語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（2024）第1單元核心考點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

第1單元核心考點(diǎn)檢測(cè)卷-2025-2026學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（2024）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）。

A．教書（jiāo）

教育（jiào）B．旅行（lǚ）

種子（zhòng）

C．淹沒（mò）

沒有（méi）D．奔跑（bēn）

離開（lí）

2．下面句子中的加點(diǎn)詞可以換成哪一項(xiàng)？（

）

平常我在池子里睡覺。

A．非常B．常常C．平生D．平時(shí)

3．下列哪個(gè)詩(shī)句說(shuō)明了梅花盛開的季節(jié)？（

）

A．墻角數(shù)枝梅B．凌寒獨(dú)自開C．遙知不是雪D．為有暗香來(lái)

4．小蝌蚪變成青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程，順序正確的是哪一項(xiàng)？（

）

①尾巴變短了

②長(zhǎng)出了前腿

③長(zhǎng)出了后腿

④長(zhǎng)成了青蛙

A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．③②④①

5．《我是什么》一文中，對(duì)水的變化描述正確的是（

）。

A．汽——云——雨、冰雹、雪

B．云——雨——冰雹、雪、汽

C．雨——冰雹——雪、汽、云

D．汽——雨——云、冰雹、雪

二、書寫

6．看拼音，寫詞語(yǔ)。

三、填空題

7．下面是手抄報(bào)中的部分詞語(yǔ)，請(qǐng)你在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。

8．一字組多詞。

袋(

)

(

)

(

)

(

)

活(

)

(

)

(

)

(

)

迎(

)

(

)

(

)

(

)

9．找出下列句子中互為反義詞的詞語(yǔ)，填寫在括號(hào)里。

（1）我們做題時(shí)一定要仔細(xì)，千萬(wàn)不能馬虎。(

)——(

)

（2）早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。(

)——(

)

（3）我做過(guò)許多好事，也做過(guò)許多壞事。(

)——(

)

（4）有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。(

)——(

)

10．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條

腿，再長(zhǎng)出兩條

腿，然后尾巴_____________，最后尾巴不見了，小蝌蚪變成了青蛙。

（2）蒲公英靠

傳播種子；蒼耳靠

傳播種子；石榴靠

傳播種子；豌豆靠

傳播種子。

（3）《我是什么》一文中，“我"會(huì)變，“我”可以變成汽、_____________、_____________、冰雹和_________________。

（4）臘月，梅花盛開，香氣撲鼻，這讓我想起了

代詩(shī)人王安石的詩(shī)句：墻角數(shù)枝梅，凌寒_________________。遙知_____________，為有_________________。

四、語(yǔ)言表達(dá)

11．我會(huì)說(shuō)。

我們要想獲取更多的知識(shí)，就要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察周圍的事物，有一雙善于發(fā)現(xiàn)和觀察的眼睛，經(jīng)常到大自然中去尋找知識(shí)，探究奧秘。在平時(shí)的生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)植物媽媽的其他好辦法嗎？

五、修改病句

12．修改病句。

（1）他再周圍仔細(xì)找了找，發(fā)現(xiàn)他的帽子被藏在一個(gè)草堆里。

（2）放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、籃球。

（3）媽媽買了很多水果，有葡萄、南瓜、火龍果和石榴。

六、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

小蝌蚪找媽媽（節(jié)選）

①小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

②小蝌蚪游過(guò)去，叫著媽媽：“媽媽！"青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

13．照樣子，寫一寫。

例：碧綠——碧綠碧綠

火紅——(

)金黃——(

)

——(

)

14．找出文中畫“﹏﹏﹏"句子的動(dòng)詞，用“”圈出來(lái)。

15．青蛙長(zhǎng)什么樣？在文中用“"畫出來(lái)。

16．這段話主要寫了(

)，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

①小蝌蚪找到了鯉魚的媽媽。

②小蝌蚪找到了青蛙媽媽。

閱讀欣賞。

我是什么（節(jié)選）

我在空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成了無(wú)數(shù)小水滴。小水滴聚在一起（）下來(lái)，人們叫我“雨”。有時(shí)候我變成小硬球（）下來(lái)，人們就叫我“冰雹"。到了冬天，我變成小花朵（）下來(lái)，人們又叫我“雪”。

平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過(guò)許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

