2025年大學(xué)人工智能教育專業(yè)題庫——人工智能教育在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1.人工智能教育旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握的核心素養(yǎng)之一是（）。A.藝術(shù)審美能力B.人文歷史知識C.計(jì)算思維和數(shù)據(jù)分析能力D.創(chuàng)意寫作能力2.在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的自知環(huán)節(jié)，利用AI工具進(jìn)行興趣、性格、能力測試，主要是為了（）。A.預(yù)測未來的具體職位B.輔助認(rèn)識自身特點(diǎn)與優(yōu)勢C.獲得最高分?jǐn)?shù)D.了解行業(yè)薪資水平3.下列哪項(xiàng)不是人工智能技術(shù)發(fā)展所催生的新興職業(yè)領(lǐng)域？（）A.數(shù)據(jù)科學(xué)家B.職業(yè)規(guī)劃師C.人工智能倫理師D.機(jī)器學(xué)習(xí)工程師4.大學(xué)生通過參與AI相關(guān)的項(xiàng)目競賽，其最直接的收獲是（）。A.獲得獎金B(yǎng).提升解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.提高理論考試分?jǐn)?shù)D.獲得實(shí)習(xí)推薦機(jī)會5.人工智能教育對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的核心價(jià)值在于（）。A.直接提供就業(yè)崗位B.提升學(xué)生的通用職業(yè)能力和對未來趨勢的適應(yīng)能力C.保證學(xué)生進(jìn)入高薪行業(yè)D.代替學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇6.“計(jì)算思維”在人工智能教育和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在（）。A.追求藝術(shù)創(chuàng)意B.邏輯分析問題、將復(fù)雜問題分解為可處理的模塊C.感性認(rèn)識世界D.強(qiáng)調(diào)記憶和背誦7.面對AI可能帶來的職業(yè)替代風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生通過AI教育應(yīng)著重培養(yǎng)的能力是（）。A.只關(guān)注當(dāng)前熱門的編程技能B.終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力C.與機(jī)器完全競爭的能力D.避免接觸與機(jī)器相關(guān)的工作8.利用AI教育平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，主要是為了幫助大學(xué)生（）。A.獲得學(xué)歷證書B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獲取個(gè)性化學(xué)習(xí)資源C.通過所有在線考試D.掌握最新的編程語言9.人工智能教育在培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識方面的作用，不包括（）。A.提高對技術(shù)發(fā)展趨勢的關(guān)注度B.增強(qiáng)對數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的理解C.培養(yǎng)對單一技術(shù)的過度依賴D.引導(dǎo)學(xué)生思考人機(jī)協(xié)作的未來10.結(jié)合自身專業(yè)與AI技術(shù)趨勢，進(jìn)行職業(yè)定位，體現(xiàn)了大學(xué)生（）。A.盲目跟風(fēng)B.戰(zhàn)略性職業(yè)規(guī)劃思維C.短期功利主義D.對AI技術(shù)的恐懼二、填空題（請將答案填寫在橫線上。每空2分，共20分）1.人工智能教育不僅傳授AI知識和技能，也培養(yǎng)相關(guān)的______和______素養(yǎng)。2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定需要考慮個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀以及______和______等多方面因素。3.AI教育通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，可以有效提升大學(xué)生的______能力和______能力。4.理解AI的______和倫理影響，是大學(xué)生進(jìn)行負(fù)責(zé)任職業(yè)規(guī)劃的重要前提。5.大學(xué)生可以利用AI工具進(jìn)行______、______和職業(yè)信息分析，輔助職業(yè)探索。6.人工智能時(shí)代，適應(yīng)ability（適應(yīng)性）和______能力成為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。7.AI教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生在數(shù)據(jù)中尋找______、發(fā)現(xiàn)______的能力。8.對于非AI專業(yè)的學(xué)生，人工智能教育可以幫助他們理解AI基本原理，提升______，更好地適應(yīng)AI賦能的職場環(huán)境。9.職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)調(diào)整的過程，需要根據(jù)技術(shù)發(fā)展等外部環(huán)境變化進(jìn)行______和______。10.將AI知識與自身專業(yè)背景相結(jié)合，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)______發(fā)展的重要途徑。三、名詞解釋（請為下列名詞提供簡潔、準(zhǔn)確的定義。每題3分，共15分）1.AI倫理2.計(jì)算思維3.職業(yè)生涯規(guī)劃4.人機(jī)協(xié)作5.數(shù)據(jù)素養(yǎng)四、簡答題（請簡要回答下列問題。每題5分，共20分）1.簡述人工智能教育對提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的主要作用。2.簡述大學(xué)生在利用AI工具進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)或挑戰(zhàn)。3.為什么說人工智能教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力？4.對于人工智能教育專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面？五、論述題（請結(jié)合所學(xué)知識和理解，圍繞以下問題展開論述。共25分）結(jié)合當(dāng)前人工智能技術(shù)發(fā)展趨勢，論述大學(xué)生如何通過人工智能教育有效規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并闡述在這一過程中應(yīng)具備的關(guān)鍵素養(yǎng)和能力。