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文檔簡介

大學生心理健康知識競賽題庫及答案

一.單項選擇題

1.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(B)

A電話咨詢

B門診咨詢

C專題咨詢

D互聯(lián)網咨詢

2.咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于(D)

A醫(yī)生與患者

B教師與學生

C上級與下級

D朋友與朋友

3.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A支配一服從

B獨立一依賴

Q平等__平等

D主動--被動

4.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)

A朋友

B偵探

C老師

D教練

5.團體咨詢最適宜的對象是(B)

A學習困難者

B人際適應不良者

C情緒困擾者

D人格障礙者

6.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)

A激情

B心境

C激越

D應激

7.20世紀60年代以來,英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學

派別是(B)

A完形心理學派

B人本主義學派

C行為主義學派

D認知心理學派

8.關于第二信號系統(tǒng)的描述正確的是(D)

A是人和動物所共有的

B是與生具有的

C是以現(xiàn)有.具體刺激物為信號

D以詞和語言為信號

9.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)

A尊重需要

B安全需要

C社會需要

D生理需要

10.強而靈活性高的高級神經活動類型是(A)

A活潑型

B安靜型

C興奮型

D抑制型

11.幻覺是指(A)

A虛幻的知覺

B正常知覺現(xiàn)象

C錯誤的知覺

D歪曲的知覺

12.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強調(A)

A幼年遭受的挫折

B環(huán)境的不良作用

C潛能發(fā)揮受限

D錯誤的認知

13.強迫觀念指的是(C)

A在意識中占主導地位的錯誤觀念

B外部強加于自己的錯誤觀念

C頭腦中反復出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念

D在病理基礎上產生的歪曲信念

14.性格核心結構是(C)

A意志特征

B理智特征

C態(tài)度特征

D情緒特征

15.神經衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)

A妄想

B幻覺

C思維貧乏

D感覺過敏

16.認為有人在議論他,街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,

這可能是(B)

A超價觀念

B關系妄想

C幻覺

D錯覺

17.本來是別人做過的事,回憶成自己做過的事,這屬于(A)

A錯構

B虛構

C錯覺

D記憶減退

18.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫⑴)

A情緒

B激情

C應激

D心境

19.心理健康的最終目標是(C)

A自我實現(xiàn)

B和諧人際關系

C保持人格完整

D保持協(xié)調情緒

20.驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)

A發(fā)抖

B瀕死感

C意謖喪失

D恐懼

21.最常見的幻覺是(A)

A幻聽

B幻味

C幻視

D幻嗅

22.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)

A維遲緩

B強迫觀念

C強制性思維

D思維貧乏

23.注意易轉移最常見于哪種病人(D)

A抑郁癥

B分裂癥

C強迫癥

D狂躁癥

24.思維貧乏常見于(D)

A焦慮癥

B瘠癥

C憂郁癥

D精神分裂癥

25.根據(jù)動機起源于何種需要,可把動機分為(A)

A生理性動機與社會性動機

B內在動機與外在動機

C原始動機與習得動機

D意識動機和無意識動機

26.人在歡樂時手舞足蹈.捧腹大笑,悲痛時捶頭頓足,這是(B)

A聲調表情

B身段表情

C面部表情

D激情表情

27.氣質類型(D)

A有好好壞

B都是好的

C都是壞的

D無好壞之分

28.思維在認識過程中處于(C)

A一般地位

B支配地位

C核心地位

D高級地位

29.有的學生在上課時講小話.做小動作,這是(C)

A注意的轉移

B注意的分配

C注意的分散

D注意的起伏

30.當你在電影畫報上看到某演員的形象時,覺得很熟悉,而且能夠

確知他曾飾演過某個角色,這種現(xiàn)象屬于(C)

A識記

B保持

C再認

D回憶

31.一支白色的粉筆,無論是置于明亮處還是黑暗處,人們都會把他

知覺為白色粉筆,這種知覺特性屬于(B)

A整體性

B恒常性

C解釋性

D選擇性

32.錯覺是(B)

A對錯誤東西的知覺

B與實際情況不一致的知覺

C錯誤的東西引起的知覺

D變了形的感覺

33.〃憂者見之而憂,喜者見之而喜〃是(A)的表現(xiàn)。

A心境

B激情

C應激

D美感

34.(A)是人的活動.行為的基本動力和個性積極性的源泉。

A需要

B動機

C興趣

D信念

35.下列中(C)是特殊能力

A記憶力

B注意力

C節(jié)奏感

D思維力

36.記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)

A識記

B保持

C再認

D回憶

37.夢是無意想象的特殊形式,它是一種(A)現(xiàn)象。

A生理一心理

B社會

C心理

D自然

38.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心留淚,這一

情緒表現(xiàn)叫(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

39.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀(C)

A情感淡漠

B情緒低落

C焦慮

D情感脆弱

40.按照咨詢心理學的觀點,大部分心理問題來源于:(C)

A家庭內部

B社會環(huán)境

C自身的內部沖突

D人際關系的處理

41.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)

A經常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B對同事.好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關心

C有自己喜歡與不喜歡的人

D接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒

42.從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(0

A心理活動的耐受力

B心理活動的穩(wěn)定性

C心理康復能力

D環(huán)境適應脂力

43.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指(A)

A人的心理活動的周期節(jié)律性

B環(huán)境適應力

C心理自控能力

D社交能力

44.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A過去的痛苦的體驗經常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作

和生活

B遇到困難,能夠忍受

C把克服困難當成一種樂趣,而勇敢地面對生活的挫折

0對于同事外人的議論并不在意

45.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)

A見人都熱情相待

B見什么人說什么話

C經常努力工作

D經常保持樂觀的心態(tài)

46.不合理信念對人的認知產生巨大的影響,用不合理的認知模式來

評價環(huán)境或自我,便會產生心理障礙,這一理論來自(D)

A精神分析學派

B人木主義學派

C行為主義學派

D認知學派

47.關于對錯覺的理解,以下哪些是正確的(A)

A是歪曲的知覺

B只在病人中存在

C病理性錯覺多持續(xù)時間較短

D錯覺存在時間較短

48.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高,我們稱為(A)

A感覺過敏

B錯覺

C幻覺

D感覺減弱

49.當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時,這些觀念是患者不愿想

的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為(B)

A強制思維

B強迫觀念

C妄想

D虛構

50.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A錯覺

B虛構

C注意增強

D妄想

51.虛構屬于(A)

A記憶障礙

B注意障礙

C智能障礙

D思維障礙

52.心理衛(wèi)生的倡導者是(A)

A比奈爾

B比爾斯

C邁耶D詹姆斯

53.下列哪些疾病不屬于神經癥(C)

