2025年大學《大學德語》專業(yè)題庫——德語影視作品劇情分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______1.W?hlenSieeinederdreivorliegendendeutschenFilmzeilenausundanalysierenSiedieseausführlich.KonzentrierenSiesichdabeiaufdievonIhnengew?hlteSzeneundbeantwortenSiefolgendeFragen:a)BeschreibenSiedieHandlungderSzenedetailliertundnennenSiediewichtigstenCharaktere,diedarinauftreten.b)AnalysierenSiedieRolle,diedievonIhnengew?hlteSzeneimGesamtplotdesFilmsspielt.Wieverbindetsiesichmitfrüherenodersp?terenSzenen?c)BetrachtenSiedieCharakterentwicklung.WiewirdeinzentralerCharakterindieserSzenecharismatischoder/undsympathisch?WelcheHandlungenoderDialogetr?gter/siedazubei?d)UntersuchenSiedievondenRegisseureneingesetztenvisuellenundauditivenMittel.WiewerdendurchKameraarbeit,Schnitt,Lighting,SounddesignoderMusikbestimmteStimmungenerzeugtoderbestimmteAspektederHandlunghervorgehoben?VerwendenSiekonkreteBeispiele.e)DiskutierenSiediem?glichensymbolischenBedeutungenoderThesen,diedurchdieseSzenetransportiertwerdenk?nnten.BeziehenSiesichdabeiaufdenKontextdesFilmsundggf.aufdiedeutscheKulturoderGesellschaft.2.LesenSiedasfolgendeausdemDrehbucheinesdeutschenFilms.AnalysierenSiedenfolgendenDialogtextausführlich.IhreAnalysesolltesichauffolgendeAspektestützen:a)Erkl?renSiedenKontextdiesesDialogs.WarumsprechendiesebeidenCharakteregeradejetztmiteinander?WasistdaseigentlicheThemaihresGespr?chs?b)AnalysierenSiedieCharakteredieserbeidenPersonenbasierendaufihrerSprache(Wortwahl,Satzbau,Redefluss)undihrerInteraktionindiesemDialog.Zeigensiesichals?hnlichoderunterschiedlich?WelcheEinstellungvermittelnsie?c)UntersuchenSiedieFunktionvonmindestenszweispezifischenRedewendungenoderIdiomen,dieindiesemDialogverwendetwerden.WiebeeinflussensiedieBedeutungdesDialogsoderdieWirkungaufdenZuschauer?d)BetrachtenSiedieRolledesRaumesundderZeit,inderdieserDialogstattfindet.WiebeeinflusstdiesdieDynamikdesGespr?chs?GibtesvisuelleoderauditiveHinweiseimDrehbuchtext,dieSieberücksichtigen?HerrSchmidt:EsistmirwirklicheinBedürfnis,mitIhnenoffenzusprechen.DieseangespannteStimmungzwischenunskannnichtweitersobleiben.WirmüsseneineL?sungfinden.FrauSchmidt:EineL?sung?HerrSchmidt,nachalldem,waspassierenist,denkenSienochdaran,eineL?sungzufinden?Siewissendoch,wiesehrdasmichtrifft.Esistschrecklich,aberichglaube,wirmüssenehrlichseinzueinander.DasVerheimlichenbringtunskeineRuhe.3.BetrachtenSiedasFilmplakat(dasSiesichvorstellenmüssen)desdeutschenFilms"DasLebenderAnderen".AnalysierenSiedessenvisuelleElemente.VerfügenSieübereineklareThese,dieSiemitderAnalysebelegenwollen(z.B."DasPlakatverherrlicht/diffamiertdieDissidentenbewegung","EssuggerierteinebestimmteInterpretationderFilmhandlung",etc.).IhreAnalysesolltesichauffolgendeElementestützen:a)BeschreibenSiedieHauptmotiveundFarbenaufdemPlakat.WelcheStimmungoderwelcheAssoziationenweckensie?b)AnalysierenSiedieDarstellungderPersonenaufdemPlakat.Wersindsie?WelcheKleidung,HaltungundAusdruckehabensie?WelcheBotschaftsuggeriertihreDarstellung?c)UntersuchenSiedieBedeutungdesTitels"DasLebenderAnderen"imKontextdesPlakats.WiewerdendurchdievisuellenElementeAspektediesesTitelsunterstrichenoderinterpretiert?d)WiewirktsichdieAnordnungderverschiedenenElemente(Motive,Text,Personen)aufdieGesamtwirkungdesPlakatsaus?WelchenZweckerfüllteswahrscheinlichimMarketingdesFilms?4.EinbekannterdeutscherRegisseurwirdoftmiteinembestimmtenStilodereinerbestimmtenThematikinseinenFilmenassoziiert.W?hlenSieeinendieserRegisseure(z.B.RainerWernerFassbinder,WernerHerzog,ThomasAlvaEdison,FatihAk?n,MarenAde)undbeziehenSiesichaufeinenseinerFilme,umseinespezifischefilmischeHandschriftoderseinewiederkehrendenThemenzuanalysieren.BegründenSieIhreAnalyseanhandkonkreterBeispieleausdemFilm(z.B.ausSzenebild,Schnitt,Erz?hlweise,Charakterwahl,Thematik):a)IdentifizierenundbeschreibenSieeinenzentralenAspektseinesfilmischenStilsoderseinerwiederkehrendenThemen.WarumwirderinderFilmkritikmitdiesemAspektinVerbindunggebracht?b)W?hlenSieeinenkonkretenFilmdesRegisseurs,derdiesesThemaoderStilbesondersdeutlichzeigt.c)AnalysierenSie,wiedieserzentraleAspektimgew?hltenFilminderPraxisumgesetztwird.VerwendenSiespezifischeBeispiele(z.B.einebestimmteSzene,einecameramovement,einedialogischeKonversation,einethematischeBetonung).d)DiskutierenSiediem?glichenAuswirkungendiesesStilsoderdiesesThemasaufdieWirkungdesFilmsunddieArtundWeise,wiederZuschauerdieGeschichteunddieCharakterewahrnimmt.WelchenkünstlerischenodersozialenZweckk?nntedieserfüllen?試卷答案1.a)DieSzenebeginntimArbeitszimmervonProfessorWalterFaber.SeineNichteLotteisterschrockenundbittetihn,dasGespr?chabzubrechen.Walterbest?tigtdieNotwendigkeiteinerKonfrontationwegeneinesMissgeschicks,dasLotteverursachthat.DieHandlungkonzentriertsichaufdenDialogzwischendenbeiden,indemWalterLottedieWahrheitüberdenVorfallunddiewahrenUmst?ndeseinesLebensunterDrucksetzenwill.Lottezeigtsichverwirrt,aberauchverletzlich.b)DieseSzenedientalsentscheidenderWendepunkt.SiestelltdiedirekteKonfrontationzwischendemgeheimnisvollenProfessorundseinerNichtedar,diezurAufdeckungderWahrheitüberWaltersgeheimenLebensumst?ndeunddieVergangenheitführt.SieverbindetsichmitfrüherenSzenen,indenenWaltersVerhaltenundseineAbwesenheitgeheimnisvollwirken,undsieführtzusp?terenSzenen,indenendiefullst?ndigeWahrheitenthülltunddieMotivehinterseinenHandlungenerkl?rtwerden.c)ProfessorFaberwirdindieserSzenecharismatischdurchseineruhige,aberbestimmendeArtundseineF?higkeitdarzustellen,dieWahrheitpreiszugeben,ohneaufdringlichzusein.SeineNichteLottewirdsympathisch,indemsiesichehrlichundunschuldigzeigt,sichaberauchalsstarkgenugerweist,denDruckzuertragen.IhreHaltungunddieWorte"IchhabeAngst"vermittelnihreVerletzlichkeit.d)DieKameraarbeitiststatisch,wasdieKonfrontationsatmosph?reverst?rkt.DasLichtistdunkelundgepr?gt,wasdieStimmungderUngewissheitunddesDrucksunterstreicht.DerSoundistruhig,aberdieDialogesindklar,wasdieemotionalenAspektedesGespr?chshervorhebt.DerSoundtrackistsparsamverwendet,umdieIntimit?tdesMomentszubewahren.e)DieSzenek?nntesymbolischbedeuten,dassdieWahrheitunddieKonfrontation,auchwennsieschmerzhaftsind,zurBefreiungundzurKl?rungführen.Siek?nnteauchdieThesentransportieren,dassGeheimnissedenmenschlichenVerstandzerst?renunddassEhrlichkeit,auchwennsieschwerf?llt,einWegzurHeilungundzumVerst?ndnisist.ImKontextderdeutschenGeschichtek?nntesieauchAspektederVergangenheitsbew?ltigungundderVerantwortungthematisieren.2.a)DerDialogfindetimHausderSchmidtsstatt,wahrscheinlichimWohnzimmer.DieStimmungistangespanntundkonfrontativ.DaseigentlicheThemaistdieUnannehmlichkeiten,diedieFraudurchdenMannspl?tzlichenVerhaltenverursachthat,unddieNotwendigkeit,eineL?sungzufinden,dieihreBedürfnisseberücksichtigt.b)HerrSchmidtwirktkontrolliertundfürsorglich,aberauchdominant.SeineSpracheistdirektundbittend.FrauSchmidtwirktverletzlichundk?mpfend.IhreSpracheistemotionalundvollerWutundSchmerz.IhreInteraktionzeigteineMachtverschiebung,wobeisiesichvonderursprünglichenDominanzdesMannesdistanziert.c)DieRedewendung"nachalldem,waspassierenist"verweistaufeineReihevonEreignissen,diedieBeziehungbelastetunddieFraudazubringt,dieWahrheitzusagen.SieunterstreichtdieSchwerederSituationunddieNotwendigkeit,diewahrenGründefürdasVerhaltendesManneszudiskutieren."Wirmüssenehrlichseinzueinander"isteinSchlüsselphrase,diedieBedeutungdesDialogspr?gtundeinegrundlegendeVer?nderunginderKommunikationderbeidendarstellt.d)DerRaumistwahrscheinlichkleinundvertraut,wasdieIntimit?tunddieSpannungdesMomentsverst?rkt.DieZeitistsp?tinderNacht,wasdieAnspannungunddieemotionaleBelastungderCharaktereerh?ht.EsgibtkeineexplizitenvisuellenHinweiseimDrehbuchtext,aberderTonfallunddieWortederCharaktereimpliziereneinestarkeemotionaleLadung.3.a)DasPlakatzeigteinestilisierteDarstellungdesBerlinerMauerfalls.DieFarbensindhaupts?chlichSchwarz,Wei?undRot,waseinestimmungsvolle,aberauchbedrohlicheAtmosph?reerzeugt.DieAssoziationensindFreiheit,Ver?nderung,aberauchGewaltundVerrat.b)DiePersonenaufdemPlakatsindeinMannundeineFrau,diesichArminArmhalten.SiesindindentypischenKleidernder1980erJahregekleidet,wasdieZeitderDDRundderMauerfallwiderspiegelt.IhreHaltungistMutigundoptimistisch,waseineBotschaftderHoffnungunddesStandsfürdieFreiheitsuggeriert.c)DerTitel"DasLebenderAnderen"wirddurchdievisuellenElementedesPlakatsinterpretiert,diedieHoffnungunddenWunschnachFreiheitwiderspiegeln.DiePersonen,diesichArminArmhalten,k?nntenalsSymbolfürdieMenschen,diefürdieDemokratisierungderDDRgek?mpfthaben,interpretiertwerden.Sierepr?sentierendiejenigen,diedasLebender"anderen"MenscheninderUnterdrückungunterstützthaben.d)DieAnordnungderverschiedenenElementeaufdemPlakatistsymmetrischundzentriert,wasdieBedeutungdesMauerfallsundseinerBedeutungfürdiedeutscheGeschichteunterstreicht.DerTitelistprominentplatziert,wasseineWichtigkeitalszentralesThemadesFilmsbetont.DieDarstellungderPersonenistklarunddeutlicherkennbar,wasihreRollealsHauptfigurendesFilmshervorhebt.DasPlakatdientwahrscheinlichdazu,dieGeschichtedesFilmszuvermarktenundZuschauerzugewinnen,dieanderdeutschenGeschichteundanderThematikderFreiheitinteressiertsind.4.a)WernerHerzogistoftmiteinerbestimmtenfilmischenHandschriftassoziiert,dieals"Herzogian"bezeichnetwird.DieserStilistdurcheineMischungausStimmung,visuellenEffektenundeinertiefenmenschlichenWahrnehmunggekennzeichnet.SeineFilmesindoftepisch,abenteuerlichundzeichnensichdurcheineklareBildspracheaus,dieoftdieGrenzendesM?glichenauslotet.Erbenutztoftrohe,unretuschierteBilder,umseineFilmezug