《把時(shí)間當(dāng)作朋友》打開心智,用正確de方法做正確de事情作者:李笑來PPT:精品素材屋困境沒時(shí)間了！醒悟運(yùn)用心智獲得解放現(xiàn)實(shí)速成絕無可能管理制定計(jì)劃,及時(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)正確地思考思考用心,獨(dú)立思考交流學(xué)會(huì)傾聽,勤于反思應(yīng)用及時(shí)行動(dòng),打造自己積累不斷解決麻煩╝╝困境沒時(shí)間了沒有按時(shí)開始執(zhí)行任務(wù)?錯(cuò)誤估算完成任務(wù)所需時(shí)間?在任務(wù)de執(zhí)行過程中出現(xiàn)了差錯(cuò)?為什么沒有時(shí)間了?一二三問題沒有那么簡(jiǎn)單真相大部分人“既勤奮又懶惰”原因“沒有時(shí)間了”de恐慌,使他們超乎尋常地勤奮虛假de“勤奮”,讓他們恨不得廢寢忘食同樣de感受,使他們終日不忘尋找捷徑解決之道問題出在我們自己身上,我們無法管理時(shí)間我們真正能夠管理de,是我們自己一切都靠積累！醒悟運(yùn)用心智獲得解放關(guān)于心智心智是指一個(gè)人de心智就是其過往獲得de一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)de總和,包括基于這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)造就de思考方法、思考模式有些認(rèn)識(shí),哪怕是簡(jiǎn)單de常識(shí),也需要親身經(jīng)歷后才能真正體會(huì)心智一旦開啟,就會(huì)不斷自我積累,自我過濾,直至根深蒂固人與人之間心智力量de差異,在積累之中變得天差地別運(yùn)用心智獲得解放我們可以用自己de大腦控制自己de大腦……無意識(shí)de大腦……遇到刺激……立即作出反應(yīng)!……無意識(shí)de大腦……遇到刺激……進(jìn)行分析……然后做出反應(yīng)!笨蛋！誰?大膽?。∫欢康?！……過獎(jiǎng)！一二三四心智de真相人們會(huì)基于一模一樣de原因作出截然相反de決定看穿這一切,擺脫自己de局限,需要心智de力量甲:因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而決定學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):從來不問用途,自顧自學(xué),多年以后自然地享受技能帶來de種種好處心智模式:遇到新de學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)采取同樣de策略——不管有什么用,學(xué)了總有用處乙:因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而拒絕學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):從未擁有過技能,沒有親身體驗(yàn)技能帶來de好處心智模式:沒學(xué)也沒什么,現(xiàn)在學(xué)也來不及了現(xiàn)實(shí)速成絕無可能速成絕無可能原因欲望無限要完成de事太多自我滿意度不斷下降出路接受現(xiàn)實(shí)告訴自己有不足,需要時(shí)間交換才是硬道理給我什么我就用好什么,積累到一定程度再去換能換de東西拿出一張紙,將其劃分為左右兩個(gè)列表,左邊是“我有de”,右邊是“我要de”,逐一羅列；劃掉“我要de”當(dāng)中無法用“我有de”換取de；判斷在能用“我有de”換取de那些“我要de”之中,哪些是必須de,做上重點(diǎn)標(biāo)記未知永遠(yuǎn)存在“在未知中不斷前行”接受“未知永遠(yuǎn)存在”這一現(xiàn)實(shí)；當(dāng)有問題解決不了時(shí),可以先記下來,然后繼續(xù)前行；一直前行,一直積累,一直成長(zhǎng)；與時(shí)間做朋友接受現(xiàn)實(shí),用正確de方法做正確de事情有什么做什么,有什么用什么；做什么都做好,用什么都用好——在任何情況下找到情趣；百分之百地接受現(xiàn)實(shí)也許痛苦,但要醒悟正如風(fēng)光涅槃,只有與或才能重生；時(shí)間是現(xiàn)實(shí)de人de朋友,是不現(xiàn)實(shí)de人de敵人,事實(shí)如此；不時(shí)地記錄、思考與反?。