試題試題廣外濱實2024-2025學年度第一學期期中學情監(jiān)測九年級化學科可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65一、選擇題（每題4個選項，有且只有一個選項是正確的。答對者為3分，共14題，共42分）1．（2024·廣外濱實期中）（化學可以滿足人類日益增長的美好生活需要，是社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。下列各項不屬于化學研究范疇的是（） A．藥物合成 B．天體運動 C．材料制造 D．能源研發(fā)2．（2024·廣外濱實期中）（2024年8月6日，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征六號改運載火箭發(fā)射“一箭18星”升空。所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于氫氣的化學性質的是（） A．無色無味的氣體 B．氫氣是最輕的氣體 C．氫氣可轉化為液氫 D．氫氣具有可燃性3．（2024·廣外濱實期中）（下列實驗方案的設計不能達到目的的是（） A．甲圖：比較火焰各層的溫度 B．乙圖：聞氣體氣味 C．丙圖：檢查裝置氣密性 D．丁圖：量取5.5mL水4.（2024·廣外濱實期中）（下列實驗操作正確的是（） A．讀液體體積 B．聞氣體氣味 C．給液體加熱 D．傾倒液體5．（2024·廣外濱實期中）（準確觀察記錄的實驗現(xiàn)象是推斷實驗結論的依據(jù)。小紅同學做蠟燭燃燒實驗時，做了如下的觀察記錄，其中不合理的是（） A．火柴梗如圖放置約ls后取出，處于c層火焰的火柴梗最先炭化 B．在火焰上方壓一片白瓷板，白瓷板上有黑色物質生成 C．在火焰上方罩一干冷小燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧 D．蠟燭熄滅的瞬間看到一縷“黑煙”升起6．（2024·廣外濱實期中）（拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（） A．a(chǎn)點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為85% B．實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性 C．氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度 D．此實驗測得空氣中氧氣的質量分數(shù)為18%7．（2024·廣外濱實期中）（化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要性，下列說法錯誤的是（） A．化學概念：氧氣可以使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性 B．模型與推理：化學變化通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化 C．科學態(tài)度和責任：做完實驗后，廢水直接倒入水池中，用自來水沖洗干凈 D．科學探究：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火8．（2024·廣外濱實期中）（下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（） A．蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳 B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體 C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體9．（2024·廣外濱實期中）（下列敘述錯誤的是（） A．分子、原子和離子都能直接構成物質 B．原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子 C．決定原子質量大小的主要是質子和中子 D．分子中一定含有原子10．（2024·廣外濱實期中）（下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（）A．能說明分子是不斷運動的B．探究MnO2能否加快HC．探究氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素D．證明蠟燭燃燒生成二氧化碳11．（2024·廣外濱實期中）（中華傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語、詩詞和諺語中蘊含著豐富的科學道理。下列說法錯誤的是（） A．“木已成舟”與“鐵杵成針”都屬于化學變化 B．“遙知不是雪，為有暗香來”體現(xiàn)了分子在不斷地運動 C．“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”利用兩者的密度不同 D．“冰，水為之，而寒于水”體現(xiàn)了物質的狀態(tài)不同，物理性質不同12．（2024·廣外濱實期中）（如圖所示，利用納米纖維作為催化劑制備甲醇（即有機物X）的微觀過程，下列說法正確的是（） A．該化學反應生成了三種新物質 B．參加反應的和分子數(shù)之比為4：1 C．該分子由3種原子構成 D．反應中若不使用納米纖維，甲醇的總產(chǎn)量會降低13．（2024·廣外濱實期中）（水的化學式為H2O，則下列有關水的說法正確的是（） A．水是由氫分子和氧原子構成的 B．水是由氫元素和氧元素組成的 C．水分子是由氫分子和氧原子構成的D．水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的14．（2024·廣外濱實期中）（在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（） A．該反應是分解反應 B．反應后乙物質的質量分數(shù)是18% C．該化學反應中甲、乙兩物質的質量比是14:3 D．