16動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)“虎、熊"等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“呀”，會(huì)寫(xiě)“國(guó)，都"等7個(gè)生子

分角色朗讀課文，借助圖畫(huà)讀好對(duì)話(huà)，讀出疑問(wèn)句何祈使句的語(yǔ)氣。

借助插圖，利用童話(huà)情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，讀懂長(zhǎng)課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

讀通、讀懂課文，分角色朗讀課文，讀出角色對(duì)話(huà)中疑問(wèn)句何祈使句的語(yǔ)氣。

了解發(fā)布通知時(shí)要把具體時(shí)間要素說(shuō)清楚。

教學(xué)過(guò)程

走近大會(huì)，引出課題

1.小朋友們，你們參加過(guò)大會(huì)嗎？【圖片出示，運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)旗下講話(huà)的晨會(huì)，讀書(shū)節(jié)的頒獎(jiǎng)會(huì)······】我們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，頒獎(jiǎng)會(huì)等都是大會(huì)。所以大會(huì)就是指規(guī)模大或者內(nèi)容很重要的會(huì)議。

2.今天我們也要去參加一個(gè)大會(huì)，那是動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)了，我們一起去看一看吧?！境鍪菊n題】

3.齊讀課題：我們一起來(lái)讀一讀課題。

4.講授新字。

（1）識(shí)記生子：課題中這個(gè)“國(guó)”字時(shí)要求我們會(huì)寫(xiě)的字，你瞧，古代的時(shí)候，“國(guó)"字時(shí)這樣的，這是守護(hù)領(lǐng)地的武器，在后來(lái)的變化中，自己領(lǐng)地圍起來(lái)了就變成了國(guó)子框。是把我們的疆域圍起來(lái)，保護(hù)起來(lái)。這下你們記住了嗎？請(qǐng)你組一組詞語(yǔ)?！緡?guó)家，國(guó)旗，國(guó)歌】

好了，這個(gè)“國(guó)”字不僅要會(huì)認(rèn)，也要會(huì)寫(xiě)，先不著急寫(xiě)，現(xiàn)在我們先去去動(dòng)物王國(guó)瞧一瞧吧。

借助插圖，初讀課文

仔細(xì)觀察，你看到了哪些小動(dòng)物？預(yù)設(shè)：狐貍，狗熊，大灰狼，梅花鹿

這么多小動(dòng)物都來(lái)參加大會(huì)，那一定很有意思，請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本，結(jié)合插圖借助拼音自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)生子新詞，讀通課文。再想一想，是誰(shuí)在通知開(kāi)會(huì)？

這么長(zhǎng)的課文你們這么快就讀好了你們一定很會(huì)讀書(shū)。那我就要考一考大家，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？

讀詞語(yǔ)你們不僅會(huì)讀書(shū)，眼睛也像孫悟空一樣火眼金睛呢。那我要繼續(xù)考考你們，出示“老虎，狗熊，狐貍，大灰狼"詞語(yǔ)，仔細(xì)觀察你們發(fā)現(xiàn)他們都是【動(dòng)物】

請(qǐng)你來(lái)讀一讀“老虎”，出示象形字“虎”，就像是一只老虎的樣子。我們一起大聲叫一叫。你看老虎這就來(lái)了。

出示“狗熊”，有什么好辦法記住“熊"字，出示象形文字。請(qǐng)你大聲叫一叫。狗熊也被你們叫來(lái)了。

指名“狐貍”輕聲讀的可真親切，小狐貍也來(lái)了。

“大灰狼"后鼻音也都得很

（2）指名讀第二組詞語(yǔ)，那我要升級(jí)難度了，這幾個(gè)詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？注意讀好“通”后鼻音，“通"這個(gè)字的偏旁是“走之底”，走之底的字和走路有關(guān)。注和準(zhǔn)的翹舌音。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在狗熊的話(huà)里。

會(huì)讀書(shū)的你們能不能告訴我，那么是誰(shuí)在發(fā)布通知呢？【預(yù)設(shè)狗熊】追問(wèn)：那狗熊發(fā)布了幾次通知？請(qǐng)你再讀課文。

交流反饋：請(qǐng)你們用手勢(shì)告訴我，狗熊發(fā)布了幾次通知?！疽还舶l(fā)布了4次通知】我們一起來(lái)看一看是哪4次，課件出示4次通知，進(jìn)行標(biāo)示。

三、聯(lián)系插圖，學(xué)習(xí)第一次通知

1我們一起走進(jìn)第一幅插圖。那是課文的1-6自然段。

圖文對(duì)照，學(xué)習(xí)1-6自然段。

自由朗讀1-6自然段，要求讀準(zhǔn)生子新詞，讀通課文。想一想，狗熊第一次發(fā)布的通知?jiǎng)游飩內(nèi)⒓恿藛幔俊緵](méi)有】追問(wèn)為什么？

不著急回答，我們先來(lái)看一看狗熊發(fā)布的通知?！菊n件出示第1自然段】

請(qǐng)你來(lái)讀一讀通知。動(dòng)物們沒(méi)有來(lái)參加大會(huì)，不會(huì)是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到吧。

