現(xiàn)代教育技術(shù)每一章試題及答案現(xiàn)代教育技術(shù)試題一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.下列不屬于現(xiàn)代教育技術(shù)中硬件系統(tǒng)的是（）A.投影儀B.電子白板C.教學(xué)軟件D.計算機2.下列哪種教學(xué)模式強調(diào)以學(xué)生為中心，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者（）A.傳遞接受教學(xué)模式B.探究性教學(xué)模式C.示范模仿教學(xué)模式D.講授式教學(xué)模式3.以下哪種媒體在教學(xué)中具有形象、直觀、生動等特點，能有效吸引學(xué)生的注意力（）A.文本媒體B.音頻媒體C.視頻媒體D.圖形媒體4.教學(xué)設(shè)計的首要環(huán)節(jié)是（）A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計B.教學(xué)內(nèi)容分析C.教學(xué)對象分析D.教學(xué)策略選擇5.教育技術(shù)的研究對象是（）A.教學(xué)方法B.教學(xué)過程和教學(xué)資源C.教學(xué)設(shè)備D.教學(xué)理論6.下列屬于信息化教學(xué)資源的是（）A.教科書B.黑板C.網(wǎng)絡(luò)課程D.粉筆7.微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法，它一般將教學(xué)過程分割成（）個片段。A.35B.510C.1015D.15208.下列關(guān)于多媒體教學(xué)的說法，錯誤的是（）A.多媒體教學(xué)可以提高教學(xué)效率B.多媒體教學(xué)可以完全替代傳統(tǒng)教學(xué)C.多媒體教學(xué)可以豐富教學(xué)內(nèi)容D.多媒體教學(xué)可以增強教學(xué)的直觀性9.下列哪種評價方式更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價（）A.總結(jié)性評價B.形成性評價C.相對性評價D.絕對性評價10.教育技術(shù)的目的是（）A.開發(fā)教學(xué)資源B.優(yōu)化教學(xué)過程C.設(shè)計教學(xué)方案D.培養(yǎng)教師技能11.下列屬于虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中應(yīng)用的是（）A.在線課程學(xué)習(xí)B.虛擬實驗室C.電子圖書閱讀D.視頻會議教學(xué)12.教學(xué)媒體選擇的依據(jù)不包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教師喜好D.學(xué)生特點13.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的說法，正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺只能用于在線教學(xué)B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺不能進行教學(xué)評價C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺可以提供教學(xué)資源共享D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺不需要進行維護14.教育技術(shù)的基本要素不包括（）A.人員B.設(shè)備C.信息D.資金15.下列哪種教學(xué)方法更適合培養(yǎng)學(xué)生的合作能力（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢包括（）A.智能化B.網(wǎng)絡(luò)化C.多媒體化D.虛擬化2.教學(xué)設(shè)計的基本要素有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)策略D.教學(xué)評價3.常見的教學(xué)媒體有（）A.印刷媒體B.電子媒體C.實物媒體D.人體媒體4.信息化教學(xué)的特點有（）A.資源全球化B.教學(xué)個性化C.學(xué)習(xí)自主化D.活動合作化5.教育技術(shù)的研究范疇包括（）A.設(shè)計B.開發(fā)C.利用D.管理和評價6.下列屬于教學(xué)評價功能的有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能7.微格教學(xué)的特點有（）A.技能單一集中B.針對性強C.反饋及時D.訓(xùn)練時間短8.多媒體課件的設(shè)計原則包括（）A.教育性原則B.科學(xué)性原則C.藝術(shù)性原則D.技術(shù)性原則9.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的優(yōu)勢有（）A.提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗B.增強學(xué)習(xí)的趣味性C.突破時間和空間限制D.降低教學(xué)成本10.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點有（）A.打破時空限制B.實現(xiàn)資源共享C.促進師生互動D.便于個性化學(xué)習(xí)三、判斷題（每題2分，共20分）1.現(xiàn)代教育技術(shù)就是指使用先進的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。（）2.教學(xué)設(shè)計只需要考慮教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，不需要考慮學(xué)生的特點。（）3.教學(xué)媒體的選擇越先進越好。（）4.形成性評價主要是在教學(xué)結(jié)束后進行的評價。（）5.教育技術(shù)的研究對象和研究范疇是固定不變的。（）6.多媒體教學(xué)可以完全替代教師的講授。（）7.微格教學(xué)可以幫助教師提高教學(xué)技能。（）8.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺只能用于教師授課，不能用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（）9.教學(xué)評價的目的只是為了給學(xué)生評定成績。（）10.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用可以為學(xué)生提供更加真實的學(xué)習(xí)環(huán)境。（）四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育技術(shù)對教育教學(xué)的影響。2.簡述教學(xué)設(shè)計的一般步驟。答案一、單項選擇題1.C。教學(xué)軟件屬于軟件系統(tǒng)，投影儀、電子白板、計算機屬于硬件系統(tǒng)。2.B。探究性教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生自主探究，教師是引導(dǎo)者和促進者；傳遞接受教學(xué)模式、講授式教學(xué)模式以教師講授為主；示范模仿教學(xué)模式側(cè)重于教師示范學(xué)生模仿。3.C。視頻媒體結(jié)合了圖像、聲音等多種元素，具有形象、直觀、生動等特點，能有效吸引學(xué)生注意力。4.A。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是教學(xué)設(shè)計的首要環(huán)節(jié)，它為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)策略選擇等提供方向。