物質丁一定是該反應的催化劑二、填空題（除標注外，每空1分，共48分）15．（2024·廣外濱實期中）（（10分）實驗是科學探究的重要途徑，下面是有關氧氣性質的探究實驗。（1）實驗一：硫在氧氣中燃燒的火焰顏色為____________，化學方程式是____________。（2）實驗二：鐵絲在氧氣中反應的實驗現(xiàn)象為________________________，化學方程式為___________（2分）。集氣瓶中水的作用是___________________________。（3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法及預期現(xiàn)象和結論是___________________________。（4）實驗四：數(shù)字化實驗是利用傳感器和信息處理終端進行實驗數(shù)據(jù)的采集與分析，相較于傳統(tǒng)實驗，可以對實驗過程中的數(shù)據(jù)進行詳細記錄并圖表化，更利于后期的數(shù)據(jù)分析。上圖右是利用數(shù)字化實驗儀器測定空氣中氧氣含量的示意圖及壓強圖，請你根據(jù)所學知識進行分析：①涉及的化學反應方程式為______________________________________；②t1時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓增大，其原因是______________________________；③根據(jù)t2時刻的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣體積的___________。16．（2024·廣外濱實期中）（（10分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：b___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用___________（填字母標號）做氣體發(fā)生裝置，還需對裝置進行的改進是___________；寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式___________。（2分）（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的發(fā)生裝置可以選擇B或C，裝置B與C相比，B的優(yōu)點是___________。該方法制取氧氣的化學反應方程式為__________________。（2分）（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從___________口（填c或d）進入。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下氨氣（NH）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應該從圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________。17．（2024·廣外濱實期中）（（7分）水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________（填序號）． ①過濾 ②蒸餾 ③沉淀④煮沸（2）按圖1所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為________，該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為________，該反應屬于________（填“化合”或“分解”）反應（3）通過電解水實驗，可以知道水是由________組成的（4）圖2是電解水時水分子分解過程示意圖．通過對該示意圖的分析電解水的反應實質是____________________________________________（2分）18．（2024·廣外濱實期中）（（6分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。（1）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的元素符號為________。（2）原子序數(shù)為14的元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的________相同。（3）同周期的元素原子的核外電子排布的特點是________。（4）某原子結構示意圖為，其中x值為________，它位于元素周期表中第________周期。19．（2024·廣外濱實期中）（（9分）宏觀到微觀是化學學科學習的特點。如圖是幾種元素的粒子結構示意圖及元素周期表的一部分。

（1）圖中屬于穩(wěn)定結構的原子有_______（填微粒符號）。D易_______（填“失去”或者“得到”）電子，形成了______（微粒符號）。B、F容易形成化合物其化學式是________；（2）2022年2月27日，嫦娥五號采集的月壤樣品在中國國家博物館正式展出。月壤中存在著大量的23He），已知613C是指原子核內(nèi)含有6個質子和7個中子的碳原子，下列關于 A．原子核中有2個中子 B．相對原子質量為3 C．與鎂原子的化學性質相似 D．原子結構示意圖是圖中的A（3）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（O表示氫原子，●表示氧原子）請回答：__①變化I發(fā)生反應的化學反應方程式是__________________。②變化I的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是______________（填微粒名稱）。③下列關于變化II是______________。 A．分子的化學性質沒有改變 B．分子變小了 C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變④已知每個“●”原子的質量是“○”部m倍。