高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省湖州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國(guó)科幻電影的出現(xiàn)是西方好萊塢科幻美學(xué)與中國(guó)獨(dú)特文化哲學(xué)的奇妙融合。在不同的社會(huì)和文化背景下，這種融合產(chǎn)生了獨(dú)特的敘事傳統(tǒng)和美學(xué)范式。與科幻小說(shuō)根據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性將科幻分為“硬”“軟”兩類（“硬”科幻遵循科學(xué)原理，注重視覺(jué)奇觀；“軟”科幻側(cè)重科幻背景下的人文主題）的做法相反，科幻電影作為好萊塢最主要的超常規(guī)電影類型，并沒(méi)有采用這種區(qū)分，而國(guó)產(chǎn)科幻電影“以幻想性、想象性為主要訴求”，造成了軟硬使用的錯(cuò)位現(xiàn)象，這反映了中國(guó)科幻電影對(duì)幻想和想象力的更廣泛和歷史性的參與。近幾十年，中國(guó)科幻片沒(méi)有一味追求大片模式，轉(zhuǎn)而采用人文和世俗的敘事方式，《長(zhǎng)江七號(hào)》（周星馳，2007）等影片就是典型的例子。這種取向彰顯了中國(guó)文化對(duì)詩(shī)意和想象力表達(dá)的偏好，將科學(xué)敘事嵌入從古代詩(shī)歌到當(dāng)代電影的豐富詩(shī)意意象之中。中國(guó)當(dāng)代科幻電影發(fā)展中的一個(gè)顯著嬗變，是在科幻敘事的框架中融入了對(duì)地球文明和人類生存環(huán)境的人文思考。從2010年開(kāi)始，科幻元素與喜劇元素和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓相融合，產(chǎn)生了一種新的科幻片亞類型，通過(guò)一種平易近人、引人入勝的媒介對(duì)人性和人類命運(yùn)進(jìn)行了深刻的反思?！动偪裢庑侨恕罚▽幒?，2019）和《獨(dú)行月球》（張吃魚(yú)，2022）等影片就是其中典范，這種獨(dú)特的融合為科幻敘事提供了本土化的場(chǎng)域，為好萊塢科幻電影的高科技奇觀提供了另一種選擇。導(dǎo)演孔大山的“民間科幻片”概念在《宇宙探索編輯部》（2023）取得良好的口碑，也是類型電影以小搏大的一次有力嘗試，影片中的人物具有普通人的“缺陷”，回應(yīng)了這個(gè)時(shí)代中“人”的困惑。中國(guó)文化美學(xué)與普世社會(huì)主題的融合，不僅在全球電影市場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的賣點(diǎn)，而且還探索出了清晰的亞類型延伸脈絡(luò)，既滿足了中國(guó)觀眾的期待，又以吸引他們情感內(nèi)核的方式展現(xiàn)了故事，因此不能以西方的電影美學(xué)對(duì)當(dāng)下中國(guó)的作品特質(zhì)進(jìn)行概括?！读骼说厍颉返摹八囆g(shù)+科技”手段標(biāo)志著中國(guó)科幻電影類型的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，其推動(dòng)力來(lái)自不斷發(fā)展的時(shí)代文化思潮，以及IP資源《三體》獲得雨果獎(jiǎng)的國(guó)際贊譽(yù)。這種認(rèn)可預(yù)示著IP資源注入中國(guó)科幻電影的版圖，從而催化了高投資、高視覺(jué)吸引力和先進(jìn)技術(shù)表現(xiàn)模式的電影生產(chǎn)?！读骼说厍颉贰叭壳保ā读骼说厍?》預(yù)計(jì)2026年上映）是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典范，虛構(gòu)出了未來(lái)科幻場(chǎng)景。一方面，恪守傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，通過(guò)“流浪地球”的敘事手法，宣揚(yáng)天下大同觀念與守望相助的精神內(nèi)核。另一方面，它們又保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好。譬如《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的“木星大紅斑”悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中。這樣“臨場(chǎng)”的“震驚”感受獲得世界觀眾的肯定，收獲了極高的世界票房與良好的創(chuàng)作口碑。這種平衡顯示了中國(guó)科幻電影在文化傳統(tǒng)與世界電影標(biāo)準(zhǔn)之間的微妙發(fā)展?！读骼说厍颉废盗须娪暗某晒φ故玖丝苹迷氐膭?chuàng)新融合，將該類型電影對(duì)社會(huì)和情感敘事的關(guān)注、對(duì)科學(xué)準(zhǔn)確性和技術(shù)細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)融為一體，這種融合不僅符合中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)強(qiáng)調(diào)民族敘事、家庭紐帶和集體奉獻(xiàn)的文化意識(shí)，而且通過(guò)將技術(shù)奇觀嵌入可親近的情感和社會(huì)紐帶框架而豐富了這一類型。這種人文元素與科技現(xiàn)象的交融符合“硬”科幻的科學(xué)準(zhǔn)確性和未來(lái)科技的合理性，又將“軟”科幻元素與特定文化融合。（摘編自秦可《中國(guó)科幻類型電影“軟”“硬”邊界思辨》）材料二：放大科幻的產(chǎn)業(yè)價(jià)值、科技價(jià)值，需要更好推動(dòng)技術(shù)革新與科幻發(fā)展交互作用、互促共進(jìn)。從量子科學(xué)、腦機(jī)接口到6G網(wǎng)絡(luò)，前沿技術(shù)在我國(guó)持續(xù)涌現(xiàn)，充滿未來(lái)感的發(fā)展實(shí)踐為科幻創(chuàng)作插上想象的翅膀。進(jìn)一步完善創(chuàng)作機(jī)制、發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)科幻創(chuàng)作與科幻產(chǎn)業(yè)相輔相成、科幻進(jìn)步與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展打開(kāi)想象空間、貢獻(xiàn)創(chuàng)新動(dòng)能。博大精深的中國(guó)文化，為科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展厚植了沃土。從盤古開(kāi)天、嫦娥奔月的浪漫想象，到“天宮”遨游、“嫦娥”落月的偉大實(shí)踐，中國(guó)人從不缺乏想象力、創(chuàng)新力。鼓勵(lì)創(chuàng)作者揮灑想象力，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)界提升創(chuàng)新力，將中國(guó)本土的美學(xué)、文化與全人類的共同關(guān)切結(jié)合起來(lái)，不斷拓寬科幻創(chuàng)作的邊界與廣度，有助于擦亮中國(guó)科幻的人文底色。充滿文化味的高質(zhì)量科幻作品多起來(lái)，科幻產(chǎn)業(yè)將更好發(fā)揮提升創(chuàng)新意識(shí)、培育科學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信等人文價(jià)值的作用。同時(shí)也要看到，當(dāng)前我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模仍比較小，其發(fā)展壯大離不開(kāi)有關(guān)方面的積極作為和社會(huì)各界的全力支持?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021——2035年）》明確提出，“實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃”。近年來(lái)，北京、四川成都等地紛紛出臺(tái)支持科幻產(chǎn)業(yè)的務(wù)實(shí)舉措。繁榮科幻產(chǎn)業(yè)，需要進(jìn)一步因勢(shì)利導(dǎo)、因城制宜，完善產(chǎn)業(yè)政策和創(chuàng)新生態(tài)，加強(qiáng)復(fù)合型科幻人才培養(yǎng)，推動(dòng)科幻產(chǎn)業(yè)持續(xù)生長(zhǎng)。（摘編自喻思南《為科幻厚植發(fā)展沃土》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《長(zhǎng)江七號(hào)》體現(xiàn)了中國(guó)文化對(duì)詩(shī)意和想象力表達(dá)的偏好，該片是采用人文和世俗敘事方式的范例。B.《宇宙探索編輯部》塑造具有“缺陷”的影片人物，是中國(guó)導(dǎo)演對(duì)人性和人類命運(yùn)進(jìn)行的深刻思考。C.《流浪地球》三部曲的成功在于摒棄了好萊塢科幻電影模式，創(chuàng)造出純本土化的技術(shù)奇觀表達(dá)體系。D.解決科幻產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模問(wèn)題需要實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃，在政策完善、人才培養(yǎng)等方面下功夫。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是（）A.中國(guó)科幻電影自2010年起全面轉(zhuǎn)向亞類型創(chuàng)作，以喜劇元素消解科技的嚴(yán)肅性。B.“木星大紅斑”的震撼呈現(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)科幻電影對(duì)科學(xué)準(zhǔn)確性的極致追求。C.量子科學(xué)、腦機(jī)接口、6G網(wǎng)絡(luò)等前沿技術(shù)的發(fā)展，為科幻創(chuàng)作提供了重要支持。D.北京等地出臺(tái)的扶持政策，標(biāo)志著我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。3.下列選項(xiàng)最符合材料二中科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展“人文底色”內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）A.“天宮”空間站采用自主研發(fā)的再生式環(huán)境控制系統(tǒng)。B.科幻作家劉慈欣獲得了“雨果獎(jiǎng)”最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。C.VR技術(shù)助力觀眾體驗(yàn)《流浪地球》中太空電梯場(chǎng)景。D.《獨(dú)行月球》呈現(xiàn)“夸父逐日”式孤勇者精神圖景。4.中國(guó)科幻電影具有“獨(dú)特的敘事傳統(tǒng)和美學(xué)范式”，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要闡述。5.根據(jù)下圖，結(jié)合材料分析我國(guó)“科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)?！迸c“科技研發(fā)投入增速”的關(guān)系，不得出現(xiàn)數(shù)據(jù)。【答案】1.C2.C3.D4.①科學(xué)敘事嵌入豐富詩(shī)意意象之中。②人文思考、喜劇元素與科幻結(jié)合。③恪守天下大同等傳統(tǒng)價(jià)值觀與好萊塢式技術(shù)奇觀追求相結(jié)合。④在科技奇觀框架中嵌入民族敘事等文化意識(shí)。5.①二者總體呈現(xiàn)“正相關(guān)”，體現(xiàn)了材料二“技術(shù)革新與科幻發(fā)展交互作用”的關(guān)系；②二者持續(xù)存在增速差，說(shuō)明需落實(shí)材料二“科幻產(chǎn)業(yè)扶持計(jì)劃”，通過(guò)政策介入改變科技轉(zhuǎn)化滯后的現(xiàn)狀；③2019年二者增速差縮小，反映了材料一《流浪地球1》的成功帶來(lái)的對(duì)科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模的推高作用?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】?jī)蓜t材料圍繞中國(guó)科幻展開(kāi)，一則從創(chuàng)作維度，展現(xiàn)科幻電影獨(dú)特?cái)⑹屡c美學(xué)，融合詩(shī)意、人文、傳統(tǒng)價(jià)值觀及民族意識(shí)；另一則借產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)科幻產(chǎn)業(yè)與科技研發(fā)的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)交互、政策扶持及作品帶動(dòng)作用，全面觀照中國(guó)科幻生態(tài)。