教師范讀：舉起手勢(shì)喇叭。

我們一起來(lái)學(xué)習(xí)老師的樣子，舉起大喇叭【手勢(shì)】一起來(lái)發(fā)布通知。

這下動(dòng)物們都聽(tīng)到通知了吧？應(yīng)該都來(lái)參會(huì)了吧？【沒(méi)有】

狗熊的通知是不是說(shuō)的太少了，大家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢？（10遍），生活中重要的事情要說(shuō)三遍，我們一起來(lái)把這則通知播報(bào)3遍。你有什么感覺(jué)？（累）你一連說(shuō)了3遍已經(jīng)很累了，狗熊一連說(shuō)了10遍，多么負(fù)責(zé)人的狗熊啊。

可是動(dòng)物們還是沒(méi)有來(lái)參會(huì)，狐貍有自己的想法，你們瞧，狐貍這就來(lái)了?？磮D說(shuō)一說(shuō)，狐貍是怎么來(lái)的？

你發(fā)現(xiàn)狐貍的動(dòng)作是“跑來(lái)了”，說(shuō)明狐貍是很著急的。狐貍著急什么呢“你喊一百遍，大會(huì)也開(kāi)不起來(lái)?！?/p>

你能試著讀一讀嗎？

我們一起站起來(lái)，加上狐貍的動(dòng)作，讀一讀這句話(huà)。

狗熊生怕別人不知道，把通知一連說(shuō)了十遍，但狐貍卻說(shuō)你說(shuō)一百遍也開(kāi)不起來(lái)。狗熊也很著急，為什們狐貍要說(shuō)大會(huì)開(kāi)不起來(lái)？【沒(méi)有說(shuō)清楚時(shí)間】

現(xiàn)在你明白狐貍話(huà)中的省略號(hào)……是什么意思了吧。你瞧，這里有一個(gè)……，沒(méi)有說(shuō)清楚是今天，明天，還是后天，是星期一，還是星期二。難怪動(dòng)物們沒(méi)有來(lái)參加大會(huì)。

追問(wèn)后來(lái)又怎么樣了呢？狗熊在聽(tīng)到狐貍朋友指出問(wèn)題，它是怎么做的呢？用“"圈出表示狗熊動(dòng)作的詞語(yǔ)。【伸了伸懶腰，做了個(gè)鬼臉，說(shuō)，問(wèn)】

我們一起來(lái)做一做狗熊的動(dòng)作

理解“連忙”的意思，指導(dǎo)讀好“對(duì)，對(duì)，對(duì)”，

指導(dǎo)配上動(dòng)作讀一讀

師生對(duì)讀；

師讀狗熊，指名學(xué)生讀狐貍。

師讀狗熊，學(xué)生集體扮演狐貍對(duì)讀。

師讀提示語(yǔ)，男生讀狗熊，女生讀狐貍。

演一演

出示第一次完整的通知。

小朋友們，接下去我們要像動(dòng)畫(huà)片一樣，來(lái)演一演這一部分。首先要招募小演員。

選小狐貍，狗熊，老虎。自行選擇角色進(jìn)行練習(xí)。

指名練習(xí)，表演。

出示評(píng)價(jià)要求

聲音響亮，臺(tái)詞流暢

聲音響亮，臺(tái)詞流暢，語(yǔ)氣貼合角色

聲音響亮，臺(tái)詞流暢，語(yǔ)氣貼合角色，配有一定的動(dòng)作

正式演出開(kāi)始了。課件拉開(kāi)序幕

選一組表演，學(xué)生用手勢(shì)打分。

總結(jié)回顧方法，小朋友們，在學(xué)習(xí)第一次通知的時(shí)候，我們解決了三個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題一是誰(shuí)在通知開(kāi)會(huì)，問(wèn)題二是有人去開(kāi)會(huì)了嗎？問(wèn)題三后來(lái)怎么樣了。你能學(xué)習(xí)用三個(gè)問(wèn)題方法來(lái)自己學(xué)習(xí)第二次發(fā)布通知嗎？

第二次通知是7-12自然段，能夠?qū)?wèn)題解決的小朋友豎個(gè)大拇指。

交流反饋三個(gè)問(wèn)題，通知不僅要說(shuō)清楚時(shí)間，還要說(shuō)清楚具體準(zhǔn)確的時(shí)間

誰(shuí)能來(lái)回答三個(gè)需要解決的問(wèn)題。問(wèn)題一：是誰(shuí)通知開(kāi)會(huì)？【狗熊】問(wèn)題二：有人去開(kāi)會(huì)了嗎？為什么【沒(méi)有人去開(kāi)會(huì)，沒(méi)有說(shuō)出具體的時(shí)間】問(wèn)題三：后來(lái)怎么樣了？

我們?cè)賮?lái)分角色讀一讀。

指名分角色讀

男生大灰狼，女生狗熊，老師就來(lái)當(dāng)老虎。分角色

6.出示兩次通知內(nèi)容，請(qǐng)小狐貍，狗熊，請(qǐng)你繼續(xù)大灰狼，請(qǐng)你繼續(xù)當(dāng)老虎，我們一起來(lái)演一演。

三、指