Unit3FoodandCulture單元寫作深度指導(dǎo)（人教版2019）

（讀后續(xù)寫）

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三年考情（20222024）解題技巧

1.通讀全文，把握脈絡(luò)

對于試卷所提供的文章，我們在通讀的時候，需要將有助于理清文章脈絡(luò)

的詞、短語或句子進行勾畫。這是非常關(guān)鍵的一步，因為大部分所提供的

2024：新高考I卷&H卷：

材料都是記敘文。梳理勾畫的目的是要弄清誰（who）、在什么時間（when）、

人與社會（打車費）什么地點（where）、通過什么方式（how）、做了什么事（what）,另外一個目的是

在我們續(xù)寫的時候可以適當(dāng)呼應(yīng)前文。

浙江1月：人與自我（校

2.分析續(xù)寫所提供的兩句話

園話題）

分析的目的是看是否有新的線索出現(xiàn)，或者是否有與舊的線索呼應(yīng)的部分。

2023新高考I卷&II卷:人

3.已知推未知

與自我（老師幫助作者培養(yǎng)

寫作興趣）所謂已知是指續(xù)寫時所提供的每段的首句話。所謂未知就是指我們需要續(xù)

寫的內(nèi)容。推論的方法如下

2022新高考I卷&II卷；

第一段第一句順推第二句（根據(jù)所給的人物要么描寫語言、動作，要么描寫

人與自我（鼓勵殘疾學(xué)生參心理、表情等等）

加越野賽跑）

第二段第一句逆推第一段尾句過渡句第二段第一句順推第二句（根據(jù)所給的

浙江1月：人與自我（與人物要么描寫語言、動作，要么描寫心理、表情等等）

隊友互助完成任務(wù)）第二段尾句總結(jié)或感慨

浙江6月；人與社會4.完善關(guān)系鏈

（參加社區(qū)服務(wù)）所以，現(xiàn)在我們的任務(wù)就是將我們所推論出來的句子進行關(guān)系鏈的完善。

這個過程可以是動作鏈的完善，也可以是心理歷程的

一.高頻寫作例句

01.AsIwaited,myheartpounded.當(dāng)我等待的時候，我的心怦怦直跳。

02.Wedon'tknowwhatlifeholdsinstoreforus.我們不知道等待我們的將是什么樣的生活。instore(forsb)?

即將發(fā)生(在某人身上)；等待著(某人)

03.Itwasn'talallwhatIwasexpecting.Myheartplunged[plAnd31downtomyboots.這完全不是我所期待的。

我失望透了。

04.1perked[p3：k]upagainimmeciately.Hesoonperkedupwhenhisfriendsarrived.朋友一來他就精神起來

了。perkup振奮,活躍

05.Hiseyesblazedintothecrowd.'Whosaidthat?"heroared,clenchinghisfistsasifreadytofightallthe

studentsatonce.他的眼睛直視著人群?！闭l說的?”他吼了一聲，握緊拳頭，好像準備馬上和所有的學(xué)生搏斗

似的。

06.Hiseyessparkledwithenthusiasm.他熱情四射，眼里閃爍著光芒。

07.Theweeksofgettingreadyofouradventuremadememadwithimpatience.為我們的冒險作準備的幾個星

期使我急不可耐。

08.Theaudiencefellsilentagain,waitingtohearhisanswer.聽眾又沉默了下來,等著聽他回答。

09.Helookedreadytoexplorewithrage.他看上去怒不可遏。

10.Atlastthegreatdayarrived.這一天終于到來了?

1I.Suddenly,weheardafamiliar,roaringvoice."Hey,youthere!wait!”Afigurecamelumbering]'IAmbo(r)]up

likeabadtemperedbear.ItwasProfessorChallenger.突然，我們聽到一個熟悉的咆哮聲。"嘿，你！等等!"一

個像一只脾氣暴躁的熊一樣的身影笨重地走/過來。是查林格教授。Heturnedandlumberedbacktohischair.

他轉(zhuǎn)過身來，蹣跚著走回到椅子邊坐下。

12.Suddenly,wcheardastrangewhistlingnoise.Itwasingfromsomewhereaheadofus.Thenagabbling[gacblj

soundfilledtheair.突然，我們聽到一種奇怪的呼嘯聲。它是從我們前面的某個地方傳來的。然后空氣中彌

漫著嘰嘰喳喳含混不清的聲音。

13.Heopened(heenvelopeandtookoutapieceofpaper.Heunfoldeditandlookedonbothsides.Thenhegavea

greatbursloflaughter.他打開信封，拿出一張紙。他打開它，朝兩邊看了看。然后他大笑起來。

14.Hecameswaggeringin.hishandsinhispockets,asifhe'djuststrolledupthestreet.他大搖大擺地走了進來，

