2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起的技術(shù)背景和社會(huì)文化動(dòng)因。二、選擇“緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中普遍存在的‘手機(jī)小說(shuō)’（ZawGyi）現(xiàn)象”，運(yùn)用文化研究的視角，談?wù)勀銓?duì)其社會(huì)意義和文化內(nèi)涵的理解。三、以你閱讀過(guò)的某一位緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家及其作品為例，分析其作品在語(yǔ)言運(yùn)用（如詞匯、修辭、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)）方面所體現(xiàn)出的特色，并簡(jiǎn)析這些語(yǔ)言特色與作品主題、人物塑造或時(shí)代氛圍的關(guān)系。四、比較緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與緬甸傳統(tǒng)文學(xué)（如民謠、戲劇、小說(shuō)）在敘事模式、人物塑造和主題關(guān)注上存在的異同之處。五、試述將媒介研究理論應(yīng)用于分析緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)象的可行性與價(jià)值。你可以選擇一種具體的媒介理論（如“媒介即訊息”或“使用與滿足”理論），并結(jié)合緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行闡述。六、假設(shè)你要對(duì)緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中“歷史題材小說(shuō)”進(jìn)行一項(xiàng)研究，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的研究方案，說(shuō)明你的研究問(wèn)題、研究對(duì)象（作家或作品）、主要研究方法和預(yù)期的研究成果。七、閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：“近年來(lái)，一些緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品開(kāi)始涉及少數(shù)民族權(quán)益、環(huán)境惡化等社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引發(fā)讀者廣泛討論。有人認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)，也有人擔(dān)憂其藝術(shù)性受到損害。請(qǐng)結(jié)合你了解的情況，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法?！卑恕⒄撌鼍挼榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的翻譯現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及其在國(guó)際文化交流中可能扮演的角色。試卷答案一、技術(shù)背景：互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，智能手機(jī)的廣泛使用，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了便捷的閱讀和創(chuàng)作平臺(tái)。數(shù)字出版技術(shù)的發(fā)展降低了創(chuàng)作門檻。社會(huì)文化動(dòng)因：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程加速，改變了人們的生活方式，碎片化時(shí)間增多，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了閱讀市場(chǎng)。社會(huì)變遷和思想觀念的多元化為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了豐富的內(nèi)容素材。年輕一代對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的接受度高，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播和消費(fèi)。二、“手機(jī)小說(shuō)”現(xiàn)象是社會(huì)轉(zhuǎn)型期文化心理的反映。它以碎片化、快節(jié)奏的閱讀方式迎合了現(xiàn)代人的生活節(jié)奏和焦慮情緒，提供了情感寄托和娛樂(lè)消遣。其內(nèi)容常涉及愛(ài)情、成功、財(cái)富等個(gè)人夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突，反映了大眾對(duì)物質(zhì)生活的渴望和對(duì)精神慰藉的需求。同時(shí)，它也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、新詞匯的傳播，成為觀察社會(huì)文化和語(yǔ)言變遷的一個(gè)窗口。三、（以具體作家作品為例，以下為分析思路框架）例如，分析敏昂?。∕yaAungThin）的作品：語(yǔ)言特色：大量運(yùn)用口語(yǔ)化、生活化的表達(dá)；使用新興的網(wǎng)絡(luò)詞匯和流行語(yǔ)；句式短小，節(jié)奏感強(qiáng)，適合手機(jī)閱讀；修辭手法多樣，如比喻、排比等，增強(qiáng)表現(xiàn)力。