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文檔簡介
大學生心理健康知識競賽題庫及答案
一.單項選擇題
1.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(B)
A電話咨詢
B門診咨詢
C專題咨詢
D互聯(lián)網咨詢
2.咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于(D)
A醫(yī)生與患者
B教師與學生
C上級與下級
D朋友與朋友
3.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為(C)
A支配一服從
B獨立一依賴
Q平等__平等
D主動--被動
4.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)
A朋友
B偵探
C老師
D教練
5.團體咨詢最適宜的對象是(B)
A學習困難者
B人際適應不良者
C情緒困擾者
D人格障礙者
6.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)
A激情
B心境
C激越
D應激
7.20世紀60年代以來,英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學
派別是(B)
A完形心理學派
B人本主義學派
C行為主義學派
D認知心理學派
8.關于第二信號系統(tǒng)的描述正確的是(D)
A是人和動物所共有的
B是與生具有的
C是以現(xiàn)有.具體刺激物為信號
D以詞和語言為信號
9.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)
A尊重需要
B安全需要
C社會需要
D生理需要
10.強而靈活性高的高級神經活動類型是(A)
A活潑型
B安靜型
C興奮型
D抑制型
11.幻覺是指(A)
A虛幻的知覺
B正常知覺現(xiàn)象
C錯誤的知覺
D歪曲的知覺
12.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強調(A)
A幼年遭受的挫折
B環(huán)境的不良作用
C潛能發(fā)揮受限
D錯誤的認知
13.強迫觀念指的是(C)
A在意識中占主導地位的錯誤觀念
B外部強加于自己的錯誤觀念
C頭腦中反復出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念
D在病理基礎上產生的歪曲信念
14.性格核心結構是(C)
A意志特征
B理智特征
C態(tài)度特征
D情緒特征
15.神經衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)
A妄想
B幻覺
C思維貧乏
D感覺過敏
16.認為有人在議論他,街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,
這可能是(B)
A超價觀念
B關系妄想
C幻覺
D錯覺
17.本來是別人做過的事,回憶成自己做過的事,這屬于(A)
A錯構
B虛構
C錯覺
D記憶減退
18.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫⑴)
A情緒
B激情
C應激
D心境
19.心理健康的最終目標是(C)
A自我實現(xiàn)
B和諧人際關系
C保持人格完整
D保持協(xié)調情緒
20.驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)
A發(fā)抖
B瀕死感
C意謖喪失
D恐懼
21.最常見的幻覺是(A)
A幻聽
B幻味
C幻視
D幻嗅
22.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)
A維遲緩
B強迫觀念
C強制性思維
D思維貧乏
23.注意易轉移最常見于哪種病人(D)
A抑郁癥
B分裂癥
C強迫癥
D狂躁癥
24.思維貧乏常見于(D)
A焦慮癥
B瘠癥
C憂郁癥
D精神分裂癥
25.根據(jù)動機起源于何種需要,可把動機分為(A)
A生理性動機與社會性動機
B內在動機與外在動機
C原始動機與習得動機
D意識動機和無意識動機
26.人在歡樂時手舞足蹈.捧腹大笑,悲痛時捶頭頓足,這是(B)
A聲調表情
B身段表情
C面部表情
D激情表情
27.氣質類型(D)
A有好好壞
B都是好的
C都是壞的
D無好壞之分
28.思維在認識過程中處于(C)
A一般地位
B支配地位
C核心地位
D高級地位
29.有的學生在上課時講小話.做小動作,這是(C)
A注意的轉移
B注意的分配
C注意的分散
D注意的起伏
30.當你在電影畫報上看到某演員的形象時,覺得很熟悉,而且能夠
確知他曾飾演過某個角色,這種現(xiàn)象屬于(C)
A識記
B保持
C再認
D回憶
31.一支白色的粉筆,無論是置于明亮處還是黑暗處,人們都會把他
知覺為白色粉筆,這種知覺特性屬于(B)
A整體性
B恒常性
C解釋性
D選擇性
32.錯覺是(B)
A對錯誤東西的知覺
B與實際情況不一致的知覺
C錯誤的東西引起的知覺
D變了形的感覺
33.〃憂者見之而憂,喜者見之而喜〃是(A)的表現(xiàn)。
A心境
B激情
C應激
D美感
34.(A)是人的活動.行為的基本動力和個性積極性的源泉。
A需要
B動機
C興趣
D信念
35.下列中(C)是特殊能力
A記憶力
B注意力
C節(jié)奏感
D思維力
36.記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)
A識記
B保持
C再認
D回憶
37.夢是無意想象的特殊形式,它是一種(A)現(xiàn)象。
A生理一心理
B社會
C心理
D自然
38.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心留淚,這一
情緒表現(xiàn)叫(C)
A焦慮
B恐懼
C情感脆弱
D情緒低落
39.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀(C)
A情感淡漠
B情緒低落
C焦慮
D情感脆弱
40.按照咨詢心理學的觀點,大部分心理問題來源于:(C)
A家庭內部
B社會環(huán)境
C自身的內部沖突
D人際關系的處理
41.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)
A經常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
B對同事.好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關心
C有自己喜歡與不喜歡的人
D接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒
42.從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(0
A心理活動的耐受力
B心理活動的穩(wěn)定性
C心理康復能力
D環(huán)境適應脂力
43.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指(A)
A人的心理活動的周期節(jié)律性
B環(huán)境適應力
C心理自控能力
D社交能力
44.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)
A過去的痛苦的體驗經常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作
和生活
B遇到困難,能夠忍受
C把克服困難當成一種樂趣,而勇敢地面對生活的挫折
0對于同事外人的議論并不在意
45.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)
A見人都熱情相待
B見什么人說什么話
C經常努力工作
D經常保持樂觀的心態(tài)
46.不合理信念對人的認知產生巨大的影響,用不合理的認知模式來
評價環(huán)境或自我,便會產生心理障礙,這一理論來自(D)
A精神分析學派
B人木主義學派
C行為主義學派
D認知學派
47.關于對錯覺的理解,以下哪些是正確的(A)
A是歪曲的知覺
B只在病人中存在
C病理性錯覺多持續(xù)時間較短
D錯覺存在時間較短
48.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高,我們稱為(A)
A感覺過敏
B錯覺
C幻覺
D感覺減弱
49.當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時,這些觀念是患者不愿想
的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為(B)
A強制思維
B強迫觀念
C妄想
D虛構
50.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)
A錯覺
B虛構
C注意增強
D妄想
51.虛構屬于(A)
A記憶障礙
B注意障礙
C智能障礙
D思維障礙
52.心理衛(wèi)生的倡導者是(A)
A比奈爾
B比爾斯
C邁耶D詹姆斯
53.下列哪些疾病不屬于神經癥(C)
A疑病癥
B強迫癥
C孤獨癥
D焦慮癥
54.以經驗為標準來判斷心理活動是否正常是(C)
A看患者是否能適應社會生活的診斷方法
B用醫(yī)學標準進行診斷的方法
C臨床工作者經常采用的方法
D是以統(tǒng)計學為標準進行診斷的方法
55.以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性,因為(D)
A判斷者的個性不一樣
B判斷者的經驗和水平不一樣
C判斷者的觀察角度不一樣
D以上都是
56.專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導會談中的(C)
A反映
B面質
C傾聽
D詢問
57.兒童最早建立的人際關系是(D)
A社會關系
B朋友關系
C層次關系
D親子關系
58.學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導
方式是(D)
A控制式的
B自由式的
C專制式的
D民主式的
59.當班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,
因此,最適宜的班集體人數(shù)為(C)
A5-10人
B10-20人
C30-40人
D50-60人
60.心理治療的方法不包括(D)
A精神動力學治療
B行為治療
C認知治療
D免疫治療
61.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)機
制,稱為(B)
A否認
B合理化
C投射
D幻想
62.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到別人接納,
其想要滿足的人際需要是(C)。
A情感的人際需要
B控制的人際需要
C包容的人際需要
D利用的人際需要
63.行為治療的第一步驟是(D)
A認識病人
B建立關系
C與患者見面
D確立靶行為
64.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是⑻.