A疑病癥

B強迫癥

C孤獨癥

D焦慮癥

54.以經驗為標準來判斷心理活動是否正常是(C)

A看患者是否能適應社會生活的診斷方法

B用醫(yī)學標準進行診斷的方法

C臨床工作者經常采用的方法

D是以統(tǒng)計學為標準進行診斷的方法

55.以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性,因為(D)

A判斷者的個性不一樣

B判斷者的經驗和水平不一樣

C判斷者的觀察角度不一樣

D以上都是

56.專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導會談中的(C)

A反映

B面質

C傾聽

D詢問

57.兒童最早建立的人際關系是(D)

A社會關系

B朋友關系

C層次關系

D親子關系

58.學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導

方式是(D)

A控制式的

B自由式的

C專制式的

D民主式的

59.當班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,

因此,最適宜的班集體人數(shù)為(C)

A5-10人

B10-20人

C30-40人

D50-60人

60.心理治療的方法不包括(D)

A精神動力學治療

B行為治療

C認知治療

D免疫治療

61.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)機

制,稱為(B)

A否認

B合理化

C投射

D幻想

62.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到別人接納,

其想要滿足的人際需要是(C)。

A情感的人際需要

B控制的人際需要

C包容的人際需要

D利用的人際需要

63.行為治療的第一步驟是(D)

A認識病人

B建立關系

C與患者見面

D確立靶行為

64.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是⑻.

A自然環(huán)境

B人的大腦

C個體活動

D社會實踐活動

65.神經系統(tǒng)的基本單位是(A).

A神經元

B樹突

C軸突

D突觸

66.大學生心理健康日

67.25的諧音是(A)

A我愛我

B我是我

C我要我

68.由于缺乏準備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的

情緒體驗是(D)

A快樂

B悲哀

C憤怒D恐懼

69.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的(A)

A自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低

B自卑的人往往對自己缺乏客觀.清醒的認識,無法悅納自己

C自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定

D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

70.交往雙方能否成為知己,關鍵在于各自能否(D)o

A改善交往情境

B向對方施以恩惠

C增加交往頻率

D向對方作自我表露

71.〃觸景生情〃是(B)

A有意回憶

B無意回憶

C間接回憶

D機械回憶

72.弗洛依德的人格結構不包括(C)

A.超我

B.本我

C.鏡我

D.自我

73.當人的愿望受到挫折后,通過想象自己達到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)?(C)

A補償

B分離

C幻想

D升華

74.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美,這些特點是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)(A)

A自戀型

B反社會型

C偏執(zhí)型

D控制型

75.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一

種心理障礙(D)

A恐怖癥

B一般性焦慮障礙

C抑郁癥

D強迫癥

76.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行

為,這一心理現(xiàn)象稱作(C)

A刻板印象

B社會吸引

C從眾

D服從

77.當你進入一個黑暗的房間時,開始感覺眼前一片漆黑,但過一段

時間后,你便可以看見周圍的一切,這叫什么心理現(xiàn)象(B)

A明適應

B暗適應

C色弱

D視覺后像

78.人類思維能力的最高體現(xiàn)是(C)

A形象思維

B抽象思維

C創(chuàng)造思維

79.情感是在人的(A)中產生的。

A認識過程

B意志過程

C個性傾向性

D個性

80.智力是以(B)為核心。

A觀察力

B思維力

C注意力

D記憶力

81.對心理發(fā)展起主導作用的是(A)

A學校教育

B遺傳

C社會

D實踐活動

111.通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知,情感,人格,社

交等方面的心理問題的活動是(A)

A心理訓練

B心理教育

C心理服務

D心理補償

112.為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫(A)

A才能

B一般能力

C天才

D特殊能力

113.長時記憶是指存儲時間為多少以上的沼憶(B)

A幾秒鐘

B一分鐘

C數(shù)分鐘

D數(shù)小時

114.〃富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈〃這表明了一個人意志品

質的(D)o

A自覺性

B果斷性

C自制性

D堅持性

115.心境具有(A)的特點

A彌散性

B集中性

C短暫性

D突發(fā)性

116.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。

A情緒

B氣質

C性格

D行為

117.以下這段對話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中?(C)

來訪者:別人都看著我。

咨詢者:是否別人都不干自己的事情了,都圍著你看?

來訪者:沒有。

咨詢者:要不要在身上貼張紙,寫上〃不要看我〃?

來訪者:那人家都要來看我了!

咨詢者:那原來你說的別人都在看你是否是真的呢?

來訪者:……是我頭腦中想象的.......

A精神分析治療

B來訪者中心咨詢

C合理情緒治療

D森田療法

118.珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚

會。她很可能患有:(D)

A廣泛性焦慮障礙

B驚恐障礙

C強迫性障礙

D恐怖障礙

119.下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)

A當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些

B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)

C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等

120.心理學歷史上,精神分析學派的創(chuàng)始人是(A)

A弗洛伊德

B榮格

C華生

D費希納

121.(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯覺

122.追求完美.自尊心脆弱,控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于

不可愛,不值得愛的是(C)

A自卑者

B自負的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

123.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自

我評價過低〃主要描述是(A)

A抑郁癥

B自負

C躁狂癥

D強迫癥

124.人的氣質可以分為四種基本類型,既粘液質.抑郁質.多血質以及

(0)

A獨立質

B嚴謹型

C興奮型

D膽汁質

125.學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A心理健康教育B進

行大規(guī)模問卷調查C心理咨詢心理治療

126.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性和(A)等特性

A獨特性

B發(fā)展性

C復化性

D一致性

127.(C)是決定個體行為的基本特征,是人格的有效組成元素

A性格

B氣質

C特質

D智力

128.關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的(D)

A接近性

B相似性

C外貌

D自尊

129.利他主義的表現(xiàn)(C)

A人不為我,我不為人

B人為財死

C辛苦我一個,幸福十萬家

D逃避責任

130.遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)

A喝酒

B吃大量的東西

C壓抑負性的情緒

D和朋友傾訴

13L下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)

A避免類似情境

B總結經驗教訓

C調節(jié)抱負水平

D建立和諧的人際關系

132.〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是(C)

A美感

B理智感

C道德感

D激情

133.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于

不可愛,不值得愛的是(C)

A自卑者

B自負的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

134.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自

我評價過低〃主要描述的是(A)

A抑郁癥

B自負

C躁狂癥

D強迫癥

135.閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時。,頭腦中形成〃阿Q形象〃的過程

稱為(A)

A再造想象

B創(chuàng)造想象

C無意想象

D想象表現(xiàn)

136.所謂的〃以小人之心,度君子之腹〃是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)(C)

A合理化作用

B轉移作用

C投射作用

D幻想作用

137.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方

法,稱為(B)