17．選文共有個(gè)自然段，第①自然段有

句話。

18．從下列字中選擇合適的字填在文中的括號(hào)內(nèi)，填序號(hào)。

①飄

②落

③打

19．我會(huì)從短文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。

暴躁——(

)

好事——(

)

20．下列說(shuō)法正確的打“√”，不正確的打“×”。

（1）“我"只會(huì)給人們帶來(lái)幫助，從來(lái)不會(huì)傷害人們。(

)

（2）人們從來(lái)沒有想到辦法管住“我”。(

)

七、書面表達(dá)

21．按要求寫話。

最喜歡的動(dòng)物

你最喜歡哪種動(dòng)物？它的外形是什么樣的呢？它有趣在哪兒？請(qǐng)把你最喜歡的一種動(dòng)物介紹給大家吧?。ú粫?huì)寫的字可以用拼音代替）

【詞語(yǔ)提示】溫順

笨拙

高大

淘氣

嬉鬧

靈敏

胖乎乎

懶洋洋

毛茸茸

亮晶晶

《第1單元核心考點(diǎn)檢測(cè)卷-2025-2026學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（2024）》參考答案

題號(hào)12345

答案BDBCA

1．B

【詳解】本題考查字音辨析。

B．種子（zhòng）——zhǒng；

故選B。

2．D

【詳解】本題考查近義詞。

“平常"在這里表示通常、一般的情況，意思是“平時(shí)”。

A．“非常"表示程度深，不符合“平?！钡囊馑?。

B．“常常"側(cè)重于頻率高，和“平?！保◤?qiáng)調(diào)一般情況）語(yǔ)義不同。

C．“平生"指一生，與“平常”的意思相差甚遠(yuǎn)。

故選D。

3．B

【詳解】本題考查古詩(shī)意象與季節(jié)的關(guān)聯(lián)。

A．“墻角數(shù)枝梅"僅點(diǎn)明梅花的位置，未體現(xiàn)季節(jié)。

B．“凌寒獨(dú)自開”中“凌寒"指冒著嚴(yán)寒，說(shuō)明梅花在冬季盛開，明確了季節(jié)特征。

C．“遙知不是雪”是從外觀上區(qū)分梅花與雪，未涉及季節(jié)。

D．“為有暗香來(lái)"是通過(guò)香氣點(diǎn)明梅花，未體現(xiàn)季節(jié)。

故選B。

4．C

【詳解】本題考查對(duì)課文的理解。

《小蝌蚪找媽媽》說(shuō)的是小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中先后誤認(rèn)其他動(dòng)物為媽媽，最終通過(guò)特征比對(duì)找到了青蛙媽媽，自身也逐漸變成小青蛙。通過(guò)探索過(guò)程認(rèn)識(shí)自我與成長(zhǎng)，同時(shí)體現(xiàn)母子親情的溫暖。

小蝌蚪變成青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程（變態(tài)發(fā)育）順序是：

先長(zhǎng)后腿（③）：小蝌蚪最初只有尾巴，后來(lái)先長(zhǎng)出后腿。

再長(zhǎng)前腿（②）：接著長(zhǎng)出前腿。

尾巴變短（①）：隨后尾巴逐漸變短并消失。

最后長(zhǎng)成青蛙（④）：完全變成青蛙，沒有尾巴。

因此，正確順序是③②①④。

故選C。

5．A

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

根據(jù)課文《我是什么》，水的變化順序?yàn)椋核舭l(fā)成水汽，水汽上升形成云，云中的水蒸氣凝結(jié)成雨、冰雹或雪降落，最終又回到地面。因此，對(duì)水的變化描述為：水→汽→云→雨→冰雹→雪。

故選A。

6．

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“面”“肚"經(jīng)”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

7．wēnbēnmò

qìzāiméi

【詳解】本題考查字音的掌握。

體溫：tǐwēn，身體的溫度?！皽?讀“wēn”。

奔跑：bēnpǎo，意思是快速地跑?！氨?讀“bēn”。

沒：méi，無(wú)；不曾，未；mò，隱在水中；隱藏，消失。

淹沒：yānmò，被水覆蓋或淹沒。“沒"讀“mò”。

水汽：shuǐqì，水蒸氣?！捌?讀“qì”。

災(zāi)害：zāihài，禍害?！盀?zāi)"讀“zāi”。

沒有：méiyǒu，意思是表示不具有或不存在的狀態(tài)?！皼]"讀“méi”。

8．

腦袋

口袋

袋子

袋鼠

快活

生活

活動(dòng)

