2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)與教育法規(guī)全真模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡上。）1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校及其教師享有依法保障的（）。A.管理自主權(quán)B.名譽(yù)權(quán)、財產(chǎn)權(quán)C.人身權(quán)、智力成果權(quán)D.經(jīng)營自主權(quán)2.小學(xué)教師張老師在課堂上因?qū)W生回答問題錯誤而嚴(yán)厲批評，導(dǎo)致該學(xué)生當(dāng)天情緒低落，不愿參與課堂活動。該教師的行為（）。A.合理，有利于維護(hù)課堂紀(jì)律B.不合理，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)C.部分合理，但應(yīng)注意方式方法D.視具體情況而定，可能構(gòu)成體罰3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表4.小學(xué)生小華因家庭經(jīng)濟(jì)困難無法購買學(xué)習(xí)資料，班主任李老師積極聯(lián)系學(xué)校和社會，為小華爭取到了助學(xué)金。李老師的行為體現(xiàn)了（）。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.科學(xué)研究5.在小學(xué)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)了教育的（）。A.普及性B.發(fā)展性C.基礎(chǔ)性D.差異性6.小學(xué)階段的學(xué)生思維發(fā)展主要以（）為主。A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.直覺思維D.創(chuàng)造性思維7.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實(shí)施教育的學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)（）。A.具備相應(yīng)的學(xué)歷和品行B.具有完全民事行為能力C.通過教育行政部門組織的考試D.具有良好的道德品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力8.小學(xué)教師王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小軍經(jīng)常逃學(xué)，經(jīng)了解得知小軍家庭存在暴力現(xiàn)象。王老師應(yīng)（）。A.視為小軍個人的問題，不予干涉B.告知小軍家長，要求其嚴(yán)加管教C.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并尋求社會幫助D.替小軍保密，避免影響其學(xué)習(xí)9.教育法律關(guān)系的主體是指（）。A.參與教育法律關(guān)系的個人或組織B.教育法律規(guī)范的條文C.教育法律關(guān)系的客體D.教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅的原因10.小學(xué)教師李某在教學(xué)中隨意刪改學(xué)生的試卷分?jǐn)?shù)，并將其泄露給其他學(xué)生，李某的行為（）。A.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)B.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C.違反了教師職業(yè)道德規(guī)范D.以上都是11.教育法規(guī)的制定機(jī)關(guān)是（）。A.教育行政部門B.國家權(quán)力機(jī)關(guān)C.學(xué)校D.教師協(xié)會12.小學(xué)教師小張?jiān)诮虒W(xué)中使用方言進(jìn)行授課，導(dǎo)致部分學(xué)生聽不懂。小張的行為（）。A.尊重了學(xué)生的文化背景B.違反了國家通用語言文字法C.屬于教學(xué)自由，應(yīng)予以保護(hù)D.只要在課堂上使用，沒有問題13.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動B.從事科學(xué)研究C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展D.以上都是14.小學(xué)教師小劉在課堂上采用多媒體教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。小劉的行為體現(xiàn)了（）。A.教育創(chuàng)新B.因材施教C.教書育人D.為人師表15.小學(xué)教師小趙在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，小趙的行為（）。A.符合教育規(guī)律B.侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán)C.是一種有效的教學(xué)手段D.只要不造成嚴(yán)重后果，可以理解二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）16.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。17.簡述《中華人民共和國教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利的主要內(nèi)容。18.簡述小學(xué)教育在人的全面發(fā)展中的作用。19.簡述教師如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）20.材料：小明是小學(xué)三年級的學(xué)生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般。班主任李老師發(fā)現(xiàn)小明經(jīng)常一個人玩耍，不愿意參與集體活動。李老師與小明家長溝通，了解到小明在家也表現(xiàn)得很孤獨(dú)，不愿意說話。李老師決定幫助小明融入集體，她安排小明擔(dān)任班級的圖書管理員，并鼓勵其他同學(xué)與小明一起玩。經(jīng)過一段時間的努力，小明逐漸變得開朗起來，也樂于與同學(xué)交往了。分析：李老師的教育行為體現(xiàn)了哪些教育理念？請結(jié)合材料進(jìn)行分析。21.材料：某小學(xué)教師王老師在進(jìn)行課堂提問時，總是喜歡提問成績好的學(xué)生，而對成績差的學(xué)生很少提問。結(jié)果，成績差的學(xué)生越來越不自信，上課也不愿意回答問題。王老師認(rèn)為，自己提問成績好的學(xué)生，可以節(jié)省時間，提高教學(xué)效率。分析：王老師的教育行為是否正確？為什么？請結(jié)合教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行分析。四、寫作題（本大題共1小題，共30分。請將答案寫在答題卡上。）22.題目：我的教育理想要求：請以“我的教育理想”為題，寫一篇不少于800字的的文章。文章內(nèi)容要求積極向上，體現(xiàn)對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛，字?jǐn)?shù)不少于800字。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.D8.C9.A10.D11.B12.B13.D14.A15.B二、簡答題16.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析：此題考察教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》即可作答。17.《中華人民共和國教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利的主要內(nèi)容包括：參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備；按照國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；在學(xué)業(yè)成績等方面獲得公平評價；對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。解析：此題考察受教育者的基本權(quán)利，依據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十三條即可作答。18.小學(xué)教育在人的全面發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：小學(xué)教育為人的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；小學(xué)教育促進(jìn)人的智力發(fā)展；小學(xué)教育培養(yǎng)人的良好品德；小學(xué)教育促進(jìn)人的身心健康。解析：此題考察小學(xué)教育對人的全面發(fā)展的重要作用，可以從基礎(chǔ)知識角度進(jìn)行分析。19.教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系可以從以下幾個方面入手：尊重學(xué)生的人格；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；公平公正對待每一個學(xué)生；與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通；做學(xué)生的良師益友。解析：此題考察建立良好師生關(guān)系的途徑，依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育學(xué)相關(guān)知識即可作答。三、材料分析題20.李老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、因材施教、教育公平等教育理念。李老師關(guān)注到小明內(nèi)向、不愿意參與集體活動的問題，主動與小明家長溝通，了解情況，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生和因材施教的教育理念。李老師安排小明擔(dān)任班級的圖書管理員，并鼓勵其他同學(xué)與小明一起玩，體現(xiàn)了為小明創(chuàng)造參與集體的機(jī)會，促進(jìn)其社會化的教育理念，也體現(xiàn)了教育公平，給予每個學(xué)生發(fā)展的機(jī)會。解析：此題考察對教育理念的理解和應(yīng)用，需要結(jié)合材料分析李老師的教育行為體現(xiàn)了哪些教育理念，并闡述理由。21.王老師的教育行為不正確。首先，王老師的行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，沒有做到教育公平。每個學(xué)生都享有平等的受教育權(quán)，王老師只提問成績好的學(xué)生，忽視了成績差的學(xué)生，違背了教育公平的原則。其次，王老師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范，教師應(yīng)該關(guān)愛全體學(xué)生，而不是只關(guān)注一部分學(xué)生。最后，王