2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)社會(huì)影響力評(píng)估考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述緊張理論對(duì)社會(huì)失范和犯罪率上升可能產(chǎn)生的社會(huì)影響。2.列舉至少三種犯罪學(xué)研究方法，并簡(jiǎn)要說明每種方法在影響公眾對(duì)某一社會(huì)問題的認(rèn)知時(shí)可能具有的特點(diǎn)。3.闡述犯罪學(xué)專業(yè)知識(shí)在社區(qū)警務(wù)實(shí)踐中的應(yīng)用，并分析其可能產(chǎn)生的社會(huì)積極效應(yīng)。4.媒體在塑造公眾對(duì)犯罪學(xué)專業(yè)（如犯罪心理學(xué)家、犯罪學(xué)家）的認(rèn)知方面扮演著重要角色，請(qǐng)簡(jiǎn)述其可能產(chǎn)生的影響。5.在評(píng)估犯罪預(yù)防項(xiàng)目的社會(huì)影響力時(shí)，應(yīng)考慮哪些關(guān)鍵因素？二、論述題（每題10分，共40分）6.試論述犯罪學(xué)理論從學(xué)術(shù)殿堂走向公眾視野（例如，通過媒體、政策）可能帶來的社會(huì)影響，包括積極和消極方面。7.結(jié)合你所在地區(qū)或觀察到的社會(huì)現(xiàn)象，論述犯罪學(xué)研究（或犯罪學(xué)知識(shí)）在影響公共政策制定（如刑罰政策、預(yù)防策略）方面所扮演的角色及其可能面臨的挑戰(zhàn)。8.犯罪學(xué)專業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)公平正義可能產(chǎn)生哪些潛在影響？請(qǐng)結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。9.在一個(gè)強(qiáng)調(diào)“社會(huì)影響力”的時(shí)代，犯罪學(xué)專業(yè)如何平衡其學(xué)術(shù)獨(dú)立性與社會(huì)責(zé)任感之間的關(guān)系？三、案例分析題（每題15分，共30分）10.某城市近年來青少年盜竊案件頻發(fā)，媒體大量報(bào)道，并傾向于將原因歸咎于“青少年不負(fù)責(zé)任”或“家庭管教缺失”。部分犯罪學(xué)家指出，這與該城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷、青少年失業(yè)率上升等因素有關(guān)，并建議從社會(huì)支持系統(tǒng)和預(yù)防犯罪項(xiàng)目入手。請(qǐng)分析這一情景中，不同主體（媒體、公眾、犯罪學(xué)家、政策制定者）的行為及其可能產(chǎn)生的社會(huì)影響，并探討如何更有效地傳播犯罪學(xué)知識(shí)以應(yīng)對(duì)該問題。11.某項(xiàng)犯罪學(xué)實(shí)證研究通過抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居住在治安較差社區(qū)的居民普遍報(bào)告更高的犯罪感知水平，即使客觀犯罪率并不一定更高。該研究結(jié)果被當(dāng)?shù)卣杉{，作為推動(dòng)大規(guī)模社區(qū)改造和加強(qiáng)警力巡邏的依據(jù)。請(qǐng)分析這一案例中，犯罪學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)如何被轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐，并評(píng)估這種轉(zhuǎn)化可能帶來的社會(huì)影響（正面與負(fù)面）。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.緊張理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體向上流動(dòng)的目標(biāo)（如財(cái)富、地位）受阻，導(dǎo)致與其社會(huì)地位相稱的愿望（如物質(zhì)享受）無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生相對(duì)剝奪感和社會(huì)失范。這種失范狀態(tài)可能導(dǎo)致個(gè)體價(jià)值觀扭曲，認(rèn)同反社會(huì)規(guī)范，從而增加越軌和犯罪行為的發(fā)生率。