A自然環(huán)境
B人的大腦
C個體活動
D社會實踐活動
65.神經系統(tǒng)的基本單位是(A).
A神經元
B樹突
C軸突
D突觸
66.大學生心理健康日
67.25的諧音是(A)
A我愛我
B我是我
C我要我
68.由于缺乏準備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的
情緒體驗是(D)
A快樂
B悲哀
C憤怒D恐懼
69.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的(A)
A自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低
B自卑的人往往對自己缺乏客觀.清醒的認識,無法悅納自己
C自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定
D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一
70.交往雙方能否成為知己,關鍵在于各自能否(D)o
A改善交往情境
B向對方施以恩惠
C增加交往頻率
D向對方作自我表露
71.〃觸景生情〃是(B)
A有意回憶
B無意回憶
C間接回憶
D機械回憶
72.弗洛依德的人格結構不包括(C)
A.超我
B.本我
C.鏡我
D.自我
73.當人的愿望受到挫折后,通過想象自己達到了目的或獲得了成就
的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)?(C)
A補償
B分離
C幻想
D升華
74.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美,這些特點是哪一種人
格障礙類型的表現(xiàn)(A)
A自戀型
B反社會型
C偏執(zhí)型
D控制型
75.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一
種心理障礙(D)
A恐怖癥
B一般性焦慮障礙
C抑郁癥
D強迫癥
76.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行
為,這一心理現(xiàn)象稱作(C)
A刻板印象
B社會吸引
C從眾
D服從
77.當你進入一個黑暗的房間時,開始感覺眼前一片漆黑,但過一段
時間后,你便可以看見周圍的一切,這叫什么心理現(xiàn)象(B)
A明適應
B暗適應
C色弱
D視覺后像
78.人類思維能力的最高體現(xiàn)是(C)
A形象思維
B抽象思維
C創(chuàng)造思維
79.情感是在人的(A)中產生的。
A認識過程
B意志過程
C個性傾向性
D個性
80.智力是以(B)為核心。
A觀察力
B思維力
C注意力
D記憶力
81.對心理發(fā)展起主導作用的是(A)
A學校教育
B遺傳
C社會
D實踐活動
111.通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知,情感,人格,社
交等方面的心理問題的活動是(A)
A心理訓練
B心理教育
C心理服務
D心理補償
112.為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫(A)
A才能
B一般能力
C天才
D特殊能力
113.長時記憶是指存儲時間為多少以上的沼憶(B)
A幾秒鐘
B一分鐘
C數(shù)分鐘
D數(shù)小時
114.〃富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈〃這表明了一個人意志品
質的(D)o
A自覺性
B果斷性
C自制性
D堅持性
115.心境具有(A)的特點
A彌散性
B集中性
C短暫性
D突發(fā)性
116.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。
A情緒
B氣質
C性格
D行為
117.以下這段對話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中?(C)
來訪者:別人都看著我。
咨詢者:是否別人都不干自己的事情了,都圍著你看?
來訪者:沒有。
咨詢者:要不要在身上貼張紙,寫上〃不要看我〃?
來訪者:那人家都要來看我了!
咨詢者:那原來你說的別人都在看你是否是真的呢?
來訪者:……是我頭腦中想象的.......
A精神分析治療
B來訪者中心咨詢
C合理情緒治療
D森田療法
118.珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚
會。她很可能患有:(D)
A廣泛性焦慮障礙
B驚恐障礙
C強迫性障礙
D恐怖障礙
119.下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)
A當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些
B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)
C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期
D在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等
120.心理學歷史上,精神分析學派的創(chuàng)始人是(A)
A弗洛伊德
B榮格
C華生
D費希納
121.(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程
A聯(lián)想
B幻想
C想象
D錯覺
122.追求完美.自尊心脆弱,控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于
不可愛,不值得愛的是(C)
A自卑者
B自負的人
C完美主義者
D偏執(zhí)者
123.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自
我評價過低〃主要描述是(A)
A抑郁癥
B自負
C躁狂癥
D強迫癥
124.人的氣質可以分為四種基本類型,既粘液質.抑郁質.多血質以及
(0)
A獨立質
B嚴謹型
C興奮型
D膽汁質
125.學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A心理健康教育B進
行大規(guī)模問卷調查C心理咨詢心理治療
126.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定
性和(A)等特性
A獨特性
B發(fā)展性
C復化性
D一致性
127.(C)是決定個體行為的基本特征,是人格的有效組成元素
A性格
B氣質
C特質
D智力
128.關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的(D)
A接近性
B相似性
C外貌
D自尊
129.利他主義的表現(xiàn)(C)
A人不為我,我不為人
B人為財死
C辛苦我一個,幸福十萬家
D逃避責任
130.遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)
A喝酒
B吃大量的東西
C壓抑負性的情緒
D和朋友傾訴
13L下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)
A避免類似情境
B總結經驗教訓
C調節(jié)抱負水平
D建立和諧的人際關系
132.〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所
表現(xiàn)出的高尚情操是(C)
A美感
B理智感
C道德感
D激情
133.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于
不可愛,不值得愛的是(C)
A自卑者
B自負的人
C完美主義者
D偏執(zhí)者
134.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自
我評價過低〃主要描述的是(A)
A抑郁癥
B自負
C躁狂癥
D強迫癥
135.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時。,頭腦中形成〃阿Q形象〃的過程
稱為(A)
A再造想象
B創(chuàng)造想象
C無意想象
D想象表現(xiàn)
136.所謂的〃以小人之心,度君子之腹〃是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)(C)
A合理化作用
B轉移作用
C投射作用
D幻想作用
137.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方
法,稱為(B)
A否認作用
B合理化作用
C投射作用
D幻想作用
138.〃三個和尚沒水喝〃體現(xiàn)了(D)
A.從眾心理
B.群體極化效應
C.服從心理
D.社會懈怠作用
139.小蘭因為家庭貧困而綴學,她感到痛苦,這種想象的產生是因為
學校群體對其成員具有(B)
A.群體功能
B.歸屬功能
C.期待功能
D.塑造功能
140.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。
A.復雜性和矛盾性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.生理
141.〃對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰的滿意〃,這屬于自我意識結構中
的(D)
A自我認識
B自我監(jiān)督
C自我評價
D自我體驗
142.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心里學上的解
釋是(D)
A人不能同時做兩件事
B心算不熟練
C元注意水平低
D短時記憶易被輸入的信息替代而喪失
143.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一
種心里障礙(D)
A.恐怖癥
B.一般性焦慮障礙
C.憂郁癥
0.強迫癥
144.不是積極心態(tài)的作用的是(D)
A內心的平靜
B信心
C成功的意識
D浮躁
145.用信息加工的觀點來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程
的心理觀點是(D)
A行為的觀點
B生物學的觀點
C現(xiàn)象學的觀點
D認知的觀點
146.(A)是心理活動順利進行的重要條件,它對心理活動具有選擇.