本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“摒棄了好萊塢科幻電影模式，創(chuàng)造出純本土化的技術(shù)奇觀表達(dá)體系”錯(cuò)。根據(jù)“《流浪地球》‘三部曲’（《流浪地球3》預(yù)計(jì)2026年上映）是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典范……另一方面，它們又保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好。譬如《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的‘木星大紅斑’悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中”可知，《流浪地球》三部曲“保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好”，并以《流浪地球1》中“木星大紅斑”的視覺(jué)呈現(xiàn)為例，說(shuō)明其在文化傳統(tǒng)與世界電影標(biāo)準(zhǔn)間實(shí)現(xiàn)了平衡。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。A.“全面轉(zhuǎn)向亞類型創(chuàng)作”錯(cuò)。根據(jù)“從2010年開(kāi)始，科幻元素與喜劇元素和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓相融合，產(chǎn)生了一種新的科幻片亞類型”可知，2010年起是產(chǎn)生了新的亞類型，而非“全面轉(zhuǎn)向亞類型創(chuàng)作”。B.“科學(xué)準(zhǔn)確性的極致追求”錯(cuò)。根據(jù)“《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的‘木星大紅斑’悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中。這樣‘臨場(chǎng)’的‘震驚’感受獲得世界觀眾的肯定”可知，文中強(qiáng)調(diào)的是其帶來(lái)的視覺(jué)震撼效果，而非“對(duì)科學(xué)準(zhǔn)確性的極致追求”。D.“已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條”錯(cuò)。根據(jù)“近年來(lái)，北京、四川成都等地紛紛出臺(tái)支持科幻產(chǎn)業(yè)的務(wù)實(shí)舉措。繁榮科幻產(chǎn)業(yè)，需要進(jìn)一步因勢(shì)利導(dǎo)、因城制宜，完善產(chǎn)業(yè)政策和創(chuàng)新生態(tài)，加強(qiáng)復(fù)合型科幻人才培養(yǎng)，推動(dòng)科幻產(chǎn)業(yè)持續(xù)生長(zhǎng)”可知，北京等地出臺(tái)扶持政策是為了推動(dòng)科幻產(chǎn)業(yè)持續(xù)生長(zhǎng)，不能說(shuō)明我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。根據(jù)材料二對(duì)“人文底色”的闡述，其核心是將中國(guó)本土美學(xué)、文化與全人類共同關(guān)切結(jié)合。A.強(qiáng)調(diào)環(huán)保B.強(qiáng)調(diào)獲得國(guó)際贊譽(yù)。C.技術(shù)強(qiáng)化觀影體驗(yàn)。D.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代科幻的融合。故選D。【4題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①根據(jù)“將科學(xué)敘事嵌入從古代詩(shī)歌到當(dāng)代電影的豐富詩(shī)意意象之中”可知，中國(guó)科幻電影把科學(xué)敘事與傳統(tǒng)詩(shī)意美學(xué)相融合?？茖W(xué)敘事并非孤立存在，而是被融入從古代詩(shī)歌到當(dāng)代電影的豐富詩(shī)意意象里，讓科學(xué)內(nèi)容帶有詩(shī)意的美感。②根據(jù)“中國(guó)當(dāng)代科幻電影發(fā)展中的一個(gè)顯著嬗變，是在科幻敘事的框架中融入了對(duì)地球文明和人類生存環(huán)境的人文思考。從2010年開(kāi)始，科幻元素與喜劇元素和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓相融合，產(chǎn)生了一種新的科幻片亞類型”可知，中國(guó)當(dāng)代科幻電影在發(fā)展中出現(xiàn)顯著變化，在科幻敘事框架里加入對(duì)地球文明和人類生存環(huán)境的人文思考，同時(shí)，科幻元素與喜劇元素、中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓融合，形成新的科幻片亞類型。③根據(jù)“《流浪地球》‘三部曲’是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典范……一方面，恪守傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，通過(guò)‘流浪地球’的敘事手法，宣揚(yáng)天下大同觀念與守望相助的精神內(nèi)核。另一方面，它們又保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好”可知，《流浪地球》三部曲是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典型。一方面，它堅(jiān)守傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，借助“流浪地球”的敘事方式，宣揚(yáng)天下大同觀念和守望相助的精神核心；另一方面，它還保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的追求。④根據(jù)“這種融合不僅符合中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)強(qiáng)調(diào)民族敘事、家庭紐帶和集體奉獻(xiàn)的文化意識(shí)，而且通過(guò)將技術(shù)奇觀嵌入可親近的情感和社會(huì)紐帶框架而豐富了這一類型”可知，這種融合符合中國(guó)社會(huì)一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)的民族敘事、家庭紐帶和集體奉獻(xiàn)的文化意識(shí)，并且通過(guò)把技術(shù)奇觀融入可親近的情感和社會(huì)紐帶框架，豐富了科幻電影類型?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解圖表信息的能力。①?gòu)恼w趨勢(shì)看，根據(jù)材料二“放大科幻的產(chǎn)業(yè)價(jià)值、科技價(jià)值，需要更好推動(dòng)技術(shù)革新與科幻發(fā)展交互作用、互促共進(jìn)”可知，圖中二者總體呈現(xiàn)“正相關(guān)”，科技研發(fā)投入增速變化與科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速變化方向大致同步，體現(xiàn)了技術(shù)革新對(duì)科幻發(fā)展的推動(dòng)，以及科幻發(fā)展反作用于技術(shù)等交互關(guān)系。②觀察增速差，二者持續(xù)存在增速差，結(jié)合材料二“當(dāng)前我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模仍比較小，其發(fā)展壯大離不開(kāi)有關(guān)方面的積極作為和社會(huì)各界的全力支持?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021——2035年）》明確提出，‘實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃’”可知，說(shuō)明科技研發(fā)投入轉(zhuǎn)化為科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模存在一定滯后，需落實(shí)科幻產(chǎn)業(yè)扶持計(jì)劃，通過(guò)政策等手段促進(jìn)轉(zhuǎn)化，改變現(xiàn)狀。③聚焦2019年，依據(jù)材料一“《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的‘木星大紅斑’悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中……收獲了極高的世界票房與良好的創(chuàng)作口碑”可知，該年二者增速差縮小，反映出《流浪地球1》的成功，憑借其影響力推高了科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速，體現(xiàn)優(yōu)秀科幻作品對(duì)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一天的黃風(fēng)刮迷了眼，方形木船失去了活動(dòng)能力。①黃河成了絕對(duì)的啞子，連烏鴉也沒(méi)有飛過(guò)。黃沙把天空充塞起來(lái)，仿佛一只昏沉沉的柚子燈。第二天風(fēng)陵渡就“封渡”了。馬老漢這幾天，實(shí)在有點(diǎn)氣悶?zāi)??？粗S河也覺(jué)著比每天混，黃風(fēng)漫天漫地地刮起來(lái)。但是馬老漢也不那么消極，還是把船好好地收起來(lái)。馬老漢的船是老得不鉆洞也要沉了的。幾塊板子都已朽腐，每次撐起來(lái)都好像是八只船，要向八處跑。這船雖然脫胎換骨地拆修了不知有幾次，也許每個(gè)釘也都換過(guò)了，但是和骨血一樣，是祖宗三代傳給他的總是真的。祖?zhèn)鞯氖遣蝗菖獨(dú)У?。啞了的黃河忽然發(fā)出奇怪的聲音來(lái)。有膽子大的出來(lái)看，便看見(jiàn)一些灰色的東西，像幾只大鸛鷺?biāo)频脑谒婕彼俚赜巫撸谀厦娴暮影渡媳悴粫r(shí)遞出來(lái)憤怒的槍聲。敵兵的游艇在河面上劃行著了，黃河的淌流上從來(lái)就不容許過(guò)比方形木船速度再快的船只來(lái)行駛。黃河的河面就如一個(gè)受污的鄉(xiāng)女一樣，今天在臉頰上沖洗著兩道恥辱的淚痕。從來(lái)的像三月天剛開(kāi)的蝴蝶梅似的灰色的、藍(lán)色的、鵝黃色的帆都不見(jiàn)了。背著背挾子的行旅，拖著東西的毛驢，唱著咳浩咳浩的船夫，搬著白面的“小杠”……統(tǒng)統(tǒng)都不見(jiàn)了，遠(yuǎn)方吹過(guò)來(lái)的沙土，將他們平日活動(dòng)時(shí)所殘留下的腳印平伏下去，河岸上肉松似的土壤，散布出一種干燥的氣味在坦散開(kāi)，非常柔軟，非常和諧，就如同這里從來(lái)就沒(méi)有行人走過(guò)一樣。馬老漢的生活更苦了，但他卻咬定牙根熬住不響。他每天咬兩個(gè)硬饃，喝一點(diǎn)兒開(kāi)水，便等著自己的軍隊(duì)打過(guò)來(lái)。在一天夜里他實(shí)在餓得睡不著了，他摸摸炕沿上的饃，連個(gè)渣兒也沒(méi)有了。他披著衣服，趁著月光，他想到船上坐一會(huì)兒吧！他沒(méi)有什么親戚，或者朋友，他是很孤獨(dú)的，他的老朋友只有一條船。他有什么內(nèi)心的隱秘或者是無(wú)可排遣的悲痛，他都要向它傾訴的。所以，他拱手坐在上面，望望月亮，看看水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，③迷迷蒙蒙地灘浮著黑霧。他撫撫船舷，摩摩放倒了的桅桿，那按照原來(lái)的木紋拼起的船艙。不由一陣難過(guò)，老眼竟然濕潤(rùn)起來(lái)?！澳愕摹项^子？你……哈哈哈，你，領(lǐng)我們?nèi)フ一ü媚锶グ桑　薄肮?！”另外那個(gè)敵兵也大笑起來(lái)，玩笑地向?qū)Ψ降哪X上打了一下。“你呀，你……清國(guó)佬！”那個(gè)像個(gè)啤酒桶的矮一點(diǎn)兒的兵，接連地打著飽嗝，制止胸膛積存的東西，不再嘔吐出來(lái)。他吶吶地喝咧了一通才一手拖起他的同伴，一手拖起老頭子，“看月亮去，看看唐月亮！”他踉蹌地向前跑。他回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)老頭子。“你的船有！”老漢不作興回答，一直沒(méi)有響。他們跑到船上，坐下來(lái)。老頭子看他倆坐下來(lái)喘氣，他用半個(gè)眼睛在看他們。“把船放到水里去！”那個(gè)啤酒桶樣的兵命令他?！暗剿锶?！”“不能，我一個(gè)人推不了這船的！”馬老漢陰郁而且固執(zhí)?！澳阃?！”“不能，水溜急得很，我們?nèi)齻€(gè)都要淹死的！”“我們情愿淹死！”那個(gè)兵把對(duì)方一推，互相地對(duì)看了一眼。