2025年教師資格證考試教育研究方法專項(xiàng)訓(xùn)練試卷教育統(tǒng)計(jì)沖刺押題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于教育研究的特征？（）A.客觀性B.系統(tǒng)性C.理論性D.創(chuàng)新性2.在教育研究中，研究者通過觀察和記錄研究對(duì)象的行為表現(xiàn)來收集資料，這種方法屬于？（）A.實(shí)驗(yàn)法B.訪談法C.問卷法D.觀察法3.抽樣調(diào)查中，每個(gè)個(gè)體被抽中的概率都相等的方法是？（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣4.教育研究中，研究者通過設(shè)計(jì)問題，編制問卷，向被調(diào)查者收集關(guān)于其態(tài)度、意見等方面的資料，這種方法屬于？（）A.實(shí)驗(yàn)法B.訪談法C.問卷法D.敘事研究法5.定量研究中，用來描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量主要是？（）A.標(biāo)準(zhǔn)差B.中位數(shù)C.相關(guān)系數(shù)D.回歸系數(shù)6.某研究想了解不同教學(xué)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，將學(xué)生隨機(jī)分為兩組，一組采用實(shí)驗(yàn)法教學(xué)，另一組采用傳統(tǒng)教學(xué)，這種研究設(shè)計(jì)屬于？（）A.前后測(cè)對(duì)照組設(shè)計(jì)B.單組前后測(cè)設(shè)計(jì)C.抽樣調(diào)查D.案例研究7.在教育研究中，研究者需要遵循的道德原則不包括？（）A.知情同意B.自愿參與C.保密原則D.研究者利益最大化8.下列哪項(xiàng)不是定性研究的特點(diǎn)？（）A.強(qiáng)調(diào)客觀性B.數(shù)據(jù)是非量化的C.研究結(jié)果具有普遍性D.研究過程靈活9.教育統(tǒng)計(jì)中，用來衡量數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量是？（）A.均值B.標(biāo)準(zhǔn)差C.相關(guān)系數(shù)D.回歸系數(shù)10.對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行排序后，位于中間位置的數(shù)值是？（）A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.極差二、填空題（每空2分，共20分）1.教育研究的基本過程一般包括______、______、______、______和______五個(gè)階段。2.抽樣方法可以分為______抽樣和______抽樣兩大類。3.描述統(tǒng)計(jì)的主要功能是______和______數(shù)據(jù)。4.推斷統(tǒng)計(jì)的主要功能是根據(jù)______推斷______。5.相關(guān)系數(shù)是用來衡量?jī)蓚€(gè)變量之間______的統(tǒng)計(jì)量。6.假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟包括提出假設(shè)、選擇檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量、計(jì)算統(tǒng)計(jì)量值、確定______和做出統(tǒng)計(jì)決策。7.教育研究中常用的定性研究方法有______、______和______等。8.教育研究中常用的定量研究方法有______、______和______等。9.教育統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的全稱是______。10.研究者在進(jìn)行教育研究時(shí)，必須尊重被研究者的______和______。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）1.簡(jiǎn)述定量研究與定性研究的區(qū)別。2.簡(jiǎn)述觀察法在教育研究中的應(yīng)用。3.簡(jiǎn)述教育統(tǒng)計(jì)中均值和中位數(shù)的區(qū)別。4.簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)中p值的意義。5.簡(jiǎn)述教育研究倫理的主要原則。6.簡(jiǎn)述問卷調(diào)查法在教育研究中的優(yōu)缺點(diǎn)。四、論述題（10分）試述教育研究方法在教育實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。五、案例分析題（20分）某研究者想了解城市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的影響因素，他采用問卷調(diào)查的方式，收集了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣量表得分，以及學(xué)生的性別、家庭背景、學(xué)習(xí)時(shí)間等資料。請(qǐng)分析該研究設(shè)計(jì)存在哪些問題，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.A4.C5.B6.A7.D8.A9.B10.B二、填空題1.問題提出，文獻(xiàn)綜述，研究設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)分析2.隨機(jī)，非隨機(jī)3.描述，分析4.樣本，總體5.相關(guān)關(guān)系6.臨界值7.觀察法，訪談法，問卷法8.實(shí)驗(yàn)法，調(diào)查法，測(cè)量法9.StatisticalPackagefortheSocialSciences10.人格尊嚴(yán)，隱私權(quán)三、簡(jiǎn)答題1.定量研究強(qiáng)調(diào)客觀性、量化分析、邏輯推理，研究結(jié)果具有普遍性；定性研究強(qiáng)調(diào)主觀性、質(zhì)性分析、情境理解，研究結(jié)果具有解釋性。定量研究通常采用實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等；定性研究通常采用觀察法、訪談法等。2.觀察法在教育研究中可以用來收集關(guān)于學(xué)生行為、教師教學(xué)行為、課堂互動(dòng)等方面的資料，了解教育現(xiàn)象的實(shí)際情況，為教育決策提供依據(jù)。3.均值是數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)，受極端值影響較大；中位數(shù)是數(shù)據(jù)排序后位于中間位置的數(shù)值，不受極端值影響。4.p值是假設(shè)檢驗(yàn)中，在原假設(shè)為真的情況下，出現(xiàn)當(dāng)前樣本數(shù)據(jù)或更極端數(shù)據(jù)的概率。p值越小，說明當(dāng)前樣本數(shù)據(jù)越不符合原假設(shè)，越有理由拒絕原假設(shè)。5.教育研究倫理的主要原則包括知情同意、自愿參與、保密原則、公正原則、最小傷害原則等。6.問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是成本低、效率高、匿名性好，可以收集到大量數(shù)據(jù)；缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)質(zhì)量受問卷設(shè)計(jì)影響較大，可能存在社會(huì)期許效應(yīng)，難以深入了解被調(diào)查者的真實(shí)想法。四、論述題教育研究方法可以幫助教育工作者了解教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，為教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。通過運(yùn)用教育研究方法，教育工作者可以科學(xué)地評(píng)估教育政策、改進(jìn)教學(xué)方法、解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。例如，通過行動(dòng)研究，教師可以反思自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、案例分析題該研究設(shè)計(jì)存在的問題：1.研究目標(biāo)不夠明確，沒有具體說明數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的影響因素是什么。2.研究方法單一，僅采用問卷調(diào)查法，難以全面收集數(shù)據(jù)。3.問卷設(shè)計(jì)不合理，沒有考慮數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的多個(gè)維度。4.樣本選擇可能存在偏差，100名學(xué)生的樣本量較小，可能無(wú)法代表所有城市小學(xué)五年級(jí)學(xué)