關(guān)系分析：語(yǔ)言特色服務(wù)于作品主題（如愛(ài)情、生活現(xiàn)實(shí)），使故事更接地氣，易于引起讀者共鳴；人物塑造通過(guò)其個(gè)性化語(yǔ)言展現(xiàn)性格特征；時(shí)代氛圍通過(guò)語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)，如社會(huì)熱點(diǎn)、青年心態(tài)等。四、相同之處：都反映緬甸社會(huì)生活和文化；都包含愛(ài)情、家庭、倫理等主題；都運(yùn)用緬甸語(yǔ)作為表達(dá)工具。不同之處：傳統(tǒng)文學(xué)形式固定（如民謠、戲劇有舞臺(tái)性，小說(shuō)有較完整結(jié)構(gòu)），網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式靈活，敘事碎片化；傳統(tǒng)文學(xué)人物塑造可能更臉譜化或符合傳統(tǒng)道德期待，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)人物更復(fù)雜多元，反映現(xiàn)實(shí)個(gè)體狀態(tài)；傳統(tǒng)文學(xué)主題可能更側(cè)重倫理教化或歷史演義，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主題更廣泛，更貼近現(xiàn)實(shí)生活和個(gè)體情感。五、可行性：緬甸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為新興文化現(xiàn)象，其發(fā)展深受媒介環(huán)境（手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)）影響，媒介理論提供了分析其形態(tài)、傳播和影響的框架。價(jià)值：可幫助理解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何塑造文學(xué)形態(tài)（媒介即訊息）；可分析讀者如何使用網(wǎng)絡(luò)文學(xué)滿足信息、娛樂(lè)、社交等需求（使用與滿足）；可研究平臺(tái)算法、用戶互動(dòng)等媒介生態(tài)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作和傳播的影響。（選擇具體理論闡述，例如“媒介即訊息”）運(yùn)用“媒介即訊息”理論：手機(jī)作為媒介，其特性（便攜、即時(shí)、互動(dòng)、碎片化）塑造了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的短小、快節(jié)奏、強(qiáng)互動(dòng)性形態(tài)。這種形態(tài)本身就傳遞著“便捷性、娛樂(lè)性、社交性”的訊息，影響著內(nèi)容創(chuàng)作和讀者閱讀習(xí)慣，使其區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)文學(xué)。六、研究方案設(shè)計(jì)：研究問(wèn)題：緬甸網(wǎng)絡(luò)歷史題材小說(shuō)如何再現(xiàn)歷史？其敘事策略和文化內(nèi)涵有何特點(diǎn)？研究對(duì)象：選取3-5位擅長(zhǎng)創(chuàng)作歷史題材的緬甸網(wǎng)絡(luò)作家及其代表性作品。研究方法：文本分析法（細(xì)讀作品，分析敘事結(jié)構(gòu)、人物塑造、語(yǔ)言風(fēng)格、歷史細(xì)節(jié)處理）；比較研究法（比較不同作家作品或同一作家不同作品）；文化研究法（結(jié)合緬甸歷史語(yǔ)境、文化觀念分析作品意義）；（可選）訪談法（采訪作家）。預(yù)期成果：完成一篇學(xué)術(shù)論文，分析緬甸網(wǎng)絡(luò)歷史題材小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值和歷史書寫特征，探討其作為歷史記憶載體的作用。七、（看法需結(jié)合個(gè)人理解和領(lǐng)域知識(shí)，以下為思路方向）觀點(diǎn)可以傾向于：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的社會(huì)責(zé)任感在增強(qiáng)，它為表達(dá)社會(huì)意見(jiàn)、反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供了新的平臺(tái)，有助于促進(jìn)社會(huì)對(duì)話和意識(shí)覺(jué)醒。但同時(shí)也要看到挑戰(zhàn)，如商業(yè)化壓力可能導(dǎo)致內(nèi)容同質(zhì)化、低俗化，部分作品可能為了博眼球而夸大或歪曲事實(shí)。藝術(shù)性與社會(huì)責(zé)任并非完全對(duì)立，優(yōu)秀的作品可以在反映現(xiàn)實(shí)的同時(shí)保持藝術(shù)追求。關(guān)鍵在于創(chuàng)作者的自覺(jué)和讀者的理性判斷。八、現(xiàn)狀：翻譯活動(dòng)逐漸增多，但仍處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)模性；主要依靠個(gè)人愛(ài)好者和少量專業(yè)譯者；翻譯平臺(tái)和渠道有限。挑戰(zhàn)：語(yǔ)言障礙（緬甸語(yǔ)詞匯、表達(dá)方式獨(dú)特）；文化差異（價(jià)值觀、社會(huì)習(xí)俗、歷史背景不同）；作品數(shù)量龐大，譯者資源不足；缺乏專業(yè)的翻譯資金和機(jī)構(gòu)支持；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)