他倆是游水的老手?！澳阃?！”“不能。”“推不推？”“這船不是一個(gè)人推得的！”“我們幫著你，行不行？”“不行！”“行不行！”那兵拿出了槍，“我喝醉了。”老頭子很平靜地把船推下水里去，他忽然地想笑。他隨著那船順著水溜順下走，他想大聲地像年輕時(shí)撐船一樣，吆喝一通。或者說(shuō)些個(gè)術(shù)語(yǔ)，像旁邊有他合手的推船的伙伴一樣。但是他沒(méi)有，仍然很認(rèn)真地說(shuō)一次?！傲锎?，你們可要死的！”兩個(gè)兵并不聽(tīng)他的話：“推呀，這老滑頭，你推不推！”“反正你們要死的！”老頭子陰郁地說(shuō)，但是馬上又縮住了，他很快地去推船。月光照在水上面，白花花的一片汪洋展開(kāi)去，被地平線的云角吞食了，云里也閃起水星。船在水面上浮起來(lái)了?！昂醚?，好呀！”船完全流在大溜里了的。兩個(gè)敵人像兩根黃色的蘿卜一樣在船板上轉(zhuǎn)。他們倆一并排地在模仿日本舞蹈的那種偶人的動(dòng)作，而且得意地笑著。船在打旋了，他倆跳得最歡，他倆是游水的能手。船在像一片打滾的落葉一樣地轉(zhuǎn)了，他倆還在跳，仿佛就在水面的旋渦上他倆也一定要跳一樣。忽然一聲狂笑聲，在半空中扯起。馬老漢毛骨悚然的笑聲扯起來(lái)了?！肮?！”像屋瓦的磔裂……“哈哈哈哈……”像年老的古樹(shù)的崩折。（甲）“哈哈哈哈……”馬老漢從心里、眼里、口里、淚里和血里一齊都笑起來(lái)了。他的最后的一縷生命，都化作了笑聲，尖銳地沖散在天空?！肮眱蓚€(gè)敵兵，這時(shí)候，才像大夢(mèng)初醒似的，想起了自己的生命，但是大溜在渦旋，他們就是在渦旋里。他們不再笑了，立刻慌亂地跳下水里去，想逃命。（乙）“哈哈……”一種復(fù)仇的和對(duì)于生的抗議的連串的大笑，還在河面上浮搖?！肮　币粋€(gè)白發(fā)的老人立在船面上大笑，血和淚，天空和河水交流的大笑。“哈哈哈哈！”那條黃河面上，亙常浮載著生命的破船，從此被一條卷起的水舌，舐食了一下，便什么都不見(jiàn)了。但是水面上還扯起那一道慘笑，④好像那一切銀色的月光，都是笑聲的實(shí)體，灑落在水上、沙上、土上和天間。（節(jié)選自端木蕻良《風(fēng)陵渡》有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)陵渡黃沙漫天“仿佛一只昏沉沉的柚子燈”，黃河水是渾黃的，一切都是暗淡昏黃，蒼涼的自然環(huán)境奠定了小說(shuō)沉重的基調(diào)。B.“朽腐的船”作為馬老漢的祖?zhèn)髦?，既表達(dá)出作者對(duì)黃河流域落后生產(chǎn)方式的憂慮，也暗含馬老漢固守傳統(tǒng)生活方式的悲劇。C.將日本兵比作“啤酒桶”“黃色的蘿卜”，漫畫(huà)式地描摹出敵人的丑態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)敵人的嘲諷，行文敘述中透著一絲幽默。D.小說(shuō)通過(guò)展現(xiàn)黃河邊風(fēng)陵渡的風(fēng)云變幻，寫出了日本侵略者給人民帶來(lái)了災(zāi)難和痛苦，他們惡劣行徑激發(fā)了馬老漢的視死反抗。7.對(duì)小說(shuō)中出現(xiàn)的各類意象的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中“黃河成了絕對(duì)的啞子”，暗示中華民族在侵略者迫害之下變成了無(wú)聲的沉默者。B.句子②中“憤怒的槍聲”，作者運(yùn)用修辭手法賦予“槍聲”感情，寫出對(duì)侵略者強(qiáng)烈反抗。C.句子③中，以“黑霧”象征勝利前的黑暗，說(shuō)明因敵寇入侵馬老漢已暗暗下定了反抗決心。D.句子④中“銀色的月光”，以詩(shī)化藝術(shù)手法暗示馬老漢的犧牲將喚醒更多民眾的抗?fàn)幰庵尽?.小說(shuō)結(jié)尾連續(xù)多次直接寫馬老漢的“笑聲”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括甲乙兩處“笑聲”背后人物的心理。9.小說(shuō)的前半部分用了大量筆墨展現(xiàn)黃河的自然風(fēng)貌和馬老漢的生活場(chǎng)景，后半部分寫馬老漢犧牲時(shí)，多以短句講述故事，請(qǐng)分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?.B7.C8.①甲處：對(duì)敵人愚頑的嘲諷；慷慨赴死的決絕②乙處：復(fù)仇的快意；對(duì)侵略暴行的抗議9.①前半部分詳寫黃河風(fēng)貌與生活場(chǎng)景，讓讀者深入理解環(huán)境與人物，為下文故事發(fā)展蓄勢(shì)。如黃河邊荒涼死寂的生存環(huán)境，反復(fù)描寫馬老漢“朽腐的板子”“祖?zhèn)魅钡钠拼?，點(diǎn)出他骨子里的堅(jiān)守與倔強(qiáng)，“咬兩個(gè)硬饃熬日子”“孤獨(dú)地與船對(duì)話”等細(xì)節(jié)，刻畫(huà)出貧苦但堅(jiān)韌的老船夫形象，為后文的反抗行為提供合理性。②后半部分短句急促緊湊，強(qiáng)化情節(jié)緊迫感。如用短句描寫敵兵醉酒逼迫和船在漩渦中打轉(zhuǎn)，加快敘事節(jié)奏，讓讀者仿佛身臨其境。馬老漢的“哈哈哈哈”笑聲用短句反復(fù)，強(qiáng)調(diào)人物情感爆發(fā)，增強(qiáng)悲壯感和感染力。③前后對(duì)比，前半部分慢節(jié)奏蓄勢(shì)與后半部分激烈沖突，形成巨大落差，突出中國(guó)百姓在絕境中的悲壯反抗，凸顯悲劇張力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《風(fēng)陵渡》以蒼涼的黃河為背景，通過(guò)馬老漢與破船的命運(yùn)交織，展現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期普通民眾的苦難與抗?fàn)?。黃沙蔽日、敵寇橫行中，那艘象征傳統(tǒng)與尊嚴(yán)的朽船，最終載著馬老漢的狂笑沉入漩渦，笑聲里激發(fā)出對(duì)侵略者的仇恨與生命的最后吶喊。作者以詩(shī)化的筆觸將月光、黑霧等意象與人物悲劇融合，在舒緩與急促的敘事節(jié)奏轉(zhuǎn)換間，完成了一曲蕩氣回腸的民族悲歌。【6題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“既表達(dá)出作者對(duì)黃河流域落后生產(chǎn)方式的憂慮，也暗含馬老漢固守傳統(tǒng)生活方式的悲劇”錯(cuò)誤。文中“朽腐的船”是馬老漢的祖?zhèn)髦铮渲攸c(diǎn)在于體現(xiàn)馬老漢與船深厚的情感，以及馬老漢對(duì)祖?zhèn)魇挛锏膱?jiān)守，還有在艱難環(huán)境下的堅(jiān)持，并非表達(dá)作者對(duì)黃河流域落后生產(chǎn)方式的憂慮，也沒(méi)有暗含馬老漢固守傳統(tǒng)生活方式的悲劇。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。C.“象征勝利前的黑暗，說(shuō)明因敵寇入侵馬老漢已暗暗下定了反抗決心”錯(cuò)誤。這里的“黑霧”更多地是渲染一種壓抑、恐怖的氛圍，象征著日本侵略者的入侵給這片土地帶來(lái)的黑暗和災(zāi)難，而不是象征勝利前的黑暗，也不能說(shuō)明馬老漢已暗暗下定反抗決心。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生賞析人物心理的能力。①甲處：根據(jù)原文“兩個(gè)敵人像兩根黃色的蘿卜一樣在船板上轉(zhuǎn)。他們倆一并排地在模仿日本舞蹈的那種偶人的動(dòng)作，而且得意地笑著。船在打旋了，他倆跳得最歡，他倆是游水的能手。船在像一片打滾的落葉一樣地轉(zhuǎn)了，他倆還在跳，仿佛就在水面的旋渦上他倆也一定要跳一樣”可知，敵人在船已經(jīng)處于危險(xiǎn)打旋的情況下，還盲目得意、愚蠢地跳舞，馬老漢看到敵人這種愚頑的表現(xiàn)，發(fā)出的“笑聲”中充滿了對(duì)他們的嘲諷；根據(jù)原文“馬老漢從心里、眼里、口里、淚里和血里一齊都笑起來(lái)了。他的最后的一縷生命，都化作了笑聲，尖銳地沖散在天空”可知，馬老漢此時(shí)已經(jīng)抱定了和敵人同歸于盡的決心，這笑聲體現(xiàn)了他慷慨赴死的決絕。②乙處：根據(jù)原文“兩個(gè)敵兵，這時(shí)候，才像大夢(mèng)初醒似的，想起了自己的生命，但是大溜在渦旋，他們就是在渦旋里。他們不再笑了，立刻慌亂地跳下水里去，想逃命”可知，敵人陷入絕境，馬老漢成功將敵人置于死地，他的“笑聲”中包含著復(fù)仇成功的快意；根據(jù)前文“黃河的河面就如一個(gè)受污的鄉(xiāng)女一樣，今天在臉頰上沖洗著兩道恥辱的淚痕”“從來(lái)的像三月天剛開(kāi)的蝴蝶梅似的灰色的、藍(lán)色的、鵝黃色的帆都不見(jiàn)了……統(tǒng)統(tǒng)都不見(jiàn)了”可知，敵人的侵略讓黃河和這里的生活遭受了巨大破壞，馬老漢的這“笑聲”也是對(duì)敵人侵略暴行的一種強(qiáng)烈抗議?！?題解析】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫的作用和品味語(yǔ)言藝術(shù)的能力。①?gòu)脑膩?lái)看，“一天的黃風(fēng)刮迷了眼，方形木船失去了活動(dòng)能力。黃河成了絕對(duì)的啞子，連烏鴉也沒(méi)有飛過(guò)。黃沙把天空充塞起來(lái)”等內(nèi)容，詳細(xì)描繪了黃河邊荒涼死寂的自然環(huán)境。這就使讀者能夠深入了解故事發(fā)生的背景，感受到環(huán)境的惡劣。文中多次提到馬老漢的船“老得不鉆洞也要沉了的。幾塊板子都已朽腐”“是祖宗三代傳給他的”，通過(guò)對(duì)船的反復(fù)描寫，揭示出馬老漢骨子里對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守和倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)。同時(shí)“他每天咬兩個(gè)硬饃，喝一點(diǎn)兒開(kāi)水，便等著自己的軍隊(duì)打過(guò)來(lái)”“他披著衣服，趁著月光，他想到船上坐一會(huì)兒吧！他沒(méi)有什么親戚，或者朋友，他是很孤獨(dú)的，他的老朋友只有一條船”這些細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫(huà)出馬老漢貧苦但堅(jiān)韌的形象。而這些內(nèi)容為后文馬老漢面對(duì)敵兵時(shí)的反抗行為提供了合理的依據(jù)，因?yàn)檫@樣一個(gè)堅(jiān)守傳統(tǒng)、堅(jiān)韌不拔的老人，在面對(duì)外敵入侵時(shí)，做出反抗是符合其性格邏輯的，所以說(shuō)前半部分為下文故事發(fā)展蓄勢(shì)。②在描寫敵兵醉酒逼迫馬老漢推船時(shí)，“你的船有！”“把船放到水里去！”“到水里去！”“你推！”等短句，節(jié)奏急促，給人一種緊張的感覺(jué)，加快了敘事的節(jié)奏。描寫船在漩渦中打轉(zhuǎn)時(shí)，“船在打旋了”“船在像一片打滾的落葉一樣地轉(zhuǎn)了”等短句，也讓讀者仿佛能夠親身感受到當(dāng)時(shí)情況的危急，仿佛身臨其境。馬老漢的“哈哈哈哈”笑聲用短句反復(fù)出現(xiàn)，如“哈哈哈哈……”“哈哈……”，這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)了馬老漢情感的爆發(fā)。他把自己最后的生命都化作了笑聲，這笑聲中包含著復(fù)仇的快感和對(duì)生的抗議，增強(qiáng)了故事的悲壯感和感染力。③前半部分以較為緩慢的節(jié)奏詳細(xì)描寫黃河風(fēng)貌和馬老漢的生活場(chǎng)景，為故事發(fā)展進(jìn)行了充分的鋪墊和蓄勢(shì)。而后半部分則以急促緊湊的短句展現(xiàn)激烈的沖突，如馬老漢與敵兵的沖突以及最終船被卷入漩渦的情節(jié)。這種前后節(jié)奏上的巨大落差，形成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)這種對(duì)比，突出了中國(guó)百姓在絕境中的悲壯反抗。馬老漢在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)守，最終在面對(duì)敵兵時(shí)做出了反抗，盡管付出了生命的代價(jià)，但他的行為展現(xiàn)了中國(guó)百姓不屈的精神，凸顯了悲劇的張力。二、古代詩(shī)文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：匈奴之力雖足以犯邊，然今十?dāng)?shù)年間，吾可以必?zé)o犯邊之憂。何也？匈奴之謀必曰：“我百戰(zhàn)而勝人，人雖屈而我亦勞。馳一介入中國(guó)以形凌之以勢(shì)邀之歲得金錢數(shù)十百萬(wàn)。如此數(shù)十歲，我益數(shù)百千萬(wàn)，而中國(guó)損數(shù)百千萬(wàn)。吾日以富，而中國(guó)日以貧，然后足以有為也?！边吘持?，豈無(wú)可乘之釁？使之來(lái)寇，大足以?shī)Z一郡，小亦足以殺掠數(shù)千人，而彼不以動(dòng)其心者，此其志非小也。將以蓄其銳而伺吾隙，以伸其所大欲，故不忍以小利而敗其遠(yuǎn)謀。匈奴之勢(shì)，日長(zhǎng)炎炎，今以柔而養(yǎng)之，以冀其卒無(wú)大變，其亦惑矣。