則參加反應的和的質量比為______。20．（2024·廣外濱實期中）（6分）某小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目式學習?！救蝿找弧空J識催化劑（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列說法正確的是____________（填字母）。 A．不加入催化劑，化學反應就無法發(fā)生 B．在化學反應前后，催化劑的質量、化學性質不發(fā)生改變 C．用作催化劑的物質，不可能是其他反應的反應物或生成物 D．加入催化劑后，生成物的質量會迅速增加【任務二】探究催化劑：查閱資料知道氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是進行相應探究。稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖所示實驗。（2）填寫下表：步驟①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果實驗結論無明顯現(xiàn)象試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條______a______。氧化銅的質量為_____b______。氧化銅是過氧化氫分解反應的催化劑。（3）步驟⑦的實驗目的是______________________________?！救蝿杖刻骄坎煌呋瘎┑拇呋Ч謩e取10mL5%過氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅，按圖1所示裝置進行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測得相同條件下瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。（4）對比圖2中的____________點（填字母），可知化學反應速率與催化劑的種類有關。（5）請從催化劑的角度解釋在實驗過程中，上述兩個反應雖然反應速率不同，但完全反應后兩個裝置內(nèi)壓強相同的原因是____________。廣外濱實2024-2025學年度第一學期期中學情監(jiān)測九年級化學科可能用到的相對原子質量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65一、選擇題（每題4個選項，有且只有一個選項是正確的。答對者為3分，共14題，共42分）1．（2024·廣外濱實期中）（化學可以滿足人類日益增長的美好生活需要，是社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。下列各項不屬于化學研究范疇的是（） A．藥物合成 B．天體運動 C．材料制造 D．能源研發(fā)【答案】B【分析】化學研究范疇是物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律；【詳解】A、藥物合成涉及物質的性質，屬于化學研究范疇，A不符合題意；B、天體運動不屬于化學研究范疇，B符合題意；C、材料制造涉及物質的性質，屬于化學研究范疇，C不符合題意；D、能源研發(fā)涉及物質的性質及用途，屬于化學研究范疇，D不符合題意。故選B。2．（2024·廣外濱實期中）（2024年8月6日，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征六號改運載火箭發(fā)射“一箭18星”升空。所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于氫氣的化學性質的是（） A．無色無味的氣體 B．氫氣是最輕的氣體 C．氫氣可轉化為液氫 D．氫氣具有可燃性【答案】D【詳解】A、無色無味的氣體，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故A選項不符合題意；B、氫氣是最輕的氣體，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故B選項不符合題意；C、氫氣可轉化為液氫，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故C選項不符合題意；D、氫氣具有可燃性，該性質需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故D選項符合題意。故選D。3．（2024·廣外濱實期中）（下列實驗方案的設計不能達到目的的是（） A．甲圖：比較火焰各層的溫度 B．乙圖：聞氣體氣味 C．丙圖：檢查裝置氣密性 D．丁圖：量取5.5mL水【答案】D【詳解】A、將火柴梗橫著插入蠟燭火焰中，會發(fā)現(xiàn)與蠟燭外焰接觸的部位先碳化，與內(nèi)焰、焰心接觸的部位后碳化，說明外焰、內(nèi)焰、焰心溫度依次降低，能比較火焰各層的溫度，A選項正確；B、聞氣味時，應打開試劑瓶，用手輕輕扇動瓶口附近的空氣，使少量氣體飄進鼻子即可，不可湊近瓶口聞氣味，B選項正確；C、檢查裝置氣密性時，先構建密閉環(huán)境，再改變裝置內(nèi)氣壓，通過現(xiàn)象判斷裝置氣密性是否良好。圖示裝置已構建成密閉環(huán)境，用手緊握燒瓶外壁，若導管口上升一段水柱，說明裝置氣密性良好，C選項正確；D、選用量筒時，量程應等于或略大于所需量取液體的體積，量取5.5mL水應使用10mL量筒，50mL量筒的精確度為1mL，無法量取5.5mL水，D選項錯誤。故選：D。4.（2024·廣外濱實期中）（下列實驗操作正確的是（） A．讀液體體積 B．聞氣體氣味 C．給液體加熱 D．傾倒液體【答案】B【詳解】A、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，視線應與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；B、聞藥品氣味時，打開瓶塞，用手在瓶口上方輕輕扇動，使少量氣體飄進鼻孔聞到氣體氣味，選項正確；C、加熱試管中的液體時，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，選項錯誤；D、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，選項錯誤；故選：B。