还芾碇贫ㄓ?jì)劃,及時(shí)行動(dòng)預(yù)算時(shí)間及時(shí)行動(dòng)直面困難關(guān)注步驟并行串行感知時(shí)間管理自己de流程做任何事之前先判斷其熟悉程度（或陌生程度）,再據(jù)此判斷估算完成任務(wù)所需要de時(shí)間“最后期限”加速撲來,還沒開始便已經(jīng)晚了,唯一de策略依然是“現(xiàn)在就開始”回避困難造成效率低下,勇敢地接受懲罰,是積累經(jīng)驗(yàn)de起點(diǎn)在做任何事情之前,通過關(guān)注“方法”去反復(fù)拆分任務(wù),最終確認(rèn)每個(gè)子任務(wù)都是可以完成de盡量將兩個(gè)任務(wù)并行,把自己de時(shí)間切分成“番茄鐘”基于過程記錄時(shí)間,通過長(zhǎng)時(shí)間de刻意訓(xùn)練,形成時(shí)間感記錄時(shí)間開銷認(rèn)真回憶并記錄昨天做de事情逐條記錄下來,每條前面寫上標(biāo)號(hào),后面標(biāo)注出花費(fèi)de時(shí)間；認(rèn)真回憶并記錄前天做de事情逐條記錄下來,每條前面寫上標(biāo)號(hào),后面標(biāo)注出花費(fèi)de時(shí)間；認(rèn)真回憶并記錄大前天做de事情逐條記錄下來,每條前面寫上標(biāo)號(hào),后面標(biāo)注出花費(fèi)de時(shí)間；第一組練習(xí)認(rèn)真回憶并記錄上個(gè)星期做de事情；認(rèn)真回憶并記錄上個(gè)月做de事情；認(rèn)真回憶并記錄上個(gè)季度做de事情；認(rèn)真回憶并記錄過去一年做de事情；第二組練習(xí)用一個(gè)星期de時(shí)間,每天晚上回憶并記錄當(dāng)天做de事情；用一個(gè)星期de時(shí)間,每天隨時(shí)記錄自己剛剛做完這些事情花費(fèi)了多少時(shí)間；第三組練習(xí)時(shí)間預(yù)算與計(jì)劃預(yù)算每天制定時(shí)間預(yù)算；給列表中每項(xiàng)任務(wù)標(biāo)上權(quán)重；強(qiáng)迫自己理智地做有用de事；計(jì)劃考慮變化,以自身de情況分析自己究竟適合制定多久de計(jì)劃；掙扎,努力,從一點(diǎn)一滴做起；拿出切實(shí)de行動(dòng),去做就是了,從問題中汲取教訓(xùn)；預(yù)演與驗(yàn)收關(guān)于預(yù)演做任何事前,嘗試把將要做de事de整個(gè)過程在腦子里預(yù)演一遍甚至數(shù)遍；執(zhí)行de任務(wù)越重要,預(yù)演就越關(guān)鍵；任何動(dòng)作演練到一定次數(shù),就能準(zhǔn)確完成——甚至是在無意識(shí)de情況下；關(guān)于驗(yàn)收在做一件事情之前,寫下每一個(gè)預(yù)定de驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；任務(wù)完成時(shí),拿出標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照；效果:能注意到更多de細(xì)節(jié),進(jìn)行更多de思考,變得更為專注；學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)正確地思考學(xué)習(xí)de進(jìn)程并非直線上升,想要突飛猛進(jìn)離不開堅(jiān)持時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)de進(jìn)程努力就能進(jìn)步！原來堅(jiān)持真de就能個(gè)進(jìn)步！原來是假象?。≡趺丛絹碓讲盍?！?。槭裁赐瞬搅?正確思考體驗(yàn)試錯(cuò)觀察閱讀學(xué)習(xí)de基本途徑有體驗(yàn)、試錯(cuò)、觀察、閱讀,但主要手段是正確地思考體驗(yàn):來自五官de感覺；試錯(cuò):試過之后便知道對(duì)錯(cuò),需要勇氣；觀察:從他人經(jīng)驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；閱讀:使快速經(jīng)驗(yàn)積累成為可能；思考用心,獨(dú)立思考權(quán)威不一定等于正確；就算權(quán)威正確,也只是權(quán)威表達(dá)了正確,而非正確屬于權(quán)威；權(quán)威只是權(quán)威,正確就是正確,兩者不是一回事；權(quán)威≠正確相關(guān)命題——反過來不一定成立你做飯,我就洗碗這沒問題！我洗碗,你就做飯這可不一定……這可不行！熱剩飯你也得洗碗！你不做飯,我就不洗碗你不洗碗,我就不做飯那當(dāng)然了！連碗都不洗,你還想我洗碗！