今匈奴之君臣，莫不張形勢(shì)以夸我，此其志不欲戰(zhàn)明矣。匈奴誠(chéng)欲與吾戰(zhàn)耶，曩者，陜西有元昊之叛，河朔有王則之變，嶺南有智高之亂，此亦可乘之勢(shì)矣。然終以不動(dòng)，則其志之不欲戰(zhàn)又明矣。然則謀之奈何？曰：“匈奴之計(jì)不過(guò)三：一曰聲，二曰形，三曰實(shí)?！毙倥^中國(guó)怯久矣，以吾為終不敢與之抗。且其心常欲固前好，而得厚賂以養(yǎng)其力。今也遽絕之，彼必曰戰(zhàn)而勝，不如坐而得賂之為利也。華人怯，吾可以先聲脅之，彼將復(fù)賂我。于是宣言于遠(yuǎn)近：我將以某日圍某所，以某日攻某所，如此謂之聲。命邊郡休士卒，偃旗鼓，寂然若不聞其聲。聲既不能動(dòng)，則彼之計(jì)將出于形。除道翦棘，多為疑兵以臨吾城，如此謂之形。深溝固壘，清野以待，寂然若不見(jiàn)其形。形又不能動(dòng)，則技止此矣，將遂練兵秣馬以出于實(shí)。實(shí)而與之戰(zhàn)，破之易耳。方今匈奴之君有內(nèi)難，新立，意其必易與。鄰國(guó)之難，霸王之資也。且天與不取，將受其弊。（節(jié)選自蘇洵《幾策·審敵》）材料二：秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。（節(jié)選自蘇洵《六國(guó)論》）10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。馳一介A入中國(guó)B以形C凌之D以勢(shì)E邀之F歲得金錢G數(shù)十百萬(wàn)11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“此亦可乘之勢(shì)矣”與《庖丁解?！贰凹冀?jīng)肯綮之未嘗”的“之”用法不同。B.休，讓……休息，與《燭之武退秦師》“既東封鄭”的“封”用法不同。C.意，料想，與《鴻門宴》“然不自意能先入關(guān)破秦”的“意”意思相同。D.固，本來(lái)，與《諫太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”字意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.匈奴雖具備侵襲能力，卻主動(dòng)放棄劫掠邊境的短期利益，意在蓄積國(guó)力，伺機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略意圖。B.通過(guò)列舉陜西等三地叛亂的歷史事件，指出當(dāng)下匈奴雖有可乘之機(jī)，卻未采取軍事行動(dòng)，說(shuō)明其無(wú)意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。C.匈奴的三步戰(zhàn)術(shù)中，“形”最關(guān)鍵，即通過(guò)佯攻使中原軍隊(duì)疲于應(yīng)對(duì)，待其士氣潰散后再進(jìn)攻，以期速戰(zhàn)速?zèng)Q。D.秦國(guó)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)土擴(kuò)張的主要手段是受“賂”，這種“不戰(zhàn)而屈人之兵”的策略，使秦以最小代價(jià)獲得最大利益。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今以柔而養(yǎng)之，以冀其卒無(wú)大變，其亦惑矣。（2）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。14.材料一和材料二均表達(dá)了反對(duì)宋朝以財(cái)物賂敵的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蘇洵反對(duì)的理由?！敬鸢浮?0.BDF11.B12.C13.（1）如今只用懷柔政策縱容他們，希望他們最終不會(huì)發(fā)動(dòng)大的變故，這也是糊涂啊。（2）回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。14.①匈奴有遠(yuǎn)謀，近十年不會(huì)發(fā)動(dòng)犯邊的戰(zhàn)爭(zhēng)。②宋朝制定專門防御計(jì)劃，可武力抗衡匈奴。③以史為誡，賂敵將重蹈覆轍?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】材料一以匈奴為例，揭示敵國(guó)“以賂養(yǎng)戰(zhàn)”的長(zhǎng)期戰(zhàn)略危害；材料二借六國(guó)賂秦史實(shí)，指出妥協(xié)退讓終將自取滅亡。二者共同構(gòu)成對(duì)宋朝外交政策的警示：賂敵非但無(wú)法換得和平，反使敵強(qiáng)我弱，終致不可挽回的敗局。論證手法上，前者側(cè)重戰(zhàn)略分析，后者善用歷史類比，體現(xiàn)了蘇洵政論文的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性與邏輯力量。【10題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：不如派一個(gè)使者進(jìn)入中原，以威勢(shì)震懾，以武力要挾，每年獲取數(shù)十百萬(wàn)的金錢?！榜Y一介入中國(guó)”構(gòu)成兼語(yǔ)式結(jié)構(gòu)，“馳”是謂語(yǔ)，“一介”是兼語(yǔ)，既是“馳”的賓語(yǔ)，又是后續(xù)動(dòng)作“入”的主語(yǔ)，“入”是謂語(yǔ)，“中國(guó)”是賓語(yǔ)，此句結(jié)構(gòu)完整，后面可斷開(kāi)，在B處斷開(kāi)?！耙孕瘟柚焙汀耙詣?shì)邀之”是并列的狀中結(jié)構(gòu)，兩句中間可斷開(kāi)，在D處斷開(kāi)?！皻q得金錢數(shù)十百萬(wàn)”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“歲”是時(shí)間副詞做狀語(yǔ)，“得”是謂語(yǔ)，“金錢數(shù)十百萬(wàn)”是賓語(yǔ)，此句結(jié)構(gòu)完整，前面可斷開(kāi)，在F處斷開(kāi)。故選BDF?！?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.正確。結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。句意：這些都是可以利用的形勢(shì)。/不曾嘗試過(guò)筋脈筋骨聚結(jié)的地方。B.錯(cuò)誤。用法相同，均為使動(dòng)用法。讓……休息/使……成為疆界。句意：命令邊境駐軍休整。/在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后。C.正確。句意：估計(jì)他很容易對(duì)付。/然而（我）自己沒(méi)有料到能先攻入函谷關(guān)擊敗秦軍。D.正確。本來(lái)/使……穩(wěn)固。句意：按照道理本來(lái)應(yīng)該這樣。/一定要使它的根基穩(wěn)固。故選B?！?2題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“‘形’最關(guān)鍵”錯(cuò)誤。根據(jù)材料一“除道翦棘……破之易耳”可知，“實(shí)”（實(shí)際出兵）才是最終手段，“形”（軍事威懾）只是中間環(huán)節(jié)，并非最關(guān)鍵。原文強(qiáng)調(diào)匈奴的“形”僅是威懾手段，其最終目的并非“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，而是逼迫中原妥協(xié)。選項(xiàng)將“形”曲解為制造決戰(zhàn)機(jī)會(huì)，與原文匈奴意在持久博弈，避免大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)相矛盾。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“柔”，懷柔政策；“養(yǎng)”，縱容，姑息；“冀”，希望；“卒”，最終；“惑”，糊涂。（2）“厥”，相當(dāng)于“其”；“祖父”，泛指祖輩、父輩；“暴”，通“曝”，暴露；“以”，才?！?4題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①匈奴有長(zhǎng)遠(yuǎn)圖謀，賂敵會(huì)助其壯大：材料一指出，“匈奴之力雖足以犯邊，然今十?dāng)?shù)年間，吾可以必?zé)o犯邊之憂”，匈奴意在通過(guò)“坐而得賂”積累實(shí)力，而非短期犯邊，匈奴有遠(yuǎn)謀，近十年不會(huì)發(fā)動(dòng)犯邊戰(zhàn)爭(zhēng)；長(zhǎng)期賂敵會(huì)導(dǎo)致“吾日以富，而中國(guó)日以貧”，使其勢(shì)力膨脹，最終威脅更大。②宋朝可通過(guò)策略應(yīng)對(duì)，無(wú)需賂敵：材料一提出，匈奴的“聲”“形”計(jì)謀可通過(guò)“寂然不動(dòng)”化解，待其出“實(shí)”時(shí)再武力對(duì)抗，且匈奴新君有內(nèi)難，正是應(yīng)對(duì)的有利時(shí)機(jī)，無(wú)需以賂求和。③以史為鑒，賂敵只會(huì)重蹈覆轍：材料二以六國(guó)“奉之彌繁，侵之愈急”最終顛覆為例，說(shuō)明以財(cái)物賂敵如同“抱薪救火”，只會(huì)讓敵方欲望更盛，導(dǎo)致自身逐步衰弱，必然重蹈六國(guó)覆轍。參考譯文：材料一：匈奴的力量雖然足以侵犯邊境，但如今十幾年間，我們可以肯定沒(méi)有邊境被侵的憂慮。為什么呢？匈奴的謀略一定是說(shuō)：“我們百戰(zhàn)百勝，敵人雖然屈服，但我們也會(huì)疲憊。不如派一個(gè)使者進(jìn)入中原，以威勢(shì)震懾，以武力要挾，每年獲取數(shù)十百萬(wàn)的金錢。這樣幾十年后，我們?cè)黾訑?shù)百千萬(wàn)財(cái)富，而中原損失數(shù)百千萬(wàn)。我們?nèi)諠u富裕，而中原日漸貧困，那時(shí)才能真正有所作為?！边吘成想y道沒(méi)有可乘之機(jī)嗎？讓他們來(lái)侵犯，大的足以?shī)Z取一郡，小的也能殺掠數(shù)千人，但他們卻不因此動(dòng)心，這說(shuō)明他們的志向不小。他們是要積蓄力量，等待我們的破綻，以實(shí)現(xiàn)更大的野心，所以不愿因小利而破壞長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃。匈奴的勢(shì)力日益強(qiáng)盛，如今我們卻用懷柔政策縱容他們，希望最終不會(huì)有大變故，這是糊涂的?，F(xiàn)在匈奴的君臣，無(wú)不炫耀武力來(lái)威嚇我們，這說(shuō)明他們并不想真正開(kāi)戰(zhàn)。如果匈奴真想和我們開(kāi)戰(zhàn)，過(guò)去陜西有元昊的叛亂，河朔有王則的兵變，嶺南有智高的作亂，這些都是可以利用的形勢(shì)。但他們始終沒(méi)有行動(dòng)，可見(jiàn)他們不想打仗的意圖很明顯。那么該如何應(yīng)對(duì)呢？答案是：“匈奴的計(jì)謀不過(guò)三種：第一是‘聲’（虛張聲勢(shì)），第二是‘形’（軍事威懾），第三是‘實(shí)’（真正開(kāi)戰(zhàn)）?！毙倥J(rèn)為中原怯懦已久，以為我們終究不敢反抗。而且他們總想維持過(guò)去的和約，獲得豐厚的賄賂來(lái)壯大自己。如果我們突然斷絕他們的利益，他們一定會(huì)想：“與其打仗取勝，不如坐等賄賂更有利。”中原人膽小，我們可以先用虛張聲勢(shì)威脅他們，他們就會(huì)再次賄賂我們。于是他們?cè)诟鞯胤旁挘何覀儗⒃谀橙瞻鼑车?，某日攻打某地。這就是“聲”（心理戰(zhàn)）。（我們應(yīng)對(duì)的方法是）命令邊境駐軍休整，收起旗幟和戰(zhàn)鼓，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們的威脅。如果“聲”不能奏效，他們就會(huì)用“形”（軍事威懾），比如修整道路、砍伐荊棘、布置疑兵逼近我們的城池。這就是“形”。（我們則）深挖壕溝、加固堡壘，堅(jiān)壁清野等待，裝作沒(méi)看見(jiàn)他們的軍事動(dòng)作。如果“形”也不能奏效，他們的手段就到此為止了，最終只能練兵備戰(zhàn)，真正開(kāi)戰(zhàn)。而一旦真正交戰(zhàn)，擊敗他們很容易?，F(xiàn)在匈奴的君主剛剛經(jīng)歷了內(nèi)亂，新近登基，估計(jì)他很容易對(duì)付。鄰國(guó)的困境，正是稱霸的機(jī)會(huì)。如果上天賜予良機(jī)卻不把握，將來(lái)必受其害。材料二：秦國(guó)除了通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)攻占（土地）之外，（還通過(guò)脅迫手段，）小的得到村鎮(zhèn)，大的得到城池。比較秦國(guó)（通過(guò)脅迫）得到的土地，和通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利得到的土地，前者實(shí)際是后者的百倍；諸侯（因妥協(xié)）失去的土地，和因戰(zhàn)敗失去的土地，前者實(shí)際也是后者的百倍。