5.B。教育技術(shù)的研究對象是教學(xué)過程和教學(xué)資源。6.C。網(wǎng)絡(luò)課程屬于信息化教學(xué)資源，教科書、黑板、粉筆屬于傳統(tǒng)教學(xué)資源。7.B。微格教學(xué)一般將教學(xué)過程分割成510個片段。8.B。多媒體教學(xué)不能完全替代傳統(tǒng)教學(xué)，它是傳統(tǒng)教學(xué)的有益補充。9.B。形成性評價注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，總結(jié)性評價側(cè)重于對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，相對性評價和絕對性評價是根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)分類的。10.B。教育技術(shù)的目的是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。11.B。虛擬實驗室是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用，在線課程學(xué)習(xí)、電子圖書閱讀、視頻會議教學(xué)不屬于虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用。12.C。教學(xué)媒體選擇要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點等，而不是教師喜好。13.C。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺不僅可用于在線教學(xué)，也可用于線下教學(xué)輔助；能進行教學(xué)評價；需要進行維護；可以提供教學(xué)資源共享。14.D。教育技術(shù)的基本要素包括人員、設(shè)備、信息等，資金不屬于基本要素。15.B。討論法更適合培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，講授法以教師講授為主，演示法側(cè)重于教師展示，練習(xí)法主要是學(xué)生練習(xí)。二、多項選擇題1.ABCD?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢包括智能化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化、虛擬化。2.ABCD。教學(xué)設(shè)計的基本要素有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評價。3.ABCD。常見的教學(xué)媒體有印刷媒體、電子媒體、實物媒體、人體媒體。4.ABCD。信息化教學(xué)具有資源全球化、教學(xué)個性化、學(xué)習(xí)自主化、活動合作化等特點。5.ABCD。教育技術(shù)的研究范疇包括設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價。6.ABCD。教學(xué)評價具有診斷、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能。7.ABCD。微格教學(xué)具有技能單一集中、針對性強、反饋及時、訓(xùn)練時間短等特點。8.ABCD。多媒體課件的設(shè)計原則包括教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性原則。9.ABC。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中可提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗、增強學(xué)習(xí)趣味性、突破時間和空間限制，但不一定降低教學(xué)成本。10.ABCD。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破時空限制、實現(xiàn)資源共享、促進師生互動、便于個性化學(xué)習(xí)。三、判斷題1.×?，F(xiàn)代教育技術(shù)不僅僅是使用先進教學(xué)設(shè)備，還包括教學(xué)過程的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價等方面。2.×。教學(xué)設(shè)計需要考慮學(xué)生的特點，如學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格等，以提高教學(xué)的針對性和有效性。3.×。教學(xué)媒體的選擇要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點等綜合考慮，并非越先進越好。4.×。形成性評價是在教學(xué)過程中進行的評價，總結(jié)性評價在教學(xué)結(jié)束后進行。5.×。教育技術(shù)的研究對象和研究范疇會隨著時代發(fā)展和教育需求的變化而變化。6.×。多媒體教學(xué)不能完全替代教師的講授，教師的引導(dǎo)、啟發(fā)等作用是不可替代的。7.√。微格教學(xué)可以幫助教師有針對性地提高教學(xué)技能。8.×。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺既可以用于教師授課，也可以用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。9.×。教學(xué)評價的目的不僅是評定成績，還包括診斷教學(xué)問題、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、調(diào)控教學(xué)過程等。10.√。虛擬現(xiàn)實技術(shù)能為學(xué)生提供更加真實的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)習(xí)體驗。四、簡答題1.現(xiàn)代教育技術(shù)對教育教學(xué)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：教學(xué)方式：改變了傳統(tǒng)單一的講授式教學(xué)，引入了探究式、合作式、自主式等多種教學(xué)方式，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。例如，利用在線教學(xué)平臺開展小組討論、項目式學(xué)習(xí)等。教學(xué)資源：豐富了教學(xué)資源，使教師和學(xué)生可以獲取全球范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源。如通過網(wǎng)絡(luò)課程、電子圖書等獲取更多知識。教學(xué)效果：提高了教學(xué)的直觀性和趣味性，有助于學(xué)生理解和掌握知識，增強學(xué)習(xí)效果。例如，利用多媒體課件、虛擬實驗室等讓抽象知識變得直觀易懂。教學(xué)管理：借助信息化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)管理的自動化和智能化，提高教學(xué)管理效率。如學(xué)生選課、成績管理等。師生關(guān)系：教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，師生關(guān)系更加平等、和諧。2.教學(xué)設(shè)計的一般步驟如下：教學(xué)目標(biāo)分析：明確教學(xué)活動要達到的預(yù)期結(jié)果，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面。教學(xué)內(nèi)容分析：對教學(xué)內(nèi)容進行深入研究，確定教學(xué)的重點、難點，