2025年中學(xué)教師崗位責(zé)任制度為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，全面貫徹黨的教育方針，提高中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本中學(xué)教師崗位責(zé)任制度。本制度明確了中學(xué)教師在教育教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展等方面的職責(zé)與要求，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。教育教學(xué)工作責(zé)任教學(xué)計(jì)劃制定教師應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)前，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)、可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、清晰、可衡量，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求；教學(xué)內(nèi)容要合理整合教材知識(shí)，適當(dāng)拓展相關(guān)資源；教學(xué)進(jìn)度安排要科學(xué)合理，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成；教學(xué)方法的選擇要靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；教學(xué)評(píng)價(jià)要多元化，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)實(shí)施教師要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程。課堂教學(xué)要注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。教師要運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，教師要注重教學(xué)語言的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，教態(tài)親切自然，板書清晰工整。同時(shí)，要嚴(yán)格課堂紀(jì)律管理，營造良好的教學(xué)秩序。作業(yè)批改與輔導(dǎo)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)的形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。作業(yè)的量要適中，避免給學(xué)生造成過重的負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和集中講解。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)心和幫助，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教師要建立多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評(píng)價(jià)要包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)、實(shí)踐活動(dòng)參與度等方面。教師要及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，教師要認(rèn)真分析教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生管理工作責(zé)任班級(jí)管理擔(dān)任班主任的教師要全面負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作，制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立健全班級(jí)管理制度。要培養(yǎng)良好的班集體，形成積極向上的班級(jí)輿論和班風(fēng)。班主任要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。學(xué)生思想政治教育教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。學(xué)生安全教育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要定期開展安全教育活動(dòng)，如消防安全教育、交通安全教育、食品安全教育等。教師要關(guān)注學(xué)生的在校安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教師要參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要包括品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面。教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)研究工作責(zé)任教學(xué)研究與改革教師要積極參與教學(xué)研究與改革活動(dòng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究。教師要關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷更新教育教學(xué)觀念。課程開發(fā)與建設(shè)教師要參與學(xué)校的課程開發(fā)與建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的發(fā)展需求，開發(fā)校本課程。校本課程要具有針對(duì)性、實(shí)用性和趣味性，能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。教師要積極參與課程資源的建設(shè)，如編寫教材、制作課件、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程等。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思。教學(xué)論文要具有一定的理論性和實(shí)踐性，能夠?qū)逃虒W(xué)實(shí)踐起到指導(dǎo)作用。教學(xué)反思要深入分析教學(xué)過程中存在的問題和不足，提出改進(jìn)的措施和建議。教師要積極參與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，促進(jìn)共同提高。專業(yè)發(fā)展工作責(zé)任繼續(xù)教育與培訓(xùn)教師要積極參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。要按照學(xué)校的要求，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。教師要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)、新理論和新方法，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，拓寬自己的知識(shí)面和視野。教育教學(xué)能力提升教師要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)管理能力等。要通過不斷的實(shí)踐和反思，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。教師要積極參加教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。教育科研能力培養(yǎng)教師要培養(yǎng)自己的教育科研能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的研究方法開展教育教學(xué)研究。要積極參與教育科研課題的研究，撰寫科研論文和研究報(bào)告。教師要注重科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，將科研成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師職業(yè)道德責(zé)任遵守教師職業(yè)道德規(guī)范教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。維護(hù)教師職業(yè)形象教師要注重自身的言行舉止，樹立良好的教師職業(yè)形象。要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。要與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，共同營造良好的教育教學(xué)氛圍。廉潔自律教師要廉潔自律，自覺抵制各種不正之風(fēng)。要嚴(yán)格遵守教育教學(xué)紀(jì)律，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金和有價(jià)證券等財(cái)物。要公正公平地對(duì)待每一位學(xué)生，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師協(xié)作與團(tuán)隊(duì)合作責(zé)任學(xué)科組協(xié)作教師要積極參與學(xué)科組的教研活動(dòng)，與同組教師共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)科組要定期組織集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。教師要互相聽課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平?？鐚W(xué)科合作教師要積極參與跨學(xué)科合作教學(xué)活動(dòng)，打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。要與其他學(xué)科教師共同設(shè)計(jì)跨學(xué)科課程和教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的融合與滲透。與其他部門協(xié)作教師要與學(xué)校的其他部門密切協(xié)作，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。要積極配合教務(wù)處做好教學(xué)管理工作，配合德育處做好學(xué)生思想政治教育工作，配合總務(wù)處做好學(xué)校的后勤保障工作。教師崗位考核與獎(jiǎng)懲崗位考核學(xué)校要建立健全教師崗位考核制度，對(duì)教師的教育教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、教學(xué)研究工作、專業(yè)發(fā)展工作等方面進(jìn)行全面考核。崗位考核要堅(jiān)持客觀、公正、公平的原則，注重考核教師的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。獎(jiǎng)勵(lì)與表彰對(duì)于在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升職稱等。學(xué)校要樹立優(yōu)秀教師的榜樣，激勵(lì)廣大教師積極進(jìn)取，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。懲罰與處理對(duì)于違反教師崗位責(zé)任制度的教師，學(xué)校要視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