所以，秦國(guó)最想要的（土地），諸侯最擔(dān)心的（威脅），根本不在戰(zhàn)爭(zhēng)本身。想想他們的祖先，冒著霜露（艱辛），砍伐荊棘（開(kāi)荒），才得到一點(diǎn)點(diǎn)土地。子孫卻毫不珍惜，隨手割讓給秦國(guó)，像丟棄草芥一樣。今天割讓五座城，明天割讓十座城，然后才能睡一晚安穩(wěn)覺(jué)。（可是）起來(lái)一看邊境，秦軍又打過(guò)來(lái)了。然而諸侯的土地有限，殘暴的秦國(guó)貪欲卻永不滿足，（諸侯）割讓得越多，（秦國(guó)）侵略得越急。所以，不用打仗，強(qiáng)弱勝負(fù)就已經(jīng)分明了。最終諸侯滅亡，按照道理本來(lái)應(yīng)該這樣。古人說(shuō)：“用割地來(lái)討好秦國(guó)，就像抱著柴草去救火，柴不燒完，火不會(huì)滅?！边@話說(shuō)對(duì)了。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。梅花引·荊溪阻雪蔣捷白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁?！紓渥ⅰ酱嗽~作于南宋滅亡后，蔣捷隱居不仕期間。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“心留”是甘愿停留，“身留”乃被迫滯留，詞人遇雪泊舟并非本愿。B.詞人借白鷗之口傳情，委婉而新穎，二者在精神上達(dá)到高度共鳴和統(tǒng)一。C.詞的上下片以“舟”串聯(lián)現(xiàn)在與過(guò)去，道出作者當(dāng)下因雪滯留愁苦之情。D.“舊游舊游”“夢(mèng)也夢(mèng)也”疊詞的運(yùn)用形成回環(huán)往復(fù)的效果，一唱三嘆。16.結(jié)合全詞，分析“梅花”的多重意蘊(yùn)。【答案】15.B16.①雪中梅花，呼應(yīng)“阻雪”情境，營(yíng)造清冷孤寂的氛圍；②孤獨(dú)愁緒的寄托，梅花是詞人風(fēng)雪中唯一共情的伴侶，以“無(wú)人愁似我”強(qiáng)化遺世獨(dú)立的孤獨(dú)感；③堅(jiān)貞氣節(jié)的象征，梅花凌寒獨(dú)放，象征高潔堅(jiān)韌，暗示詞人亂世中堅(jiān)守氣節(jié)；④亡國(guó)之痛的載體，梅花“似我愁”，將物我情感交融，強(qiáng)化家國(guó)之痛與漂泊之悲。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這首《梅花引·荊溪阻雪》以孤舟遇雪為背景，通過(guò)白鷗設(shè)問(wèn)、虛實(shí)相生的手法，展現(xiàn)了蔣捷亡國(guó)后的隱逸之痛?！吧砹簟迸c“心留”的矛盾，疊詞的回環(huán)詠嘆，最終以梅花自喻，將羈旅之愁升華為遺民孤忠。全詞意象清冷，情感沉郁，在婉約中見(jiàn)風(fēng)骨，堪稱宋末遺民詞的代表作。【15題解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞理解和鑒賞的能力。B.“二者在精神上達(dá)到高度共鳴和統(tǒng)一”錯(cuò)誤。詞中“白鷗問(wèn)我泊孤舟，是身留，是心留？”以白鷗之口發(fā)問(wèn)，這種借白鷗傳情的方式委婉新穎，但白鷗只是引發(fā)詞人思緒的對(duì)象，并非在精神上與詞人達(dá)到高度共鳴和統(tǒng)一。故選B?！?6題解析】本題考查學(xué)生分析詩(shī)詞中景物意蘊(yùn)的能力。①根據(jù)詞題《梅花引·荊溪阻雪》中的“阻雪”，結(jié)合“今夜雪，有梅花”，寫了雪中的梅花，與題目的“阻雪”相呼應(yīng)，雪天本就給人清冷之感，梅花在雪中，進(jìn)一步強(qiáng)化了這種清冷孤寂的氛圍；

②“都道無(wú)人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁”，都說(shuō)沒(méi)有人的憂愁，有我這般深沉，今夜，雪中的梅花，一身素白，憂愁似我。這四個(gè)半句表明了梅花是詞人風(fēng)雪中唯一共情的伴侶，詞人將自己的愁緒與梅花相類比，說(shuō)梅花和自己一樣憂愁，梅花在這里成為了詞人愁緒的象征。③梅花具有傲雪凌霜、高潔不屈的品質(zhì)。結(jié)合此詞作于南宋滅亡后，蔣捷隱居不仕期間，梅花是堅(jiān)貞氣節(jié)的象征，梅花凌寒獨(dú)放，象征高潔堅(jiān)韌，暗示詞人亂世中堅(jiān)守氣節(jié)。④“有梅花，似我愁”，雪中的梅花，一身素白，憂愁似我。梅花“似我愁”體現(xiàn)了物我情感交融，結(jié)合注釋，此時(shí)詞人處在國(guó)家滅亡的境地之下，因此愁思中有亡國(guó)之痛，梅花是亡國(guó)之痛的載體。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）大學(xué)生村官小王在改革農(nóng)村的陳規(guī)陋習(xí)時(shí)，面對(duì)質(zhì)疑之聲，他引用王安石在《答司馬諫議書(shū)》的句子表態(tài)：“就像古人說(shuō)的，‘_______，_______’。我們既然決定改革，自然會(huì)預(yù)料到有不同聲音?！保?）學(xué)習(xí)要持之以恒，而我們看到的往往如《諫太宗十思疏》所說(shuō)的那種現(xiàn)象，學(xué)期開(kāi)始時(shí)“_______”，學(xué)期結(jié)束時(shí)“_______”。（3）校戲劇社正在排練《牡丹亭》。飾演杜麗娘的小林在分析角色時(shí)寫道：“她步入花園，見(jiàn)春日繁花盛放，卻無(wú)人共賞，只能用‘_______，_______’的唱詞，將爛漫春光與破敗庭院的對(duì)比融入身世之嘆。”（4）古人常用“云”來(lái)形容女子頭發(fā)的柔美。如古詩(shī)文中的“_______，_______”。【答案】（1）至于怨誹之多則固前知其如此也（2）有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡（3）原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍似這般都付與斷井頹垣（4）綠云擾擾梳曉鬟也（小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪/香霧云鬟濕，清輝玉臂寒/曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康狀況堪憂。拉不起引體向上、打個(gè)噴嚏就腰椎間盤突出、動(dòng)不動(dòng)就受傷的“脆皮”大學(xué)生不在少數(shù)。為破解“脆皮”危機(jī)，高校以體測(cè)作為剛性約束，為學(xué)生身體素質(zhì)精準(zhǔn)“畫(huà)相”。在BMI、耐力跑等量化指標(biāo)的推動(dòng)下，更多學(xué)生主動(dòng)走向操場(chǎng)鍛煉。體測(cè)成績(jī)與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的硬性掛勾，激發(fā)了學(xué)生提升體能的積極性。然而，剛性約束只是一種手段，真正煥醒學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，。近年，北京大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次開(kāi)設(shè)數(shù)字體育課，借助VR+運(yùn)動(dòng)科學(xué)，讓學(xué)生在室內(nèi)就能體驗(yàn)登山、滑雪等戶外運(yùn)動(dòng)，最大程度地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的“體育自由”，激發(fā)了運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。通過(guò)科技加持，讓每個(gè)學(xué)生擁有量身定制的健身方案，進(jìn)而有效提升其體質(zhì)健康水平。破繭“脆皮”，除了要強(qiáng)健體魄，更要增強(qiáng)心理韌性。身體不僅是承載靈魂的容器，更是塑造靈魂的模具。學(xué)生們放下手機(jī)走進(jìn)操場(chǎng)，他們收獲的不應(yīng)只是體測(cè)成績(jī)與證書(shū)認(rèn)定，更該是一次與自己身體的深度對(duì)話——在汗水浸透衣襟時(shí)感知生命力的涌動(dòng)，在堅(jiān)持完成目標(biāo)后建立對(duì)自我的堅(jiān)定認(rèn)同。18.第二段存在多個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出其中兩處并修改。19.文中橫線處補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.但需要柔性引導(dǎo)的長(zhǎng)期滋養(yǎng) B.還需要柔性引導(dǎo)的長(zhǎng)期滋養(yǎng)C.但需要柔性的長(zhǎng)期約束 D.還需要柔性的長(zhǎng)期約束20.有人質(zhì)疑數(shù)字體育課的有效性。請(qǐng)根據(jù)材料對(duì)其進(jìn)行反駁，并簡(jiǎn)單陳述理由。【答案】18.畫(huà)像掛鉤喚醒19.B20.數(shù)字體育課也可以很有效。①以新穎形式激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，吸引非運(yùn)動(dòng)偏好學(xué)生參與；②突破場(chǎng)地與天氣限制，實(shí)現(xiàn)全天候、多場(chǎng)景運(yùn)動(dòng)支持；③為學(xué)生提供個(gè)性化訓(xùn)練方案，精準(zhǔn)提升體質(zhì)健康水平。【解析】【18題解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。“畫(huà)相”的“相”應(yīng)寫作“像”；“掛勾”的“勾”應(yīng)寫作“鉤”；“煥醒”的“煥”應(yīng)寫作“喚”?！?9題解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。前文是“剛性約束”，與之相對(duì)的應(yīng)是“柔性”，柔性是一種引發(fā)人內(nèi)驅(qū)力的狀態(tài)，因此不能是“約束”，應(yīng)是“柔性滋養(yǎng)”，據(jù)此排除CD。前文強(qiáng)調(diào)“剛性約束只是一種手段”，橫線處應(yīng)體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系（而非轉(zhuǎn)折），因此關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不能是“但”，據(jù)此排除A。故選B。【20題解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。數(shù)字體育課也可以很有效。①材料提到北大數(shù)字體育課借助“VR+運(yùn)動(dòng)科學(xué)”，讓學(xué)生在室內(nèi)體驗(yàn)登山、滑雪等戶外運(yùn)動(dòng)，這種新穎形式打破了傳統(tǒng)體育課的枯燥感，能有效吸引對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣不高的學(xué)生參與，從主觀意愿上推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉，這是提升有效性的核心前提。②傳統(tǒng)體育課受場(chǎng)地、天氣等因素制約，而數(shù)字體育課“最大程度地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的‘體育自由’”，讓學(xué)生隨時(shí)隨地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，避免了客觀條件對(duì)鍛煉頻率的干擾，保障了運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性，為體質(zhì)提升提供了基礎(chǔ)。③材料明確指出數(shù)字體育課可讓“每個(gè)學(xué)生擁有量身定制的健身方案”，這種針對(duì)性訓(xùn)練能避免盲目鍛煉，更高效地解決學(xué)生個(gè)體的體質(zhì)問(wèn)題，直接助力體質(zhì)健康水平的提升，體現(xiàn)了科學(xué)有效的訓(xùn)練邏輯。四、整本書(shū)閱讀（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：劉姥姥二進(jìn)大觀園，賈母宴請(qǐng)眾人。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，戰(zhàn)敬人位，按席擺下。賈母因說(shuō)：“把那一張小楠木桌子抬過(guò)來(lái)，讓劉親家近我這邊坐著?！毕g眾人玩“行酒令”，劉姥姥說(shuō)“少不得我也試試”。鴛鴦笑道：“左邊‘四四’是個(gè)人。”劉姥姥聽(tīng)了，想了半日，說(shuō)道：“是個(gè)莊家人罷。”眾人哄堂笑了?！瓌⒗牙岩残Φ溃骸拔覀兦f家人，不過(guò)是現(xiàn)成的本色，眾位別笑。”鴛鴦道：“中間‘三四’綠配紅?！