第一章

線描畫繪畫（三）教學(xué)重點(diǎn)01知識(shí)目標(biāo)02本章學(xué)習(xí)目標(biāo)線條具有快捷、豐富的藝術(shù)特色，在幼兒美術(shù)教學(xué)中是一種極為實(shí)用又富有生動(dòng)的表現(xiàn)力的繪畫形式。本章教學(xué)重點(diǎn)是結(jié)合幼兒美術(shù)教學(xué)，提高幼師生對(duì)形象及線條感受力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，直接意象性線描訓(xùn)練和學(xué)習(xí)裝飾性線條的形態(tài)及表情，用裝飾性的線條對(duì)實(shí)物進(jìn)行創(chuàng)作嘗試。（1）感受不同風(fēng)格線條的藝術(shù)魅力。（2）嘗試運(yùn)用意象性和裝飾性的線條進(jìn)行創(chuàng)作嘗試。第一章

線描畫1線描畫第一節(jié)第一節(jié)線描畫一、線條的由來(lái)自然界任何物體是不存在繪畫意義上的“線條”的。繪畫借助“線條”來(lái)標(biāo)志形體在空間的位置、形狀與態(tài)勢(shì)，線是面與面的轉(zhuǎn)折邊界線，是形體結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)線。線條是繪畫者對(duì)客觀物體抽象的藝術(shù)符號(hào)，它是表現(xiàn)物體最快捷、最概括的表現(xiàn)形式，當(dāng)然也是非常生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。史前在我們祖先中沒(méi)留下姓名的藝術(shù)家們用非常簡(jiǎn)陋的工具和材料創(chuàng)作了無(wú)數(shù)的藝術(shù)品，從中可以看到線條是他們最常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。第一節(jié)線描畫一、線條的由來(lái)芬德歌姆洞窟壁畫第一節(jié)線描畫一、線條的由來(lái)法國(guó)尼澳洞窟壁畫第一節(jié)線描畫一、線條的由來(lái)西班牙阿爾塔米拉壁畫《?！返谝还?jié)線描畫一、線條的由來(lái)半坡彩陶盆第一節(jié)線描畫一、線條的由來(lái)人面魚紋盆第一節(jié)線描畫一、線條的由來(lái)人面魚紋盆第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡史前東西方繪畫都以線條為起始，在以后的繪畫形式上，由于東西方文化歷史傳統(tǒng)的不同，在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，形成了不同的審美心理結(jié)構(gòu)，繪畫的表現(xiàn)形式也就有了各自鮮明的特色。西方繪畫偏重寫實(shí)。文藝復(fù)興前后，西方的藝術(shù)家繼承了追求寫實(shí)的傳統(tǒng)，以形似作為繪畫的基本原則，所以西方繪畫主要通過(guò)光影、色彩、結(jié)構(gòu)來(lái)重現(xiàn)客觀事物的真實(shí)狀貌。第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡文藝復(fù)興時(shí)期古典油畫拉斐爾：《圣母像》第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡俄國(guó)列賓

《伏爾加纖夫》第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡西方近代寫實(shí)求真的繪畫傳統(tǒng)已推向極致，加之?dāng)z影術(shù)的發(fā)展，許多藝術(shù)家已不再滿足于逼真的描繪，而在繪畫藝術(shù)上追求藝術(shù)主體的審美情趣，對(duì)繪畫對(duì)象進(jìn)行抽象與象征的表現(xiàn)。線條又出現(xiàn)在近代西方繪畫的表現(xiàn)樣式上。畢加索：《?！返谝还?jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡保羅·克利：《門前的庭院》第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡中國(guó)的繪畫沒(méi)有像西方那樣強(qiáng)調(diào)立體感，而是走上以線造型為主、不追求“形同”、講究“神似”的造型藝術(shù)之路。中國(guó)文字的初始形態(tài)是象形，象形字的形成主要是對(duì)“形”作典型、簡(jiǎn)潔、象征性的處理，以盡可能少的線條顯示對(duì)象的特征。書畫同源，中國(guó)畫與中國(guó)書法就如同一個(gè)泉眼里涌出的兩股清泉。中國(guó)畫以默記對(duì)象的方法或以畫者自己對(duì)客體的感悟精心組織線條，并以高超的筆法將其呈現(xiàn)在畫面上。第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡戰(zhàn)國(guó)楚墓帛畫《龍鳳仕女圖》吳道子：《八十七神仙卷》局部第一節(jié)線描畫二、線描在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡宋·李公麟：《五馬圖》永樂(lè)宮壁畫三、思考與練習(xí)1簡(jiǎn)單了解線條在東西方繪畫史上的發(fā)展軌跡及藝術(shù)傾向。1了解線條的由來(lái)，感受不同風(fēng)格線條的風(fēng)格特色。自由涂鴉性的不同風(fēng)格的線條的練習(xí)。第一節(jié)線描畫2線條的藝術(shù)魅力第二節(jié)第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力一、不同風(fēng)格的線描畫在漫長(zhǎng)的東西方繪畫發(fā)展過(guò)程中，同樣是線條造型，卻有著極大的差異。中國(guó)傳統(tǒng)線描用毛筆作畫，以意領(lǐng)筆，行筆提按全在運(yùn)腕、運(yùn)肘、運(yùn)臂，運(yùn)用書法用筆，“十八描”是具有中國(guó)特色的線條。《十八描》（部分）第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力一、不同風(fēng)格的線描畫方增先：《粒粒皆辛苦》昭濟(jì)：《國(guó)畫人物寫生》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力一、不同風(fēng)格的線描畫現(xiàn)代線描多用硬筆，它比較容易掌控，用硬筆作線描顯得更方便、更快捷，通過(guò)線條的疏密排列，互相穿插其造型具現(xiàn)代感。畢加索線描作品第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力一、不同風(fēng)格的線描畫馬蒂斯、克里姆特線描作品第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力一、不同風(fēng)格的線描畫與傳統(tǒng)線描和現(xiàn)代繪畫性較強(qiáng)的線描畫不同的，還有一種具裝飾性的線描畫。這種裝飾線描畫不追求物象的形似，而是在畫面上運(yùn)用豐富的線條形態(tài)（長(zhǎng)線、短線、直線、曲線……），以及各種形態(tài)線條的組合，形成一幅富有節(jié)奏韻律的線的交響樂(lè)。張嘵夜：《夏韻》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力一、不同風(fēng)格的線描畫王炯：《陽(yáng)光》許恩源：《裝飾人物》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力二、裝飾線條的形態(tài)與表情線條具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，在平面上線條運(yùn)行的速度，運(yùn)行的方向可以變化出許多的形態(tài)，而不同的線條一般會(huì)隨人的不同的感受傳遞出不同的情緒下面是一位美術(shù)教育家做的一項(xiàng)線條與情緒相關(guān)的四組線條試驗(yàn)，用線條傳遞情緒的方式雖然不盡相同，但還是有一些相通之處。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力二、裝飾線條的形態(tài)與表情第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力二、裝飾線條的形態(tài)與表情第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力二、裝飾線條的形態(tài)與表情

線條的造型千變?nèi)f化，長(zhǎng)線、短線、直線、曲線、折線、弧線、螺旋線、回紋線……各種造型線的組合又形成新的形態(tài)，構(gòu)成了裝飾線描畫的豐富多彩的畫面第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力二、裝飾線條的形態(tài)與表情第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作線描畫使用的工具較多樣，鉛筆、鋼筆、水色筆、馬克筆等均可使用，紙可以用一般的白紙，淺色紙亦可。線描畫創(chuàng)作無(wú)定法，確定一個(gè)主題或一個(gè)事物后，每個(gè)人都可以在紙上用線條“編織”出一幅畫來(lái)。如果注意以下幾點(diǎn)，線描的畫面會(huì)更具裝飾性和藝術(shù)性。1.線條的形態(tài)變化和疏密排列具有節(jié)奏感，是裝飾線描畫的基本方法。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作2．一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)線（直線、曲線）用在主要的物體上。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作3．線條有序地重復(fù)排列，可形成裝飾性較強(qiáng)的“灰面”。線條排列的密度大小決定灰面的灰度。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作4．可在主體物上多加裝飾線，背后簡(jiǎn)略些形成對(duì)比。也可以相反處理，用密線襯托主體。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作5．長(zhǎng)線與短線、直線與曲線，不同形態(tài)的線條交替出現(xiàn)可形成節(jié)奏感。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作6．線與線成角度交叉,互相陪襯，是常用的手法。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作裝飾線描不一定注重物體形象的精確，主要是通過(guò)線條的組織形成一種裝飾的美。創(chuàng)作時(shí)注重運(yùn)用多樣的線條形態(tài)，注意線條排列的疏密節(jié)奏感、線條排列形成的灰面與空白的關(guān)系。處理好疏—密—疏—密、長(zhǎng)—短—長(zhǎng)—短、直—曲—直—曲等變化，就可以創(chuàng)作出一幅富有音樂(lè)節(jié)奏、韻律優(yōu)美的裝飾線描畫。