維持,調節(jié)功能。
A注意
B記憶
C表象
D想象
147.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是(B)
A情緒
B情感
C態(tài)度
D需要
148.在下列影響人際關系的相似性因素中:對人際關系影響最大的是
(D)
A興趣
B性格
C知識水準
D價值觀念
149.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力,其中(C)
是智力的核心。
A觀察力
B想象力
C抽象思維能力
D創(chuàng)造力
150.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成
了一個人完整的(D)
A性格
B能力
C氣質
D個性
151.動機和興趣產生的基礎是(C)
A感知
B實踐
C需要
D教育
82.勤奮,懶惰,謙虛,驕傲,這些反映的是(C)特征.。
A能力
B氣質
C性格
D情感
83.關于〃情緒〃不對的說法是(A)
A只有人才能產生
B情緒的產生過于生理需要有關
C情緒具有較大的情景性和沖動性
D情緒產生多伴有心理,行為上的變化
E以上說法都不正確
84.關于情緒的敘述,正確的是(D)
A人類的情緒都可后天習得
B具有兩極性
C體驗是情緒得基本特點
D以上都正確
E以上都不止確
85.情緒的特點的敘述中哪項是錯的?(A)
A具有兩極性
B具有比情感更強的強度
C具有不穩(wěn)定性
D具有明顯的外部表現(xiàn)E以上都正確
86.與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)
A生理需要
B追求真理的需要
C追求美感的需要
D安全的需要E以上都是
87.哪項不是情感的特點?(E)
A不易受情景的影響
B與其有關的需要不包括生理需要
C有些動物也有情感
D以上都包括E以上都不包括
88.有預定目的,不需要意志努力的注意屬于(C)
A有意注意
B無意注意
C有意后注意
D隨意注意
89.下列哪種動機不屬于生理性動機(D)
A饑渴動機
B性動機
C母性動機
D成就動機
90.王元5歲,IQ是110,李平10歲,IQ也是110,兩者的智力相比
(D)
A王元比李平高
B李平比王元高
C相等
D無法比較
91.馬斯諾把完善自己,充分發(fā)揮自己潛能,完成自身使命的需要稱
為(C)
A尊重的需要
B歸屬和愛的需要
C自我實現(xiàn)的需要
D成長的需要
92.按照心理學的觀點,大部分心理問題來源于(D)
A家庭內部
B社會環(huán)境
C人際關系的處理
D自身的內部沖突
93.以下不利于睡眠的是(D)
A睡房較暗
B定時運動
C每晚定時上床睡覺
D臨睡前運動
94.為了在學習中更好地加強記憶,教師可指導學生運用有關記憶的
(C)
A陳述性知識
B程序性知識
C策略性知識
D常識性知識
95.當天實記的外語材料,最好在(A)內進行第一次復習,保持效果
較好。
A24小時內
B第二天
C第三天
D第二周
96.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?(D)
A精力旺盛
B感情豐富
C渴望獨立
D認識能力高,看問題全面
97.領導是對群體或個人施加心理影響,使之努力實現(xiàn)組織目標,并
與(D)保持一致的過程。
A組織
B領導者
C群體
D環(huán)境
98.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。
A復雜性和矛盾性
B穩(wěn)定性
C可變性
D生理性
99.你認為〃大一綜合征〃(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等癥
狀)下列不是產生誘因的是(D)
A理想與現(xiàn)實的落差
B對新環(huán)境的適應力弱
C優(yōu)勢地位的喪失
D生活過度揮霍而產生罪惡感
100.咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為(B)
A真誠
B接納
C尊重
D同感
101.設身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)
度和能力的技術是(D)
A真誠
B尊重
C接納
D同感
102.下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)
A避免類似情境
B總結經驗教訓
C調節(jié)抱負水平
D建立和諧的人際關系
103,〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所
表現(xiàn)出的高尚情操是(C)。
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.激情
104.(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程
A聯(lián)想
B幻想
C想象
D錯覺
105.人的氣質可以分為四種基本類型,即粘液質.抑郁質.多血質以及
(D)
A獨立質
B嚴謹型
C興奮型
D膽汁質
106.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定
性(A)等特性
A獨特性
B發(fā)展性
C復化性
D一致性
107,易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心流淚,這一
情緒表現(xiàn)叫:(C)
A焦慮
B恐懼
C情感脆弱
D情緒低落
108.如果雙方在沖突中作出讓步,這種調適方式叫(A)
A和解
B妥協(xié)
C容忍
D調解
109.下列不是情緒健康的主要標志的是(D)
A情緒穩(wěn)定
B情緒愉快
C經常開心
D喜樂無常
110.興趣產生的基礎是(C)
A感知
B實踐
C需要
D教育
一.單項選擇題
1.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(B)
A電話咨詢
B門診咨詢
C專題咨詢
D互聯(lián)網咨詢
2.咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于(D)
A醫(yī)生與患者
B教師與學生
C上級與下級
D朋友與朋友
3.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為(C)
A支配一服從
B獨立一依賴
C平等_平等
D主動一被動
4.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)
A朋友
B偵探
C老師
D教練
5.團體咨詢最適宜的對象是(B)
A學習困難者
B人際適應不良者
C情緒困擾者
D人格障礙者
6.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)
A激情
B心境
C激越
D應激
7.20世紀60年代以來,英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學
派別是⑻
A完形心理學派
B人本主義學派
C行為主義學派
D認知心理學派
8.關于第二信號系統(tǒng)的描述正確的是(D)
A是人和動物所共有的
B是與生具有的
C是以現(xiàn)有.具體刺激物為信號
D以詞和語言為信號
9.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(0
A尊重需要
B安全需要
C社會需要
D生理需要
10.強而靈活性高的高級神經活動類型是(A)
A活潑型
B安靜型
C興奮型
D抑制型
1L幻覺是指(A)
A虛幻的知覺
B正常知覺現(xiàn)象
C錯誤的知覺
D歪曲的知覺
12.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強調(A)
A幼年遭受的挫折
B環(huán)境的不良作用
C潛能發(fā)揮受限
D錯誤的認知
13.強迫觀念指的是(C)
A在意識中占主導地位的錯誤觀念
B外部強加于自己的錯誤觀念
C頭腦中反復出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念
D在病理基礎上產生的歪曲信念
14.性格核心結構是(C)
A意志特征
B理智特征
C態(tài)度特征
D情緒特征
15.神經衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)
A妄想
B幻覺
