語文四年級上冊統(tǒng)編版第1單元閱讀專項突破-（含答案）

第1單元閱讀專項突破-2025-2026學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版

課外閱讀。

選擇

心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

面對人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

面對鴉片泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外;面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，"臣心一片磁針石，不指南方不肯休。"至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。

"生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也。"在幾千年前的孟子面對心靈的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。

天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復(fù)漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽與興復(fù)漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問時不也引用過"鞠躬盡瘁，死而后已"的話么牽這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。

鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。

舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。

1．寫出下列詞語的反義詞。

堅信(

)

幸福(

)

溫暖(

)

快樂(

)

2．用線把能搭配的詞連起來。

撒

棚子

挑

桃子

擠

種子

摘

糧食

搭

牛奶

拌

涼菜

3．給沒有錯別字的一組句子后打"√"。

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。()

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。()

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。()

4．怎樣能讓句子更生動呢仔細(xì)看，相信你一定有辦法!

例句：小溪環(huán)繞著村莊。

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

雪花在飛舞。

5．面對人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈。

這一句描述中作者主要運用的是(

)的修辭手法。

6．請你找出能表現(xiàn)文章中心的句子，認(rèn)真抄寫下來。

課外閱讀。____________

人類和大自然

誰會置疑呢？我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆印?/p>

大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈現(xiàn)為慈眉善目，包容溫柔，無私施與；父性，則表現(xiàn)為大自然的威嚴(yán)，大自然的金剛怒目，乃至對生靈的毀滅性打擊。長期以來，人類只知道（）、（）乃至（）大自然。大自然的母性，是在一線的，是無私施與的，更似天經(jīng)地義的。事實上，大自然的父嚴(yán)在任何時候都是存在的，只不過常常退居二線，表面上給你的，還是風(fēng)平浪靜，_____，是由于人類過分的巧取豪奪總是屢屢得手，父性因而已被母性所掩蓋。

今天的人類--總是淡視、漠視大自然父性，乃至還自以為是大自然的主宰。

任何事情都不會空穴來風(fēng)。隨著人類手里拿上科技的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，大自然原來具有的神秘面紗已被一層層揭開。對大自然喪失一份敬畏，大自然多增加一份施與，偉大的人類，對大自然就勢必增多一份不設(shè)防。

即使發(fā)生如此之大的海嘯，又能在多大程度上警醒人類對大自然的敬畏呢？

7．用“√"表示下面句子中詞序排列正確的句子。

①長期以來，人類只知道（享受）、（索取）乃至（掠奪）大自然。（）

②長期以來，人類只知道（索?。?、（享受）乃至（掠奪）大自然。（）

③長期以來，人類只知道（掠奪）、（索?。┠酥粒ㄏ硎埽┐笞匀?。（）

8．在“——”線上選填合適的關(guān)聯(lián)詞。

①而且；②或者；③所以；④但是

9．根據(jù)詞的意思從文中找出成語并寫下來。

①一次次都達(dá)到了目的。(

)

②非常正確不容置疑的道理。(

)

10．仿照例句"總是淡視、漠視大自然父性，乃至還自以為是大自然的主宰?！澳隳茉囍谩蹦酥痢罢f一句話嗎？

11．將下列句子，改寫成陳述句。

誰會置疑呢？我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆印?/p>

課外閱讀。

突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的亮光，慢慢地變成了淡淡的一層紅云，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時，紅云的兩端還不住地向下垂，一直垂到低空，形成了一座“橋"?！昂?，彩虹出來了！”我心中一陣歡喜。緊接著，在紅色的里層隱隱約約地透出了一層淡雅的橙黃色，隨后也擴大變粗，可沒有紅色那樣鮮明。它們你挨著我，我挨著你，就像姐妹一樣親熱。黃、綠、青、藍(lán)、紫也爭先恐后地出現(xiàn)在天空，它們在一起構(gòu)成了大自然的一大景觀——彩虹。這時，不遠(yuǎn)處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它的美麗。還有幾片云朵飄浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。

多美的彩虹，它就是一首詩、一幅畫、一支曲呀！

12．選文中描寫顏色的詞語有

_____________，這么多的色彩我們可以用四字詞語_____________、

等來概括。

13．“爭先恐后"在文中的意思是

_____________，讓我們感受到___。

14．下面說法對的打“√”，錯的打“×"。

（1）選文按照時間順序描寫了彩虹形成的過程，寫出了彩虹出現(xiàn)時的壯觀場面。(

)

（2）“黃、綠、青、藍(lán)、紫也爭先恐后地出現(xiàn)在天空，它們在一起構(gòu)成了大自然的一大景觀——彩虹”，說明作者所看到的彩虹只是由這五種顏色組成的。(

)

