師范模擬考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象是（B）。A.教育政策B.學(xué)習(xí)者的心理過(guò)程C.教育方法D.教育管理2.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)展示實(shí)物、模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生形成概念，這種方法屬于（A）。A.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法B.講授法C.演示法D.討論法3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最重要、最穩(wěn)定的是（C）。A.外在動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我效能感D.成就動(dòng)機(jī)4.學(xué)生在課堂上突然打瞌睡，教師采取的措施是（B）。A.立即批評(píng)學(xué)生B.讓學(xué)生在課后補(bǔ)覺(jué)C.提高音量繼續(xù)講課D.讓其他學(xué)生笑話他5.教育目的的最高層次是（D）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.教育目標(biāo)6.在教育過(guò)程中，教師通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考，這種方法屬于（C）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法C.討論法D.演示法7.學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這種方法屬于（B）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)8.教育評(píng)價(jià)的主要目的是（A）。A.改進(jìn)教學(xué)B.選拔學(xué)生C.評(píng)估教師D.評(píng)價(jià)學(xué)校9.在教育過(guò)程中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)情感，這種方法屬于（C）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.討論法10.教育改革的核心是（B）。A.教育政策B.教育內(nèi)容C.教育方法D.教育管理答案：1.B2.A3.C4.B5.D6.C7.B8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的研究方法包括（A,B,C,D）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.訪談法2.教學(xué)方法包括（A,B,C,D）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法C.討論法D.演示法3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素包括（A,B,C,D）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)環(huán)境D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)4.教育評(píng)價(jià)的類(lèi)型包括（A,B,C）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)5.教育改革的內(nèi)容包括（A,B,C,D）。A.教育目標(biāo)B.教育內(nèi)容C.教育方法D.教育評(píng)價(jià)6.教育目的的功能包括（A,B,C,D）。A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能7.教學(xué)過(guò)程的基本要素包括（A,B,C,D）。A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法8.學(xué)習(xí)策略的類(lèi)型包括（A,B,C,D）。A.記憶策略B.處理策略C.評(píng)價(jià)策略D.調(diào)控策略9.教育評(píng)價(jià)的原則包括（A,B,C,D）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.全面性原則D.過(guò)程性原則10.教育改革的原則包括（A,B,C,D）。A.科學(xué)性原則B.實(shí)用性原則C.可行性原則D.創(chuàng)新性原則答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象。（×）2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。（√）3.教學(xué)方法的選擇應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)相一致。（√）4.教育評(píng)價(jià)的主要目的是選拔學(xué)生。（×）5.教育改革的核心是教育內(nèi)容。（√）6.學(xué)習(xí)策略是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。（√）7.教育評(píng)價(jià)的原則是客觀性原則。（√）8.教育改革的原則是科學(xué)性原則。（√）9.教學(xué)過(guò)程的基本要素是教師和學(xué)生。（√）10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素是學(xué)習(xí)環(huán)境。（√）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究意義。教育心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，有助于提高教學(xué)效果，通過(guò)研究學(xué)習(xí)者的心理過(guò)程，教師可以更好地選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；其次，有助于改進(jìn)教育管理，通過(guò)研究教育現(xiàn)象，教育管理者可以更好地制定教育政策，改進(jìn)教育管理；最后，有助于促進(jìn)教育改革，通過(guò)研究教育問(wèn)題，教育工作者可以更好地推動(dòng)教育改革，提高教育質(zhì)量。2.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型主要包括內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身的興趣和需求，而外在動(dòng)機(jī)是指學(xué)習(xí)者為了獲得外部獎(jiǎng)勵(lì)或避免懲罰而進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)通常比外在動(dòng)機(jī)更穩(wěn)定、更持久。3.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的功能。教育評(píng)價(jià)的功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，導(dǎo)向功能，教育評(píng)價(jià)可以為教育改革提供方向和目標(biāo)；其次，激勵(lì)功能，教育評(píng)價(jià)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和教師的教學(xué)熱情；最后，調(diào)控功能，教育評(píng)價(jià)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。4.簡(jiǎn)述教育改革的原則。教育改革的原則主要包括科學(xué)性原則、實(shí)用性原則、可行性原則和創(chuàng)新性原則?？茖W(xué)性原則要求教育改革基于科學(xué)理論和方法；實(shí)用性原則要求教育改革符合實(shí)際需求；可行性原則要求教育改革具有可操作性；創(chuàng)新性原則要求教育改革具有創(chuàng)新性，能夠推動(dòng)教育發(fā)展。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為，動(dòng)機(jī)強(qiáng)的學(xué)習(xí)者更愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，動(dòng)機(jī)強(qiáng)的學(xué)習(xí)者更愿意選擇有效的學(xué)習(xí)策略和方法；最后，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，動(dòng)機(jī)強(qiáng)的學(xué)習(xí)者更容易取得好的學(xué)習(xí)效果。2.討論教育評(píng)價(jià)的類(lèi)型及其應(yīng)用。教育評(píng)價(jià)的類(lèi)型主要包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，主要用于及時(shí)反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略；總結(jié)性評(píng)價(jià)在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，主要用于評(píng)估教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；過(guò)程性評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，主要用于監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.討論教育改革的意義。教育改革的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，教育改革可以推動(dòng)教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量；其次，教育改革可以滿足社會(huì)需求，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才；最后，教育改革可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。4.討論教育心