C思維貧乏
D感覺過敏
16.認為有人在議論他,街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,
這可能是(B)
A超價觀念
B關系妄想
C幻覺
D錯覺
17.本來是別人做過的事,回憶成自己做過的事,這屬于(A)
A錯構
B虛構
C錯覺
D記憶減退
18.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)
A情緒
B激情
C應激
D心境
19.心理健康的最終目標是(C)
A自我實現(xiàn)
B和諧人際關系
C保持人格完整
B保持協(xié)調情緒
20.驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)
A發(fā)抖
B瀕死感
C意識喪失
D恐懼
21.最常見的幻覺是(A)
A幻聽
B幻味
C幻視
D幻嗅
22.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)
A維遲緩
B強迫觀念
C強制性思維
D思維貧乏
23.注意易轉移最常見于哪種病人(D)
A抑郁癥
B分裂癥
C強迫癥
D狂躁癥
24.思維貧乏常見于(D)
A焦慮癥
B瘴癥
C憂郁癥
D精神分裂癥
25.根據(jù)動機起源于何種需要,可把動機分為(A)
A生理性動機與社會性動機
B內在動機與外在動機
C原始動機與習得動機
D意識動機和無意識動機
26.人在歡樂時手舞足蹈.捧腹大笑,悲痛時捶頭頓足,這是(B)
A聲調表情
B身段表情
C面部表情
D激情表情
27.氣質類型(D)
A有好好壞
B都是好的
C都是壞的
D無好壞之分
28.思維在認識過程中處于(C)
A一般地位
B支配地位
C核心地位
D高級地位
29.有的學生在上課時講小話.做小動作,這是(C)
A注意的轉移
B注意的分配
C注意的分散
D注意的起伏
30.當你在電影畫報上看到某演員的形象時,覺得很熟悉,而且能夠
確知他曾飾演過某個角色,這種現(xiàn)象屬于(C)
A識記
B保持
C再認
D回憶
31.一支白色的粉筆,無論是置于明亮處還是黑暗處,人們都會把他
知覺為白色粉筆,這種知覺特性屬于(B)
A整體性
B恒常性
C解釋性
D選擇性
32.錯覺是(B)
A對錯誤東西的知覺
B與實際情況不一致的知覺
C錯誤的東西引起的知覺
D變了形的感覺
33.〃憂者見之而憂,喜者見之而喜〃是(A)的表現(xiàn)。
A心境
B激情
C應激
D美感
34.(A)是人的活動.行為的基本動力和個性積極性的源泉。
A需要
B動機
C興趣
D信念
35.下列中(C)是特殊能力
A記憶力
B注意力
C節(jié)奏感
D思維力
36.記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)
A識記
B保持
C再認
D回憶
37.夢是無意想象的特殊形式,它是一種(A)現(xiàn)象。
A生理一心理
B社會
C心理
D自然
38.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心留淚,這一
情緒表現(xiàn)叫(C)
A焦慮
B恐懼
C情感脆弱
D情緒低落
39.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀(C)
A情感淡漠
B情緒低落
C焦慮
D情感脆弱
40.按照咨詢心理學的觀點,大部分心理問題來源于:(C)
A家庭內部
B社會環(huán)境
C自身的內部沖突
D人際關系的處理
41.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)
A經常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
B對同事.好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關心
C有自己喜歡與不喜歡的人
D接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒
42.從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(0
A心理活動的耐受力
B心理活動的穩(wěn)定性
C心理康復能力
D環(huán)境適應脂力
43.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指(A)
A人的心理活動的周期節(jié)律性
B環(huán)境適應力
C心理自控能力
D社交能力
44.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)
A過去的痛苦的體驗經常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作
和生活
B遇到困難,能夠忍受
C把克服困難當成一種樂趣,而勇敢地面對生活的挫折
D對于同事外人的議論并不在意
45.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)
A見人都熱情相待
B見什么人說什么話
C經常努力工作
D經常保持樂觀的心態(tài)
46.不合理信念對人的認知產生巨大的影響,用不合理的認知模式來
評價環(huán)境或自我,便會產生心理障礙,這一理論來自(D)
A精神分析學派
B人本主義學派
C行為主義學派
D認知學派
47.關于對錯覺的理解,以下哪些是正確的(A)
A是歪曲的知覺
B只在病人中存在
C病理性錯覺多持續(xù)時間較短
D錯覺存在時間較短
48.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高,我們稱為(A)
A感覺過敏
B錯覺
C幻覺
D感覺減弱
49.當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時,這些觀念是患者不愿想
的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為(B)
A強制思維
B強迫觀念
C妄想
D虛構
50.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)
A錯覺
B虛構
C注意增強
D妄想
51.虛構屬于(A)
A記憶障礙
B注意障礙
C智能障礙
D思維障礙
52.心理衛(wèi)生的倡導者是(A)
A比奈爾
B比爾斯
C邁耶D詹姆斯
53.下列哪些疾病不屬于神經癥(C)
A疑病癥
B強迫癥
C孤獨癥
D焦慮癥
54.以經驗為標準來判斷心理活動是否正常是(C)
A看患者是否能適應社會生活的診斷方法
B用醫(yī)學標準進行診斷的方法
C臨床工作者經常采用的方法
D是以統(tǒng)計學為標準進行診斷的方法
55.以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性,因為(D)
A判斷者的個性不一樣
B判斷者的經驗和水平不一樣
C判斷者的觀察角度不一樣
D以上都是
56.專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導會談中的(C)
A反映
B面質
C傾聽
D詢問
57.兒童最早建立的人際關系是(D)
A社會關系
B朋友關系
C層次關系
D親子關系
58.學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導
方式是(D)
A控制式的
B自由式的
C專制式的
D民主式的
59.當班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,
因止匕最適宜的班集體人數(shù)為(C)
A5-10人
B10-20人
C30-40人
D50-60人
60.心理治療的方法不包括(D)
A精神動力學治療
B行為治療
C認知治療
D免疫治療
61.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)機
制,稱為(B)
A否認
B合理化
C投射
D幻想
62.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到別人接納,
其想要滿足的人際需要是(C)o
A情感的人際需要
B控制的人際需要
C包容的人際需要
D利用的人際需要
63.行為治療的第一步驟是(D)
A認識病人
B建立關系
C與患者見面
D確立靶行為
64.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是(D).