15．作者說彩虹“是一首詩、一幅畫、一支曲”，你能體會出作者要表達(dá)的感情嗎？

閱讀下面的文章，回答問題。

付不起的小費

①去年8月中旬，我隨科考隊乘船來到哈蘇里土著族部落，考察那里的風(fēng)土人情。

②中午時分，我們把船停在離岸不遠(yuǎn)的河面。這時，我看到一家土著人屋后有一棵大樹，以前從沒見過，問船上的人，也沒人知道樹名。岸邊有個中年婦女正在洗衣服，一個小女孩旁邊（wánshuǎ），估計是她的女兒，六七歲的樣子，皮膚很黑，光著膀子，清晰的肋（lèi）骨顯示出營養(yǎng)不良。我請隨行的翻譯幫忙問一問那是什么樹，他用土著語高聲詢問，婦女顯然聽到了翻譯的話，停下手中的活，抬頭看了看我們，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。過了一會兒，她從屋里出來，手上拿著一個小塑料袋，交給了小女孩。只見她對小女孩比畫著，用手指著塑料袋，又指指我們。我正感到好奇，只見小女孩跳進(jìn)水里，向科考船游來。

③“她是過來索取小費的?！蔽野底运尖猓╟ǔn）。因為事先看過一些資料，當(dāng)?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你提供了幫助或服務(wù)，就應(yīng)該付小費。入鄉(xiāng)隨俗，我趕緊準(zhǔn)備好零錢。

④小女孩左手托著塑料袋舉過頭頂，右手奮力地劃水向我們游來，我開始擔(dān)心她的安全?！皟H僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？"我心中不免責(zé)怪起那位母親。女孩最終（shùnlì）地游過來了，被我們拉上船。她的小臉已經(jīng)漲得通紅，把手中的塑料袋交給了我。出乎意料，里面裝著一張小紙條，上面寫著一行字，我看不懂，就把它交給了翻譯。翻譯告訴我，紙條上寫著：我是啞巴，不能說話，我讓孩子送來樹名——大科里亞樹。

⑤我十分羞愧，這是“以小人之心度（duó）君子之腹”?。?/p>

⑥我沒有付小費給小女孩。因為那是無價的，我付不起。

16．為下列加點字選擇正確的讀音，用“√"表示。

提供（gōnggòng）

漲得通紅（zhǎngzhàng）

17．根據(jù)文中所給的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。

（1）（wánshuǎ）

（2）（shùnlì）

18．聯(lián)系上下文，“入鄉(xiāng)隨俗，我趕緊準(zhǔn)備好零錢”中“入鄉(xiāng)隨俗"一詞的含義是

_________________。

19．短文敘述了“我們”因為不知樹名而向土著族部落一名婦女詢問，“我"目睹了小女孩

送來塑料袋。“我”以為_____________，結(jié)果發(fā)現(xiàn)塑料袋里裝著_________________。當(dāng)“我"明白了紙條上的內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)自己是“

”。

20．遇到土著族母女后，“我"的心情發(fā)生了一系列變化，請從文中找出相關(guān)詞語填空。

好奇→(

)→責(zé)怪→(

)

21．第②自然段畫波浪線的句子是對小女孩的

描寫，從中你可以感受到_________________。

22．第⑤自然段“以小人之心度君子之腹”中的“小人之心"指的是什么？請用“”畫出相關(guān)語句。

23．作者在短文的結(jié)尾說“因為那是無價的，我付不起”，你認(rèn)為下列哪種理解符合作者表達(dá)的意思？（

）

A．小女孩并沒有跟“我”要小費，“我"擔(dān)心自己付不起小費。

B．“我”覺得土著族母女雖然生活困難，但是豪爽大方，并不需要小費。

C．“我"覺得土著族母女真誠而又無私，這種品質(zhì)是無法用金錢衡量的。

D．“我”身上的零錢沒有帶夠，不好意思付給小女孩小費。

閱讀短文，回答小題。

神奇的海參

①海參是在地球上已存活了6億多年的古老動物，在我們生活的地球上共有800多種海參，其中可以食用的有40種左右。

②經(jīng)過現(xiàn)代科學(xué)研究，海參確實與眾不同，它體內(nèi)含有有機活性因子和礦物質(zhì)。如刺參含有黏多糖、?；撬帷⒕S生素B、鈣、磷、鐵等50多種營養(yǎng)成分，而且適宜人體生理活動的需要，有抗癌、防老化等好處。

③海參非常神奇，在浩瀚的大海中，它渺小得實在是微不足道，從模樣上來說，它長得很丑，沒有眼睛，沒有抗敵的任何銳利武器，雖然從不離開大海，卻根本不會游泳，只靠管足和肌肉在海底蠕動，爬行1小時還不到3米遠(yuǎn)。然而不可思議的是，在弱肉強食的海洋中它竟生生不息了幾億年，而且很有“人"緣，天敵很少，令人叫絕!

