第頁統(tǒng)編版六年級語文上冊第一次月考試卷（含答案）（訓(xùn)練范圍：第一、二單元）學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________學(xué)號：___________【積累與運用】（34分）一、看拼音，寫詞語。（6分，每空1分）站在一碧千里的lǜtǎn（）上，羊群像白色大花diǎnzhuì（）其間，這樣的景色令人jīngtàn（）。在kāiguódàdiǎn（）的模擬活動中，同學(xué)們rèxuèfèiténg（），以zhǎndīngjiétiě（）的態(tài)度完成各項任務(wù)。二、選擇題。（10分，每小題2分，每題4個選項）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）A.勾勒（lè）蒙古包（měng）蒼穹（qióng）搖曳（yè）B.參差（cān）嫵媚（wǔ）磅礴（páng）鳴囀（zhuàn）C.瞻仰（zān）瓊漿（qióng）孕育（yùn）逶迤（yí）D.渲染（xuān）崎嶇（qū）憧憬（chōng）璀璨（cuǐ）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.綠毯愁怨壯列居高臨下B.綴滿迷蒙旗幟熱血沸騰C.點輟險要攀登斬釘節(jié)鐵D.柔美笨絀眺望全神慣注3.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.草原上一碧千里，到處都是茫茫的綠色，讓人看不清邊際。B.面對敵人的威脅，戰(zhàn)士們斬釘截鐵地拒絕了對方的無理要求。C.他顧影自憐，總覺得自己的成績無人能比，不愿向他人請教。D.開幕式上，同學(xué)們的表演參差不齊，讓觀眾看得熱血沸騰。4.下列詩句中，借景抒發(fā)孤寂之情的一項是（）A.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。B.野曠天低樹，江清月近人。C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法，不正確的一項是（）A.《草原》一文，既描寫了“一碧千里”的草原風(fēng)光，也寫了蒙漢人民把酒言歡的場景，飽含深情。B.《七律·長征》中“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，一“暖”一“寒”，暗含了戰(zhàn)斗的驚險與紅軍的心境。C.《燈光》以“燈光”為線索，串聯(lián)起過去與現(xiàn)在，凸顯了革命先輩為理想獻身的精神。D.《花之歌》語言優(yōu)美，賦予花多重身份，核心是為了表現(xiàn)花的“孤芳自賞”。三、課文內(nèi)容填空（10分，每空1分）1.《宿建德江》中，“__________________，江清月近人”，詩人借曠野、江水與明月，道出了旅途的孤寂。2.《六月二十七日望湖樓醉書》里，“黑云翻墨未遮山，__________________”，用“翻墨”“跳珠”喻云、喻雨，盡顯夏雨急驟。3.《西江月·夜行黃沙道中》中，“__________________，聽取蛙聲一片”，稻花飄香、蛙聲陣陣，滿是鄉(xiāng)村夏夜的生機。4.《七律·長征》中，“五嶺逶迤騰細浪，__________________”，將艱難險阻化為“細浪”“泥丸”，盡顯紅軍豪邁。5.“捐軀赴國難，____________________”，是面對國難時的無畏；“祖宗疆土，當以死守，____________________”，是對疆土的珍視；“位卑未敢忘憂國”，是普通人藏在心底的愛國情。四、句子訓(xùn)練。（10分，每小題2分）1.用“心馳神往”寫一句話，體現(xiàn)對某一地方的向往：__________________________________________________________________________2.廣場上的千萬群眾熱烈慶祝這莊嚴的開國大典。（縮寫句子）__________________________________________________________________________3.狼牙山五壯士為掩護群眾和大部隊，毅然跳崖的壯舉值得我們銘記。（改為反問句）__________________________________________________________________________4.我們銘記革命先輩的犧牲。我們更要傳承他們的愛國精神。（用恰當關(guān)聯(lián)詞合并句子）__________________________________________________________________________5.通過閱讀《燈光》這篇課文，讓我懂得了今天的幸福生活來之不易。（修改病句）__________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)（3分）學(xué)校要舉辦“愛國精神”演講比賽，你作為參賽者，需要寫一段演講開頭，至少用上一句愛國名言。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【閱讀與鑒賞】（33分）六、課內(nèi)閱讀（12分）《草原》（節(jié)選）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1.用“______”畫出文段中描寫草原天空特點的句子。（2分）2.文段里有很多生動的比喻句，請找出其中兩句，分別寫出“把什么比作什么”。（4分）（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________3.文段中“這種境界”具體指什么？