兩手插在口袋里，好像剛在街上散步似的。

15.Anarrogant(aerogont]voiceboomedoutfromthedarkness.黑暗中傳來低沉有力的傲慢的聲音。

16.Whenshelookedatherchildren,shefeltaglowofpride.看見自己的孩子，她感到由衷的自豪。

17.Greattreesmethighoverourheads,almostshuttingoutthesun.Plantswrithcd[raiT扭動,翻滾andtwisted

upv/ards,tryingtocatchitsrays.大樹在我們頭頂枝葉相連，幾乎逮住了太陽。植物相互纏繞，試圖得到陽光。

18.Thesoundmademyskincrawl.那聲音使我毛骨悚然。

19.Westruggledon,sometimessinkinginboggy['bDgi]swamps,somelimeshacking[h(ek]開辟道路ourway

throughjungle.Alltheway,wewereplaguedbycloudsofbiting,slinginginsects.我們掙扎著前進,有時沉入沼

澤，有時在叢林中摸索。一路上，我們被一團團叮人的昆蟲所困擾。

2O.Weranuntilwesankdown,gaspingforbreath.我們一直跑到倒在地上，喘著粗氣。

21.Shesankbackintoherseat,exhausted.她筋疲力盡，又坐回椅子上。

22.Suddcnly,somethingswooped(swu：p]俯沖outofthestarry.Wcheardtheswish[swif]ofleatherywings.

突然，有東西從星空中飛了出來。我們聽到了翅膀的嗖嗖聲。

23.Athump,thump,thump,likeheavyfootsteps,wasingcloser.一種口平口平的聲音，如同重重的腳步聲，正在靠

近。

24.1pushedonthoughthatdreadfulforest,withrustlings,howlsandallsortsofstrangecriesaroundme.我穿過

那片可怕的森林，四周響起沙沙聲、嚎叫聲和各種奇怪的叫聲。thesoundofthetreesrustling]'rAsi]inthe

breeze樹木在微風(fēng)中發(fā)出的沙沙聲

25.Weduckeddown低下頭，彎卜身behindthewallsotheywouldn'tseeus.我們弓身躲在墻后不讓他們看見。

26.AIIofusduckeddown.Ipeepedoutandsawthemostextraordinarycreatures.我們都俯下身。我往外窺視，

看到了最奇特的生物，

27.Ahugeflapping[fl<ep]shadowroseintotheairwiththerabbit.Foramoment,itsmonsterwingsblottedout(he

moon.Thenitvanishedovertheclifftopaboveus.一個巨大的振動翅膀的影子叨著兔子一起升到空中。有一陣

子，它巨大的翅膀遮住了月亮。然后從我們上方的懸崖頂上消失了。Withaflapofitswings,thebirdwasgone.

鳥振翅飛走了。

28.Itwasalloverinaflash.Wesatthereinstunnedsilence.一瞬間就結(jié)束了。我們坐在那里,目瞪口呆。

29.Andthen,forthefirsttimeintheirlives,thetwooldenemiesshookhands.然后，這兩個宿敵有生以來第一''次

握手。

30.Noneofuscouldwaittofindout,我們迫不及待想弄明白。

31.1knelt/bentdowntotakeacloserlook."It'saskull!"Icried,shuddering.我跪下來仔細看了看。"是個骷髏!"

我顫抖著大喊。

32.1expectedhimtoargue.Buthesimplysaid,"Mylearnedfriendisright."我以為他會吵架。但他只是簡單地

說,“我博學(xué)的朋友是對的。

49.Hesprangintotheairbellowinglikeawildbullandtoreattheshirt,rippingitopen.他像一頭野牛一樣吼叫

著一躍而起，撕開了襯衫。

5O.Weallstoodup.Foramoment,noneofusspoke.我們都站起來了。一時間，我們誰也沒說話。

1.閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。

ItwastimefbrtheannualPotatoSaladContestinRussetPark.Aftertryingforthethirdtime,Alexisshook

herheadsadly.TherewasnowayshewouldwintheGoldenPotatoagainbecauseGrandpawasn'therethisyear.

MemoriesofhowGrandpataughthertomakepotatoroseinhermind.ShesighedandmissedGrandpaso

much.

Alexiscutthepotatoesandmixedtheboiledpotatoes,somesaucesandalittlesaltandpeppersinabowl.

Butitdidn'ttasteright.Alexistriedabiteofthesaladmixture,wonderingwhatwasmissing.Seeingherfrown,

Momsuggested,t4Whataboutsomctliingspicy?YourGrandpalovedspicythings.”

“You'reright!Maybeheputajalapenopepperinit,“Alexissaid,cuttingupabrightgreenjalapenoand

addingittothebowl.

Itwascloser,butitstilldidn'ttasteright.Alexiswasdroopingherhead,disappointed.''Shouldwelookina

cookbook?^^

“Grandpawasneveronetofollowarecipe,'5Dadenteredthekitchenandsaid.