④海參特別頑強，如果不幸被斬斷三截，只要不被吃掉，海參都會默默忍受，自我修復(fù)。在3-7個月的時間內(nèi)，它把創(chuàng)傷修復(fù)后，每一段又長成一個完整的海參。有的海參還有自切本領(lǐng)，當(dāng)海參感到外界環(huán)境不適宜時，能將自身切成數(shù)段，以后每段又可長成新體。碰到危險或受到刺激的時候，它們會把內(nèi)臟吐出來，誘惑敵人，自己溜之大吉，過大約60天后，新的內(nèi)臟又會長出來。

⑤海參吃的東西很差，它以海底有機物質(zhì)和微小動植物為食物，在深至150米海深處，都有海參出沒。因為海底可食的東西少得可憐，為了填飽肚子，每天它們要吞大量泥沙，所以生長特別緩慢，有人說這正是它珍貴的原因之一。

⑥海參住的地方也很差，它們喜歡生活在平靜、偏僻的海灣，海藻叢生的地方穴居在泥沙或蜷縮在礁石縫中。它們一生都在這樣的環(huán)境里生活。

⑦海參的生命力很頑強，在0攝氏度至28攝氏度的溫度中都能泰然處之，甚至放龍冰水中也無所謂，冰塊融化仍安然無恙。到了夏天水溫達(dá)到20攝氏度以上它們就識到深海，棲息在安全的礁石下，進(jìn)行不吃不動3月之久的夏眠，即使在缺氧的地方，者參也能生存。它們把自己埋在泥沙中數(shù)天，絕不會因此窒息而死。

⑧更有趣的是海參會像變色龍一樣隨機應(yīng)變，生活在礁石附近的海參，體色會變成淡藍(lán)色，而居住在海草和海帶附近的海參則為綠色。海參雖然沒有大腦，卻真是很聰明，這種變化的體色正是求生的本能，它能有效地躲避天敵的傷害。

⑨海參還有一個神奇之處，就是能作“天氣預(yù)報”，海上常常風(fēng)云突變!碰到暴風(fēng)而來臨的天氣，海參就躲到石縫里藏起來，當(dāng)漁民發(fā)現(xiàn)海底海參不見了，就知道風(fēng)暴要來了，會立即收網(wǎng)返航。在通信工具還不發(fā)達(dá)的年代，海參真是功不可沒。

24．短文第⑤-⑨自然段從哪些方面介紹了海參的神奇？

25．短文第④自然段運用了_____________、

的說明方法。

26．讀下面的句子，并作批注。

（1）如刺參含有黏多糖、?；撬?、維生素B、鈣、磷、鐵等50多種營養(yǎng)成分，而且適宜人體生理活動的需要，有抗癌、防老化等好處。

批注：

（2）然而不可思議的是，在弱肉強食的海洋中它竟生生不息了幾億年，而且很有“人"緣，天敵很少，令人叫絕！

批注：

27．請你從短文的內(nèi)容、聯(lián)系生活經(jīng)驗兩個角度，各提出一個有價值的問題。

針對短文內(nèi)容提問：

聯(lián)系生活經(jīng)驗提問：

課內(nèi)片段閱讀。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

28．讀文段，你腦海中浮現(xiàn)的畫面是（）

A．月夜升起圖B．月亮牽星圖

C．月下溪景圖D．月下田園圖

29．“每個小水塘都抱著一個月亮”中的“抱"字運用了

的修辭手法，生動形象地描寫了

的畫面。

30．從句中加點的兩個“流”字，我們可以感受到（）的情感。

A．歡快幸福B．溫馨可愛C．春意盎然D．和諧共生

31．朗讀“啊，我和阿媽走月亮"時，語調(diào)應(yīng)該是（）的。

A．舒緩而激動B．舒緩而陶醉

C．急促而迫切D．急促而喜悅

32．選文主要寫了“我”和阿媽在

走月亮，表達(dá)了作者對

之情。

《第1單元閱讀專項突破-2025-2026學(xué)年語文四年級上冊統(tǒng)編版》參考答案

1．

懷疑

不幸

冰冷

苦惱

2．

3．D

4．片片美麗的雪花在昏暗的天空中歡快地飛舞著。

5．排比

6．舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。

【解析】1．本題考查的是反義詞。

堅信：堅決相信，毫無疑問。故反義詞為：懷疑、猜測。

幸福：是一種能夠長期存在的平和、舒暢的精神狀態(tài)。故反義詞為：不幸、痛苦、悲慘等。

溫暖：暖和。故反義詞為：冰冷、寒冷、孤獨等。

快樂：是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺。故反義詞為：苦惱、難過、悲傷等。

2．本題考查的是詞語搭配的能力。

棚子需要搭建；牛奶是擠出來的；種子是播撒的；

桃子在樹上需要摘下來；糧食要挑；涼菜是拌的；

3．本題考查的是對字形的識記。

A．閱讀句子可知句中“海棉"的“棉”錯誤，應(yīng)改為“綿”，故而“海綿”：是一種多孔材料，具有良好的吸水性，能夠用于清潔物品。

B．閱讀句子可知句中“荼湯"的“荼”錯誤，應(yīng)改為“茶”，故而“茶湯”：北京傳統(tǒng)小吃，相傳茶湯源于明代，因用熱水沖食，如沏茶一般，故名茶湯。

