2025年秋統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中階段素養(yǎng)達(dá)標(biāo)卷階段性知識(shí)評(píng)估范圍：第一至四單元考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七總分得分16一、閱讀民間故事片段，探尋民俗起源（10分）們贊嘆不已。這些故事里的人物□有的勇敢無(wú)畏□有的勤勞善良□有的足智多謀□傳遞著人們對(duì)美好品質(zhì)的贊美□形成了過(guò)年的習(xí)俗。這些構(gòu)思精巧的民間故事，不僅有趣，還藏著民俗的密碼。1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充下列詞語(yǔ)（4分）（1）白素貞面對(duì)法海的阻撓，毫不（dǎnqiè）______，堅(jiān)持救許仙。（2）田螺姑娘（qínláo）______能干，把青年的家打理得井井有條。měng）______異常，人們想了很多辦法對(duì)付它。（4）民間故事的情節(jié)（jīngmiào）______，讓人流連忘返。2.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（分）A.阻撓（náo）B.贊嘆（zàn）C.兇猛（měng）D.貼春聯(lián)（tiě）3.在片段中“”句子后的“□”處，加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)（2分）4.下列句子中“傳統(tǒng)”與“傳統(tǒng)民俗”的“傳統(tǒng)”意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.這家老店的傳統(tǒng)手藝，如今很少有人會(huì)了。B.我們要傳統(tǒng)美德，做有道德的人。C.他的想法很傳統(tǒng)，不太接受新事物。D.傳統(tǒng)節(jié)日里，家人總會(huì)團(tuán)聚在一起。二、民間故事與民俗習(xí)俗配對(duì)（6分）1.分）A.《年獸的傳說(shuō)》B.《端午節(jié)的由來(lái)》C.《牛郎織女》D.《中秋嫦娥》（1）七夕穿針乞巧（）（2）除夕放鞭炮（）（3）中秋賞月吃月餅（）（4）端午吃粽子（）2.下列對(duì)民間故事中習(xí)俗的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（分）A.貼春聯(lián)不僅是為了好看，還寄托著驅(qū)邪避災(zāi)的愿望。B.七夕乞巧，體現(xiàn)了古代女子對(duì)靈巧手藝的追求。C.端午賽龍舟，是為了慶祝豐收，與屈原無(wú)關(guān)。D.中秋賞月，象征著家人團(tuán)圓，寄托思念之情。18三、探訪傳統(tǒng)手工藝，感受匠心（9分）同學(xué)們分享了探訪傳統(tǒng)手工藝的經(jīng)歷，請(qǐng)完成練習(xí)（9分）間，一只展翅的鳳凰就剪好了，真是（lìngréntànwéiguānzhǐ）！做得不夠精致，但這是我親手制作的，我格外珍惜。要開口笑，真是（xǔxǔrúshēng）！1.根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)（2分）分）________________________________________________________________分）________________________________________________________________4.________________________________________________________________四、積累傳統(tǒng)名言，感悟民俗智慧（9分）補(bǔ)充下列名言或詩(shī)句，體會(huì)其中的民俗與哲理（9分）我們作為新時(shí)代少年，要主動(dòng)傳承傳統(tǒng)民俗。36五、閱讀非連續(xù)性文本，了解端午習(xí)俗（13分）材料一：端午起源賽龍舟的習(xí)俗。材料二：端午習(xí)俗演變朝代主要習(xí)俗戰(zhàn)國(guó)掛艾草、飲雄黃酒（祛?。h朝吃粽子、賽龍舟（紀(jì)念屈原）宋朝戴香囊、系五彩繩（祈福）現(xiàn)代包粽子、看龍舟賽、掛艾草材料三：香囊的意義形狀，象征吉祥，大人會(huì)給孩子佩戴，希望孩子健康平安。1.端午吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，最初是為了（分）A.慶祝豐收B.紀(jì)念屈原C.迎接新年D.祈求降雨2.根據(jù)材料二，下列習(xí)俗在宋朝就有的是（分）A.賽龍舟B.戴香囊C.看龍舟賽D.包粽子3.結(jié)合材料，完成練習(xí)（9分）（1)現(xiàn)代端午的習(xí)俗有、、（3分）(2)假如你要制作一個(gè)端午香囊，會(huì)選擇什么形狀？為什么？（3分）(3）為什么說(shuō)端午習(xí)俗體現(xiàn)了“關(guān)愛(ài)生命”的理念？（3分）分）中秋月眼睛，再給它穿件小花衣，擺在窗臺(tái)，說(shuō)是能招月亮來(lái)。下的光把院子鋪得軟軟的。就藏在中秋的月光里了。1.老家的中秋有、、兒爺”的作用是（4分）2.下列對(duì)文中中秋場(chǎng)景的描述，正確的一項(xiàng)是（分）A.中秋早晨，全家人圍在槐樹下吃月餅B.奶奶做的兔兒爺，是用面粉捏的，穿小花衣C.月亮剛出來(lái)時(shí)，像掛在天上的大燈籠D.爺爺講的是“牛郎織女”的故事3.文中畫橫線的句子這樣寫好在哪里？（3分）4.結(jié)合短文，說(shuō)說(shuō)“中秋的月亮最圓，就像一家人的心”這句話的含義（4分）5.梳理短文的情感變化，完成填空（6分）離開老家后看到中秋月，情感變成了______，這種變化體現(xiàn)了______。6.分）30寫清3.體現(xiàn)民俗帶給你的感受或啟示，不少于400字。第一部分：民俗故事坊（共16分）一、閱讀民間故事片段（10分）1.12.D3.，，，，4.D（2項(xiàng)“傳統(tǒng)手藝”指“世代意思一致，故選二、民間故事與民俗習(xí)俗配對(duì)（6分）1.分，每空12.C（2項(xiàng)錯(cuò)誤；A、B、D第二部分：民俗技藝閣（共18分）三、探訪傳統(tǒng)手工藝（9分）1.12.示例：做剪紙時(shí)，先將紅紙對(duì)折三次，再用鉛筆在紙上畫出蝴蝶的輪廓，最后用剪刀沿3.示例：彌勒佛的嘴角微微上揚(yáng)，露出兩顆圓潤(rùn)的門牙，眼睛瞇成一條縫，眼角帶著笑意，