Itwastrue.PeoplelovedGrandpa'spotatosaladbecauseitwasoneofakind.Alexisrememberedposing

withGrandpaforaphotowhiletheyweremakingthesalad.

Photo!Thatgaveheranidea.Alexishurriedtothebookcaseandfoundanoldphotoalbum.Sheimmediately

flippeditopen,expectingtofindcluesinthephotosthere.LotsofphotosshowedGrandpaandGrandmacooking

together.Dadlaughed,t4HeandGrandmalovedtoteaseeachotherbuthealwayscalledherHoney.”

“Doyouthinkheputhoneyinthepotatosalad?”Mumasked.

“Itisworthatry,“saidAlexis.Shestirredsomehoneyintothebowl.

Butitstillwasn'tquiteright.Alexis'heartsank,onthevergeofgivingup.Dadkeptflippingthealbum.At

theendofthealbumwasthepictureofGrandpaandAlexismakingthesaladtogether.

注意：

1.埃寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

ItlookedlikeGrandpawascryinginthephoto.

Withhesitation,thefamilytastedthepotatosaladwithonionsinit.

精講精析：

【文章導(dǎo)讀】本文以人物為線索展開，講述了Alexis參加一年一度的土豆沙拉大賽，卻始終無法做出爺爺

的味道。她從照片中得到線索，發(fā)現(xiàn)了爺爺制作土豆沙拉的秘訣，最終完成了沙拉并獲勝。

【詳解】

1.段落續(xù)寫：

①由第一段首句內(nèi)容“照片里爺爺好像在哭?！笨芍?，第一段可描寫Alexis發(fā)現(xiàn)了爺爺菜譜的秘密，并讓家

人品嘗重新做好的沙拉。

②由第二段首句內(nèi)容“一家人猶豫了一下，嘗了嘗土豆沙拉里的洋蔥?！笨芍?，第二段可描寫制作成功，贏得

比賽和Alexis感悟。

2.續(xù)寫線索：發(fā)現(xiàn)線索——完成沙拉——家人品嘗——比賽獲勝——Alexis感到快樂——Alexis感悟

3.詞匯激活

行為類

發(fā)現(xiàn)：findout/discovcr

急忙：rushlo/hurryto

充滿：befullof/befilledwith

情緒類

美味的：delicious/tasty

快樂的：happy/joyful

一、翻譯語段

一只蝴蝶瘋狂地扇動著翅膀，卻無法離開地面。它就在一輛卡車的輪胎前面。我不假思索地下了車，舉起

手來，這樣卡車司機就不會往前走了，然后彎下腰去看蝴蝶。我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被卡在看起來像蘇打水的

東西里。我彎下腰，盡可能溫柔地把蝴蝶捧在手里。我抬起它的腿，突然它自由了。我張開雙手，它抬向

藍天。當(dāng)我看著它時，我自己的眼睛更明亮了，我的心也更輕松了。

二、讀后續(xù)寫

1.閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。

Nilsastaredattheclockontheclassroomwall,daydreamingaboutlunch.Hermotherhadprepareda

thermos（保溫瓶）fullofsancocho.ItwasoneofNilsa'sfavoritedishes,andthenationaldishofPanama—a

countiyincentralAmericaandthehometownofNilsa'sfamily.Justthinkingaboutsancochomadehermouth

water.

Finally,itwastimeforlunch.Nilsacarefullypouredsomesancochointoabowl.Whenshelookedup,she

sawherclassmatesstaring.

“Whatisthat?Itsmellsreallybad,“saidGus,coveringhisnose."It'ssancochoyNilsaresponded."It'skind

oflikechickensoup."Codiglancedatthebowlandsaid,"Soup?It'smorelikeascienceexperiHelaughed,

pointedtohislunch,andasked,"That'soneweirdlunch.Whydon'tyoueatsomethingnormal,likepizza?”

Nilsalookedateveryoneclsc'slunches:pizza,fries,andsandwiches.Suddenlyshedidn'tfeelhungryany

more.

WhenNilsareturnedhomeandplainedaboutherclassmates'negativements,hermotherwasn'tmad.

Instead,shelistenedattentivelyandremindedNilsathatthereisnosuchthingas“normal"or"weird''food,and

thatdifferentcultureshavetheirownuniquedishesthatarelovedandappreciatedbythosewhogrewupwiththem.

Nilsa'smotheralsosuggestedmakingafreshbatchforNilsa:obringtoschoolthenextday."Thenyoucan

shareitwithyourclassmatesandtellthemsancochotastesgreat,andthatourfamilyhasbeeneatingitfor

hundredsofyears.Yourgreatgrandmothertaughtyourgrandmotherwhothen（aughtme.