眲⒗牙训溃骸按蠡馃嗣x(chóng)。”……鴛鴦道：“右邊‘么四’真好看?！眲⒗牙训溃骸耙粋€(gè)蘿卜一頭蒜?！北娙擞中α恕ｘx鴦笑道：“湊成便是一枝花。”劉姥姥兩只手比著，說(shuō)道：“花兒落了結(jié)個(gè)大倭瓜。”（摘編自《紅樓夢(mèng)》第四十回）材料二：語(yǔ)言是足夠傳遞世代間的經(jīng)驗(yàn)了。……最早的文字就是廟堂性的，一直到目前還不是我們鄉(xiāng)下人的東西。……不論在空間和時(shí)間的格局上，這種鄉(xiāng)土社會(huì)，在面對(duì)面的親密接觸中，在反復(fù)地在同一生活定型中的人們，并不是愚到字都不認(rèn)得，而是沒(méi)有用字來(lái)幫助他們?cè)谏鐣?huì)中生活的需要。（摘編自《再論文字下鄉(xiāng)》）21.《鄉(xiāng)土中國(guó)》里的以下概念，不能用來(lái)解釋材料一中“宴請(qǐng)”現(xiàn)象的是（）A.差序格局 B.家族社群 C.禮治秩序 D.地緣社會(huì)22.材料二提到鄉(xiāng)下人“沒(méi)有用字來(lái)幫助他們?cè)谏鐣?huì)中生活的需要”，而材料一中劉姥姥卻能在席間巧妙應(yīng)對(duì)行酒令。二者是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?1.D22.二者不矛盾。①材料二強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)下人因“面對(duì)面親密接觸”，無(wú)需文字輔助生活，側(cè)重實(shí)用需求；②材料一中劉姥姥的行酒令是口語(yǔ)化的民間智慧，屬于鄉(xiāng)土社會(huì)的“面對(duì)面交流”，不依賴文字，正是鄉(xiāng)土文化鮮活的體現(xiàn)?！窘馕觥俊?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。D.“地緣社會(huì)”指依賴地理位置的社會(huì)關(guān)系，與“宴請(qǐng)”體現(xiàn)的差序格局、家族禮治無(wú)關(guān)。故選D?！?2題解析】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的價(jià)值、意義的感悟和評(píng)價(jià)能力。作答時(shí)首先表明觀點(diǎn)：二者不矛盾。①材料二中費(fèi)孝通指出，鄉(xiāng)土社會(huì)是“面對(duì)面的親密接觸”社會(huì)，人們生活在“同一生活定型中”，日常交流依賴口語(yǔ)即可完成。文字的產(chǎn)生源于空間和時(shí)間格局的需求，但鄉(xiāng)土社會(huì)因聚居性和生活模式固定，無(wú)需文字作為交流媒介，因此“不是愚到字都不認(rèn)得，而是沒(méi)有用字來(lái)幫助他們?cè)谏鐣?huì)中生活的需要”。鄉(xiāng)下人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，信息傳遞通過(guò)口語(yǔ)、習(xí)俗、經(jīng)驗(yàn)即可實(shí)現(xiàn)，文字并非生活必需。②材料一中劉姥姥的行酒令是鄉(xiāng)土口語(yǔ)智慧的典型體現(xiàn)，行酒令的本質(zhì)是口語(yǔ)化的即興表達(dá)，劉姥姥的應(yīng)答完全脫離文字，采用鄉(xiāng)土社會(huì)常見(jiàn)的物象，以口語(yǔ)化比喻完成“行酒令”游戲。這種表達(dá)依賴“面對(duì)面交流”的場(chǎng)景，她通過(guò)觀察眾人反應(yīng)、傾聽(tīng)指令，用即時(shí)的口語(yǔ)聯(lián)想回應(yīng)，符合材料二“面對(duì)面親密接觸”的交流模式。劉姥姥將田間地頭的事物轉(zhuǎn)化為“酒令”，體現(xiàn)的是鄉(xiāng)土文化中“就地取材”的智慧，而非對(duì)文字的運(yùn)用，如“花兒落了結(jié)個(gè)大倭瓜”，是農(nóng)諺式的口語(yǔ)表達(dá)，與農(nóng)民對(duì)植物生長(zhǎng)的觀察經(jīng)驗(yàn)直接相關(guān)，無(wú)需文字輔助即可理解和創(chuàng)作，正是鄉(xiāng)土文化鮮活的體現(xiàn)。五、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。別小看一些小東西，哪怕是灰塵，太陽(yáng)一出來(lái)，它們也是有歌有舞的。對(duì)此，你有怎樣的體會(huì)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】略【解析】這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料以“灰塵”為切入點(diǎn)，構(gòu)建了一個(gè)充滿詩(shī)意的場(chǎng)景：看似微不足道的塵埃在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)美感。題目核心關(guān)鍵詞在于“小東西”“灰塵”“有歌有舞”?！靶|西”代表著生活中那些看似微不足道、容易被忽視的事物或個(gè)體；“灰塵”是“小東西”的典型具象化示例，它在日常生活中常常被人們嫌棄、忽略；“有歌有舞”則是一種形象化的表述，意味著這些小東西在特定條件下（如太陽(yáng)出來(lái)）能夠展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力、價(jià)值與活力。這道題目蘊(yùn)含著深刻的哲理。它提醒我們，不能以貌取人、以大小論價(jià)值，任何事物都有其存在的意義和獨(dú)特之處。就像灰塵，在平時(shí)無(wú)人在意，但是當(dāng)陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，它們?cè)诠馐蟹w起舞，形成一幅美麗的畫(huà)面，展現(xiàn)出別樣的靈動(dòng)與詩(shī)意。這啟示我們，平凡與偉大、渺小與重要之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，一些看似渺小的事物，在合適的時(shí)機(jī)和環(huán)境下，也能綻放出耀眼的光芒，發(fā)揮出意想不到的作用。同時(shí)，也傳達(dá)出一種對(duì)生活細(xì)致觀察和熱愛(ài)的態(tài)度，只有用心去感受生活，才能發(fā)現(xiàn)那些被我們忽視的美好與價(jià)值。材料核心矛盾在于“渺小存在”與“價(jià)值顯現(xiàn)”的關(guān)系——灰塵常被忽視，但特定條件下卻能展現(xiàn)生命力，考生可以綜合以上理解，可以有以下立意角度：從個(gè)體價(jià)值的角度立意，可以寫每個(gè)人都像“小東西”一樣，無(wú)論出身多么平凡、地位多么低微，都有自己獨(dú)特的價(jià)值和潛力。不要輕視自己或他人，只要找到適合自己的舞臺(tái)，就能綻放光彩。例如，寫一個(gè)出身平凡的小鎮(zhèn)青年，在大城市中努力打拼，最終憑借自己對(duì)傳統(tǒng)手工藝的熱愛(ài)和鉆研，將瀕臨失傳的技藝發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人看到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從事物作用的角度立意，可以探討看似微不足道的事物在整體中發(fā)揮的重要作用。比如在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物如同“灰塵”一般渺小，但它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換中起著不可或缺的作用；在社會(huì)生活中，一些不起眼的細(xì)節(jié)，如一句溫暖的問(wèn)候、一個(gè)善意的微笑，可能會(huì)給他人帶來(lái)巨大的力量，影響整個(gè)社會(huì)的和諧氛圍?？梢酝ㄟ^(guò)具體的事例，闡述這些“小東西”是如何匯聚成改變的力量，推動(dòng)事物的發(fā)展。?從生活態(tài)度的角度立意，倡導(dǎo)我們以積極、細(xì)致的態(tài)度去觀察生活，發(fā)現(xiàn)平凡事物中的美好。鼓勵(lì)大家放慢腳步，用心感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不忽視任何一個(gè)可能蘊(yùn)含著驚喜和感動(dòng)的瞬間?？梢悦鑼懽约涸谝淮闻既坏纳⒉街?，注意到路邊石縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外生機(jī)勃勃，從而感悟到生命的堅(jiān)韌與美好，進(jìn)而反思自己以往匆匆而過(guò)、忽略生活細(xì)節(jié)的狀態(tài)，決心以更積極的心態(tài)去擁抱生活。具體寫作時(shí)，考生可以以生活中常見(jiàn)卻常被忽視的現(xiàn)象引入，順勢(shì)提出中心論點(diǎn)：即使是微小的事物或個(gè)體，也蘊(yùn)含著不可小覷的價(jià)值與力量，我們不應(yīng)輕視它們。接著引用荀子《勸學(xué)》中“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！保U述積累微小力量的重要性。可以從個(gè)人、社會(huì)層面舉例論證，比如快遞員汪勇在疫情期間，從接送醫(yī)護(hù)人員上下班的小事做起，逐漸組建志愿團(tuán)隊(duì)，為醫(yī)護(hù)人員解決生活物資等難題，以個(gè)人微小力量匯聚成抗疫洪流的事例，論證小人物也能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用。再比如杭州圖書(shū)館對(duì)拾荒者開(kāi)放，允許他們進(jìn)入閱讀的故事。這一小小的包容之舉，不僅溫暖了無(wú)數(shù)拾荒者的心，更在社會(huì)上引發(fā)廣泛討論，推動(dòng)了社會(huì)文明與包容的進(jìn)步，體現(xiàn)微小行為對(duì)社會(huì)的積極影響。然后將重視小東西與輕視小東西的不同結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。如在航天工程中，一顆螺絲釘看似微不足道，若制造或安裝時(shí)被輕視，可能導(dǎo)致整個(gè)航天器故障；反之，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一個(gè)小零件，才能確保航天任務(wù)的順利完成，以此突出重視小東西的必要性。最后分析當(dāng)下社會(huì)中存在的輕視微小事物或個(gè)體的現(xiàn)象，如對(duì)基層勞動(dòng)者的不尊重、忽視生活細(xì)節(jié)導(dǎo)致的問(wèn)題等，指出這種態(tài)度帶來(lái)的不良影響，呼吁人們改變觀念，以平等、重視的眼光看待身邊的“小東西”。最后總結(jié)全文觀點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)“別小看一些小東西”的重要意義。立意：

（1）苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。（2）塵埃遇光亦起舞，微光點(diǎn)點(diǎn)映星河。（3）從塵埃中見(jiàn)宇宙。（4）莫輕微末物，自有風(fēng)華時(shí)。（5）小如塵埃，亦有璀璨舞臺(tái)。（6）細(xì)微之處見(jiàn)光芒，平凡之中綻華彩。浙江省湖州市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國(guó)科幻電影的出現(xiàn)是西方好萊塢科幻美學(xué)與中國(guó)獨(dú)特文化哲學(xué)的奇妙融合。在不同的社會(huì)和文化背景下，這種融合產(chǎn)生了獨(dú)特的敘事傳統(tǒng)和美學(xué)范式。與科幻小說(shuō)根據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性將科幻分為“硬”“軟”兩類（“硬”科幻遵循科學(xué)原理，注重視覺(jué)奇觀；“軟”科幻側(cè)重科幻背景下的人文主題）的做法相反，科幻電影作為好萊塢最主要的超常規(guī)電影類型，并沒(méi)有采用這種區(qū)分，而國(guó)產(chǎn)科幻電影“以幻想性、想象性為主要訴求”，造成了軟硬使用的錯(cuò)位現(xiàn)象，這反映了中國(guó)科幻電影對(duì)幻想和想象力的更廣泛和歷史性的參與。近幾十年，中國(guó)科幻片沒(méi)有一味追求大片模式，轉(zhuǎn)而采用人文和世俗的敘事方式，《長(zhǎng)江七號(hào)》（周星馳，2007）等影片就是典型的例子。這種取向彰顯了中國(guó)文化對(duì)詩(shī)意和想象力表達(dá)的偏好，將科學(xué)敘事嵌入從古代詩(shī)歌到當(dāng)代電影的豐富詩(shī)意意象之中。中國(guó)當(dāng)代科幻電影發(fā)展中的一個(gè)顯著嬗變，是在科幻敘事的框架中融入了對(duì)地球文明和人類生存環(huán)境的人文思考。從2010年開(kāi)始，科幻元素與喜劇元素和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓相融合，產(chǎn)生了一種新的科幻片亞類型，通過(guò)一種平易近人、引人入勝的媒介對(duì)人性和人類命運(yùn)進(jìn)行了深刻的反思?！