年級學科九年級英語姓名課題Unit14SectionA1a-2d課時類型ListeningandSpeaking周次主備人上課時間課程分析木單元是本學年最后一個單元，也是初中學段最后一個單元。本單元設計目的旨在復習鞏固初中學段一些重要語法項目，同時讓學生回顧總結初中三年美好時光。SectionA通過談論初中畢業(yè)生的在校時光，在語言上讓學生回顧加深對幾種時態(tài)、句式及固定搭配的理解及運用，在情感上讓學生珍惜初中學的美好時光。1a活動呈現(xiàn)了本單元的核心話題及動詞remember加動詞-ing的用法。通過主題圖中兩個初中畢業(yè)生的對話，激活學生關于談論初中生活的背景知識，同時導入本單元話題之---回顧過去時光。1b活動通過與主題圖匹配的聽力輸人，讓學生再次熟悉“在校時光”這一話題，并激發(fā)學生表達自己回憶和體驗的愿望。1c活動讓學生談論記憶深刻的事情或經歷，在復習動詞詞組的基礎上復習現(xiàn)在完成時。2a-2c是一組完整的聽說練習，聽力對話內容除了回憶和體驗初中生活外，還引人對未來生活的討論。2d示范對話集中呈現(xiàn)了2a-2c聽說任務部分所使用的語言，涵蓋了SectionA中的重點時態(tài)及從句的用法，本部分輸人的語言更加豐富，為學生提供了示范，旨在培養(yǎng)學生綜合使用語言的能力。2d對話中，兩學生談論各自最難忘的老師，表達自己對老師的感謝之情，讓學生學會感恩。教學目標Tolearntousetheexpressions:survey,standard,inarow,keyboard,method,rememberdoing…Totalkaboutmemoriesofjuniorhighschool;Tobeabletosharepastmemoriesandexperiencesandlookaheadtothefuture.教學重難點重點：Tolearntousetheexpressions:survey,standard,inarow,keyboard,method,rememberdoing…難點：Totalkaboutmemoriesofjuniorhighschool;Tobeabletosharepastmemoriesandexperiencesandlookaheadtothefuture.突破方法1、自主探究2、小組合作3、教師點撥4、直觀法教學流程Pre-class（2mins）Readthenewwordstogether!Step1Leadin(3mins)Showsomepictures.T:Juniorhighschooldayswillbeoversoon.Doyouhaveanyspecialmemories?S:Irememberwinningaprize.S:Iremember…Step2Study(7mins)1.Readthesentencesandphrasesin1abyyourselvesandfinish1a.2.Predict1b,2aand2b.Step3Discussion(3mins)Predict1b,2aand2btogether.Step4Presentation(17mins)Checktheanswersto1a.Listentothelisteningexercisesof1b.Listentothelisteningexercisesabout2aand2b.Listento2dandfinishtheexerciseabout2d.Thenchecktogether.Talkaboutthegrammars.bepatientwithworkoutguidesbtodosth.takethetimetodosth.explainsth.tosb.putinmoreeffortencouragesbtodosth.becauseofStep5Summary(2mins)bepatientwithworkoutguidesbtodosth.takethetimetodosth.explainsth.tosb.putinmoreeffortencouragesbtodosth.becauseofStep6Exercise(堂清)(8mins)Finishtheexercisebooks.板書設計：Unit12IremembermeetingallofyouinGrade7.(SectionA1a-2d)bepatientwithworkoutgu