其社會(huì)影響可能包括：為解釋社會(huì)犯罪結(jié)構(gòu)性原因提供理論框架，影響公眾對(duì)貧困、社會(huì)不公與犯罪的關(guān)聯(lián)性的認(rèn)知；可能引發(fā)對(duì)弱勢(shì)群體的污名化；為犯罪預(yù)防政策（如解決貧困、促進(jìn)機(jī)會(huì)均等）提供依據(jù)，但也可能被用于辯護(hù)（如“貧困導(dǎo)致犯罪”）。2.犯罪學(xué)研究方法多樣，其影響公眾認(rèn)知的特點(diǎn)也不同。例如：調(diào)查法通過大規(guī)模樣本收集數(shù)據(jù)，其結(jié)果若被媒體簡(jiǎn)化傳播，可能形成公眾對(duì)某一社會(huì)問題（如犯罪率趨勢(shì)、公眾安全感）的量化認(rèn)知，但易受樣本代表性、問題設(shè)計(jì)等偏差影響，導(dǎo)致公眾認(rèn)知失真；實(shí)驗(yàn)法（尤其在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中）能強(qiáng)控制變量，驗(yàn)證因果關(guān)系，其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論可能提升公眾對(duì)特定干預(yù)措施（如預(yù)防技術(shù)）效果的信任，但脫離現(xiàn)實(shí)情境的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能被誤讀；案例研究法深入剖析個(gè)案，能為公眾提供具體、生動(dòng)的理解，揭示復(fù)雜現(xiàn)象的細(xì)節(jié)，但其結(jié)論難以普遍化，可能被用于極端化或標(biāo)簽化特定群體；官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（如警方記錄）常被媒體和公眾視為犯罪狀況的權(quán)威指標(biāo)，但其可能存在數(shù)據(jù)收集偏差（如“官方犯罪率偏差”），導(dǎo)致公眾對(duì)犯罪真實(shí)水平產(chǎn)生誤判。3.犯罪學(xué)知識(shí)在社區(qū)警務(wù)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：?jiǎn)栴}導(dǎo)向policing，即基于犯罪學(xué)理論（如環(huán)境犯罪學(xué)）識(shí)別社區(qū)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域和問題（如入室盜竊熱點(diǎn)），指導(dǎo)警力部署和巡邏策略；預(yù)防犯罪項(xiàng)目，運(yùn)用犯罪預(yù)防理論（如社會(huì)控制理論、理性選擇理論）設(shè)計(jì)社區(qū)干預(yù)措施，如改善社區(qū)環(huán)境（減少可及性、增加可見性）、建立社會(huì)資本、提供青少年發(fā)展機(jī)會(huì)等；犯罪情報(bào)分析，利用犯罪學(xué)知識(shí)分析犯罪模式、預(yù)測(cè)犯罪熱點(diǎn)，提升警務(wù)效率。其社會(huì)積極效應(yīng)可能包括：提升公眾安全感；改善社區(qū)環(huán)境，減少犯罪機(jī)會(huì)；增強(qiáng)警民互動(dòng)和信任；為資源有限的社區(qū)提供基于證據(jù)的警務(wù)模式，提高效率。4.媒體在塑造公眾對(duì)犯罪學(xué)專業(yè)的認(rèn)知方面影響巨大。一方面，媒體通過選擇性報(bào)道、簡(jiǎn)化呈現(xiàn)、戲劇化敘事，可能將犯罪學(xué)家描繪成“犯罪神探”或“社會(huì)解密者”，提升公眾對(duì)犯罪學(xué)的興趣和某種“神秘感”，但也可能過度簡(jiǎn)化復(fù)雜的犯罪問題和社會(huì)因素，甚至傳播刻板印象（如認(rèn)為犯罪學(xué)=為罪犯辯護(hù)）。另一方面，媒體對(duì)犯罪事件和犯罪學(xué)研究的負(fù)面或扭曲報(bào)道，可能引發(fā)公眾對(duì)犯罪學(xué)家的不信任，或加劇對(duì)特定群體的社會(huì)污名化。媒體也可能成為犯罪學(xué)家進(jìn)行公共說理、普及知識(shí)、影響公眾輿論的平臺(tái)，但其傳播效果常受媒體自身商業(yè)邏輯和新聞價(jià)值取向的影響。5.