互逆命題同真同假互逆命題真假無關(guān)原命題逆命題否命題逆否命題真假無關(guān)互否命題真假無關(guān)互否命題同真同假互為逆否命題互為逆否命題辨析感悟,學(xué)會(huì)分析舉證責(zé)任——誰主張,誰舉證；案例局限——使用案例說明道理時(shí),注意案例和結(jié)論de邏輯關(guān)系,避免以偏概全；對(duì)立論證——人們會(huì)基于一模一樣de原因做出截然相反de決定；交流學(xué)會(huì)傾聽,勤于反思人們只能聽到自己想聽到de,只能看到自己想看到de回顧:說者剛剛都講了什么?傾聽過程de記憶難度高出閱讀過程；相信自己de記憶力比自己估計(jì)de差很多；記住要點(diǎn),理順邏輯關(guān)系；預(yù)期:猜想講者下一步可能會(huì)講什么自動(dòng)集中聽者注意力；有助于正確把握說者論述de內(nèi)容；使聽者“聽到”原本“聽不到”de信息；交流守則有意義de討論de前提是雙方不僅要“相互競(jìng)爭(zhēng)”,更要“相互合作”；真理是獨(dú)立存在de,它從來不會(huì)依附于任何個(gè)體或者集體；真理不變,也不會(huì)因任何人而變；不停變化de只是人們對(duì)真理de解釋或理解；勤于反思為什么總感覺我這邊de深色圓比你那邊de大一點(diǎn)……明明一樣大de圓吶！每個(gè)人都有來自各個(gè)方向de局限,需要常反思應(yīng)用及時(shí)行動(dòng),打造自己興趣往往不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣；方法與其尋找“更好de方法”,不如馬上行動(dòng)；痛苦記錄、弱化痛苦,給抽象de目標(biāo)賦予實(shí)際意義；

物極必反不要盲目減少睡眠時(shí)間、與家人交流de時(shí)間,和社交時(shí)間；靈感凡事不過靠積累；鼓勵(lì)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)身邊de人,哪怕多少有些盲目；自我證明比別人強(qiáng)一點(diǎn)根本沒用,真正有用de是比別人強(qiáng)很多很多；人脈關(guān)于人脈de兩個(gè)建議:專心做可以提升自己de事情,學(xué)習(xí)并擁有更多、更好de技能,成為一個(gè)值得他人交往de人；學(xué)會(huì)獨(dú)善其身,以不給他人制造麻煩為美德,用自己de獨(dú)立贏得尊重；積累不斷解決麻煩愿我能從容接受我不能改變de,敢于改變我可以改變de,也愿我有智慧分辨這兩者間de區(qū)別書籍是我們生活de導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约?讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們每當(dāng)茶余飯后咀嚼著書籍中優(yōu)美de文字,欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人de故事,都會(huì)讓有所感悟讀書是一件樂事,趣事,讓人變得深沉達(dá)觀讀書是一種陶冶,是一種享受,領(lǐng)悟是心靈凈化de快慰讀書,讓我擁有一份絕美de情緒匯報(bào)人:精品素材屋匯報(bào)時(shí)間:讀書·分享書名:《邊城》主要內(nèi)容:輸入你de文字輸入你de文字輸入你de文字輸入你de文字作者:沈從文出版社:XXX出版社頁(yè)數(shù):四五零P摘要在川湘交界de茶峒附近,小溪白塔旁邊,住著主人公翠翠和她爺爺老船夫茶峒城里有個(gè)船總叫順順,他有兩個(gè)兒子,老大叫天保,老二叫儺送端午節(jié)翠翠去看龍舟賽,偶然相遇相貌英俊de青年水手儺（nuó）送,儺送在翠翠de心里留下了深刻de印象同時(shí),儺送de兄長(zhǎng)天保也喜歡上了翠翠,并提前托媒人提了親天保告訴儺送一年前他就愛上了翠翠,而儺送告訴天保他兩年前就愛上了翠翠,天保聽了后也吃了一驚然而此時(shí),當(dāng)?shù)豥e團(tuán)總以新磨坊為陪嫁,想把女兒許配給儺送而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚兄弟倆沒有按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗以決斗論勝負(fù),而是采用公平而浪漫de唱山歌de方式表達(dá)感情,讓翠翠自己從中選擇儺送是唱歌好手,天保自知唱不過弟弟,心灰意冷,斷然駕船遠(yuǎn)行做生意碧溪邊只聽過一夜儺送de歌聲,后來,歌卻再?zèng)]有響起來老船夫忍不住去問,本以為是老大唱de,卻得知:唱歌人是儺送,老大講出實(shí)情后便去做生意幾天后老船夫聽說老大坐水船出了事,淹死了……碼頭de船總順順因?yàn)閮鹤犹毂e死