活力

歡迎

迎接

迎風(fēng)

迎面

【詳解】本題考查組詞。

袋：布袋、麻袋、煙袋、冰袋、郵袋。

活：干活、活潑、靈活、活體、活躍。

迎：迎擊、迎候、迎親、迎新、迎敵。

9．

仔細(xì)

馬虎

早晨

傍晚

好事

壞事

溫和

暴躁

【詳解】本題考查反義詞。

(1)結(jié)合“我們做題時(shí)一定要仔細(xì)，千萬(wàn)不能馬虎。"中，“仔細(xì)”表示認(rèn)真、細(xì)心，“馬虎"表示粗心、大意，兩者在態(tài)度上意思相反。

(2)結(jié)合“早晨和傍晚我又把紅袍披在身上?！敝?，“早晨"指一天的開始（早上），“傍晚”指一天的結(jié)束（晚上），兩者在時(shí)間上相對(duì)相反。

(3)結(jié)合“我做過(guò)許多好事，也做過(guò)許多壞事。"中，“好事”表示有益的行為，“壞事"表示有害的行為，兩者在性質(zhì)上意思相反。

(4)結(jié)合“有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁?！敝?，“溫和"表示溫柔、平靜，“暴躁”表示急躁、易怒，兩者在性格上意思相反。

10．

后

前

變短

風(fēng)

動(dòng)物的皮毛

小鳥

豆莢炸開

云

雨

雪

宋

獨(dú)自開

不是雪

暗香來(lái)

【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

（1）出自課文《小蝌蚪找媽媽》，文中清晰描述了小蝌蚪的成長(zhǎng)變化過(guò)程，按照發(fā)育順序，小蝌蚪首先長(zhǎng)出的是兩條后腿，接著長(zhǎng)出兩條前腿，之后尾巴會(huì)逐漸變短，直至消失，最終變成青蛙。所以①填“后”，②填“前”，③填“變短"。

（2）根據(jù)《植物媽媽有辦法》可知，不同植物傳播種子方式各異。蒲公英的種子輕盈，靠風(fēng)來(lái)傳播，故④填“風(fēng)”。

蒼耳種子有刺，容易掛在動(dòng)物皮毛上，借助動(dòng)物傳播，故⑤填“動(dòng)物的皮毛"。

石榴的種子會(huì)被小鳥吞食后隨糞便排出，靠動(dòng)物（小鳥）傳播，故⑥填“小鳥”。

豌豆成熟后豆莢會(huì)炸開，靠自身彈射傳播種子，故⑦可填“自身彈射"。

（3）課文《我是什么》圍繞水的變化展開，水受熱變成汽，汽上升凝結(jié)成云，云遇冷變成雨、冰雹、雪等。所以“我”除了變成汽，還能變成“云"雨”“雪"。

故⑧⑨⑩可分別填：云、雨、雪。

（4）王安石是宋代詩(shī)人，其《梅花》中“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”描繪了臘月梅花不畏嚴(yán)寒綻放的情景。

書寫時(shí)注意“獨(dú)"雪”“暗"的正確寫法。

11．我還知道：生長(zhǎng)在水邊椰子成熟后會(huì)掉下去,利用水的浮力漂流到別的地方生長(zhǎng)；鳳仙花果實(shí)成熟后會(huì)炸裂，與豌豆傳播種子的方法差不多。

【詳解】此題考查課外知識(shí)積累與口語(yǔ)交際。

《植物媽媽有辦法》是一首講植物傳播種子方法的詩(shī)歌，介紹了蒲公英靠風(fēng)力、蒼耳靠動(dòng)物、豌豆靠太陽(yáng)曬傳播種子的方法，告訴我們要仔細(xì)觀察才能得到更多的知識(shí)的道理。同學(xué)們可以通過(guò)聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，了解觀察其他植物媽媽的好辦法，如：柳樹靠柳絮的飛揚(yáng)傳播種子；睡蓮靠水流動(dòng)傳播種子；水邊椰子成熟后會(huì)掉下去,利用水的浮力漂流到別的地方生長(zhǎng)；鳳仙花果實(shí)成熟后會(huì)炸裂，與豌豆傳播種子的方法差不多等。

12．

他在周圍仔細(xì)找了找，發(fā)現(xiàn)他的帽子被藏在一個(gè)草堆里。

放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打籃球。

媽媽買了很多水果，有葡萄、火龍果和石榴。

【詳解】本題考查修改病句。

要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑?，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。