A否認作用

B合理化作用

C投射作用

D幻想作用

138.〃三個和尚沒水喝〃體現(xiàn)了(D)

A.從眾心理

B.群體極化效應

C.服從心理

D.社會懈怠作用

139.小蘭因為家庭貧困而綴學,她感到痛苦,這種想象的產生是因為

學校群體對其成員具有(B)

A.群體功能

B.歸屬功能

C.期待功能

D.塑造功能

140.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A.復雜性和矛盾性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.生理

141.〃對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰的滿意〃,這屬于自我意識結構中

的(D)

A自我認識

B自我監(jiān)督

C自我評價

D自我體驗

142.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談,這種現(xiàn)象在心里學上的解

釋是(D)

A人不能同時做兩件事

B心算不熟練

C元注意水平低

D短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

143.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一

種心里障礙(D)

A.恐怖癥

B.一般性焦慮障礙

C.憂郁癥

0.強迫癥

144.不是積極心態(tài)的作用的是(D)

A內心的平靜

B信心

C成功的意識

D浮躁

145.用信息加工的觀點來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程

的心理觀點是(D)

A行為的觀點

B生物學的觀點

C現(xiàn)象學的觀點

D認知的觀點

146.(A)是心理活動順利進行的重要條件,它對心理活動具有選擇.

維持,調節(jié)功能。

A注意

B記憶

C表象

D想象

147.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是(B)

A情緒

B情感

C態(tài)度

D需要

148.在下列影響人際關系的相似性因素中:對人際關系影響最大的是

(D)

A興趣

B性格

C知識水準

D價值觀念

149.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力,其中(C)

是智力的核心。

A觀察力

B想象力

C抽象思維能力

D創(chuàng)造力

150.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成

了一個人完整的(D)

A性格

B能力

C氣質

D個性

151.動機和興趣產生的基礎是(C)

A感知

B實踐

C需要

D教育

82.勤奮,懶惰,謙虛,驕傲,這些反映的是(C)特征.。

A能力

B氣質

C性格

D情感

83.關于〃情緒〃不對的說法是(A)

A只有人才能產生

B情緒的產生過于生理需要有關

C情緒具有較大的情景性和沖動性

D情緒產生多伴有心理,行為上的變化

E以上說法都不正確

84.關于情緒的敘述,正確的是(D)

A人類的情緒都可后天習得

B具有兩極性

C體驗是情緒得基本特點

D以上都正確

E以上都不止確

85.情緒的特點的敘述中哪項是錯的?(A)

A具有兩極性

B具有比情感更強的強度

C具有不穩(wěn)定性

D具有明顯的外部表現(xiàn)E以上都正確

86.與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)

A生理需要

B追求真理的需要

C追求美感的需要

D安全的需要E以上都是

87.哪項不是情感的特點?(E)

A不易受情景的影響

B與其有關的需要不包括生理需要

C有些動物也有情感

D以上都包括E以上都不包括

88.有預定目的,不需要意志努力的注意屬于(C)

A有意注意

B無意注意

C有意后注意

D隨意注意

89.下列哪種動機不屬于生理性動機(D)

A饑渴動機

B性動機

C母性動機

D成就動機

90.王元5歲,IQ是110,李平10歲,IQ也是110,兩者的智力相比

(D)

A王元比李平高

B李平比王元高

C相等

D無法比較

91.馬斯諾把完善自己,充分發(fā)揮自己潛能,完成自身使命的需要稱

為(C)

A尊重的需要

B歸屬和愛的需要

C自我實現(xiàn)的需要

D成長的需要

92.按照心理學的觀點,大部分心理問題來源于(D)

A家庭內部

B社會環(huán)境

C人際關系的處理

D自身的內部沖突

93.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較暗

B定時運動

C每晚定時上床睡覺

D臨睡前運動

94.為了在學習中更好地加強記憶,教師可指導學生運用有關記憶的

(C)

A陳述性知識

B程序性知識

C策略性知識

D常識性知識

95.當天實記的外語材料,最好在(A)內進行第一次復習,保持效果

較好。

A24小時內

B第二天

C第三天

D第二周

96.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?(D)

A精力旺盛

B感情豐富

C渴望獨立

D認識能力高,看問題全面

97.領導是對群體或個人施加心理影響,使之努力實現(xiàn)組織目標,并

與(D)保持一致的過程。

A組織

B領導者

C群體

D環(huán)境

98.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A復雜性和矛盾性

B穩(wěn)定性

C可變性

D生理性

99.你認為〃大一綜合征〃(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等癥

狀)下列不是產生誘因的是(D)

A理想與現(xiàn)實的落差

B對新環(huán)境的適應力弱

C優(yōu)勢地位的喪失

D生活過度揮霍而產生罪惡感

100.咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為(B)

A真誠

B接納

C尊重

D同感

101.設身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)

度和能力的技術是(D)

A真誠

B尊重

C接納

D同感

102.下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)

A避免類似情境

B總結經驗教訓

C調節(jié)抱負水平

D建立和諧的人際關系

103,〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是(C)。

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.激情

104.(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯覺

105.人的氣質可以分為四種基本類型,即粘液質.抑郁質.多血質以及

(D)

A獨立質

B嚴謹型

C興奮型

D膽汁質

106.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性(A)等特性

A獨特性

B發(fā)展性

C復化性

D一致性

107,易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心流淚,這一

情緒表現(xiàn)叫:(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

108.如果雙方在沖突中作出讓步,這種調適方式叫(A)

A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調解

109.下列不是情緒健康的主要標志的是(D)

A情緒穩(wěn)定

B情緒愉快

C經常開心

D喜樂無常

110.興趣產生的基礎是(C)

A感知

B實踐

C需要

D教育

一.單項選擇題

1.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(B)

A電話咨詢

B門診咨詢

C專題咨詢

D互聯(lián)網咨詢

2.咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于(D)

A醫(yī)生與患者

B教師與學生

C上級與下級

D朋友與朋友

3.咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A支配一服從

B獨立一依賴

C平等_平等

D主動一被動

4.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)

A朋友

B偵探

C老師

D教練

5.團體咨詢最適宜的對象是(B)

A學習困難者

B人際適應不良者

C情緒困擾者

D人格障礙者

6.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)

A激情

B心境

C激越

D應激

7.20世紀60年代以來,英國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學

派別是⑻

A完形心理學派

B人本主義學派

C行為主義學派

D認知心理學派

8.關于第二信號系統(tǒng)的描述正確的是(D)

A是人和動物所共有的

B是與生具有的

C是以現(xiàn)有.具體刺激物為信號

D以詞和語言為信號

9.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(0

A尊重需要

B安全需要

C社會需要

D生理需要

10.強而靈活性高的高級神經活動類型是(A)

