7《敬業(yè)與樂業(yè)》第一課時+公開課一等獎創(chuàng)新教案

《敬業(yè)與樂業(yè)》

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《成功》

九年級上冊第二單元教讀引領(lǐng)課1課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能把握作者的觀點，區(qū)分觀點和材料，關(guān)注二者之間的關(guān)聯(lián)；

2.能梳理議論性文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的論證思路；

3.能辨析不同的論證方法及其作用。

活動一：把握觀點，理清論證思路

（一）認真閱讀課文，說說作者提出了什么論點，又是從哪幾個方面進行闡釋和論證的。

【方法指導(dǎo)】

尋找每一段的中心句。在議論性文章中，中心句一般就是中心論點或分論點。

分論點與中心論點的關(guān)系：分論點從不同方面論證中心論點。

（1）議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。

（2）論點：作者對論述的問題所持的見解和主張。論點一般在文中標(biāo)題、開頭、結(jié)尾處找，有時需要自己結(jié)合文章內(nèi)容概括。

（3）論據(jù)：用來證明論點的道理或事實。

（4）論證：用論據(jù)來證明論點的過程和方法。

（5）論證過程：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）

（6）論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。

議論文知識小貼士：

參考示例

敬業(yè)與樂業(yè)

提出問題：___。

分析問題：

解決問題：___。

分論點2要敬業(yè)

分論點3要樂業(yè)

中心論點

分論點1要有業(yè)

結(jié)論

我確信敬業(yè)樂業(yè)四個字，是人類生活的不二法門。

但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。所以在講演正文之前，先要說說有業(yè)之必要。

第一要敬業(yè)。

第二要樂業(yè)。

今日所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，

樂業(yè)即是趣味。

（二）從分論點“要有業(yè)"要敬業(yè)”“要樂業(yè)"中自選任意一個，認真閱讀，探究作者的論證思路，并用“首先……然后……接著……最后……”的句式呈現(xiàn)論證思路。

【方法指導(dǎo)】以下句式能夠清晰地呈現(xiàn)作者論證的思路——

首先，提出了____的觀點，然后引用____的名言或者舉了____的例子，證明___，最后得出_____的結(jié)論（或補充論證____/或強調(diào)____）

參考示例

要有業(yè)：先提出有業(yè)之必要，接著引出孔子的話和百丈禪師的故事，最后得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首"的結(jié)論。

要敬業(yè)：先提出觀點“第一要敬業(yè)”，然后引用朱熹的名言解釋什么

是“敬”，接著列舉當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車兩件事都神圣的例子，證明

“凡職業(yè)沒有不是可敬的”，最后得出“做一種勞作做到圓滿，

便是天地間第一等人"的結(jié)論。

要樂業(yè)：先從“做工好苦”談起，指出與其說苦不如自尋樂趣，接著提出只要堅持做下去，職業(yè)就有樂趣，最后從四個方面闡述理由，強調(diào)樂業(yè)的重要。

活動二：尋找論據(jù)，辨析論證方法

議論文性文章的作者通常會根據(jù)表達的需要慎重選用論證方法來證明自己的中心論點，這篇文章用了哪些論證方法，有什么作用，請舉例說明。

（記得參看下面的方法指導(dǎo)哦）

例句：____________

。

作用：____________

。

【方法指導(dǎo)】論證方法及作用

句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果

①舉例論證：用真實、典型、充分、有代表性的事例來證明論點。

句式：列舉______這一例子，具體客觀地論證了_______的論點，使論證更真實、更可信、更因引發(fā)讀者共鳴(或增強文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣)。

②道理論證：引用名人的言論、古語、諺語、俗語，以及公眾所認可的道理、定理、公式等；多用引號標(biāo)明所引用的內(nèi)容，有時也會直接揭示，如“××曾說過"等。