Nilsanoddedinexcitement,andshewasgratefulfortheopportunity（oshareherfavoritedishwithher

classmates.

注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

Thenextdayatlunch,Nilsapulledoutherthermos.

WhenNilsareturnedhomeandgreetedhermotherthatday,herhappinesswasbeyonddescription.

2.閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個完整的故事。

IshutmylunchbagquicklyasIsawwhatwasinit.

Thestrongfamiliarsmellofgarlic（大蒜）andonionbroughtbacksomememoriesofmiddleschoollunchtimes.

Thatday,whenIopenedmylunchbagwithChinesefriedtofuinit,theboysandgirlsshouted,heldtheirnosesand

ranaway.Iwentredintheface.Soibrtherestofmiddleschool,Iinsistedhaving“normal"foodforlunchlikehain

andcheesesandwichesinstead.

Thismorning,beforeMomnishedoutforwork,shesimplysparedsomeofherlunchinmylunchbag.Itwas

notMom'sfhult（過錯）.Asabusysinglemother,shealwaysgivesmeherbest.EverylimeIinvitemyfriendshome,

theChinesespringrollsandricepuddingsMommakesalwaysamazethemandfilltheirstomachs.

Whatwouldhappentoday?Ifeltnervousandrestless.

IwasatalosswhenMaryandTommy,mybestfriendsinhighschool,cameoverandsharedthesamelunch

table.Myfriendshappilypushedtheirlunchbagsinfront,invitingmetosharemine.Hesitantly,Idid.

注意：

1.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.續(xù)寫部分的開頭已為你寫好。

Ihadexpectedthemtostandupandholdtheirnoses,butitwasnotthetruth.

3.閱讀下面文章，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一個完整短文。

SinceIwasyoung,Ialwaysenjoyedcooking.EverynightIwouldsitinthekitchenandwatchmymother

makedinner.Ihadatoysetofpotsandpans,andwouldcopyheractionsatthetable—pretendingtopourin

ingredientsandmixthemexcitedlyjustasshedid.OnSundays,mygrandmotherwouldmakeusahugefamily

dinner.Adishcookedfromacharredchickenwithflavoredsauceenjoyedgreatpopularitywithus.Watchingherin

thekitchenwaslikewatchinganartistatwork.Sheneverneededacookbook,neverhadtofollowarecipe.

Everythingwassecondnature.Icouldn'twaittolearntocookmyself.

SoitwasnosurprisewhenasanadultIdecidedtobeachef.Ihadworkedinanumberofkitchensoverthe

years,butwhenIgotthechancetobetheheadchefatanewrestaurant,Icouldnothavebeenmoreexcited.

Onthefirstnight(herestaurantopened.Iproudlyputmyaprononandpreparedforsuccess.Soon,orders

camein,andthekitchenwasatfullstaffrunningineverydirection.Thereweremanywaitersinginandout,and

cookswalkingbetweenstations.Itwasveryexciting,butabitstressful.Therewassomuchtodoandalotof

pressuretodoitperfectly.Itseemedlikethecrowdwasnotslowingdown.

Iwashurryingtogatheringredientsfromtheshelvesandfilltheorderswhentherewasascreamfromthe

othersideofthekitchen.Lookingover,Isawoneoftheothercooksholdingherhandinpain.Shehadburnedher

fingersonapan.Iranovertohelp,andasweplacedherhandundercoldwater,apuffofsmokestartedtoriseout

oftheoven.

“Oh,no!”Iscreamed.Ireachedtheovenjustintimetoopenthedoorandseethecharredremainsofaroast.

Placingmyhandonmyhead,Ithoughtthenightcouldn'tgetmuchworse.Oneofthewaiterscameintothekitchen,

lookingveryworried.Wipingthesweatoffhisforehead,hesaidanxiously,*'Theguestsarcaskingfbrtheroast?,

注意：

I.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150詞左右;

2.請按如下格式作答。

ParagraphI:

Istaredat(hecharredroast,anxioustofindasolution.

Paragraph2:

Justthen,oneoftheguestsaskedtospeaktothechef.

閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個完整的故事。

Itwasoneofthehottestdaysofthedryseason.Wehadnotseenraininalmostamonth.Thecropsweredying.

Cowshadstoppedgivingmilk.Thestreamswerelonggonebackintotheearth.Ifwedidn'tseesomerainsoonwe

wouldloseeverything.ItwasonthisdaythatIlearnedthetruelessonofsharingandwitnessedthebestmiracleI

haveeverseeninmylife.

iwasinthekitchenmakinglunchforthefamilywhenIsawmysixycaroldson,Billy,walkingtowardthe

woods.Icouldonlyseehisback.Hewasn'twalkingwithhisusualsteps.Hewasobviouslywalkingwithgreat

effort,tryingtobeasstill