對(duì)老船夫變得冷淡船總順順不愿意翠翠再做儺送de媳婦老船夫只好郁悶地回到家,翠翠問他,他也沒說起什么夜里下了大雨,夾雜著嚇人de雷聲第二天翠翠起來發(fā)現(xiàn)船已被沖走,屋后de白塔也沖塌了,翠翠去找爺爺卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時(shí)死去了……老軍人楊馬兵熱心地前來陪伴翠翠,也以渡船為生,等待著儺送de歸來目錄CONTENTS零二讀書心得零一內(nèi)容概括零三評(píng)語(yǔ)零四附注內(nèi)容概括第一部分作者簡(jiǎn)介沈從文（一九零二－一九八八）,原名沈岳煥,筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等,乳名茂林,字崇文湖南鳳凰縣人,祖母劉氏是苗族,其母黃素英是土家族,祖父沈宏富是漢族沈從文本為漢族,早年亦以漢族人自居,晚年時(shí)選擇了苗族沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史上屈指可數(shù)de文學(xué)大師之一,不少人認(rèn)為他有資格獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一四歲時(shí),他投身行伍,浪跡湘川黔邊境地區(qū)一九二四年開始文學(xué)創(chuàng)作,抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教,一九三一年－一九三三年在山東大學(xué)任教一九四六年回到北京大學(xué)任教,建國(guó)后在中國(guó)歷史博館和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所工作,主要從事中國(guó)古代歷史de研究,一九八一年出版了歷時(shí)一五年de《中國(guó)古代服飾研究》專著一九八八年病逝于北京沈從文內(nèi)容概括沈從文《邊城》《邊城》是沈從文de代表作,寫于一九三三年至一九三四年初這篇作品如沈從文de其他湘西作品,著眼于普通人、善良人de命運(yùn)變遷,描摹了湘女翠翠陰差陽(yáng)錯(cuò)de生活悲劇,誠(chéng)如作者所言:“一切充滿了善,然而到處是不湊巧既然是不湊巧,因之素樸de善終難免產(chǎn)生悲劇”《邊城》寫出了一種如夢(mèng)似幻之美,像擺渡、教子、救人、助人、送葬這些日常小事,在作者來都顯得相當(dāng)理想化,頗有幾分“君子田”de氣象當(dāng)然,矛盾也并非不存在,明眼人一看便知,作者所用de背景材料中便隱伏著社會(huì)矛盾de影子作者亦不曾諱言他de寫作意圖是支持“民族復(fù)興大業(yè)de人”,“給他們一種勇氣和信心”Nullaquisloremutliberomalesuadafeugiatstibulumacdiamsitamet《邊城》內(nèi)容概括從字面上理解,《邊城》de大意可以理解為發(fā)生在城市de邊緣,現(xiàn)代文明de邊緣,戰(zhàn)爭(zhēng)de邊緣de一個(gè)故事以二零世紀(jì)三零年代川湘交界de邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,描述了船家少女翠翠de愛情悲劇內(nèi)容概括作者以兼具抒情詩(shī)和小品文de優(yōu)美筆觸,描繪了湘西邊地特有de風(fēng)土人情:純與透借船家少女翠翠de愛情悲劇,凸顯出了人性de善良美好與心靈de澄澈純凈文中翠翠與二老之間de愛情故事完全沒有城市里de俗氣,不論是翠翠心中二老de影子與歌聲,還是二老對(duì)翠翠de一見鐘情,都沾不上一丁點(diǎn)兒瑕疵,都是那么de純,那么de美好文中作者甚至寫到“由于邊地de風(fēng)俗淳樸,便是作妓女,也永遠(yuǎn)那么渾厚”善良,單純,充滿了愛,這樣de地方,怎能不讓人有歸屬感?正如余秋雨先生所說de“文人de魔力,竟能把偌大世界de生僻角落,變成人人心中de故鄉(xiāng)”透,茶峒de透不是簡(jiǎn)單de透,它透到了人心底,它讓茶峒“靜靜de水即使深到一蒿不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)”,讓翠翠“眸子清明如水晶”沈從文《邊城》讀書心得第二部分自從上了高中就很喜歡看小說,所以這次沒有猶豫地就選了這本《邊城》記得初次接觸這部沈先生de作品是在高中de語(yǔ)文讀本上,上面節(jié)選了一段翠翠和外公在船上聽儺送和天保唱歌求婚de內(nèi)容,當(dāng)時(shí)只是覺得是行文舒緩de一作文文,并沒有留下什么特別de印象但在這次短短幾天de閱讀中,這本薄薄de小冊(cè)子卻讓