A活潑型

B安靜型

C興奮型

D抑制型

1L幻覺是指(A)

A虛幻的知覺

B正常知覺現(xiàn)象

C錯誤的知覺

D歪曲的知覺

12.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋,行為主義強調(A)

A幼年遭受的挫折

B環(huán)境的不良作用

C潛能發(fā)揮受限

D錯誤的認知

13.強迫觀念指的是(C)

A在意識中占主導地位的錯誤觀念

B外部強加于自己的錯誤觀念

C頭腦中反復出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念

D在病理基礎上產生的歪曲信念

14.性格核心結構是(C)

A意志特征

B理智特征

C態(tài)度特征

D情緒特征

15.神經衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)

A妄想

B幻覺

C思維貧乏

D感覺過敏

16.認為有人在議論他,街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,

這可能是(B)

A超價觀念

B關系妄想

C幻覺

D錯覺

17.本來是別人做過的事,回憶成自己做過的事,這屬于(A)

A錯構

B虛構

C錯覺

D記憶減退

18.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)

A情緒

B激情

C應激

D心境

19.心理健康的最終目標是(C)

A自我實現(xiàn)

B和諧人際關系

C保持人格完整

B保持協(xié)調情緒

20.驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)

A發(fā)抖

B瀕死感

C意識喪失

D恐懼

21.最常見的幻覺是(A)

A幻聽

B幻味

C幻視

D幻嗅

22.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)

A維遲緩

B強迫觀念

C強制性思維

D思維貧乏

23.注意易轉移最常見于哪種病人(D)

A抑郁癥

B分裂癥

C強迫癥

D狂躁癥

24.思維貧乏常見于(D)

A焦慮癥

B瘴癥

C憂郁癥

D精神分裂癥

25.根據(jù)動機起源于何種需要,可把動機分為(A)

A生理性動機與社會性動機

B內在動機與外在動機

C原始動機與習得動機

D意識動機和無意識動機

26.人在歡樂時手舞足蹈.捧腹大笑,悲痛時捶頭頓足,這是(B)

A聲調表情

B身段表情

C面部表情

D激情表情

27.氣質類型(D)

A有好好壞

B都是好的

C都是壞的

D無好壞之分

28.思維在認識過程中處于(C)

A一般地位

B支配地位

C核心地位

D高級地位

29.有的學生在上課時講小話.做小動作,這是(C)

A注意的轉移

B注意的分配

C注意的分散

D注意的起伏

30.當你在電影畫報上看到某演員的形象時,覺得很熟悉,而且能夠

確知他曾飾演過某個角色,這種現(xiàn)象屬于(C)

A識記

B保持

C再認

D回憶

31.一支白色的粉筆,無論是置于明亮處還是黑暗處,人們都會把他

知覺為白色粉筆,這種知覺特性屬于(B)

A整體性

B恒常性

C解釋性

D選擇性

32.錯覺是(B)

A對錯誤東西的知覺

B與實際情況不一致的知覺

C錯誤的東西引起的知覺

D變了形的感覺

33.〃憂者見之而憂,喜者見之而喜〃是(A)的表現(xiàn)。

A心境

B激情

C應激

D美感

34.(A)是人的活動.行為的基本動力和個性積極性的源泉。

A需要

B動機

C興趣

D信念

35.下列中(C)是特殊能力

A記憶力

B注意力

C節(jié)奏感

D思維力

36.記憶的中心環(huán)節(jié)是(B)

A識記

B保持

C再認

D回憶

37.夢是無意想象的特殊形式,它是一種(A)現(xiàn)象。

A生理一心理

B社會

C心理

D自然

38.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心留淚,這一

情緒表現(xiàn)叫(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

39.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀(C)

A情感淡漠

B情緒低落

C焦慮

D情感脆弱

40.按照咨詢心理學的觀點,大部分心理問題來源于:(C)

A家庭內部

B社會環(huán)境

C自身的內部沖突

D人際關系的處理

41.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)

A經常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B對同事.好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關心

C有自己喜歡與不喜歡的人

D接觸異性時經常表現(xiàn)為緊張的情緒

42.從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(0

A心理活動的耐受力

B心理活動的穩(wěn)定性

C心理康復能力

D環(huán)境適應脂力

43.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指(A)

A人的心理活動的周期節(jié)律性

B環(huán)境適應力

C心理自控能力

D社交能力

44.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A過去的痛苦的體驗經常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作

和生活

B遇到困難,能夠忍受

C把克服困難當成一種樂趣,而勇敢地面對生活的挫折

D對于同事外人的議論并不在意

45.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)

A見人都熱情相待

B見什么人說什么話

C經常努力工作

D經常保持樂觀的心態(tài)

46.不合理信念對人的認知產生巨大的影響,用不合理的認知模式來

評價環(huán)境或自我,便會產生心理障礙,這一理論來自(D)

A精神分析學派

B人本主義學派

C行為主義學派

D認知學派

47.關于對錯覺的理解,以下哪些是正確的(A)

A是歪曲的知覺

B只在病人中存在

C病理性錯覺多持續(xù)時間較短

D錯覺存在時間較短

48.當患者對各種一般強度的刺激感受性增高,我們稱為(A)

A感覺過敏

B錯覺

C幻覺

D感覺減弱

49.當某一固定的觀念在腦子里反復出現(xiàn)時,這些觀念是患者不愿想

的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為(B)

A強制思維

B強迫觀念

C妄想

D虛構

50.以下哪種癥狀屬于思維障礙(D)

A錯覺

B虛構

C注意增強

D妄想

51.虛構屬于(A)

A記憶障礙

B注意障礙

C智能障礙

D思維障礙

52.心理衛(wèi)生的倡導者是(A)

A比奈爾

B比爾斯

C邁耶D詹姆斯

53.下列哪些疾病不屬于神經癥(C)

A疑病癥

B強迫癥

C孤獨癥

D焦慮癥

54.以經驗為標準來判斷心理活動是否正常是(C)

A看患者是否能適應社會生活的診斷方法

B用醫(yī)學標準進行診斷的方法

C臨床工作者經常采用的方法

D是以統(tǒng)計學為標準進行診斷的方法

55.以經驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性,因為(D)

A判斷者的個性不一樣

B判斷者的經驗和水平不一樣

C判斷者的觀察角度不一樣

D以上都是

56.專注而主動地獲取信息的過程,屬于心理輔導會談中的(C)

A反映

B面質

C傾聽

D詢問

57.兒童最早建立的人際關系是(D)

A社會關系

B朋友關系

C層次關系

D親子關系

58.學校的領導方式會影響一個班課堂學習管理的效果,最好的領導

方式是(D)

A控制式的

B自由式的

C專制式的

D民主式的

59.當班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,

因止匕最適宜的班集體人數(shù)為(C)

A5-10人

B10-20人

C30-40人

D50-60人

60.心理治療的方法不包括(D)

A精神動力學治療

B行為治療

C認知治療

D免疫治療

61.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)機

制,稱為(B)

A否認

B合理化

C投射

D幻想

62.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系,得到別人接納,

其想要滿足的人際需要是(C)o

A情感的人際需要

B控制的人際需要

C包容的人際需要

D利用的人際需要

63.行為治療的第一步驟是(D)

A認識病人

B建立關系

C與患者見面

D確立靶行為

64.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是(D).