A自然環(huán)境
B人的大腦
C個體活動
D社會實踐活動
65.神經系統(tǒng)的基木單位是(A).
A神經元
B樹突
C軸突
D突觸
66.大學生心理健康日
67.25的諧音是(是)
A我愛我
B我是我
C我要我
68.由于缺乏準備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的
情緒體驗是(D)
A快樂
B悲哀
C憤怒D恐懼
69.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的(A)
A自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低
B自卑的人往往對自己缺乏客觀.清醒的認識,無法悅納自己
C自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定
D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一
70.交往雙方能否成為知己,關鍵在于各自能否(D)o
A改善交往情境
B向對方施以恩惠
C增加交往頻率
D向對方作自我表露
71.〃觸景生情〃是(B)
A有意回憶
B無意回憶
C間接回憶
D機械回憶
72.弗洛依德的人格結構不包括(C)
A.超我
B.本我
C.鏡我
D.自我
73.當人的愿望受到挫折后,通過想象自己達到了目的或獲得了成就
的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)?(C)
A補償
B分離
C幻想
D升華
74.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美,這些特點是哪一種人
格障礙類型的表現(xiàn)(A)
A自戀型
B反社會型
C偏執(zhí)型
D控制型
75.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一
種心理障礙(D)
A恐怖癥
B一般性焦慮障礙
C抑郁癥
D強迫癥
76.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行
為,這一心理現(xiàn)象稱作(C)
A刻板印象
B社會吸引
C從眾
D服從
77.當你進入一個黑喑的房間時,開始感覺眼前一片漆黑,但過一段
時間后,你便可以看見周圍的一切,這叫什么心理現(xiàn)象(B)
A明適應
B暗適應
C色弱
D視覺后像
78.人類思維能力的最高體現(xiàn)是(C)
A形象思維
B抽象思維
C創(chuàng)造思維
79.情感是在人的(A)中產生的。
A認識過程
B意志過程
C個性傾向性
D個性
80.智力是以(B)為核心。
A觀察力
B思維力
C注意力
D記憶力
81.對心理發(fā)展起主導作用的是(A)
A學校教育
B遺傳
C社會
D實踐活動
111.通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知,情感,人格,社
交等方面的心理問題的活動是(A)
A心理訓練
B心理教育
C心理服務
D心理補償
112.為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫(A)
A才能
B一般能力
C天才
D特殊能力
113.長時記憶是指存儲時間為多少以上的汜憶(B)
A幾秒鐘
B一分鐘
C數(shù)分鐘
D數(shù)小時
114.〃富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈〃這表明了一個人意志品
質的(D)o
A自覺性
B果斷性
C自制性
D堅持性
115,心境具有(A)的特點
A彌散性
B集中性
C短暫性
D突發(fā)性
116.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。
A情緒
B氣質
C性格
D行為
117.以下這段對話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中?(C)
來訪者:別人都看著我。
咨詢者:是否別人都不干自己的事情了,都圍著你看?
來訪者:沒有。
咨詢者:要不要在身上貼張紙,寫上〃不要看我〃?
來訪者:那人家都要來看我了!
咨詢者:那原來你說的別人都在看你是否是真的呢?
來訪者:……是我頭腦中想象的........
A精神分析治療
B來訪者中心咨詢
C合理情緒治療
D森田療法
118.珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚
會。她很可能患有:(D)
A廣泛性焦慮障礙
B驚恐障礙
C強迫性障礙
D恐怖障礙
119.下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)
A當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些
B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)
C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期
D在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等
120.心理學歷史上,精神分析學派的創(chuàng)始人是(A)
A弗洛伊德
B榮格
C華生
D費希納
12L(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程
A聯(lián)想
B幻想
C想象
D錯覺
122.追求完美.自尊心脆弱,控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于
不可愛.不值得愛的是(C)
A自卑者
B自負的人
C完美主義者
D偏執(zhí)者
123.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自
我評價過低〃主要描述是(A)
A抑郁癥
B自負
C躁狂癥
D強迫癥
124.人的氣質可以分為四種基本類型,既粘液質.抑郁質.多血質以及
(D)
A獨立質
B嚴謹型
C興奮型
D膽汁質
125.學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A心理健康教育B進
行大規(guī)模問卷調查C心理咨詢心理治療
126.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定
性和(A)等特性
A獨特性
B發(fā)展性
C復化性
D一致性
127.(C)是決定個體行為的基木特征,是人格的有效組成元素
A性格
B氣質
C特質
D智力
128.關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的(D)
A接近性
B相似性
C外貌
D自尊
129.利他主義的表現(xiàn)(C)
A人不為我,我不為人
B人為財死
C辛苦我一個,幸福十萬家
D逃避責任
130.遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)
A喝酒
B吃大量的東西
C壓抑負性的情緒
D和朋友傾訴
13L下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)
A避免類似情境
B總結經驗教訓
C調節(jié)抱負水平
D建立和諧的人際關系
132.〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所
表現(xiàn)出的高尚情操是(C)
A美感
B理智感
C道德感
D激情
133.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強.自視甚高.將不完美等同十
不可愛.不值得愛的是(C)
A自卑者
B自負的人
C完美主義者
D偏執(zhí)者
134.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自
我評價過低〃主要描述的是(A)
A抑郁癥
B自負
C躁狂癥
D強迫癥
135?閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時,頭腦中形成〃阿Q形象〃的過程
稱為(A)
A再造想象
B創(chuàng)造想象
C無意想象
D想象表現(xiàn)
136.所謂的〃以小人之心,度君子之腹〃是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)(C)
A合理化作用
B轉移作用
C投射作用
D幻想作用
137.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方
法,稱為(B)
A否認作用
B合理化作用
C投射作用
D幻想作用
138.〃三個和尚沒水喝〃體現(xiàn)了(D)
A.從眾心理
B.群體極化效應
C.服從心理
D.社會懈怠作用
139.小蘭因為家庭貧困而綴學,她感到痛苦,這種想象的產生是因為
學校群體對其成員具有(B)
A.群體功能
B.歸屬功能
C.期待功能
D.塑造功能
140.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。
A.復雜性和矛盾性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.生理
141.〃對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰的滿意〃,這屬于自我意識結構中
的(D)
A自我認識
B自我監(jiān)督
C自我評價
D自我體驗
142.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談:這種現(xiàn)象在心里學上的解
釋是(D)
A人不能同時做兩件事
B心算不熟練
C元注意水平低
D短時記憶易被輸入的信息替代而喪失
143.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一
種心里障礙(D)
A.恐怖癥
B.一般性焦慮障礙
C.憂郁癥
D.強迫癥
144.不是積極心態(tài)的作用的是(D)
A內心的平靜
B信心
C成功的意識
D浮躁
145.用信息加工的觀點來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程
的心理觀點是(D)
A行為的觀點
B生物學的觀點
C現(xiàn)象學的觀點
D認知的觀點
146.(A)是心理活動順利進行的重要條件,它對心理活動具有選擇.