5．（2024·廣外濱實期中）（準確觀察記錄的實驗現(xiàn)象是推斷實驗結論的依據(jù)。小紅同學做蠟燭燃燒實驗時，做了如下的觀察記錄，其中不合理的是（） A．火柴梗如圖放置約ls后取出，處于c層火焰的火柴梗最先炭化 B．在火焰上方壓一片白瓷板，白瓷板上有黑色物質生成 C．在火焰上方罩一干冷小燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧 D．蠟燭熄滅的瞬間看到一縷“黑煙”升起【答案】D【詳解】A、c處與氧氣接觸最充分，燃燒最劇烈，溫度最高，則c處的火柴梗最先燒焦炭化，故A選項不符合題意；B、蠟燭不完全燃燒時會產(chǎn)生炭黑，則在火焰上方壓一片白瓷板，白瓷板上有黑色物質生成，故B選項不符合題意；C、蠟燭燃燒生成水與二氧化碳，則在火焰上方罩一干冷小燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)了水霧，故C選項不符合題意；D、蠟燭熄滅后石蠟蒸氣在空氣中凝固成固體小顆粒形成白煙，則蠟燭熄滅的瞬間看到一縷“白煙”升起，故D選項符合題意。故選D。6．（2024·廣外濱實期中）（拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（） A．a(chǎn)點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為85% B．實驗后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性 C．氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度 D．此實驗測得空氣中氧氣的質量分數(shù)為18%【答案】C【詳解】A、由圖示可知，a點時容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為15%，但氮氣體積分數(shù)應小于85%，因為空氣中還含有二氧化碳、稀有氣體等，故選項說法錯誤；B、實驗后，玻璃管中剩余氣體不能燃燒、不能支持燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤；C、最終氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度，故選項說法正確；D、此實驗可測得空氣中氧氣的體積分數(shù)，而不是質量分數(shù)，故選項說法錯誤。故選C。7．（2024·廣外濱實期中）（化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要性，下列說法錯誤的是（） A．化學概念：氧氣可以使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性 B．模型與推理：化學變化通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化 C．科學態(tài)度和責任：做完實驗后，廢水直接倒入水池中，用自來水沖洗干凈 D．科學探究：禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火【答案】C【詳解】A、氧氣可以使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性，A選項正確；B、化學變化是有新物質生成的變化，化學變化通常伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學變化，例如電燈通電發(fā)光、放熱，但沒有生成新物質，不屬于化學變化，B選項正確；C、做完實驗后，廢水應倒進廢液缸，不能直接倒入水池中，以免污染環(huán)境，C選項錯誤；D、酒精易燃，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起失火，D選項正確。故選：C。8．（2024·廣外濱實期中）（下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（） A．蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳 B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體 C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳，是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，故A選項不符合題意；B、木炭在氧氣中發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B選項不符合題意；C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故C選項不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D選項符合題意。故選D。9．（2024·廣外濱實期中）（下列敘述錯誤的是（） A．分子、原子和離子都能直接構成物質 B．原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子 C．決定原子質量大小的主要是質子和中子 D．分子中一定含有原子【答案】B【詳解】A、分子、原子和離子是構成物質的基本微粒，如水由分子構成，鐵由原子構成，氯化鈉由離子構成，故A正確；B、原子中一定含有質子、電子，但不一定有中子，如氫原子不含中子，故B錯誤；C、原子中的質子和中子的質量比電子的質量大得多，故整個原子的質量主要由質子和中子決定，故C正確；D、分子由原子構成，故分子中一定含有原子，故D正確；故選：B。10．