A自然環(huán)境

B人的大腦

C個體活動

D社會實踐活動

65.神經系統(tǒng)的基木單位是(A).

A神經元

B樹突

C軸突

D突觸

66.大學生心理健康日

67.25的諧音是(是)

A我愛我

B我是我

C我要我

68.由于缺乏準備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的

情緒體驗是(D)

A快樂

B悲哀

C憤怒D恐懼

69.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的(A)

A自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低

B自卑的人往往對自己缺乏客觀.清醒的認識,無法悅納自己

C自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定

D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

70.交往雙方能否成為知己,關鍵在于各自能否(D)o

A改善交往情境

B向對方施以恩惠

C增加交往頻率

D向對方作自我表露

71.〃觸景生情〃是(B)

A有意回憶

B無意回憶

C間接回憶

D機械回憶

72.弗洛依德的人格結構不包括(C)

A.超我

B.本我

C.鏡我

D.自我

73.當人的愿望受到挫折后,通過想象自己達到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)?(C)

A補償

B分離

C幻想

D升華

74.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美,這些特點是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)(A)

A自戀型

B反社會型

C偏執(zhí)型

D控制型

75.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一

種心理障礙(D)

A恐怖癥

B一般性焦慮障礙

C抑郁癥

D強迫癥

76.當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時,你常不自覺的做出相同的行

為,這一心理現(xiàn)象稱作(C)

A刻板印象

B社會吸引

C從眾

D服從

77.當你進入一個黑喑的房間時,開始感覺眼前一片漆黑,但過一段

時間后,你便可以看見周圍的一切,這叫什么心理現(xiàn)象(B)

A明適應

B暗適應

C色弱

D視覺后像

78.人類思維能力的最高體現(xiàn)是(C)

A形象思維

B抽象思維

C創(chuàng)造思維

79.情感是在人的(A)中產生的。

A認識過程

B意志過程

C個性傾向性

D個性

80.智力是以(B)為核心。

A觀察力

B思維力

C注意力

D記憶力

81.對心理發(fā)展起主導作用的是(A)

A學校教育

B遺傳

C社會

D實踐活動

111.通過接受各種科學的心理鍛煉以解決自己在認知,情感,人格,社

交等方面的心理問題的活動是(A)

A心理訓練

B心理教育

C心理服務

D心理補償

112.為順利完成某種活動所需要的各種能力的結合叫(A)

A才能

B一般能力

C天才

D特殊能力

113.長時記憶是指存儲時間為多少以上的汜憶(B)

A幾秒鐘

B一分鐘

C數(shù)分鐘

D數(shù)小時

114.〃富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈〃這表明了一個人意志品

質的(D)o

A自覺性

B果斷性

C自制性

D堅持性

115,心境具有(A)的特點

A彌散性

B集中性

C短暫性

D突發(fā)性

116.考試焦慮主要屬于(A)方面的問題。

A情緒

B氣質

C性格

D行為

117.以下這段對話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中?(C)

來訪者:別人都看著我。

咨詢者:是否別人都不干自己的事情了,都圍著你看?

來訪者:沒有。

咨詢者:要不要在身上貼張紙,寫上〃不要看我〃?

來訪者:那人家都要來看我了!

咨詢者:那原來你說的別人都在看你是否是真的呢?

來訪者:……是我頭腦中想象的........

A精神分析治療

B來訪者中心咨詢

C合理情緒治療

D森田療法

118.珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚

會。她很可能患有:(D)

A廣泛性焦慮障礙

B驚恐障礙

C強迫性障礙

D恐怖障礙

119.下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的?(C)

A當該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些

B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)

C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等

120.心理學歷史上,精神分析學派的創(chuàng)始人是(A)

A弗洛伊德

B榮格

C華生

D費希納

12L(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯覺

122.追求完美.自尊心脆弱,控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于

不可愛.不值得愛的是(C)

A自卑者

B自負的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

123.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自

我評價過低〃主要描述是(A)

A抑郁癥

B自負

C躁狂癥

D強迫癥

124.人的氣質可以分為四種基本類型,既粘液質.抑郁質.多血質以及

(D)

A獨立質

B嚴謹型

C興奮型

D膽汁質

125.學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A心理健康教育B進

行大規(guī)模問卷調查C心理咨詢心理治療

126.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性和(A)等特性

A獨特性

B發(fā)展性

C復化性

D一致性

127.(C)是決定個體行為的基木特征,是人格的有效組成元素

A性格

B氣質

C特質

D智力

128.關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的(D)

A接近性

B相似性

C外貌

D自尊

129.利他主義的表現(xiàn)(C)

A人不為我,我不為人

B人為財死

C辛苦我一個,幸福十萬家

D逃避責任

130.遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)

A喝酒

B吃大量的東西

C壓抑負性的情緒

D和朋友傾訴

13L下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)

A避免類似情境

B總結經驗教訓

C調節(jié)抱負水平

D建立和諧的人際關系

132.〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是(C)

A美感

B理智感

C道德感

D激情

133.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強.自視甚高.將不完美等同十

不可愛.不值得愛的是(C)

A自卑者

B自負的人

C完美主義者

D偏執(zhí)者

134.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責.自

我評價過低〃主要描述的是(A)

A抑郁癥

B自負

C躁狂癥

D強迫癥

135?閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時,頭腦中形成〃阿Q形象〃的過程

稱為(A)

A再造想象

B創(chuàng)造想象

C無意想象

D想象表現(xiàn)

136.所謂的〃以小人之心,度君子之腹〃是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)(C)

A合理化作用

B轉移作用

C投射作用

D幻想作用

137.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方

法,稱為(B)

A否認作用

B合理化作用

C投射作用

D幻想作用

138.〃三個和尚沒水喝〃體現(xiàn)了(D)

A.從眾心理

B.群體極化效應

C.服從心理

D.社會懈怠作用

139.小蘭因為家庭貧困而綴學,她感到痛苦,這種想象的產生是因為

學校群體對其成員具有(B)

A.群體功能

B.歸屬功能

C.期待功能

D.塑造功能

140.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A.復雜性和矛盾性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.生理

141.〃對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰的滿意〃,這屬于自我意識結構中

的(D)

A自我認識

B自我監(jiān)督

C自我評價

D自我體驗

142.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談:這種現(xiàn)象在心里學上的解

釋是(D)

A人不能同時做兩件事

B心算不熟練

C元注意水平低

D短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

143.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一

種心里障礙(D)

A.恐怖癥

B.一般性焦慮障礙

C.憂郁癥

D.強迫癥

144.不是積極心態(tài)的作用的是(D)

A內心的平靜

B信心

C成功的意識

D浮躁

145.用信息加工的觀點來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程

的心理觀點是(D)

A行為的觀點

B生物學的觀點

C現(xiàn)象學的觀點

D認知的觀點

146.(A)是心理活動順利進行的重要條件,它對心理活動具有選擇.