維持,調節(jié)功能。
A注意
B記憶
C表象
D想象
147.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是(B)
A情緒
B情感
C態(tài)度
D需要
148.在下列影響人際關系的相似性因素中,對人際關系影響最大的是
(D)
A興趣
B性格
C知識水準
D價值觀念
149.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力,其中(C)
是智力的核心。
A觀察力
B想象力
C抽象思維能力
D創(chuàng)造力
150.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成
了一個人完整的(D)
A性格
B能力
C氣質
D個性
151.動機和興趣產生的基礎是(C)
A感知
B實踐
C需要
D教育
82.勤奮,懶惰,謙虛,驕傲,這些反映的是(C)特征.。
A能力
B氣質
C性格
D情感
83.關于〃情緒〃不對的說法是(A)
A只有人才能產生
B情緒的產生過于生理需要有關
C情緒具有較大的情景性和沖動性
D情緒產生多伴有心理,行為上的變化
E以上說法都不正確
84.關于情緒的敘述,正確的是(D)
A人類的情緒都可后天習得
B具有兩極性
C體驗是情緒得基本特點
D以上都正確
E以上都不正確
85.情緒的特點的敘述中哪項是錯的?(A)
A具有兩極性
B具有比情感更強的強度
C具有不穩(wěn)定性
D具有明顯的外部表現(xiàn)E以上都正確
86.與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)
A生理需要
B追求真理的需要
C追求美感的需要
D安全的需要E以上都是
87.哪項不是情感的特點?(E)
A不易受情景的影響
B與其有關的需要不包括生理需要
C有些動物也有情感
D以上都包括E以上都不包括
88.有預定目的,不需要意志努力的注意屬于(C)
A有意注意
B無意注意
C有意后注意
D隨意注意
89.下列哪種動機不屬于生理性動機(D)
A饑渴動機
B性動機
C母性動機
D成就動機
90.王元5歲,IQ是110,李平10歲,IQ也是110,兩者的智力相比
(D)
A王元比李平高
B李平比王元高
C相等
D無法比較
91.馬斯諾把完善自己,充分發(fā)揮自己潛能,完成自身使命的需要稱
為(C)
A尊重的需要
B歸屬和愛的需要
C自我實現(xiàn)的需要
D成長的需要
92.按照心理學的觀點,大部分心理問題來源于(D)
A家庭內部
B社會環(huán)境
C人際關系的處理
D自身的內部沖突
93.以下不利于睡眠的是(D)
A睡房較喑
B定時運動
C每晚定時上床睡覺
D臨睡前運動
94.為了在學習中更好地加強記憶,教師可指導學生運用有關記憶的
(C)
A陳述性知識
B程序性知識
C策略性知識
D常識性知識
95.當天實記的外語材料,最好在(A)內進行第一次復習,保持效果
較好。
A24小時內
B第二天
C第三天
D第二周
96.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?(D)
A精力旺盛
B感情豐富
C渴望獨立
D認識能力高,看問題全面
97.領導是對群體或個人施加心理影響,使之努力實現(xiàn)組織目標,并
與(D)保持一致的過程。
A組織
B領導者
C群體
D環(huán)境
98.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。
A復雜性和矛盾性
B穩(wěn)定性
C可變性
D生理性
99.你認為〃大一綜合征〃(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等癥
狀)下列不是產生誘因的是(D)
A理想與現(xiàn)實的落差
B對新環(huán)境的適應力弱
C優(yōu)勢地位的喪失
D生活過度揮霍而產生罪惡感
100.咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為(B)
A真誠
B接納
C尊重
D同感
101.設身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)
度和能力的技術是(D)
A真誠
B尊重
C接納
D同感
102.下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)
A避免類似情境
B總結經驗教訓
C調節(jié)抱負水平
D建立和諧的人際關系
103.〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所
表現(xiàn)出的高尚情操是(C)o
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.激情
104.(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程
A聯(lián)想
B幻想
C想象
D錯覺
105.人的氣質可以分為四種基木類型,即粘液質.抑郁質.多血質以及
(D)
A獨立質
B嚴謹型
C興奮型
D膽汁質
106.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定
性(A)等特性
A獨特性
B發(fā)展性
C復化性
D一致性
107,易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心流淚,這一
情緒表現(xiàn)叫:(C)
A焦慮
B恐懼
C情感脆弱
D情緒低落
108.如果雙方在沖突中作出讓步,這種調適方式叫(A)
A和解
B妥協(xié)
C容忍
D調解
109.下列不是情緒健康的主要標志的是(D)
A情緒穩(wěn)定
B情緒愉快
C經常開心
D喜樂無常
110.興趣產生的基礎是(C)
A感知
B實踐
C需要
D教育
二.多項選擇題
1.下列哪些陳述符合青少年的心理特點?(ABC)
A精力旺盛
B感情豐富
C渴望獨立
D認識能力高,看問題全面
2.下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑:(BCD)
A避免類似情境
B總結經驗教訓
C調節(jié)抱負水平
D建立和諧的人際關系
3.你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆?(ABD)
A食欲過盛
B頸背肌肉緊張
C學習力不從心
D注意力難以集中
4.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質。大學生的素質包括(ABCD)
A思想道德素質
B文化素質
C專業(yè)素質
D身體心理素質