句式：引用______的名言或俗語，充分有力地論證了______的觀點，使論證更概括、深入，更具權(quán)威性，增強了文章的說服力。

③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻，將深奧抽象的道理講得通俗易懂，容易被人接受。

句式：將______(論點)比作______(喻體)，生動形象地論證了______的論點，化抽象為具體，使論證更具說服力。

④對比論證：用正反兩方面的論點或論據(jù)進行對比，在對比中論證觀點。

句式：將______和______進行比較，突出強調(diào)了______的論點，使觀點更鮮明、更具說服力。

第3段，引用孔子的話，道理論證。

作用：引用了孔子的名言，充分有力地證明了“有業(yè)之必要”這一觀點，使論證更概括、深入，更具權(quán)威性。

第4段：舉了百丈禪師的例子，舉例論證。

作用：列舉了百丈禪師的例子，具體客觀地論證了“有業(yè)之必要"這一觀點，使論證更真實可信、更易引發(fā)讀者共鳴。

參考示例

第5段，將沒有職業(yè)的人比喻為蛀米蟲、盜賊，比喻論證。

作用：生動形象地論證了有業(yè)之必要(人人都要有正當(dāng)職業(yè))這一觀點，說理淺顯易懂，使讀者樂于接受。

第7段，兼用舉例論證、道理論證和對比論證。

先列舉《莊子》中佝僂丈人承蜩、當(dāng)木匠、當(dāng)挑糞的自信專一的事例，從正面證明忠實(專一)才能把勞作做到圓滿這一觀點；再引用曾國藩、莊子、孔子的話，從反面論證了上述觀點。

作用：用多個事例和名言，從正反兩方面入手，使論證深刻有力。

活動三：建立觀點和材料間的關(guān)聯(lián)

請選取下列一則材料做本文論據(jù)，適當(dāng)豐富其內(nèi)容，恰當(dāng)使用連詞，自然銜接到課文恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

(1)只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。

——馬克吐溫

(2)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！盾髯印?/p>

(3)焦裕祿扎根河南蘭考縣，一心治理風(fēng)沙，盡職盡責(zé)。

(4)鄧稼先二十八年如一日，專注于原子彈和氫彈的研究，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無怨無悔，把中華民族自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平，成為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。

參考示例:

選取內(nèi)容：材料(1)

插入位置：第7段孔子的話后面

具體表述：此外，馬克·吐溫也曾說過:“只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。"做到了忠實和專注，我們就沒有什么事業(yè)做不成，做不好!

我的思考：

選擇內(nèi)容：______

插入位置：

__________

具體表述：______

__________________

_______。______

_______

_

活動四：對接中考，實踐運用

閱讀叢書《經(jīng)典中漫步》第1冊的《成功》，回答問題。

1.(論點及論證思路)請找出文章的中心論點，并說說是怎樣提出的。（4分）

2.(論證方法)本文用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中一種的作用。（4分）

3.(考查論據(jù))第6段使用了哪些不同類型的論據(jù)，以此支撐什么觀點？請結(jié)合文本具體內(nèi)容說明。（2分）

1.中心論點:天資+勤奮+機遇=成功;(1分)

先說出詞典中成功的含義(1分)，然后說出自己對詞典中的成功解釋的看法(1分)，最后提出自己的觀點(1分)。

參考答案

2.論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證。(寫出兩種即可，1分)

（1）舉例論證，舉清華大學(xué)派我到德國留學(xué)的例子，論證了機遇對人的成功影響巨大，加強文章的真實性和說服力。(1分)

（2）道理論證，引用韓文公“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”(“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年")這句名言，論證“勤”的巨大作用。(1分)

（3）對比論證，將勤奮的人和不勤奮的人進行比較，論證了勤奮的重要性，使觀點更鮮明、更具說服力。(1分)

參考答案

參考答案

3.(1)使用囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳千百年作為事實論據(jù)；引用韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年"的名言作為道理論據(jù)。（1分）

(2)以上事實論據(jù)和道理論據(jù)共同支撐“勤奮一向為古人所贊揚”的觀點。（1分）

作業(yè)