动偪裢庑侨恕罚▽幒?，2019）和《獨(dú)行月球》（張吃魚(yú)，2022）等影片就是其中典范，這種獨(dú)特的融合為科幻敘事提供了本土化的場(chǎng)域，為好萊塢科幻電影的高科技奇觀提供了另一種選擇。導(dǎo)演孔大山的“民間科幻片”概念在《宇宙探索編輯部》（2023）取得良好的口碑，也是類型電影以小搏大的一次有力嘗試，影片中的人物具有普通人的“缺陷”，回應(yīng)了這個(gè)時(shí)代中“人”的困惑。中國(guó)文化美學(xué)與普世社會(huì)主題的融合，不僅在全球電影市場(chǎng)上創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的賣點(diǎn)，而且還探索出了清晰的亞類型延伸脈絡(luò)，既滿足了中國(guó)觀眾的期待，又以吸引他們情感內(nèi)核的方式展現(xiàn)了故事，因此不能以西方的電影美學(xué)對(duì)當(dāng)下中國(guó)的作品特質(zhì)進(jìn)行概括?！读骼说厍颉返摹八囆g(shù)+科技”手段標(biāo)志著中國(guó)科幻電影類型的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，其推動(dòng)力來(lái)自不斷發(fā)展的時(shí)代文化思潮，以及IP資源《三體》獲得雨果獎(jiǎng)的國(guó)際贊譽(yù)。這種認(rèn)可預(yù)示著IP資源注入中國(guó)科幻電影的版圖，從而催化了高投資、高視覺(jué)吸引力和先進(jìn)技術(shù)表現(xiàn)模式的電影生產(chǎn)。《流浪地球》“三部曲”（《流浪地球3》預(yù)計(jì)2026年上映）是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典范，虛構(gòu)出了未來(lái)科幻場(chǎng)景。一方面，恪守傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，通過(guò)“流浪地球”的敘事手法，宣揚(yáng)天下大同觀念與守望相助的精神內(nèi)核。另一方面，它們又保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好。譬如《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的“木星大紅斑”悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中。這樣“臨場(chǎng)”的“震驚”感受獲得世界觀眾的肯定，收獲了極高的世界票房與良好的創(chuàng)作口碑。這種平衡顯示了中國(guó)科幻電影在文化傳統(tǒng)與世界電影標(biāo)準(zhǔn)之間的微妙發(fā)展。《流浪地球》系列電影的成功展示了科幻元素的創(chuàng)新融合，將該類型電影對(duì)社會(huì)和情感敘事的關(guān)注、對(duì)科學(xué)準(zhǔn)確性和技術(shù)細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)融為一體，這種融合不僅符合中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)強(qiáng)調(diào)民族敘事、家庭紐帶和集體奉獻(xiàn)的文化意識(shí)，而且通過(guò)將技術(shù)奇觀嵌入可親近的情感和社會(huì)紐帶框架而豐富了這一類型。這種人文元素與科技現(xiàn)象的交融符合“硬”科幻的科學(xué)準(zhǔn)確性和未來(lái)科技的合理性，又將“軟”科幻元素與特定文化融合。（摘編自秦可《中國(guó)科幻類型電影“軟”“硬”邊界思辨》）材料二：放大科幻的產(chǎn)業(yè)價(jià)值、科技價(jià)值，需要更好推動(dòng)技術(shù)革新與科幻發(fā)展交互作用、互促共進(jìn)。從量子科學(xué)、腦機(jī)接口到6G網(wǎng)絡(luò)，前沿技術(shù)在我國(guó)持續(xù)涌現(xiàn)，充滿未來(lái)感的發(fā)展實(shí)踐為科幻創(chuàng)作插上想象的翅膀。進(jìn)一步完善創(chuàng)作機(jī)制、發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)科幻創(chuàng)作與科幻產(chǎn)業(yè)相輔相成、科幻進(jìn)步與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展打開(kāi)想象空間、貢獻(xiàn)創(chuàng)新動(dòng)能。博大精深的中國(guó)文化，為科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展厚植了沃土。從盤古開(kāi)天、嫦娥奔月的浪漫想象，到“天宮”遨游、“嫦娥”落月的偉大實(shí)踐，中國(guó)人從不缺乏想象力、創(chuàng)新力。鼓勵(lì)創(chuàng)作者揮灑想象力，鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)界提升創(chuàng)新力，將中國(guó)本土的美學(xué)、文化與全人類的共同關(guān)切結(jié)合起來(lái)，不斷拓寬科幻創(chuàng)作的邊界與廣度，有助于擦亮中國(guó)科幻的人文底色。充滿文化味的高質(zhì)量科幻作品多起來(lái)，科幻產(chǎn)業(yè)將更好發(fā)揮提升創(chuàng)新意識(shí)、培育科學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信等人文價(jià)值的作用。同時(shí)也要看到，當(dāng)前我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模仍比較小，其發(fā)展壯大離不開(kāi)有關(guān)方面的積極作為和社會(huì)各界的全力支持?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021——2035年）》明確提出，“實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃”。近年來(lái)，北京、四川成都等地紛紛出臺(tái)支持科幻產(chǎn)業(yè)的務(wù)實(shí)舉措。繁榮科幻產(chǎn)業(yè)，需要進(jìn)一步因勢(shì)利導(dǎo)、因城制宜，完善產(chǎn)業(yè)政策和創(chuàng)新生態(tài)，加強(qiáng)復(fù)合型科幻人才培養(yǎng)，推動(dòng)科幻產(chǎn)業(yè)持續(xù)生長(zhǎng)。（摘編自喻思南《為科幻厚植發(fā)展沃土》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《長(zhǎng)江七號(hào)》體現(xiàn)了中國(guó)文化對(duì)詩(shī)意和想象力表達(dá)的偏好，該片是采用人文和世俗敘事方式的范例。B.《宇宙探索編輯部》塑造具有“缺陷”的影片人物，是中國(guó)導(dǎo)演對(duì)人性和人類命運(yùn)進(jìn)行的深刻思考。C.《流浪地球》三部曲的成功在于摒棄了好萊塢科幻電影模式，創(chuàng)造出純本土化的技術(shù)奇觀表達(dá)體系。D.解決科幻產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模問(wèn)題需要實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃，在政策完善、人才培養(yǎng)等方面下功夫。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是（）A.中國(guó)科幻電影自2010年起全面轉(zhuǎn)向亞類型創(chuàng)作，以喜劇元素消解科技的嚴(yán)肅性。B.“木星大紅斑”的震撼呈現(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)科幻電影對(duì)科學(xué)準(zhǔn)確性的極致追求。C.量子科學(xué)、腦機(jī)接口、6G網(wǎng)絡(luò)等前沿技術(shù)的發(fā)展，為科幻創(chuàng)作提供了重要支持。D.北京等地出臺(tái)的扶持政策，標(biāo)志著我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。3.下列選項(xiàng)最符合材料二中科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展“人文底色”內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）A.“天宮”空間站采用自主研發(fā)的再生式環(huán)境控制系統(tǒng)。B.科幻作家劉慈欣獲得了“雨果獎(jiǎng)”最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。C.VR技術(shù)助力觀眾體驗(yàn)《流浪地球》中太空電梯場(chǎng)景。D.《獨(dú)行月球》呈現(xiàn)“夸父逐日”式孤勇者精神圖景。4.中國(guó)科幻電影具有“獨(dú)特的敘事傳統(tǒng)和美學(xué)范式”，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要闡述。5.根據(jù)下圖，結(jié)合材料分析我國(guó)“科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模”與“科技研發(fā)投入增速”的關(guān)系，不得出現(xiàn)數(shù)據(jù)?！敬鸢浮?.C2.C3.D4.①科學(xué)敘事嵌入豐富詩(shī)意意象之中。②人文思考、喜劇元素與科幻結(jié)合。③恪守天下大同等傳統(tǒng)價(jià)值觀與好萊塢式技術(shù)奇觀追求相結(jié)合。④在科技奇觀框架中嵌入民族敘事等文化意識(shí)。5.①二者總體呈現(xiàn)“正相關(guān)”，體現(xiàn)了材料二“技術(shù)革新與科幻發(fā)展交互作用”的關(guān)系；②二者持續(xù)存在增速差，說(shuō)明需落實(shí)材料二“科幻產(chǎn)業(yè)扶持計(jì)劃”，通過(guò)政策介入改變科技轉(zhuǎn)化滯后的現(xiàn)狀；③2019年二者增速差縮小，反映了材料一《流浪地球1》的成功帶來(lái)的對(duì)科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模的推高作用?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】?jī)蓜t材料圍繞中國(guó)科幻展開(kāi)，一則從創(chuàng)作維度，展現(xiàn)科幻電影獨(dú)特?cái)⑹屡c美學(xué)，融合詩(shī)意、人文、傳統(tǒng)價(jià)值觀及民族意識(shí)；另一則借產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)科幻產(chǎn)業(yè)與科技研發(fā)的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)交互、政策扶持及作品帶動(dòng)作用，全面觀照中國(guó)科幻生態(tài)。本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“摒棄了好萊塢科幻電影模式，創(chuàng)造出純本土化的技術(shù)奇觀表達(dá)體系”錯(cuò)。根據(jù)“《流浪地球》‘三部曲’（《流浪地球3》預(yù)計(jì)2026年上映）是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典范……另一方面，它們又保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好。譬如《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的‘木星大紅斑’悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中”可知，《流浪地球》三部曲“保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好”，并以《流浪地球1》中“木星大紅斑”的視覺(jué)呈現(xiàn)為例，說(shuō)明其在文化傳統(tǒng)與世界電影標(biāo)準(zhǔn)間實(shí)現(xiàn)了平衡。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。A.“全面轉(zhuǎn)向亞類型創(chuàng)作”錯(cuò)。根據(jù)“從2010年開(kāi)始，科幻元素與喜劇元素和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓相融合，產(chǎn)生了一種新的科幻片亞類型”可知，2010年起是產(chǎn)生了新的亞類型，而非“全面轉(zhuǎn)向亞類型創(chuàng)作”。