（2024·廣外濱實期中）（下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是（）A．能說明分子是不斷運動的B．探究MnO2能否加快HC．探究氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素D．證明蠟燭燃燒生成二氧化碳【答案】D【詳解】A、圖中實驗，AB燒杯不接觸，B中酚酞試液變紅，說明濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨分子不斷運動，運動到B燒杯中，與水反應生成氨水，氨水顯堿性，使酚酞溶液變紅色，故選項能達到相應實驗目的；B、圖中實驗，沒有加二氧化錳的試管中，帶火星的木條不復燃，加入二氧化錳的試管中，帶火星的木條復燃，對比說明二氧化錳能夠加快過氧化氫的分解速率，故選項能達到相應實驗目的；C、空氣和氧氣中的氧氣濃度不同，硫在氧氣中比在空氣中燃燒的更劇烈，可探究氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素，故選項能達到相應實驗目的；D、圖中實驗，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭燃燒生成了水，檢驗二氧化碳，應使用澄清石灰水，故選項不能達到相應實驗目的；故選：D。11．（2024·廣外濱實期中）（中華傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語、詩詞和諺語中蘊含著豐富的科學道理。下列說法錯誤的是（） A．“木已成舟”與“鐵杵成針”都屬于化學變化 B．“遙知不是雪，為有暗香來”體現(xiàn)了分子在不斷地運動 C．“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”利用兩者的密度不同 D．“冰，水為之，而寒于水”體現(xiàn)了物質的狀態(tài)不同，物理性質不同【答案】A【詳解】A、“木已成舟”與“鐵杵成針”中均沒有新物質生成，屬于物理變化，該選項說法錯誤；B、能聞到花香，是因為分子在不斷運動，該選項說法正確；C、“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”利用兩者的密度不同，該選項說法正確；D、“冰，水為之，而寒于水”體現(xiàn)了物質的狀態(tài)不同，物理性質不同，該選項說法正確。故選A。12．（2024·廣外濱實期中）（如圖所示，利用納米纖維作為催化劑制備甲醇（即有機物X）的微觀過程，下列說法正確的是（） A．該化學反應生成了三種新物質 B．參加反應的和分子數(shù)之比為4：1 C．該分子由3種原子構成 D．反應中若不使用納米纖維，甲醇的總產(chǎn)量會降低【答案】C【詳解】A、由圖可知，刪去兩邊相同的分子，生成物中只含有兩種分子，則生成了兩種物質，該選項說法不正確；B、刪去兩邊相同的分子，則參加反應的和分子數(shù)之比為3：1，該選項說法不正確；C、由圖可知，是由碳、氫、氧三種原子構成，該選項說法正確；D、催化劑能改變反應速率，但不能改變生成物的質量，則反應中若不使用納米纖維，甲醇的總產(chǎn)量不會降低，該選項說法不正確。故選C。13．（2024·廣外濱實期中）（水的化學式為H2O，則下列有關水的說法正確的是（） A．水是由氫分子和氧原子構成的 B．水是由氫元素和氧元素組成的 C．水分子是由氫分子和氧原子構成的D．水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的【答案】B【詳解】A、物質由元素組成，水由氫元素和氧元素組成，故選項說法不正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確；C、分子由原子構成，1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的，故選項說法不正確；D、1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，選項未說明水分子個數(shù)，故選項說法不正確。故選B。14．（2024·廣外濱實期中）（在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（） A．該反應是分解反應 B．反應后乙物質的質量分數(shù)是18% C．該化學反應中甲、乙兩物質的質量比是14:3 D．物質丁一定是該反應的催化劑【答案】C【分析】根據(jù)圖示，反應后乙物質的質量分數(shù)為100%-42%-40%-10%=8%，反應前后甲物質的變化量為42%-70%=-28%；乙物質的變化量為8%-14%=-6%；丙物質的變化量為40%-6%=34%；丁物質的變化量為10%-10%=0?！驹斀狻緼、分解反應由一種物質反應生成兩種或兩種以上物質。根據(jù)分析，反應前后甲、乙的質量減小，丙的質量增加，所以該反應是甲、乙反應生成丙，由兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，不屬于分解反應，A選項錯誤；B、根據(jù)分析，反應后乙物質的質量分數(shù)為8%，B選項錯誤；C、根據(jù)分析，該化學反應中甲、乙兩物質的質量比是（28%D、物質丁的質量在反應前后保持不變，則物質丁可能是該反應的催化劑，也可能是不參與反應的雜質，D選項錯誤。故選：C。二、填空題（除標注外，每空1分，共48分）15．（2024·廣外濱實期中）（（10分）實驗是科學探究的重要途徑，下面是有關氧氣性質的探究實驗。（1）實驗一：硫在氧氣中燃燒的火焰顏色為____________，化學方程式是____________。（2）實驗二：鐵絲在氧氣中反應的實驗現(xiàn)象為________________________，化學方程式為___________（2分）。集氣瓶中水的作用是___________________________。（3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法及預期現(xiàn)象和結論是___________________________。