【必做】

“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。"依照作者這一標(biāo)準(zhǔn)，請從普通勞動者或身邊人中舉一個這樣的例子，并加以簡評。

【選做】

結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗，說說一個人如何才能做到樂業(yè)。

2.《敬業(yè)與樂業(yè)》

【教學(xué)目標(biāo)】

1.指導(dǎo)學(xué)生把握作者的觀點，區(qū)分觀點和材料，關(guān)注二者之間的關(guān)聯(lián)；

2.引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問句等梳理文章結(jié)構(gòu)，理清作者的論證思路；

3.引導(dǎo)學(xué)生辨析不同的論證方法及其作用。

4.引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的議論性文字表明自己對某觀點的看法。

【拓展資源】

《成功》

《第一重要的是做人》《耐心成就人生之美》《法布爾的忠告》《簡與儉》

【課型及課時建議】

教讀引領(lǐng)課+組文閱讀課2課時

第1課時指導(dǎo)探究

【本課時教學(xué)目標(biāo)】

1.指導(dǎo)學(xué)生把握作者的觀點，區(qū)分觀點和材料，關(guān)注二者之間的關(guān)聯(lián)；

2.引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)聯(lián)詞、設(shè)問句等梳理文章結(jié)構(gòu)，理清作者的論證思路；

3.引導(dǎo)學(xué)生辨析不同的論證方法及其作用。

【拓展資源】《成功》

【課型】教讀引領(lǐng)課

【教學(xué)過程】

活動一：指導(dǎo)學(xué)生把握作者觀點，理清論證思路

要求學(xué)生認真閱讀課文，說說作者提出了什么論點，又是從哪幾個方面進行闡釋和論證的。在閱讀課文前，安排學(xué)生自主閱讀議論文的基本知識，教師點撥答疑。

方法指導(dǎo)：尋找每一段的中心句。在議論性文章中，中心句一般就是中心論點或分論點。分論點與中心論點的關(guān)系：分論點從不同方面論證中心論點。

議論文知識小貼士：

（1）議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。

（2）論點：作者對論述的問題所持的見解和主張。論點一般在文中標(biāo)題、開頭、結(jié)尾處找，有時需要自己結(jié)合文章內(nèi)容概括。

（3）論據(jù)：用來證明論點的道理或事實。

（4）論證：用論據(jù)來證明論點的過程和方法。

（5）論證過程：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）

（6）論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。

（二）引導(dǎo)學(xué)生從分論點“要有業(yè)”“要敬業(yè)"要樂業(yè)”中自選任意一個，認真閱讀，探究作者的論證思路，并用“首先……然后……接著……最后……"的句式呈現(xiàn)論證思路。

方法指導(dǎo)：以下句式能夠清晰地呈現(xiàn)作者論證的思路——

首先，梁啟超提出了____的觀點，然后引用____的名言或者舉了____的例子，證明___，最后得出_____的結(jié)論（或補充論證____/或強調(diào)____）。

示例：

要有業(yè)：先提出有業(yè)之必要，接著引出孔子的話和百丈禪師的故事，最后得出“百行業(yè)為先，萬惡懶為首”的結(jié)論。

要敬業(yè)：先提出觀點“第一要敬業(yè)”，然后引用朱熹的名言解釋什么是“敬”，接著列舉當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車兩件事都神圣的例子，證明“凡職業(yè)沒有不是可敬的”，最后得出“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”的結(jié)論。

要樂業(yè)：先從“做工好苦"談起，指出與其說苦不如自尋樂趣，接著提出只要堅持做下去，職業(yè)就有樂趣，最后從四個方面闡述理由，強調(diào)樂業(yè)的重要。