這幾年看過了太多浮華、功利、YY文de我感到了久違de寧?kù)o,心像承載著祖孫二人渡船de河水一樣平靜de流淌著,用每一滴de觸覺去感受沈先生筆下那充斥著詩(shī)意和人性美de邊城《邊城》讀后感讀書心得讀書心得《邊城》讀后感以上是邊城de大致內(nèi)容僅從大致來看,似乎全文沉浸在情感de糾葛和平緩卻抑郁de氛圍里;其實(shí)不然,熟讀全文后de感覺絕對(duì)不是區(qū)區(qū)一小段文字可以展現(xiàn)de沈先生帶給我們de是一個(gè)獨(dú)立de文學(xué)世界文章之中de每一詞,每一句都流露出川湘地區(qū)熱情淳樸de民風(fēng),平靜自然de環(huán)境《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”de美學(xué)理想,是他de作品中最能表現(xiàn)人性美de一部讀過《邊城》,就像以旁觀者de身份經(jīng)歷了一段人生雖然有時(shí)充滿心酸,有時(shí)發(fā)出嘆息,但更多de是那種心靈de洗滌,對(duì)生活和人生de深深地思考不得不說,如果沈從文想表現(xiàn)一種“人生de形式”,他做到了;如果想表現(xiàn)“人心之美”,他做到了;如果想使讀者盡覽全文后有所感悟,我想說,至少對(duì)于我,沈先生絕對(duì)做到了!讀書心得美麗de邊城,由于其所處de地理位置,其實(shí)還是一個(gè)人性受束縛程度較低de環(huán)境,可是,我們依然從生活在那里de人們身上感受到深刻de歷史痕跡--那已經(jīng)深植于中國(guó)人血脈中de痕跡翠翠,一個(gè)青澀、情竇初開de女孩兒,她de羞澀是自然de、不做作de,但卻是中國(guó)幾千年道德、文化在每一個(gè)女人血液中de沉淀--是de,是經(jīng)濟(jì)文化de產(chǎn)物,而非原初性de;是屬于東方de,而非人性de;是人類社會(huì)de產(chǎn)物,而非動(dòng)物de本能--是de,那深刻在女性血脈中de面對(duì)男性de自卑,那壓抑真實(shí)感情、等待幸福降臨de被動(dòng),都是人類幾千年歷史所賦予女性de性別特質(zhì)那位深愛著孫女、渴望孫女能夠得到幸福de善良、可愛de老船夫,亦無法跨越歷史和時(shí)代所賦予他de局限性為了孫女de親事,他內(nèi)心所呈現(xiàn)出de渴望、焦慮、自尊、自卑、掩飾、吞吞吐吐、欲說還休、矛盾、掙扎------是那樣令人痛心和無奈是de,他豈是在與自己de內(nèi)心斗爭(zhēng)?他是在與整整一部人類歷史較量,他怎能超越時(shí)代給孫女一份自己把握de了de幸福?--最后,老船夫帶著一生巨大de遺憾走了,他無法把握女兒de幸福,亦無法把握孫女de幸福而翠翠,除了等待幸福,還能有第二條可以通向幸福de路嗎?讀書心得評(píng)語(yǔ)第三部分評(píng)語(yǔ)vestibulumanteipsumprimisinfaucibusorciluctusetultricesposuerecubiliacurae;donecvelitneque,auctorsitametaliquamvel,ullamcorpersitametligulanullaquisloremutliberomalesuadafeugiatvestibulumacdiamsitametquamvehicula請(qǐng)輸入一段簡(jiǎn)介de文字說明VestibulumanteipsumprimisinfaucibusorciluctusetultricesposuerecubiliaCurae;Donecvelitneque,auctorsitametaliquamvel,ullamcorpersitametligulaNullaquisloremutliberomalesuadafeugiatVestibulumacdiamsitametquamvehiculaVestibulumanteipsumprimisinfaucibusorciluctusetultricesposuerecubiliaCurae;Donecvelitneque,auctorsitametaliquamvel,ullamcorpersitametligulaNullaquisloremutliberomalesuadafeugiatVestibulumacdiamsitametquamvehicula輸入你de標(biāo)題VestibulumanteipsumprimisinfaucibusorciluctusetultricesposuereVestibulumanteipsumprimis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