（4）實驗四：數(shù)字化實驗是利用傳感器和信息處理終端進行實驗數(shù)據(jù)的采集與分析，相較于傳統(tǒng)實驗，可以對實驗過程中的數(shù)據(jù)進行詳細記錄并圖表化，更利于后期的數(shù)據(jù)分析。上圖右是利用數(shù)字化實驗儀器測定空氣中氧氣含量的示意圖及壓強圖，請你根據(jù)所學知識進行分析：①涉及的化學反應方程式為______________________________________；②t1時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓增大，其原因是______________________________；③根據(jù)t2時刻的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣體積的___________?！敬鸢浮浚?）藍紫色S+O2點燃SO2（2）劇烈燃燒，生成黑色固體3Fe+2O2點燃Fe3O4防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶（3）將適量的澄清石灰水倒入瓶中，振蕩，觀察澄清灰石水是否變渾濁，若變渾濁，則生成了二氧化碳（4）①4P+5O2點燃2P2O5②紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹③20%/15【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒的火焰顏色為藍紫色；硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫，故反應的化學方程式為：S+O2點燃SO2。（2）鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，現(xiàn)象為劇烈燃燒，生成黑色固體，反應的化學方程式為：Fe+O2點燃Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止反應生成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；（3）木炭在氧氣中燃燒后生成二氧化碳，二氧化碳能夠與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，所以驗證二氧化碳的方法是將適量的澄清石灰水倒入瓶中，振蕩，觀察澄清灰石水是否變渾濁，若變渾濁，則生成了二氧化碳，故填將適量的澄清石灰水倒入瓶中，振蕩，觀察澄清灰石水是否變渾濁，若變渾濁，則生成了二氧化碳。（4）①紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，故化學方程式為4P+5O2點燃2P2O5。②t1時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓增大，其原因是紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使得瓶中的壓強增大，故填紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹。③根據(jù)t2時刻的氣壓值，可以計算得出氧氣在空氣體積中的含量=100?80100×100%=20%，故填20%或116．（2024·廣外濱實期中）（（10分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：b___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用___________（填字母標號）做氣體發(fā)生裝置，還需對裝置進行的改進是___________；寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式___________。（2分）（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的發(fā)生裝置可以選擇B或C，裝置B與C相比，B的優(yōu)點是___________。該方法制取氧氣的化學反應方程式為__________________。（2分）（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從___________口（填c或d）進入。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）。常溫下氨氣（NH）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣（NH3）極易溶于水。制取并收集氨氣（NH3），應該從圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）A在試管口放一團棉花2KMnO（3）可以控制反應速率2H2（4）c（5）AE/AG【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器b的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止加熱時粉末狀物質進入導管，要在試管口放一團棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：2KMnO（3）裝置C中，長頸漏斗下端在液面以上，反應生成的氣體會從長頸漏斗下端逸出；與裝置C相比，裝置B可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應速率；過氧化氫在二氧化錳催化劑催化下分解生成水和氧氣，化學方程式為2H2（4）用E裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣從c口進入；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），屬于“固固加熱”反應，所以發(fā)生裝置要選A；又因氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，可用向下排空氣法收集，可選E或G。