分，描寫彌勒佛的神

4.四、積累傳統(tǒng)名言（9分）1.春城無(wú)處不飛花、清明時(shí)節(jié)雨紛紛（4分，每空2分。解析：寒食節(jié)詩(shī)句出自韓翃《寒

2.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（2分。解析：補(bǔ)充完整珍惜時(shí)間的名言，貼合“傳

3.少年富則國(guó)富、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立（3分，每空1分。解析：直接引用

第三部分：民俗節(jié)日匯（共36分）五、閱讀非連續(xù)性文本（13分）1.B（22.3.1（2）示例：我會(huì)選擇老虎形狀，因?yàn)槔匣⑾笳饔赂?，能?qū)邪避瘟，希望佩戴的人健康平安。（3分，形狀1分，理由2（3）因?yàn)槎宋缌?xí)俗如掛艾草、飲雄黃酒、戴香囊，都有驅(qū)蟲避瘟、保護(hù)健康的作用，體現(xiàn)分）1.分，習(xí)俗3分，作用1分，從第1、22.3.分，從修辭手法、表達(dá)效4.中秋的月亮圓滿，象征家人團(tuán)聚；一家人的心緊緊貼在一起，體現(xiàn)了親情和團(tuán)圓的美好，分，結(jié)合“月亮圓”與“家人團(tuán)圓”5.示例：快樂(lè)、入迷、思念、作者對(duì)老家中秋習(xí)俗和親情的懷念（6分，每空1.5分，結(jié)6.示例：月亮月亮，你能幫我給嫦娥姐姐帶句話嗎？請(qǐng)她多和后羿哥哥見見面吧，我和弟分，符合“弟弟”的童真，結(jié)合“嫦娥奔月”的故事，語(yǔ)句第四部分：民俗傳承記（共30分）分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（2