評(píng)估犯罪預(yù)防項(xiàng)目的社會(huì)影響力時(shí)，應(yīng)考慮：目標(biāo)群體的覆蓋面和參與度；項(xiàng)目實(shí)施的質(zhì)量和持續(xù)性；項(xiàng)目在減少特定類型犯罪或犯罪相關(guān)行為方面的實(shí)際效果（需區(qū)分短期與長(zhǎng)期效果）；對(duì)犯罪率變化的貢獻(xiàn)程度（需排除其他因素影響）；項(xiàng)目對(duì)社區(qū)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、公眾安全感等方面的間接影響；成本效益分析；項(xiàng)目實(shí)施過程中的社會(huì)公平和倫理問題；公眾和受益群體的反饋與滿意度。二、論述題6.犯罪學(xué)理論從學(xué)術(shù)走向公眾視野，其社會(huì)影響是深遠(yuǎn)且復(fù)雜的。積極影響方面，有助于提升公眾對(duì)犯罪現(xiàn)象復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，超越簡(jiǎn)單歸因（如歸咎個(gè)人道德缺陷），理解結(jié)構(gòu)性因素（如貧困、不公）的作用，從而可能促進(jìn)社會(huì)包容和資源向弱勢(shì)群體的傾斜。一些理論（如破窗理論）能指導(dǎo)實(shí)踐，提升社區(qū)治安管理效率。理論通過媒體傳播，能培養(yǎng)公眾的批判性思維能力，使其對(duì)媒體報(bào)道和社會(huì)政策有更審慎的態(tài)度。消極影響方面，理論可能被媒體或非專業(yè)人士過度簡(jiǎn)化、斷章取義甚至歪曲，用于制造恐慌、污名化特定群體（如基于標(biāo)簽理論的污名化），或成為政治宣傳的工具。一些激進(jìn)的犯罪學(xué)理論可能引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議，挑戰(zhàn)現(xiàn)有法律秩序和社會(huì)規(guī)范，若缺乏深入討論和理性引導(dǎo)，可能引發(fā)社會(huì)不穩(wěn)定。此外，公眾對(duì)理論的誤讀可能使其失去其嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，難以指導(dǎo)有效實(shí)踐。7.犯罪學(xué)研究對(duì)公共政策制定具有重要作用，但也面臨諸多挑戰(zhàn)。作用在于：犯罪學(xué)理論為理解犯罪原因和機(jī)制提供了不同視角，指導(dǎo)政策目標(biāo)的選擇（如是懲罰為主還是預(yù)防為主）；實(shí)證研究（如效果評(píng)估）為政策效果提供證據(jù)依據(jù)，幫助決策者判斷政策成敗，進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化；風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)包括：研究成果可能過于學(xué)術(shù)化、抽象化，難以被政策制定者理解或采納；研究結(jié)論可能存在爭(zhēng)議或不確定性，導(dǎo)致政策搖擺；政策制定過程常受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多重因素干擾，犯罪學(xué)證據(jù)可能只是決策考量之一，而非決定性因素；有時(shí)研究可能被特定利益集團(tuán)利用，服務(wù)于其狹隘目標(biāo)；政策轉(zhuǎn)化過程可能丟失研究的精細(xì)化和情境化信息，導(dǎo)致“一刀切”問題。8.犯罪學(xué)專業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)公平正義的影響是多維度的。積極影響在于：通過揭示犯罪的社會(huì)根源（如貧困、歧視、不公），推動(dòng)社會(huì)改革，促進(jìn)資源分配更合理，為弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益提供理論支持和聲音；研究成果有助于制定更公正的刑事司法政策，如強(qiáng)調(diào)非刑罰替代措施、關(guān)注犯罪人改造與再社會(huì)化、保障被害人權(quán)益；提升公眾對(duì)犯罪和社會(huì)問題的理解，有助于消除偏見和歧視，促進(jìn)社會(huì)和諧。潛在負(fù)面影響在于：某些犯罪學(xué)理論或研究可能被用于合理化現(xiàn)有不平等結(jié)構(gòu)（如將犯罪歸咎于低階層而非制度缺陷）；犯罪統(tǒng)計(jì)和犯罪學(xué)知識(shí)可能被用于對(duì)特定群體進(jìn)行污名化和監(jiān)控，加劇社會(huì)排斥；過度強(qiáng)調(diào)懲罰的犯罪學(xué)觀點(diǎn)可能推動(dòng)刑罰擴(kuò)張，對(duì)弱勢(shì)群體造成不成比例的打擊，損害社會(huì)正義。