17．（2024·廣外濱實期中）（（7分）水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：（1）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：________（填序號）． ①過濾 ②蒸餾 ③沉淀④煮沸（2）按圖1所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為________，該實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為________，該反應屬于________（填“化合”或“分解”）反應（3）通過電解水實驗，可以知道水是由________組成的（4）圖2是電解水時水分子分解過程示意圖．通過對該示意圖的分析電解水的反應實質是____________________________________________（2分）【答案】（1）②④（2）1：2；2H（3）氫元素和氧元素（4）水分子在電流作用下分解為氫原子和氧原子，隨后氫原子和氧原子分別結合成氫分子和氧分子【詳解】（1）實驗室常用蒸餾的方法把硬水變成軟水，生活中通過煮沸的方法把硬水變成軟水；（2）電解水的實驗中“正氧負氫，氫二氧一”，所以比例為1：2；實驗是水通電分解為氫氣和氧氣：2H2（3）電解水的產(chǎn)物是氫氣和氧氣，氫氣和氧氣是由氫元素和氧元素組成；（4）由圖中我們可以得出，水分子在電流作用下分解為氫原子和氧原子，隨后氫原子和氧原子分別結合成氫分子和氧分子。18．（2024·廣外濱實期中）（（6分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。（1）第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的元素符號為________。（2）原子序數(shù)為14的元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的________相同。（3）同周期的元素原子的核外電子排布的特點是________。（4）某原子結構示意圖為，其中x值為________，它位于元素周期表中第________周期?！敬鸢浮浚?）Ar（2）非金屬最外層電子數(shù)（3）同一周期元素的原子核外電子層數(shù)相同，且從左到右，原子的最外層電子數(shù)依次遞增（4）204/四【詳解】（1）在第三周期中，氬原子的最外層電子數(shù)為8，具有相對穩(wěn)定結構，在元素周期表每個小方格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的元素符號為Ar。（2）原子序數(shù)為14的元素是硅，其漢字沒有“钅”字旁，屬于非金屬元素。最外層電子數(shù)決定原子的化學性質，故氮元素和磷元素的化學性質相似，是因為氮原子和磷原子的最外層電子數(shù)相同。（3）由圖可知，同周期的元素原子的核外電子排布的特點是原子的核外電子層數(shù)相同，且從左到右，原子的最外層電子數(shù)依次遞增。（4）在原子中，質子數(shù)=電子數(shù)，即x=2+8+8+2=20。在元素周期表中，元素原子的核外電子層數(shù)等于周期數(shù)，其原子核外有4個電子層，故它位于元素周期表中第四周期。19．（2024·廣外濱實期中）（（9分）宏觀到微觀是化學學科學習的特點。如圖是幾種元素的粒子結構示意圖及元素周期表的一部分。

（1）圖中屬于穩(wěn)定結構的原子有_______（填微粒符號）。D易_______（填“失去”或者“得到”）電子，形成了______（微粒符號）。B、F容易形成化合物其化學式是________；（2）2022年2月27日，嫦娥五號采集的月壤樣品在中國國家博物館正式展出。月壤中存在著大量的23He），已知613C是指原子核內(nèi)含有6個質子和7個中子的碳原子，下列關于 A．原子核中有2個中子 B．相對原子質量為3 C．與鎂原子的化學性質相似 D．原子結構示意圖是圖中的A（3）如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（O表示氫原子，●表示氧原子）請回答：__①變化I發(fā)生反應的化學反應方程式是__________________。②變化I的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是______________（填微粒名稱）。③下列關于變化II是______________。 A．分子的化學性質沒有改變 B．分子變小了 C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變④已知每個“●”原子的質量是“○”部m倍。則參加反應的和的質量比為______?！敬鸢浮浚?）He得到Cl-LiO2（2）BD（3）①2H2+O2點燃2H2O【詳解】（1）ABDEF質子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，粒子最外層達到8電子的結構為穩(wěn)定結構（只有一個電子層且電子數(shù)為2粒子結構的也屬于穩(wěn)定結構），故其中屬于穩(wěn)定結構的原子是A，即He；決定元素化學性質的是原子的最外層電子數(shù)，EF最外層電子數(shù)相同，化學性質相似；D是氯原子，最外層電子數(shù)為7＞4，易得到1個電子，形成帶1個單位負電荷的氯離子，化學符號為Cl-；B是Li原子，F(xiàn)是O原子，兩者易形成化合物LiO2；（2）已知613A、23B、23C、23He原子核中有2個質子，在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，則核外電子數(shù)為2，原子核外只有一個電子層，達到穩(wěn)定結構，而鎂原子最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去電子，故2D、23故選：BD；（3）①變化I氫氣和氧氣點燃生成水，化學方程是2H2②化學變化的實質是分子分