2025年教師資格證考試（小學科學）綜合素質知識與能力模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的。）1.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，實施義務教育的學校分為（）。A.幼兒園、小學和中學B.小學和中學C.初中和高中D.小學和初中2.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表3.根據(jù)埃里克森的社會心理發(fā)展階段理論，小學階段兒童主要面臨的心理發(fā)展任務是（）。A.自我同一性與角色混亂的沖突B.主動性與內疚感的沖突C.勤奮感與自卑感的沖突D.信任感與不信任感的沖突4.“授人以魚不如授人以漁”，這句話體現(xiàn)了教學過程中應遵循的（）原則。A.科學性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.小學生思維發(fā)展的主要特點是（）。A.具體形象思維為主，抽象邏輯思維開始發(fā)展B.抽象邏輯思維為主，具體形象思維逐漸消失C.直覺思維為主，分析思維逐漸發(fā)展D.形象思維為主，辯證思維開始萌芽6.在小學科學教學中，教師通過展示圖片、模型等方式幫助學生理解抽象的科學概念，這種方法屬于（）。A.講授法B.實驗法C.討論法D.演示法7.“教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，這句話體現(xiàn)了（）的教育觀。A.教育無目的論B.素質教育觀C.人本主義教育觀D.傳統(tǒng)教育觀8.小明在課堂上經常說話，影響其他同學學習，教師對此應該采取的措施是（）。A.批評小明，并罰他站B.對小明進行孤立，不讓其他同學和他玩C.了解小明說話的原因，并采取相應的教育措施D.忽視小明的行為，希望他能夠自我改正9.教師在評價學生時，應該遵循的原則是（）。A.綜合性原則B.過分強調分數(shù)C.只看學生的成績D.只看學生的表現(xiàn)10.下列哪項不屬于科學探究的基本要素？（）。A.提出問題B.猜想與假設C.查閱資料D.合作與交流二、多項選擇題（每小題2分，共10分。下列每小題備選答案中，有兩個或兩個以上是最符合題意的，請將正確選項的字母序號填在題后的括號內。多選、錯選、漏選均不得分。）1.教師職業(yè)道德規(guī)范包括（）。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.為人師表E.追求利益2.小學生心理發(fā)展的特點包括（）。A.記憶能力增強B.抽象思維能力開始發(fā)展C.情緒體驗逐漸豐富D.自我意識開始發(fā)展E.活動能力增強3.小學科學教學的目標包括（）。A.培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)B.提高學生的科學探究能力C.激發(fā)學生的科學興趣D.掌握科學知識E.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神4.教師在教學中應遵循的原則包括（）。A.科學性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則E.教育性原則5.下列哪些行為違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》？（）。A.體罰或變相體罰學生B.私自收受學生家長財物C.關愛學生，尊重學生人格D.教書育人，為人師表E.創(chuàng)新教學方法，提高教學水平三、材料分析題（每小題10分，共20分。請仔細閱讀材料，并按要求作答。）1.材料：小明是一名小學科學教師，在講授“植物的生長”這一課時，他首先展示了各種植物的圖片，然后講解了植物生長的過程，最后布置了觀察植物生長的作業(yè)。課后，小明發(fā)現(xiàn)學生對植物的生長過程掌握得并不好，而且缺乏興趣。問題：(1)分析小明在教學過程中存在哪些問題？(2)如果你是小明，你會如何改進教學設計？2.材料：小紅是一名小學生，她在科學課上表現(xiàn)很積極，經常舉手回答問題，但是她的回答往往不準確。教師經常批評她，導致小紅在科學課上變得很沉默，不再積極回答問題。問題：(1)分析教師的行為存在哪些問題？(2)如果你是小紅的同學，你會如何幫助她？四、簡答題（每小題5分，共10分。）1.簡述教師職業(yè)道德的意義。2.簡述小學科學教學的特點。試卷答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.D7.C8.C9.A10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.AB三、材料分析題1.(1)問題：*教學方法單一，主要以講授法為主，缺乏學生動手操作和探究的機會。*教學內容與學生實際生活聯(lián)系不夠緊密，導致學生缺乏學習興趣。*教學評價方式單一，主要以作業(yè)為主，缺乏對學生學習過程的關注。(2)改進：*采用多種教學方法，如實驗法、探究法、討論法等，增加學生動手操作和探究的機會。*將教學內容與學生實際生活聯(lián)系緊密，激發(fā)學生的學習興趣。*采用多元化的教學評價方式，關注學生的學習過程和進步。2.(1)問題：*教師評價方式不當，過分強調結果，忽視學生的進步和努力。*教師缺乏耐心，沒有給學生提供足夠的幫助和指導。*教師沒有建立良好的師生關系，導致學生不敢提問。(2)幫助：*鼓勵小紅大膽提問，并給她提供必要的幫助和指導。*幫助小紅分析錯誤的原因，并找到正確的學習方法。*與小紅一起制定學習計劃，并幫助她逐步提高。四、簡答題1.教師職業(yè)道德的意義：*是教師職業(yè)素養(yǎng)的核心內容。*是教師履行職責的