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.B二、填空題1.技術(shù)，倫理2.社會環(huán)境，技術(shù)趨勢3.解決問題，團(tuán)隊(duì)協(xié)作4.社會影響5.自我評估，職業(yè)探索6.創(chuàng)新創(chuàng)造7.模式，價(jià)值8.數(shù)據(jù)素養(yǎng)9.評估，調(diào)整10.特色化三、名詞解釋1.AI倫理：指在人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署和應(yīng)用過程中，應(yīng)遵循的道德原則和規(guī)范，旨在確保AI技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用符合人類的福祉和價(jià)值觀，避免或減輕潛在的負(fù)面影響。2.計(jì)算思維：一種面向問題的、基于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思維方式，它將復(fù)雜問題分解為更小的部分，通過抽象和模式識別來簡化問題，并設(shè)計(jì)算法進(jìn)行高效求解，強(qiáng)調(diào)邏輯推理、問題解決和系統(tǒng)思維。3.職業(yè)生涯規(guī)劃：個(gè)體在認(rèn)識自我、了解職業(yè)世界的基礎(chǔ)上，設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體行動方案的過程，是一個(gè)持續(xù)探索、決策和行動的動態(tài)循環(huán)。4.人機(jī)協(xié)作：指人類與人工智能系統(tǒng)在特定任務(wù)或工作流程中相互配合、相互補(bǔ)充的工作模式，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人類的優(yōu)勢（如創(chuàng)造力、情感判斷）和AI的優(yōu)勢（如計(jì)算能力、數(shù)據(jù)處理），共同完成復(fù)雜任務(wù)。5.數(shù)據(jù)素養(yǎng)：指個(gè)體理解數(shù)據(jù)、評估數(shù)據(jù)、使用數(shù)據(jù)并做出明智決策的能力，包括收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)以及遵守?cái)?shù)據(jù)相關(guān)的道德規(guī)范。四、簡答題1.人工智能教育對提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的主要作用體現(xiàn)在：首先，直接傳授編程、算法、數(shù)據(jù)分析等AI核心技能，使畢業(yè)生具備進(jìn)入AI相關(guān)高需求行業(yè)的資格；其次，培養(yǎng)計(jì)算思維、邏輯分析等通用能力，這些能力在任何行業(yè)都具有重要價(jià)值；再次，通過項(xiàng)目實(shí)踐提升解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；最后，幫助大學(xué)生了解AI發(fā)展趨勢，拓寬職業(yè)視野，培養(yǎng)適應(yīng)未來職業(yè)變化的能力。2.大學(xué)生在利用AI工具進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)或挑戰(zhàn)包括：一是過度依賴AI推薦，缺乏獨(dú)立思考和深入探索，可能導(dǎo)致職業(yè)定位不精準(zhǔn)或盲目跟風(fēng)；二是AI工具提供的信息可能存在偏差或局限性，需要學(xué)生具備批判性思維進(jìn)行辨別；三是隱私安全問題，個(gè)人敏感信息的使用可能帶來風(fēng)險(xiǎn)；四是技術(shù)更新快，所學(xué)的知識和技能可能很快過時(shí)，需要持續(xù)學(xué)習(xí)；五是可能加劇信息繭房效應(yīng)，限制職業(yè)探索的廣度。3.人工智能教育有助于培養(yǎng)大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，因?yàn)椋菏紫?，AI技術(shù)本身發(fā)展迅速，AI教育內(nèi)容需要不斷更新，這促使學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、新技能；其次，AI教育強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在挑戰(zhàn)中成長的能力；再次，AI教育培養(yǎng)的計(jì)算思維和數(shù)據(jù)分析能力是可遷移的，有助于學(xué)生未來自主學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識；最后，理解AI的快速迭代特性，本身就能讓學(xué)生認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。4.對于人工智能教育專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：首先，深入理解自身在AI領(lǐng)域的興趣和優(yōu)勢方向（如算法、應(yīng)用、倫理等）；其次，緊跟AI技術(shù)發(fā)展趨勢，了解不同細(xì)分領(lǐng)域的就業(yè)前景和需求變化；再次，不僅要掌握扎實(shí)的AI技術(shù)，還要培養(yǎng)良好的溝通、協(xié)作、項(xiàng)目管理等軟技能；最后，考慮將AI知識與其他領(lǐng)域結(jié)合，發(fā)展復(fù)合型能力，拓寬職業(yè)路徑，如AI+醫(yī)療、AI+教育、AI+金融等。五、論述題（此題答案因開放性較強(qiáng)，以下提供評分要點(diǎn)和思路方向）*論述要點(diǎn)應(yīng)包含：*認(rèn)識AI趨勢：闡述對當(dāng)前AI技術(shù)發(fā)展（如大模型、多模態(tài)、AIforScience等）及其對各行業(yè)影響的理解。*AI教育內(nèi)容與能力：分析AI教育（課程、項(xiàng)目、實(shí)踐）能培養(yǎng)學(xué)生哪些核心能力（如編程、算法、數(shù)據(jù)分析、計(jì)算思維、AI倫理意識）。*結(jié)合專業(yè)規(guī)劃：說明如何基于所學(xué)AI知識和能力，結(jié)合自身興趣、特長，進(jìn)行初步的職業(yè)方向探索和目標(biāo)設(shè)定（如選擇AI研發(fā)、應(yīng)用、教育、管理、倫理等方向）。*利用AI工具規(guī)劃：論述如何利用AI平臺進(jìn)行技能學(xué)習(xí)、知識拓展、職業(yè)信息獲取、模擬測試、人脈連接等，輔助規(guī)劃過程。*關(guān)鍵素養(yǎng)與能力：強(qiáng)調(diào)在AI時(shí)代進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，除了技術(shù)能力，還需要哪些關(guān)鍵素養(yǎng)（如終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化、創(chuàng)新思維、批判性思維、溝通協(xié)作、AI倫理判斷、人機(jī)協(xié)作能力等）。*動態(tài)調(diào)整：提及職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，需要根據(jù)AI發(fā)展和社會需求變化，