5.根據(jù)世界組織最新定義,健康應包括(AC)
A身體健康
B生理健康
C心理健康
D心態(tài)健康
6.人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD)
A身體不適
B一般常態(tài)心理者
C輕度失調心理者
D嚴重病態(tài)心理者
7.心理健康教育的內容(ABCDE)
A智力發(fā)展的教育
B非智力因素的培養(yǎng)
C環(huán)境適應教育
D人際關系和諧教育
E人格健康教育
8.大學生意志品質的特點有(ABCDE)
A自覺性
B獨立性
C果斷性
D自制力
E堅持性
9.交往的心理健康原則主要有(ABCD)
A真誠原則
B尊重原則
C寬容原則
D互利原則
E利己原則
10.戀愛心理發(fā)展的主要過程有(BCD)
A疏遠異性期
B接近異性期
C交往友誼期
D戀愛期
11.壓力反應常表現(xiàn)為(ABCD)幾個方面
A心理反應
B生理反應
C行為反應
D情緒反應
12.經典精神分析中的防御機制包括(BCD)
A壓抑感
B合理化
C轉移
D升華
13.情緒健康的主要標志是(ABC)
A情緒穩(wěn)定
B情緒愉快
C經常開心
D喜樂無常
14.關于心理健康教育的特征正確的是(ABCD)
A發(fā)展性
B主動性
C整體性
D活動性
15.社交恐怖癥表現(xiàn)為(ABCD)
A社交場合極度焦慮
B害怕當眾發(fā)言權
C害怕當眾表演
D極不自然
16.人際關系的類型有(ABCD)
A以血緣關系為基礎
B以地緣關系為基礎
C以業(yè)緣關系為基礎
D以趣緣關系為基礎
17.防御機制的形式包括(ABC)。
A壓抑
B壓制
C投射
D力比多
18.你認為〃大一綜合征〃(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等癥
狀)產生的主要誘因有哪些?(ABC)
A理想與現(xiàn)實的落差
B對新環(huán)境的適應力弱
C優(yōu)勢地位的喪失
D生活過度揮霍而產生罪惡感
19.記憶力屬于(AD)
A一般能力
B特殊能力
C創(chuàng)造能力
D智力
20.大學生增進心理健康的途徑和方法有(ABC)
A學習心理衛(wèi)生知識
B養(yǎng)成良好的生活習慣
C排解疏泄不良情緒
D一切以自我為中心
21.新生入校,獨立是第一關,獨立應該從哪些小事做起?(ABCD)
A整理好自己的領地
B規(guī)劃好自己的時間
C熟悉周圍的環(huán)境
D初步建立社交圈子
22.以下屬于心理現(xiàn)象的有(ABC)
A動機,情緒
B記憶,遺忘
C語言與思維
D自殺,自虐
23.按照記憶中信息保持時間長短,可把記憶分為(ACD)
A感覺記憶
B思維記憶
C短時記憶
D長時記憶
24.按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間,可把情緒分為(ACD)
A心境
B應激
C激情
D情操
25.根據(jù)能力的傾向性,可把能力分為(ABC)
A智力
B特殊能力
C創(chuàng)造力
D一般能力
26.破壞心理健康的原因(BCD)
A出乎個人意料的事件發(fā)生
B外界強大壓力
C個體社會支持不良
D超越個體中介系統(tǒng)的應付能力
27.人際關系和諧的表現(xiàn)是(ABC)
A樂于助人
B交往中保持獨立而完整的人格
C樂于與人交往
D交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度
28.心理健康的判別方法主要有(BCD)
A生理學方法
B心理學方法
C社會學方法
D統(tǒng)計學方法
29.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括(ABCD)
A個別心理咨詢
B團體心理咨詢
C心理健康教學
D心理訓練活動
30.下列哪些因素屬于危險性行為因素(ABC)
A在過大的壓力下生活
B吸煙
C暴力
D跑步
31.心理沖突的類型主要有哪幾種(ABCD)
A雙趨沖突
B雙避沖突
C趨一避沖突
D雙重趨一避沖突
32.心理防御的技術主要有(ABCD)
A否認
B壓抑
C倒退
D升華
33.下列哪些療法屬于行為主義療法(ABD)
A系統(tǒng)脫敏療法
B代幣療法
C自由聯(lián)想
D厭惡療法
34.影響遺忘的主要因素有(ABCD)
A識記材料的數(shù)量與性質
B學習的程度
C學習的時間
D識記材料的序列位置
35.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有(ABCD)
A遺傳因素
B社會文化因素
C家庭環(huán)境因素
D早期童年經驗
36.下列哪些特征屬于神經衰弱者的表現(xiàn)(ABC)
A容易疲勞
B自我壓迫
C睡眠障礙
D缺乏生活興趣
37.個體從出生到成熟,生長發(fā)育的兩個高峰期是(AD)
A乳兒期
B幼兒期
C童年期
D少年期
38.需要是(BD)要求在人腦中的反映
A精神的
B心理的
C物質的
D社會的
39.維的基本特征是(BD)
A形象性
B概括性
C集中性
D間接性
40.下列感覺中(ABD)都是人的內部感覺。
A內臟覺
B平衡覺
C味覺
D運動覺
41.通情達理的表達方式有:(ABCD)
A言語
B目光
C面部表情
D身體姿勢
42.記憶的三個基本過程(ACE)
A編碼
B回憶
C存儲
D提取
43.導致遺忘發(fā)生的主要原因有(ABCD)
A衰退
B干擾
C壓抑
D提取失敗
44.根據(jù)世界組織最新定義,健康應包括(AC)
A身體健康
B生理健康
C心理健康
D心態(tài)健康
45.大學生意志品質的特點有(ACE)
A.自覺性
B.發(fā)展性
C.果斷性
D.主動性
E.堅持性
46.交往的心理健康原則主要有(ABCD)
A真誠
B尊重
C寬容
D互利
E利人利己
47.人類高級的社會性情感分為(ABC)
A理智感
B道德感
C美感
D自豪感
48.壓力反應常表現(xiàn)為(ACD)方面
A心理反應
B身體反應
C行為反應
D情緒反應
49.良好的人際關系是心理健康的重要標志,人際關系這一動態(tài)過程
表現(xiàn)出的特點有(ACD)
A.雙主體性
B.發(fā)展性
C.雙向性
D.相互認知性
三.填空題
1.自我意識是對自己存在的覺察,即自己認識自己的一切,包括認識
自己的生理狀況.心理特征以及自己與他人關系。
2.意義識記的先決條件是理解。
3.望梅止渴這種反射是條件反射。
4.人的視覺.聽覺.嗅覺.味覺等都是人的感覺。
5.能溶于液體的物質是嗅覺適應刺激的主要特點。
6.基本的味覺有酸.甜.苦.咸。
7.人類睡眠具有24小時為一個周期的睡眠-覺醒節(jié)律。
8.注意是人的心理活動對一定事物的指向和集中。