維持,調節(jié)功能。

A注意

B記憶

C表象

D想象

147.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是(B)

A情緒

B情感

C態(tài)度

D需要

148.在下列影響人際關系的相似性因素中,對人際關系影響最大的是

(D)

A興趣

B性格

C知識水準

D價值觀念

149.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力,其中(C)

是智力的核心。

A觀察力

B想象力

C抽象思維能力

D創(chuàng)造力

150.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構成

了一個人完整的(D)

A性格

B能力

C氣質

D個性

151.動機和興趣產生的基礎是(C)

A感知

B實踐

C需要

D教育

82.勤奮,懶惰,謙虛,驕傲,這些反映的是(C)特征.。

A能力

B氣質

C性格

D情感

83.關于〃情緒〃不對的說法是(A)

A只有人才能產生

B情緒的產生過于生理需要有關

C情緒具有較大的情景性和沖動性

D情緒產生多伴有心理,行為上的變化

E以上說法都不正確

84.關于情緒的敘述,正確的是(D)

A人類的情緒都可后天習得

B具有兩極性

C體驗是情緒得基本特點

D以上都正確

E以上都不正確

85.情緒的特點的敘述中哪項是錯的?(A)

A具有兩極性

B具有比情感更強的強度

C具有不穩(wěn)定性

D具有明顯的外部表現(xiàn)E以上都正確

86.與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)

A生理需要

B追求真理的需要

C追求美感的需要

D安全的需要E以上都是

87.哪項不是情感的特點?(E)

A不易受情景的影響

B與其有關的需要不包括生理需要

C有些動物也有情感

D以上都包括E以上都不包括

88.有預定目的,不需要意志努力的注意屬于(C)

A有意注意

B無意注意

C有意后注意

D隨意注意

89.下列哪種動機不屬于生理性動機(D)

A饑渴動機

B性動機

C母性動機

D成就動機

90.王元5歲,IQ是110,李平10歲,IQ也是110,兩者的智力相比

(D)

A王元比李平高

B李平比王元高

C相等

D無法比較

91.馬斯諾把完善自己,充分發(fā)揮自己潛能,完成自身使命的需要稱

為(C)

A尊重的需要

B歸屬和愛的需要

C自我實現(xiàn)的需要

D成長的需要

92.按照心理學的觀點,大部分心理問題來源于(D)

A家庭內部

B社會環(huán)境

C人際關系的處理

D自身的內部沖突

93.以下不利于睡眠的是(D)

A睡房較喑

B定時運動

C每晚定時上床睡覺

D臨睡前運動

94.為了在學習中更好地加強記憶,教師可指導學生運用有關記憶的

(C)

A陳述性知識

B程序性知識

C策略性知識

D常識性知識

95.當天實記的外語材料,最好在(A)內進行第一次復習,保持效果

較好。

A24小時內

B第二天

C第三天

D第二周

96.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?(D)

A精力旺盛

B感情豐富

C渴望獨立

D認識能力高,看問題全面

97.領導是對群體或個人施加心理影響,使之努力實現(xiàn)組織目標,并

與(D)保持一致的過程。

A組織

B領導者

C群體

D環(huán)境

98.〃悲喜交加〃,〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A復雜性和矛盾性

B穩(wěn)定性

C可變性

D生理性

99.你認為〃大一綜合征〃(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等癥

狀)下列不是產生誘因的是(D)

A理想與現(xiàn)實的落差

B對新環(huán)境的適應力弱

C優(yōu)勢地位的喪失

D生活過度揮霍而產生罪惡感

100.咨詢者對來訪者的無條件關注又稱為(B)

A真誠

B接納

C尊重

D同感

101.設身處地的,像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)

度和能力的技術是(D)

A真誠

B尊重

C接納

D同感

102.下列陳述不能增強挫折承受力的是:(A)

A避免類似情境

B總結經驗教訓

C調節(jié)抱負水平

D建立和諧的人際關系

103.〃砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是(C)o

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.激情

104.(C)是對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的過程

A聯(lián)想

B幻想

C想象

D錯覺

105.人的氣質可以分為四種基木類型,即粘液質.抑郁質.多血質以及

(D)

A獨立質

B嚴謹型

C興奮型

D膽汁質

106.人格是一個具有豐富內涵的概念,人格具有統(tǒng)合性.功能性.穩(wěn)定

性(A)等特性

A獨特性

B發(fā)展性

C復化性

D一致性

107,易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心流淚,這一

情緒表現(xiàn)叫:(C)

A焦慮

B恐懼

C情感脆弱

D情緒低落

108.如果雙方在沖突中作出讓步,這種調適方式叫(A)

A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調解

109.下列不是情緒健康的主要標志的是(D)

A情緒穩(wěn)定

B情緒愉快

C經常開心

D喜樂無常

110.興趣產生的基礎是(C)

A感知

B實踐

C需要

D教育

二.多項選擇題

1.下列哪些陳述符合青少年的心理特點?(ABC)

A精力旺盛

B感情豐富

C渴望獨立

D認識能力高,看問題全面

2.下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑:(BCD)

A避免類似情境

B總結經驗教訓

C調節(jié)抱負水平

D建立和諧的人際關系

3.你認為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆?(ABD)

A食欲過盛

B頸背肌肉緊張

C學習力不從心

D注意力難以集中

4.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質。大學生的素質包括(ABCD)

A思想道德素質

B文化素質

C專業(yè)素質

D身體心理素質

5.根據(jù)世界組織最新定義,健康應包括(AC)

A身體健康

B生理健康

C心理健康

D心態(tài)健康

6.人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD)

A身體不適

B一般常態(tài)心理者

C輕度失調心理者

D嚴重病態(tài)心理者

7.心理健康教育的內容(ABCDE)