因此，犯罪學(xué)的發(fā)展必須堅(jiān)守社會(huì)良知和倫理原則。9.在強(qiáng)調(diào)“社會(huì)影響力”的時(shí)代，犯罪學(xué)專業(yè)需在學(xué)術(shù)獨(dú)立性與社會(huì)責(zé)任感之間尋求平衡。平衡的必要性在于：過強(qiáng)的獨(dú)立性可能導(dǎo)致犯罪學(xué)脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，研究失去意義，也無法有效回應(yīng)社會(huì)需求；而過度的社會(huì)迎合可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)降低，研究失去嚴(yán)謹(jǐn)性，甚至被權(quán)力或商業(yè)利益所利用，損害專業(yè)聲譽(yù)。尋求平衡的途徑包括：堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理底線，確保研究的科學(xué)性和客觀性；積極與政策制定者、實(shí)踐部門、社區(qū)等進(jìn)行有效溝通與合作，使研究成果能以適當(dāng)方式服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)保持批判性距離；加強(qiáng)公共教育學(xué)能力，以負(fù)責(zé)任、準(zhǔn)確、易懂的方式向社會(huì)傳播知識(shí)，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)，而非強(qiáng)行施加觀點(diǎn)；鼓勵(lì)研究既關(guān)注宏觀結(jié)構(gòu)性問題，也關(guān)注微觀個(gè)體層面，提供更全面的理解；培養(yǎng)學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷，使其成為既懂專業(yè)又具良知的實(shí)踐者。三、案例分析題10.在該情景中：媒體通過聚焦個(gè)體案例和簡(jiǎn)化歸因，可能加劇公眾對(duì)青少年的污名化和恐慌情緒，忽視深層社會(huì)原因，影響公眾對(duì)后續(xù)干預(yù)措施的期望；公眾在媒體影響下，可能傾向于要求嚴(yán)厲措施，而非理解問題的復(fù)雜性，對(duì)犯罪學(xué)家的觀點(diǎn)可能持懷疑甚至敵對(duì)態(tài)度；犯罪學(xué)家面臨挑戰(zhàn)，需要有效溝通其理論解釋和研究建議，但可能遭遇信息不對(duì)稱、公眾誤解、政治阻力；政策制定者可能采納媒體觀點(diǎn)或易于實(shí)施的政策，忽視犯罪學(xué)建議的長(zhǎng)期性和有效性，導(dǎo)致政策效果不佳。為有效應(yīng)對(duì)，犯罪學(xué)家需：與媒體建立良好溝通渠道，提供專業(yè)解讀；通過社區(qū)講座、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式直接向公眾普及知識(shí)，解釋復(fù)雜原因；參與政策討論，提供基于證據(jù)的建議；與社區(qū)組織合作，開展預(yù)防項(xiàng)目。11.該案例展示了犯罪學(xué)研究向社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)化的過程及其影響：轉(zhuǎn)化過程：研究者通過實(shí)證發(fā)現(xiàn)（治安感知與客觀犯罪率的關(guān)系），識(shí)別出潛在問題（感知與客觀的不匹配及其社會(huì)意義）；研究結(jié)論被政府采納，作為問題定義和行動(dòng)理由，轉(zhuǎn)化為具體的政策目標(biāo)（社區(qū)改造、加強(qiáng)巡邏）；政府動(dòng)員資源，將政策目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化為具體的項(xiàng)目和行動(dòng)。社會(huì)影響：正面：可能改善了社區(qū)的物理環(huán)境，提升了部分居民的安全感；加強(qiáng)了警民互動(dòng)，提升了巡邏可見性，短期內(nèi)可能降低某些類型的可觀察犯罪；為資源有限的社區(qū)提供了基于證據(jù)的警務(wù)策略，提升了