（1）本題漢字使用錯(cuò)誤，“再”應(yīng)改為“在"。

（2）本題搭配不當(dāng)，在“籃球”前面加上“打"即可。

（3）本題分類不當(dāng)，“南瓜”不屬于水果，應(yīng)去掉。

13．

火紅火紅

金黃金黃

雪白

雪白雪白

14．蹬跳蹦

15．披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

16．②

【導(dǎo)語(yǔ)】《小蝌蚪找媽媽》節(jié)選描繪了小蝌蚪成長(zhǎng)為青蛙的過(guò)程，展現(xiàn)了生命的變化與成長(zhǎng)的主題。文章通過(guò)生動(dòng)的描寫和擬人化的手法，使小蝌蚪的形象栩栩如生，增強(qiáng)了故事的趣味性和吸引力。青蛙媽媽的出現(xiàn)象征著小蝌蚪的成長(zhǎng)與蛻變，寓意著生命的自然規(guī)律。整體語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，適合兒童閱讀，既能激發(fā)孩子們的想象力，又能傳遞自然知識(shí)和成長(zhǎng)的哲理。

13．本題考查仿寫詞語(yǔ)。

根據(jù)給出的例子“碧綠——碧綠碧綠"可知，是將二字詞語(yǔ)變成ABAB式疊詞。

仿照這樣的格式，那么“火紅”就可以變成“火紅火紅"；“金黃”可以變成“金黃金黃"。

另外，還可以舉出其他例子，如“烏黑”變成“烏黑烏黑"、“粉紅”變成“粉紅粉紅"等。

14．本題考查信息提取。

動(dòng)詞就是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞。

結(jié)合第②自然段畫線句子“他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上”可知，“蹬、跳、蹦"是青蛙的動(dòng)作，圈出即可。

15．本題考查信息提取。

根據(jù)第①自然段“他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛”可知，青蛙的樣子是：披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。

16．本題考查文章內(nèi)容理解。

由第②自然段“青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：‘好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧’"可知，小蝌蚪們最后找到的是青蛙媽媽。

故選②。

17．

3/三

4/四

18．②③①

19．

溫和

壞事

20．

×

×

【導(dǎo)語(yǔ)】本文通過(guò)水的第一人稱，生動(dòng)地描繪了水在自然界的循環(huán)變化，以及對(duì)人類生活的雙重影響。文章采用擬人的手法，使抽象的自然現(xiàn)象變得形象、生動(dòng)，容易引起讀者的共鳴。在反映自然現(xiàn)象的同時(shí)，也提醒人們?nèi)绾魏侠砝煤涂刂谱匀毁Y源，以避免其帶來(lái)的災(zāi)害。整體結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和生動(dòng)的比喻，傳達(dá)了水在自然界中的多樣角色和重要性。

17．本題考查數(shù)自然段和句子。

自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志“換行空格”，每個(gè)自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。結(jié)合全文可知文章一共有3個(gè)自然段；

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，句子和句子中間有較大停頓，它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)、或感嘆號(hào)。確定一段文字中有幾句話，應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，就是看段落中的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)有多少，就有幾句話。

第①段有4個(gè)句號(hào)，故有4句話。

18．本題考查選字填空。

根據(jù)上下文語(yǔ)境和詞語(yǔ)搭配習(xí)慣進(jìn)行選擇。

①飄：隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。

②落：降低。

③打：把一物附著在他物上。

“小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我‘雨’”，這個(gè)形象地描繪了水滴下落形成雨的過(guò)程，因此選擇“落”；

“有時(shí)候我變成小硬球打下來(lái)”，這個(gè)形象地形容冰雹砸下來(lái)的情況，因此選擇“打”；

“到了冬天，我變成小花朵飄下來(lái)”，與雪花飄落的狀態(tài)相符，因此選擇“飄”。

故分別選②、③、①。

19．本題考查找反義詞。

暴躁：指性情急躁，感情容易沖動(dòng)。

根據(jù)短文第③自然段的描述，“我"有時(shí)很“溫和”，有時(shí)則很“暴躁”，故“暴躁”的反義詞為“溫和"。

好事：有好處的事；好的事。

文中第③自然段提到“做好事”與“做壞事”，對(duì)應(yīng)的“好事”與“壞事"是反義詞。

20．本題考查短文內(nèi)容的掌握。

（1）從第③段的句子“我做