9.上課時學生正在專心聽講,突然教室外傳來嘈雜生,學生們會不由
自主的向外張望,這種注意類型屬于無意注意。
10.〃入鮑魚之肆,久而不聞其臭〃,這種現(xiàn)象我們稱之為嗅覺適應。
11.根據(jù)他人的描述,一個從未見過雪的人,腦海中可以出現(xiàn)千里冰
封.萬里雪飄的北國風光,這就是想象。
12.數(shù)學教學中的〃一題多解〃和作文中〃一事多寫〃,都是發(fā)散思維的
具體運用。
13.人們運用語言交流思想,進行交際的過程叫言語。
14.〃人非草木,孰能無情?〃是指一般人們在感知.記憶.思維時總是
伴有情緒體驗。
15.人的基本情感包括快樂.憤怒.悲哀和恐懼。
16.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫做表情。
17.意志是指一個人自覺地確定目的,并根據(jù)目的支配和調節(jié)自己的
行動,克服困難來實現(xiàn)預定目的的心理過程。
18.誠實.勇敢.謙虛.細心等詞語描述的是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的
態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,即性格。
19.世界衛(wèi)生組織對健康所做的定義是:健康不僅是沒有疾病或虛弱
狀態(tài),而是在生理心理社會適應都趨于完滿的狀態(tài)。
20.著名心理學家—榮格—提出了集體無意識的概念。
21.馬斯洛認為,人的需求有五個層次,分別是生理需要.安全需
要.—歸屬和愛的需要.尊重的需要—自我實現(xiàn)的需要。
22.榜樣模仿在行為塑造和矯止的作用以班杜拉的—社會學習理論
理論為基礎。
23.在精神分析治療中,病人有意識或無意識地回避某些敏感話題,
有意無意地使治療重心發(fā)生偏移的現(xiàn)象被稱為—阻抗—o
24.自我意識包括三方面的內容,既個體對—周圍關系.生理關系.心理
狀態(tài)的認識和體驗
25.大學生澤偶主要三大原則:首先考慮與自己某些方面相似的人,
既—相似性原則;人生理想.奮斗目標.人生態(tài)度與自己相同,即—
相同性_原則;個性方面互補,即____互補性—原則。
26.生活習慣與心理健康關系密切,常見的不良生活習慣有—生活缺
乏規(guī)律.體育運動不足.飲食不足.吸煙與酗酒
27.大學生中常見失眠因素有:心理因素.身理因素.疾病因素,物質因
素.環(huán)境因素
28.當代心理學的研究取向主要有—行為主義研究.認知心理學研
究.生理心理學研究.心理分析研究.一人本主義研究
29.心理問題的一般原因包括:—生物學原因,認知原因,社會原因
30.談話法包括:—攝入性談話,鑒別性談話,治療性談話,咨詢性
談話—
31.短時記憶中對信息的編碼方式:—聽覺編碼
32.記憶的過程包括:—識記.保持.再認.回憶_
33.注意具有以下特點:—選擇性.穩(wěn)定性.集中性.指向性
34.智力障礙包括:—精神發(fā)育遲滯.癡呆—
35.電話咨詢是利用電話給來訪者進行勸告和安慰的咨詢形式,這種
形式對于—心理危機干預問題處理效果最為顯著。
36.正常思維具有的特征:—能夠通過實驗予以驗證.一定的目的性.
實際的效應性.符合邏輯規(guī)律_
37.本來別人做過的事,回憶成自己做過的事,這屬于—錯構
38.某一固定觀念在腦子里反復出現(xiàn),患者無法擺脫這一觀念而感到
痛苦并求醫(yī),這屬于—強迫觀念
39.有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話,這最可能是—幻聽
40.病人將墻上的衣服看成是一只張牙舞爪的老虎,這屬于—錯覺
41.態(tài)度是由認知.情感和意向三個因素構成的,它是比較持久的個人
的內在結果,它是外界刺激與個體反應之間的中介因素。
42.人際關系的心理模式有你好,我不好.你不好,我也不好和〃你好,
我也好〃三種。
43.馬斯洛把人的需要分為生理需要.安全需要.社交需要.尊重需要
和自我實現(xiàn)需要。
44.把事件歸因于行動者的能力或人格是屬于內在歸因。
45.〃我一生只有一個信念,就是對人類行為加以控制〃,這句話反映
了行為主義的觀點。
46.〃個體把自己當作注意對象時的心理狀態(tài)〃是指自我覺知。
47.父母能充分理解孩子的興趣與要求,經常向他們提供足夠的信息,
并引導孩子自己做出選擇與決定,父母對孩子表現(xiàn)為冷靜與愛護,這
種父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度是民主型的。
48.父母用過分的感情來滿足子女的要求,對子女百依百順,這種教
養(yǎng)方式是溺愛型的。
49.個體出生以后,逐步適應社會,形成具有獨特行為方式的個體,
這個過程就是社會化的過程。
50.世界精神衛(wèi)生日是每年的10月10日
51.正常人常見的心理異?,F(xiàn)象有:疲勞感焦慮反映.強迫現(xiàn)象.恐怖
和對自言自語立.疑病現(xiàn)象,偏執(zhí)和自我牽掛.錯覺幻覺.自笑。
52.大學生人際關系是社會關系的一個側面,它是以人們的需要為基
礎,以情感為(Do紐帶,以交往為手段,以自我暴露為標志形成的
一種心理關系。
53.心理咨詢即心理輔導,是指心理咨詢員致力與來訪者建立一個具
有治療功能的關系,來協(xié)助其認識自己,接納自己進而欣賞自己,已
致克服成長的障礙實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
54.弗洛伊德認為人格是一個動力系統(tǒng),由一本我—自我—和—
超我—三個心理結構組成。
55.我們有時不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一,
比如是去上學好事去工作?是去玩游戲還是去看書?當人們處于這
種難以定奪的困境時,就會出現(xiàn)—心理沖突—這一種心理現(xiàn)象。
56.面對壓力時,人的肌體常常產生一種自發(fā)的神經反應,是一應激反
應.
57.馬斯洛認為人的需要是由一生理需要.安全需要.愛的需要.自尊的
需要和自我實現(xiàn)需要等五個等級組成的。
58.隨著社會的發(fā)展,健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康
不再局限于—身體—健康,還包括—心理J建康。
59.從學校心理咨詢的內容來說,主要包括一發(fā)展性—咨詢和—障礙
性—咨詢。
60.記憶有三個階段,分別為—瞬時記憶.短時記憶和長時記憶。
61.心理動力學的觀點認為,行為是由強大的內部力量驅使或激發(fā)的。
這種觀點是由—
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