A智力發(fā)展的教育

B非智力因素的培養(yǎng)

C環(huán)境適應教育

D人際關系和諧教育

E人格健康教育

8.大學生意志品質的特點有(ABCDE)

A自覺性

B獨立性

C果斷性

D自制力

E堅持性

9.交往的心理健康原則主要有(ABCD)

A真誠原則

B尊重原則

C寬容原則

D互利原則

E利己原則

10.戀愛心理發(fā)展的主要過程有(BCD)

A疏遠異性期

B接近異性期

C交往友誼期

D戀愛期

11.壓力反應常表現(xiàn)為(ABCD)幾個方面

A心理反應

B生理反應

C行為反應

D情緒反應

12.經典精神分析中的防御機制包括(BCD)

A壓抑感

B合理化

C轉移

D升華

13.情緒健康的主要標志是(ABC)

A情緒穩(wěn)定

B情緒愉快

C經常開心

D喜樂無常

14.關于心理健康教育的特征正確的是(ABCD)

A發(fā)展性

B主動性

C整體性

D活動性

15.社交恐怖癥表現(xiàn)為(ABCD)

A社交場合極度焦慮

B害怕當眾發(fā)言權

C害怕當眾表演

D極不自然

16.人際關系的類型有(ABCD)

A以血緣關系為基礎

B以地緣關系為基礎

C以業(yè)緣關系為基礎

D以趣緣關系為基礎

17.防御機制的形式包括(ABC)。

A壓抑

B壓制

C投射

D力比多

18.你認為〃大一綜合征〃(即大一學生產生的空虛,焦慮,失眠等癥

狀)產生的主要誘因有哪些?(ABC)

A理想與現(xiàn)實的落差

B對新環(huán)境的適應力弱

C優(yōu)勢地位的喪失

D生活過度揮霍而產生罪惡感

19.記憶力屬于(AD)

A一般能力

B特殊能力

C創(chuàng)造能力

D智力

20.大學生增進心理健康的途徑和方法有(ABC)

A學習心理衛(wèi)生知識

B養(yǎng)成良好的生活習慣

C排解疏泄不良情緒

D一切以自我為中心

21.新生入校,獨立是第一關,獨立應該從哪些小事做起?(ABCD)

A整理好自己的領地

B規(guī)劃好自己的時間

C熟悉周圍的環(huán)境

D初步建立社交圈子

22.以下屬于心理現(xiàn)象的有(ABC)

A動機,情緒

B記憶,遺忘

C語言與思維

D自殺,自虐

23.按照記憶中信息保持時間長短,可把記憶分為(ACD)

A感覺記憶

B思維記憶

C短時記憶

D長時記憶

24.按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間,可把情緒分為(ACD)

A心境

B應激

C激情

D情操

25.根據(jù)能力的傾向性,可把能力分為(ABC)

A智力

B特殊能力

C創(chuàng)造力

D一般能力

26.破壞心理健康的原因(BCD)

A出乎個人意料的事件發(fā)生

B外界強大壓力

C個體社會支持不良

D超越個體中介系統(tǒng)的應付能力

27.人際關系和諧的表現(xiàn)是(ABC)

A樂于助人

B交往中保持獨立而完整的人格

C樂于與人交往

D交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度

28.心理健康的判別方法主要有(BCD)

A生理學方法

B心理學方法

C社會學方法

D統(tǒng)計學方法

29.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括(ABCD)

A個別心理咨詢

B團體心理咨詢

C心理健康教學

D心理訓練活動

30.下列哪些因素屬于危險性行為因素(ABC)

A在過大的壓力下生活

B吸煙

C暴力

D跑步

31.心理沖突的類型主要有哪幾種(ABCD)

A雙趨沖突

B雙避沖突

C趨一避沖突

D雙重趨一避沖突

32.心理防御的技術主要有(ABCD)

A否認

B壓抑

C倒退

D升華

33.下列哪些療法屬于行為主義療法(ABD)

A系統(tǒng)脫敏療法

B代幣療法

C自由聯(lián)想

D厭惡療法

34.影響遺忘的主要因素有(ABCD)

A識記材料的數(shù)量與性質

B學習的程度

C學習的時間

D識記材料的序列位置

35.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有(ABCD)

A遺傳因素

B社會文化因素

C家庭環(huán)境因素

D早期童年經驗

36.下列哪些特征屬于神經衰弱者的表現(xiàn)(ABC)

A容易疲勞

B自我壓迫

C睡眠障礙

D缺乏生活興趣

37.個體從出生到成熟,生長發(fā)育的兩個高峰期是(AD)

A乳兒期

B幼兒期

C童年期

D少年期

38.需要是(BD)要求在人腦中的反映

A精神的

B心理的

C物質的

D社會的

39.維的基本特征是(BD)

A形象性

B概括性

C集中性

D間接性

40.下列感覺中(ABD)都是人的內部感覺。

A內臟覺

B平衡覺

C味覺

D運動覺

41.通情達理的表達方式有:(ABCD)

A言語

B目光

C面部表情

D身體姿勢

42.記憶的三個基本過程(ACE)

A編碼

B回憶

C存儲

D提取

43.導致遺忘發(fā)生的主要原因有(ABCD)

A衰退

B干擾

C壓抑

D提取失敗

44.根據(jù)世界組織最新定義,健康應包括(AC)

A身體健康

B生理健康

C心理健康

D心態(tài)健康

45.大學生意志品質的特點有(ACE)

A.自覺性

B.發(fā)展性

C.果斷性

D.主動性

E.堅持性

46.交往的心理健康原則主要有(ABCD)

A真誠

B尊重

C寬容

D互利

E利人利己

47.人類高級的社會性情感分為(ABC)

A理智感

B道德感

C美感

D自豪感

48.壓力反應常表現(xiàn)為(ACD)方面

A心理反應

B身體反應

C行為反應

D情緒反應

49.良好的人際關系是心理健康的重要標志,人際關系這一動態(tài)過程

表現(xiàn)出的特點有(ACD)