B.“科學(xué)準(zhǔn)確性的極致追求”錯(cuò)。根據(jù)“《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的‘木星大紅斑’悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中。這樣‘臨場(chǎng)’的‘震驚’感受獲得世界觀眾的肯定”可知，文中強(qiáng)調(diào)的是其帶來(lái)的視覺(jué)震撼效果，而非“對(duì)科學(xué)準(zhǔn)確性的極致追求”。D.“已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條”錯(cuò)。根據(jù)“近年來(lái)，北京、四川成都等地紛紛出臺(tái)支持科幻產(chǎn)業(yè)的務(wù)實(shí)舉措。繁榮科幻產(chǎn)業(yè)，需要進(jìn)一步因勢(shì)利導(dǎo)、因城制宜，完善產(chǎn)業(yè)政策和創(chuàng)新生態(tài)，加強(qiáng)復(fù)合型科幻人才培養(yǎng)，推動(dòng)科幻產(chǎn)業(yè)持續(xù)生長(zhǎng)”可知，北京等地出臺(tái)扶持政策是為了推動(dòng)科幻產(chǎn)業(yè)持續(xù)生長(zhǎng)，不能說(shuō)明我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。根據(jù)材料二對(duì)“人文底色”的闡述，其核心是將中國(guó)本土美學(xué)、文化與全人類共同關(guān)切結(jié)合。A.強(qiáng)調(diào)環(huán)保B.強(qiáng)調(diào)獲得國(guó)際贊譽(yù)。C.技術(shù)強(qiáng)化觀影體驗(yàn)。D.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代科幻的融合。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①根據(jù)“將科學(xué)敘事嵌入從古代詩(shī)歌到當(dāng)代電影的豐富詩(shī)意意象之中”可知，中國(guó)科幻電影把科學(xué)敘事與傳統(tǒng)詩(shī)意美學(xué)相融合?？茖W(xué)敘事并非孤立存在，而是被融入從古代詩(shī)歌到當(dāng)代電影的豐富詩(shī)意意象里，讓科學(xué)內(nèi)容帶有詩(shī)意的美感。②根據(jù)“中國(guó)當(dāng)代科幻電影發(fā)展中的一個(gè)顯著嬗變，是在科幻敘事的框架中融入了對(duì)地球文明和人類生存環(huán)境的人文思考。從2010年開(kāi)始，科幻元素與喜劇元素和中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓相融合，產(chǎn)生了一種新的科幻片亞類型”可知，中國(guó)當(dāng)代科幻電影在發(fā)展中出現(xiàn)顯著變化，在科幻敘事框架里加入對(duì)地球文明和人類生存環(huán)境的人文思考，同時(shí)，科幻元素與喜劇元素、中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓融合，形成新的科幻片亞類型。③根據(jù)“《流浪地球》‘三部曲’是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典范……一方面，恪守傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，通過(guò)‘流浪地球’的敘事手法，宣揚(yáng)天下大同觀念與守望相助的精神內(nèi)核。另一方面，它們又保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的偏好”可知，《流浪地球》三部曲是中國(guó)電影雙軌發(fā)展的典型。一方面，它堅(jiān)守傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，借助“流浪地球”的敘事方式，宣揚(yáng)天下大同觀念和守望相助的精神核心；另一方面，它還保留了好萊塢對(duì)奇觀和高制作價(jià)值的追求。④根據(jù)“這種融合不僅符合中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)強(qiáng)調(diào)民族敘事、家庭紐帶和集體奉獻(xiàn)的文化意識(shí)，而且通過(guò)將技術(shù)奇觀嵌入可親近的情感和社會(huì)紐帶框架而豐富了這一類型”可知，這種融合符合中國(guó)社會(huì)一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)的民族敘事、家庭紐帶和集體奉獻(xiàn)的文化意識(shí)，并且通過(guò)把技術(shù)奇觀融入可親近的情感和社會(huì)紐帶框架，豐富了科幻電影類型?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解圖表信息的能力。①?gòu)恼w趨勢(shì)看，根據(jù)材料二“放大科幻的產(chǎn)業(yè)價(jià)值、科技價(jià)值，需要更好推動(dòng)技術(shù)革新與科幻發(fā)展交互作用、互促共進(jìn)”可知，圖中二者總體呈現(xiàn)“正相關(guān)”，科技研發(fā)投入增速變化與科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速變化方向大致同步，體現(xiàn)了技術(shù)革新對(duì)科幻發(fā)展的推動(dòng)，以及科幻發(fā)展反作用于技術(shù)等交互關(guān)系。②觀察增速差，二者持續(xù)存在增速差，結(jié)合材料二“當(dāng)前我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模仍比較小，其發(fā)展壯大離不開(kāi)有關(guān)方面的積極作為和社會(huì)各界的全力支持?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021——2035年）》明確提出，‘實(shí)施科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持計(jì)劃’”可知，說(shuō)明科技研發(fā)投入轉(zhuǎn)化為科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模存在一定滯后，需落實(shí)科幻產(chǎn)業(yè)扶持計(jì)劃，通過(guò)政策等手段促進(jìn)轉(zhuǎn)化，改變現(xiàn)狀。③聚焦2019年，依據(jù)材料一“《流浪地球1》（郭帆，2019）中巨大的‘木星大紅斑’悍然出現(xiàn)在觀眾的視野之中……收獲了極高的世界票房與良好的創(chuàng)作口碑”可知，該年二者增速差縮小，反映出《流浪地球1》的成功，憑借其影響力推高了科幻產(chǎn)業(yè)規(guī)模增速，體現(xiàn)優(yōu)秀科幻作品對(duì)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一天的黃風(fēng)刮迷了眼，方形木船失去了活動(dòng)能力。①黃河成了絕對(duì)的啞子，連烏鴉也沒(méi)有飛過(guò)。黃沙把天空充塞起來(lái)，仿佛一只昏沉沉的柚子燈。第二天風(fēng)陵渡就“封渡”了。馬老漢這幾天，實(shí)在有點(diǎn)氣悶?zāi)??？粗S河也覺(jué)著比每天混，黃風(fēng)漫天漫地地刮起來(lái)。但是馬老漢也不那么消極，還是把船好好地收起來(lái)。馬老漢的船是老得不鉆洞也要沉了的。幾塊板子都已朽腐，每次撐起來(lái)都好像是八只船，要向八處跑。這船雖然脫胎換骨地拆修了不知有幾次，也許每個(gè)釘也都換過(guò)了，但是和骨血一樣，是祖宗三代傳給他的總是真的。祖?zhèn)鞯氖遣蝗菖獨(dú)У?。啞了的黃河忽然發(fā)出奇怪的聲音來(lái)。有膽子大的出來(lái)看，便看見(jiàn)一些灰色的東西，像幾只大鸛鷺?biāo)频脑谒婕彼俚赜巫?，②南面的河岸上便不時(shí)遞出來(lái)憤怒的槍聲。敵兵的游艇在河面上劃行著了，黃河的淌流上從來(lái)就不容許過(guò)比方形木船速度再快的船只來(lái)行駛。黃河的河面就如一個(gè)受污的鄉(xiāng)女一樣，今天在臉頰上沖洗著兩道恥辱的淚痕。從來(lái)的像三月天剛開(kāi)的蝴蝶梅似的灰色的、藍(lán)色的、鵝黃色的帆都不見(jiàn)了。背著背挾子的行旅，拖著東西的毛驢，唱著咳浩咳浩的船夫，搬著白面的“小杠”……統(tǒng)統(tǒng)都不見(jiàn)了，遠(yuǎn)方吹過(guò)來(lái)的沙土，將他們平日活動(dòng)時(shí)所殘留下的腳印平伏下去，河岸上肉松似的土壤，散布出一種干燥的氣味在坦散開(kāi)，非常柔軟，非常和諧，就如同這里從來(lái)就沒(méi)有行人走過(guò)一樣。馬老漢的生活更苦了，但他卻咬定牙根熬住不響。他每天咬兩個(gè)硬饃，喝一點(diǎn)兒開(kāi)水，便等著自己的軍隊(duì)打過(guò)來(lái)。在一天夜里他實(shí)在餓得睡不著了，他摸摸炕沿上的饃，連個(gè)渣兒也沒(méi)有了。他披著衣服，趁著月光，他想到船上坐一會(huì)兒吧！他沒(méi)有什么親戚，或者朋友，他是很孤獨(dú)的，他的老朋友只有一條船。他有什么內(nèi)心的隱秘或者是無(wú)可排遣的悲痛，他都要向它傾訴的。所以，他拱手坐在上面，望望月亮，看看水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，③迷迷蒙蒙地灘浮著黑霧。他撫撫船舷，摩摩放倒了的桅桿，那按照原來(lái)的木紋拼起的船艙。不由一陣難過(guò)，老眼竟然濕潤(rùn)起來(lái)?！澳愕摹项^子？你……哈哈哈，你，領(lǐng)我們?nèi)フ一ü媚锶グ?！”“哈哈哈哈！”另外那個(gè)敵兵也大笑起來(lái)，玩笑地向?qū)Ψ降哪X上打了一下?！澳阊剑恪鍑?guó)佬！”那個(gè)像個(gè)啤酒桶的矮一點(diǎn)兒的兵，接連地打著飽嗝，制止胸膛積存的東西，不再嘔吐出來(lái)。他吶吶地喝咧了一通才一手拖起他的同伴，一手拖起老頭子，“看月亮去，看看唐月亮！”他踉蹌地向前跑。他回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)老頭子?！澳愕拇?！”老漢不作興回答，一直沒(méi)有響。他們跑到船上，坐下來(lái)。老頭子看他倆坐下來(lái)喘氣，他用半個(gè)眼睛在看他們?！鞍汛诺剿锶ィ　蹦莻€(gè)啤酒桶樣的兵命令他?！暗剿锶?！”“不能，我一個(gè)人推不了這船的！”馬老漢陰郁而且固執(zhí)?！澳阃?！”“不能，水溜急得很，我們?nèi)齻€(gè)都要淹死的！”“我們情愿淹死！”那個(gè)兵把對(duì)方一推，互相地對(duì)看了一眼。他倆是游水的老手?！澳阃?！”“不能?！薄巴撇煌?？”“這船不是一個(gè)人推得的！”“我們幫著你，行不行？”“不行！”“行不行！”那兵拿出了槍，“我喝醉了?！崩项^子很平靜地把船推下水里去，他忽然地想笑。他隨著那船順著水溜順下走，他想大聲地像年輕時(shí)撐船一樣，吆喝一通?；蛘哒f(shuō)些個(gè)術(shù)語(yǔ)，像旁邊有他合手的推船的伙伴一樣。但是他沒(méi)有，仍然很認(rèn)真地說(shuō)一次?！傲锎?，你們可要死的！”兩個(gè)兵并不聽(tīng)他的話：“推呀，這老滑頭，你推不推！”“反正你們要死的！”老頭子陰郁地說(shuō)，但是馬上又縮住了，他很快地去推船。月光照在水上面，白花花的一片汪洋展開(kāi)去，被地平線的云角吞食了，云里也閃起水星。船在水面上浮起來(lái)了?！昂醚?，好呀！”船完全流在大溜里了的。兩個(gè)敵人像兩根黃色的蘿卜一樣在船板上轉(zhuǎn)。他們倆一并排地在模仿日本舞蹈的那種偶人的動(dòng)作，而且得意地笑著。船在打旋了，他倆跳得最歡，他倆是游水的能手。船在像一片打滾的落葉一樣地轉(zhuǎn)了，他倆還在跳，仿佛就在水面的旋渦上他倆也一定要跳一樣。忽然一聲狂笑聲，在半空中扯起。馬老漢毛骨悚然的笑聲扯起來(lái)了?！肮?！”像屋瓦的磔裂……“哈哈哈哈……”像年老的古樹(shù)的崩折。（甲）“哈哈哈哈……”馬老漢從心里、眼里、口里、淚里和血里一齊都笑起來(lái)了。他的最后的一縷生命，都化作了笑聲，尖銳地沖散在天空?！肮眱蓚€(gè)敵兵，這時(shí)候，才像大夢(mèng)初醒似的，想起了自己的生命，但是大溜在渦旋，他們就是在渦旋里。他們不再笑了，立刻慌亂地跳下水里去，想逃命。（乙）“哈哈……”一種復(fù)仇的和對(duì)于生的抗議的連串的大笑，還在河面上浮搖。“哈哈哈哈！”一個(gè)白發(fā)的老人立在船面上大笑，血和淚，天空和河水交流的大笑?！肮　蹦菞l黃河面上，亙常浮載著生命的破船，從此被一條卷起的水舌，舐食了一下，便什么都不見(jiàn)了。但是水面上還扯起那一道慘笑，④好像那一切銀色的月光，都是笑聲的實(shí)體，灑落在水上、沙上、土上和天間。（節(jié)選自端木蕻良《風(fēng)陵渡》有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（