請用自己的話概括。（3分）_____________________________________________________________________________4.從“連駿馬和大牛都有時候靜立不動”這句話中，你能體會到什么？（3分）_____________________________________________________________________________七、課外閱讀（21分）英雄的燈光1947年的秋夜，郝副營長帶領(lǐng)戰(zhàn)士們潛伏在一片開闊的草地里，等待進攻的命令。夜色深沉，四周靜得只能聽見蟲鳴，偶爾有幾顆流彈在空中劃過，留下短暫的光亮。郝副營長從口袋里掏出一本破舊的書，書里夾著一張照片——照片上，一個孩子正坐在明亮的燈光下讀書，臉上滿是認真的神情。他借著月光，反復(fù)看著這張照片，嘴角忍不住微微上揚。身邊的戰(zhàn)士問他：“副營長，您看啥呢？這么入神?！焙赂睜I長把照片遞過去，輕聲說：“你看，這孩子在燈光下讀書多好??！等革命勝利了，咱們也讓所有的孩子，都能在這么亮的燈光下學(xué)習(xí)，再也不用摸黑念書了?！睉?zhàn)士們聽了，都默默點頭。大家心里都清楚，要實現(xiàn)這個愿望，可能要付出很多，甚至是生命。凌晨，進攻的號角吹響了?？蓴橙说幕鹆μ停筷牨粔涸陂_闊地帶，前進不得。郝副營長看著眼前的情況，急得額頭冒汗——再拖下去，后續(xù)部隊就會有更大的傷亡。他忽然想起了口袋里的書，心里有了主意。他猛地站起來，從口袋里掏出書，劃亮火柴，把書點燃了。明亮的火光立刻照亮了前方的道路，部隊順著燈光的方向，迅速突破了敵人的防線。可與此同時，敵人的子彈也朝著火光射來，郝副營長晃了晃，倒在了草地上，手里還緊緊攥著那本燒了一半的書。后來，革命勝利了，孩子們真的能在明亮的燈光下讀書了。每當夜晚燈光亮起，人們總會想起郝副營長，想起那束為了理想而燃燒的、永不熄滅的英雄燈光。1.文中郝副營長反復(fù)看的照片，內(nèi)容是什么？他看著照片，心里的愿望是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.進攻時，郝副營長為什么要點燃自己的書？這個舉動帶來了什么結(jié)果？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結(jié)合文中“緊緊攥著那本燒了一半的書”這個細節(jié)，說說你看到了一個怎樣的郝副營長。（6分）_____________________________________________________________________________4.文章結(jié)尾說“那束為了理想而燃燒的、永不熄滅的英雄燈光”，這里的“燈光”有兩層含義，請簡要概括。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【表達與交流】（30分）八、作文（30分）以下兩個題目任選其一：1.《變形記》：發(fā)揮想象，把自己變成一種事物，如一只鳥、一棵樹、一滴水等，描述變形后的經(jīng)歷和感受。2.《多彩的活動》：選擇一次你參加過的校園活動，如運動會、文藝匯演、愛國主題班會等，把活動過程和你的感受寫清楚。要求：題目自擬，不少于450字，語句通順，感情真實，不寫錯別字。參考答案【積累與運用】1.綠毯、點綴、驚嘆、開國大典、熱血沸騰、斬釘截鐵2.（1）A；（2）B；（3）B；（4）B；（5）D3.（1）野曠天低樹；（2）白雨跳珠亂入船；（3）稻花香里說豐年；（4）烏蒙磅礴走泥丸；（5）視死忽如歸、不可以尺寸與人4.（1）示例：每當聽到大人說起云南的洱海，我就對那片波光粼粼、能映出藍天的湖水心馳神往。（2）群眾慶祝開國大典。（3）狼牙山五壯士為掩護群眾和大部隊，毅然跳崖的壯舉，難道不值得我們銘記嗎？（4）我們不僅要銘記革命先輩的犧牲，更要傳承他們的愛國精神。（5）閱讀《燈光》這篇課文，讓我懂得了今天的幸福生活來之不易（或：通過閱讀《燈光》這篇課文，我懂得了今天的幸福生活來之不易）。5.示例：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是“以少年心，承愛國志”。古人曾說“位卑未敢忘憂國”，即便我們只是校園里的少年，也該把對祖國的熱愛藏在心里、落在行動上。接下來，就讓我和大家聊聊，我們該如何用小小的行動，傳承大大的愛國精神?！鹃喿x與鑒賞】六、課內(nèi)閱讀1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。2.（1）把草原比作無邊的綠毯；（2）把羊群比作白色的大花（或：把小丘比作只用綠色渲染、不用墨線勾勒的中國畫，任選兩句即可）3.指草原上空氣清鮮、天空明朗，一碧千里的草原上，羊群點綴其間，小丘線條柔美、翠色欲流的美好境界。4.體會到草原的景色實在太迷人，連駿馬和大牛都被吸引，仿佛也有了思想，側(cè)面烘托出草原的無限樂趣與魅力。七、課外閱讀1.照片內(nèi)容：一個孩子坐在明亮的燈光下讀書；心里的愿望：等革命勝利了，讓所有孩子都能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，不用再摸黑念書。2.原因：敵人火力太猛，部隊被壓制，無法前進，再拖延會造成更大傷亡，他點燃書是為了照亮部隊前進的道路；結(jié)果：部隊順著燈光突破了敵人防線，順利推進，但郝副營長因火光暴露，中槍犧牲。3.從“緊緊攥著”能看出，郝副營長即使犧牲，也沒放下那本書——書里有他對孩子的期待、對革命勝利的渴望，這讓我看到了一個心懷理想、為了孩子的未來和革命勝利，不惜犧牲自己，且至死堅守信念的郝副營長。4.第一層含義：郝副營長點燃書本后，照亮部隊前進道路的實際火光；第二層含義：郝副營長為了理想（讓孩子有燈光