A.雙主體性

B.發(fā)展性

C.雙向性

D.相互認知性

三.填空題

1.自我意識是對自己存在的覺察,即自己認識自己的一切,包括認識

自己的生理狀況.心理特征以及自己與他人關系。

2.意義識記的先決條件是理解。

3.望梅止渴這種反射是條件反射。

4.人的視覺.聽覺.嗅覺.味覺等都是人的感覺。

5.能溶于液體的物質是嗅覺適應刺激的主要特點。

6.基本的味覺有酸.甜.苦.咸。

7.人類睡眠具有24小時為一個周期的睡眠-覺醒節(jié)律。

8.注意是人的心理活動對一定事物的指向和集中。

9.上課時學生正在專心聽講,突然教室外傳來嘈雜生,學生們會不由

自主的向外張望,這種注意類型屬于無意注意。

10.〃入鮑魚之肆,久而不聞其臭〃,這種現(xiàn)象我們稱之為嗅覺適應。

11.根據(jù)他人的描述,一個從未見過雪的人,腦海中可以出現(xiàn)千里冰

封.萬里雪飄的北國風光,這就是想象。

12.數(shù)學教學中的〃一題多解〃和作文中〃一事多寫〃,都是發(fā)散思維的

具體運用。

13.人們運用語言交流思想,進行交際的過程叫言語。

14.〃人非草木,孰能無情?〃是指一般人們在感知.記憶.思維時總是

伴有情緒體驗。

15.人的基本情感包括快樂.憤怒.悲哀和恐懼。

16.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫做表情。

17.意志是指一個人自覺地確定目的,并根據(jù)目的支配和調節(jié)自己的

行動,克服困難來實現(xiàn)預定目的的心理過程。

18.誠實.勇敢.謙虛.細心等詞語描述的是一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的

態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,即性格。

19.世界衛(wèi)生組織對健康所做的定義是:健康不僅是沒有疾病或虛弱

狀態(tài),而是在生理心理社會適應都趨于完滿的狀態(tài)。

20.著名心理學家—榮格—提出了集體無意識的概念。

21.馬斯洛認為,人的需求有五個層次,分別是生理需要.安全需

要.—歸屬和愛的需要.尊重的需要—自我實現(xiàn)的需要。

22.榜樣模仿在行為塑造和矯止的作用以班杜拉的—社會學習理論

理論為基礎。

23.在精神分析治療中,病人有意識或無意識地回避某些敏感話題,

有意無意地使治療重心發(fā)生偏移的現(xiàn)象被稱為—阻抗—o

24.自我意識包括三方面的內容,既個體對—周圍關系.生理關系.心理

狀態(tài)的認識和體驗

25.大學生澤偶主要三大原則:首先考慮與自己某些方面相似的人,

既—相似性原則;人生理想.奮斗目標.人生態(tài)度與自己相同,即—

相同性_原則;個性方面互補,即____互補性—原則。

26.生活習慣與心理健康關系密切,常見的不良生活習慣有—生活缺

乏規(guī)律.體育運動不足.飲食不足.吸煙與酗酒

27.大學生中常見失眠因素有:心理因素.身理因素.疾病因素,物質因

素.環(huán)境因素

28.當代心理學的研究取向主要有—行為主義研究.認知心理學研

究.生理心理學研究.心理分析研究.一人本主義研究

29.心理問題的一般原因包括:—生物學原因,認知原因,社會原因

30.談話法包括:—攝入性談話,鑒別性談話,治療性談話,咨詢性

談話—

31.短時記憶中對信息的編碼方式:—聽覺編碼

32.記憶的過程包括:—識記.保持.再認.回憶_

33.注意具有以下特點:—選擇性.穩(wěn)定性.集中性.指向性

34.智力障礙包括:—精神發(fā)育遲滯.癡呆—

35.電話咨詢是利用電話給來訪者進行勸告和安慰的咨詢形式,這種

形式對于—心理危機干預問題處理效果最為顯著。

36.正常思維具有的特征:—能夠通過實驗予以驗證.一定的目的性.

實際的效應性.符合邏輯規(guī)律_

37.本來別人做過的事,回憶成自己做過的事,這屬于—錯構

38.某一固定觀念在腦子里反復出現(xiàn),患者無法擺脫這一觀念而感到

痛苦并求醫(yī),這屬于—強迫觀念

39.有患者聲稱能聽到已死去的人跟他說話,這最可能是—幻聽

40.病人將墻上的衣服看成是一只張牙舞爪的老虎,這屬于—錯覺

41.態(tài)度是由認知.情感和意向三個因素構成的,它是比較持久的個人

的內在結果,它是外界刺激與個體反應之間的中介因素。

42.人際關系的心理模式有你好,我不好.你不好,我也不好和〃你好,

我也好〃三種。

43.馬斯洛把人的需要分為生理需要.安全需要.社交需要.尊重需要

和自我實現(xiàn)需要。

44.把事件歸因于行動者的能力或人格是屬于內在歸因。

45.〃我一生只有一個信念,就是對人類行為加以控制〃,這句話反映

了行為主義的觀點。

46.〃個體把自己當作注意對象時的心理狀態(tài)〃是指自我覺知。

47.父母能充分理解孩子的興趣與要求,經常向他們提供足夠的信息,

并引導孩子自己做出選擇與決定,父母對孩子表現(xiàn)為冷靜與愛護,這

種父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度是民主型的。

48.父母用過分的感情來滿足子女的要求,對子女百依百順,這種教

養(yǎng)方式是溺愛型的。

49.個體出生以后,逐步適應社會,形成具有獨特行為方式的個體,

這個過程就是社會化的過程。

50.世界精神衛(wèi)生日是每年的10月10日

51.正常人常見的心理異?,F(xiàn)象有:疲勞感焦慮反映.強迫現(xiàn)象.恐怖

和對自言自語立.疑病現(xiàn)象,偏執(zhí)和自我牽掛.錯覺幻覺.自笑。

52.大學生人際關系是社會關系的一個側面,它是以人們的需要為基

礎,以情感為(Do紐帶,以交往為手段,以自我暴露為標志形成的

一種心理關系。

53.心理咨詢即心理輔導,是指心理咨詢員致力與來訪者建立一個具

有治療功能的關系,來協(xié)助其認識自己,接納自己進而欣賞自己,已

致克服成長的障礙實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

54.弗洛伊德認為人格是一個動力系統(tǒng),由一本我—自我—和—

超我—三個心理結構組成。

55.我們有時不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一,

比如是去上學好事去工作?是去玩游戲還是去看書?當人們處于這

種難以定奪的困境時,就會出現(xiàn)—心理沖突—這一種心理現(xiàn)象。

56.面對壓力時,人的肌體常常產生一種自發(fā)的神經反應,是一應激反

應.

57.馬斯洛認為人的需要是由一生理需要.安全需要.愛的需要.自尊的

需要和自我實現(xiàn)需要等五個等級組成的。

58.隨著社會的發(fā)展,健康的內涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康

不再局限于—身體—健康,還包括—心理J建康。

59.從學校心理咨詢的內容來說,主要包括一發(fā)展性—咨詢和—障礙

性—咨詢。

60.記憶有三個階段,分別為—瞬時記憶.短時記憶和長時記憶。

61.心理動力學的觀點認為,行為是由強大的內部力量驅使或激發(fā)的。

這種觀點是由—

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