調外在行為和環(huán)境的作用；人本主義療法則強調個體的自我探索和成長，通過創(chuàng)造安全、接納的治療關系，幫助受害者自我實現(xiàn)和康復。相同點在于都關注個體的內在體驗和康復過程。不同點在于理論基礎和治療目標上，CBT更側重于癥狀干預，而人本主義療法更側重于個人成長和自我實現(xiàn)。3.家庭暴力受害者在尋求心理療愈時可能面臨的主要挑戰(zhàn)包括：恐懼報復、經濟困難、缺乏社會支持、對施暴者仍有感情、社會污名化、難以離開施暴者等。4.“社會支持網絡”在犯罪受害人心理療愈中的作用：為社會支持網絡為受害者提供情感支持（如傾聽、安慰）、信息支持（如提供資源信息）、工具性支持（如經濟援助、臨時住所）和評價性支持（如肯定受害者的感受），幫助受害者應對創(chuàng)傷、減少孤獨感、增強應對能力和康復信心。5.犯罪控制與受害人保護之間的關系：犯罪控制主要指通過法律和執(zhí)法手段打擊犯罪，減少犯罪發(fā)生，從而間接保護受害人。受害人保護則更直接地關注受害者的權利和需求，包括事前預防、事中干預和事后支持。良好的犯罪控制可以為受害人保護創(chuàng)造更有利的環(huán)境，而有效的受害人保護措施可以彌補犯罪控制不足之處，兩者相輔相成，共同致力于減少犯罪對受害者造成的傷害。6.“創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）”是一種由經歷或目睹創(chuàng)傷性事件（如犯罪）而引發(fā)的持續(xù)性心理障礙。主要癥狀包括：闖入性記憶（如閃回、反復出現(xiàn)的不良回憶）、回避與麻木（如回避與創(chuàng)傷相關的情境、人物或想法，情感麻木）、警覺性增高（如過度警惕、易怒、睡眠障礙、注意力不集中）。三、論述題1.犯罪受害人心理療愈的理論基礎及其意義：犯罪受害人心理療愈的理論基礎主要包括行為主義理論、認知行為理論、人本主義理論、生物心理社會模型等。行為主義理論解釋了創(chuàng)傷如何通過條件反射形成回避和恐懼行為；認知行為理論強調負性認知在創(chuàng)傷癥狀中的作用，并通過認知重構和暴露療法進行干預；人本主義理論強調治療關系和個體自我成長的重要性，幫助受害者重建自我價值感；生物心理社會模型則綜合考慮生理、心理和社會因素對創(chuàng)傷的影響，提供全面的干預策略。這些理論的意義在于為心理療愈提供了科學依據，指導治療師選擇合適的治療方法，幫助受害者理解和應對創(chuàng)傷，減輕心理痛苦，恢復社會功能，提升生活質量。2.結合實際，論述如何構建有效的犯罪受害人支持系統(tǒng)：構建有效的犯罪受害人支持系統(tǒng)需要多方面協(xié)作，包括：建立完善的法律援助體系，為受害者提供法律咨詢和訴訟支持；發(fā)展專業(yè)的心理咨詢服務，為受害者提供心理評估和干預；加強社會支持網絡建設，鼓勵社區(qū)、家庭和朋友為受害者提供情感支持和幫助；開展公眾教育，提高社會對受害者的關注和同情，減少社會污名化；建立跨部門合作機制，整合公安、司法、民政、衛(wèi)生等部門資源，為受害者提供一站式服務；制定和完善相關法律法規(guī)，保障受害者的合法權益。通過這些措施，可以為受害者提供全方位、多層次的支持，幫助其應對創(chuàng)傷，重建生活。3.從犯罪學的角度，論述如何減少犯罪對受害人造成的心理創(chuàng)傷：從犯罪學的角度減少犯罪對受害人造成的心理創(chuàng)傷，需要從犯罪預防和受害人保護兩方面入手。在犯罪預防方面，應加強社會控制，減少犯罪發(fā)生機會，例如：改善社會環(huán)境，減少貧困和社會不公；加強社區(qū)警務，提高居民安全感和互助意識；開展犯罪預防教育，提高公眾的防范意識和能力。在受害人保護方面，應建立健全的受害人支持體系，為受害者提供及時有效的幫助，例如：完善法律援助制度，保障受害者的合法權益；發(fā)展專業(yè)的心理咨詢服務，幫助受害者應對心理創(chuàng)傷；建立社會支持網絡，為受害者提供情感支持和幫助；開展公眾教育，提高社會對受害者的關注和同情，減少社會污名化。通過犯罪預防和受害人保護的共同努力，可以最大程度地減少犯罪對受害人造成的心理創(chuàng)傷，促進社會和諧。四、案例分析題該女子可能出現(xiàn)的心理問題：根據描述，該女子可能出現(xiàn)了創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的癥狀。她經歷了持刀搶劫和言語侮辱的創(chuàng)傷性事件，事后出現(xiàn)嚴重的恐懼情緒、不敢獨處、做噩夢、對周圍人產生懷疑等癥狀，這些都是PTSD的典型表現(xiàn)。心理療愈建議：1.提供安全穩(wěn)定的環(huán)境：首先為受害者提供一個安全、穩(wěn)定、支持性的環(huán)境，幫助其感到安全。2.心理評估：進行專業(yè)的心理評估，明確診斷，了解受害者的具體需求和問題。3.認知行為療法（CBT）：運用CBT技術，幫助受害者識別和改變負性認知，如對自身安全感的懷疑、對周圍環(huán)境的恐懼等。通過暴露療法，逐步幫助受害者面對與創(chuàng)傷相關的情境和記憶，減少回避行為。4.眼動脫敏再加工療法（EMDR）：EMDR可以作為一種有效的補充治療方法，幫助受害者處理創(chuàng)傷記憶，減輕闖入性記憶和負面情緒。5.團體療法：考慮將受害者納入支持團