下面是一組現(xiàn)代藝術(shù)家的裝飾線描，他們用心觀察生活，用自由奔放的線條和靈動(dòng)的筆觸畫出一幅幅生動(dòng)的裝飾線描畫。保羅·克利（1879—1940年），早年致力于音樂(lè)和視覺(jué)藝術(shù)，年輕時(shí)受到現(xiàn)代畫風(fēng)的影響，成為20世紀(jì)變化最多、才華橫溢的杰出藝術(shù)家之一，在他的作品中首先感受到的是音樂(lè)感和詩(shī)意。第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作保羅·克利：《偉大的圓頂教堂》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作保羅·克利：《納法歌劇院》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作保羅·克利：《無(wú)題》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作保羅·克利：《從安克萊去中國(guó)之路》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作保羅·克利：《說(shuō)話的女人》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作米羅（1893—1983年），米羅與保羅·克利幾乎是同時(shí)代的人，早年受過(guò)塞尚、凡·高、野獸派和立體主義的影響。米羅是多才多藝的藝術(shù)家，他的藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越，穿過(guò)成人的功利主義找回孩提時(shí)代的天真，歸于自然的原始生命。米羅的這些作品嚴(yán)格地說(shuō)是油畫作品，但畫中的線條不也演奏著童謠般的交響曲嗎？米羅：《鳥》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作米羅：《飛來(lái)雄鷹》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作米羅：《喚醒羅莎利》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作米羅：《無(wú)題》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作以下六幅看似信手拈來(lái)的線描畫，是畫家用自由自在的筆觸抒發(fā)出了對(duì)生活和生命的感念，線條交織出畫家兒時(shí)的夢(mèng)幻和精神天地的無(wú)限澄明豁達(dá)。王炯：《中國(guó)功夫》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作周琮凱王珊：《無(wú)題》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作董克?。骸度思摇返诙?jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作董克?。骸队洃浀幕仨懼弧返诙?jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作董克俊：《記憶的回響之七》第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力三、裝飾線描的創(chuàng)作呂勝中：《情歌之二》二、思考與練習(xí)了解線條的由來(lái)，感受不同風(fēng)格線條的風(fēng)格特色。自由涂鴉性的不同風(fēng)格的線條的練習(xí)。1第二節(jié)線條的藝術(shù)魅力了解并掌握裝飾性線條的形態(tài)與表情，并嘗試在借鑒些大師裝飾畫作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同風(fēng)格的裝飾性線描的創(chuàng)作（2幅）。23幼兒線描畫第三節(jié)第三節(jié)幼兒線描畫保羅·克利有一句名言：“用一根線去散步?！倍苋绱藷o(wú)拘無(wú)束、閑庭信步的莫過(guò)于幼兒了。幼兒的第一筆繪畫作品就是用線涂鴉出來(lái)的，他們用稚拙的線條與別人溝通，表述著自己的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。近幾年許多幼兒園開(kāi)展線描畫活動(dòng)。線描畫便捷易學(xué)，線條又變化無(wú)窮，具有裝飾的魅力，對(duì)孩子很有吸引力。在創(chuàng)作線描裝飾畫時(shí)，不僅能用簡(jiǎn)單的造型表現(xiàn)物體的特征，也給孩子很大的裝飾空間。孩子用個(gè)性化的充滿童趣的裝飾符號(hào)去刻畫每一個(gè)細(xì)節(jié)，使畫面極具裝飾的美，也使孩子獲得創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。下面是一組幼兒畫的線描畫。第三節(jié)幼兒線描畫保羅·克利有一句名言：“用一根線去散步。”而能如此無(wú)拘無(wú)束、閑庭信步的莫過(guò)于幼兒了。第三節(jié)幼兒線描畫幼兒的第一筆繪畫作品就是用線涂鴉出來(lái)的，他們用稚拙的線條與別人溝通，表述著自己的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。第三節(jié)幼兒線描畫近幾年許多幼兒園開(kāi)展線描畫活動(dòng)。線描畫便捷易學(xué)，線條又變化無(wú)窮，具有裝飾的魅力，對(duì)孩子很有吸引力。第三節(jié)幼兒線描畫在創(chuàng)作線描裝飾畫時(shí)，不僅能用簡(jiǎn)單的造型表現(xiàn)物體的特征，也給孩子很大