活動二：指導(dǎo)學(xué)生尋找論據(jù)，辨析論證方法

議論文性文章的作者通常會根據(jù)表達的需要慎重選用論證方法來證明自己的中心論點，這篇文章用了哪些論證方法，有什么作用，請舉例說明。

例句：___

。作用：

_________

。

【方法指導(dǎo)】論證方法及作用

句式：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果

①舉例論證：用真實、典型、充分、有代表性的事例來證明論點。

句式：列舉______這一例子，具體客觀地論證了_______的論點，使論證更真實、更可信、更易引發(fā)讀者共鳴(或增強文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣)。

②道理論證：引用名人的言論、古語、諺語、俗語，以及公眾所認可的道理、定理、公式等；多用引號標(biāo)明所引用的內(nèi)容，有時也會直接揭示，如“××曾說過”等。

句式：引用______的名言或俗語，充分有力地論證了______的觀點，使論證更概括、深入，更具權(quán)威性，增強了文章的說服力。

③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻，將深奧抽象的道理講得通俗易懂，容易被人接受。

句式：將______(論點)比作______(喻體)，生動形象地論證了______的論點，化抽象為具體，使論證更具說服力。

④對比論證：用正反兩方面的論點或論據(jù)進行對比，在對比中論證觀點。

句式：將______和______進行比較，突出強調(diào)了______的論點，使觀點更鮮明、更具說服力。

參考：

第3段，引用孔子的話，道理論證；作用：引用了孔子的名言，充分有力地證明了“有業(yè)之必要"這一觀點，使論證更概括、深入，更具權(quán)威。

第4段：舉了百丈禪師的例子，舉例論證。作用：列舉了百丈禪師的例子，客觀具體地論證了“有業(yè)之必要”這一觀點，使論證更真實、更可信、更易引發(fā)讀者共鳴。

第5段，將沒有職業(yè)的人比喻為蛀米蟲、盜賊，比喻論證。作用：生動形象地論證了有業(yè)之必要(人人都要有正當(dāng)職業(yè))這一觀點，說理淺顯易懂，使讀者樂于接受。

第7段，兼用舉例論證、道理論證和對比論證。先列舉《莊子》中佝僂丈人承蜩、當(dāng)木匠、當(dāng)挑糞的自信專一的事例，從正面證明忠實(專一)才能把勞作做到圓滿這一觀點；再引用曾國藩、莊子、孔子的話，從反面論證了上述觀點。作用：用多個事例和名言，從正反兩方面入手，使論證深刻有力。

活動三：引導(dǎo)學(xué)生建立觀點和材料間的關(guān)聯(lián)

要求學(xué)生選取下列一則材料做本文論據(jù)，適當(dāng)豐富其內(nèi)容，恰當(dāng)使用連詞，自然銜接到課文恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

(1)只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來——馬克吐溫

(2)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。——《荀子》

(3)焦裕祿扎根河南蘭考縣，一心治理風(fēng)沙，盡職盡責(zé)。

(4)鄧稼先二十八年如一日，專注于原子彈和氫彈的研究，“鞠躬盡瘁，死而后已"。無怨無悔，把中華民族自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平，成為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。

參考示例:

選取內(nèi)容：材料(1)

插入位置：第7段孔子的話后面

具體表述：此外，馬克·吐溫也曾說過:“只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來?！弊龅搅酥覍?、專注，我們就沒有什么事業(yè)做不成，做不好!

活動四：對接中考，拓展運用

組織學(xué)生閱讀叢書《經(jīng)典中漫步》第1冊季羨林《成功》，完成下面問題。

1.(論點及論證思路)請找出文章的中心論點，并說說是怎樣提出的。（4分）

2.(論證方法)本文用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中一種的作用。（4分）

3.(考查論據(jù))第6段使用了哪些不同類型的論據(jù)，以此支撐什么觀點？請結(jié)合文本具體內(nèi)容說明。（2分）

參考答案:

1.中心論點:天資+勤奮+機遇=成功;先說出詞典中成功的含義(1分)，然后說出自己對詞典中的成功解釋的看法(1分)，最后提出自己的觀點(1分)