C．閱讀句子可知句中“維妙維肖"的“維”錯誤，應(yīng)改為“惟”，故而“惟妙惟肖”：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

“決無僅有"的“決”錯誤，應(yīng)改為“絕”，故而“絕無僅有”：極其少有。

D．正確。

4．本題考查的是對句子的仿寫。

根據(jù)題干要求，結(jié)合例句把“雪花在飛舞"寫具體即可。

例如：片片美麗的雪花在昏暗的天空中歡快地飛舞著。

輕盈的雪花，在空中打著旋兒，慢慢地飛舞了起來。

冰晶的雪花在狂風(fēng)中絢爛地飛舞著。

5．本題考查的是對修辭手法的理解，需要大量的積累。

根據(jù)閱讀句中可知“……的心靈，……的心靈，……的心靈”是排比的修辭手法。排比句：把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

6．本題考查的是對文章中心句的找取，需要準(zhǔn)確的抓取重點信息。

根據(jù)閱讀短文可知，本篇文章主要圍繞人的“選擇"來寫的，故“舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。”是短文的中心句。

7．①（√）

8．②

9．

屢屢得手

天經(jīng)地義

10．上課時間喧嘩、吵鬧，乃至跑上講臺搗亂，這就是過去我們班的自習(xí)課情況。

11．誰也不會置疑我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆印?/p>

【解析】7．考查詞序排列。

享受，享用；受用。

索取，指要求得到；討取。

掠奪，（動）搶劫；奪取。

由語境由……乃至……可知是遞進(jìn)的關(guān)系，一詞的程度比另一詞的程度要深。故選①。

8．考查關(guān)聯(lián)詞。

或者：連詞。表示選擇或并列關(guān)系。詳細(xì)閱讀文章這句話，前面說嚴(yán)父是存在的，后面又說人類總是屢屢得手，可知表面給你的風(fēng)平浪靜和人類的過分強取豪奪是并列的關(guān)系，最后導(dǎo)致父性已被母性所掩蓋。因此用“或者"連接。

9．考查對詞語的理解能力。

聯(lián)系上下文理解，①屢屢得手：一次次都達(dá)到了目的。②天經(jīng)地義：指正確的，不可改變的道理。

10．考查仿寫句子的能力。

首先分析“乃至’的含義，再進(jìn)行仿寫?！澳酥痢保阂灾劣?、甚至的意思由此在仿寫句子的時候要注意語境的程度是慢慢加深的，一般是不好的情況或者狀態(tài)。例如環(huán)境的惡化，班級課堂紀(jì)律都可以。

11．考查設(shè)問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。

設(shè)問句變陳述句方法如下：首先，把“會"改為“不會”，再去掉語氣詞“呢”，問號變句號。把陳述部分自然連接起來。

最后整理句子：誰也不會置疑我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆印?/p>

12．

紅、橙黃、黃、綠、青、藍(lán)、紫、雪白

五顏六色

色彩斑斕

13．

各種色彩你爭我趕地出現(xiàn)在天空中

天空中的色彩之多

14．

√

×

15．對彩虹及大自然的贊美之情。

【解析】12．本題考查詞語理解。

由文中“淡淡的一層紅云”“透出了一層淡雅的橙黃色"黃、綠、青、藍(lán)、紫也爭先恐后地出現(xiàn)在天空”“雪白的云朵"可知，文中描寫顏色的詞語有：紅、黃、綠、青、藍(lán)、紫、雪白。

這些詞可以用“色彩繽紛”“五光十色"來表示。意思是：顏色多，色彩鮮艷，所以可以用這兩個詞來概括。

13．本題考查詞語理解。

“爭先恐后”原意是爭著向前唯恐落后。本文指的是黃、綠、青、藍(lán)、紫你爭我趕地出現(xiàn)在天空中。通過這個詞讓我們感受到了彩虹的形成之快，天空中顏色多。

14．本題考查文章內(nèi)容理解。

（1）由文中“突然"慢慢地變成了”“與此同時"緊接著”“隨后"可知，本篇文章運用了時間順序，描寫彩虹是怎樣形成的。故本題敘述正確。

（2）由文中“黃、綠、青、藍(lán)、紫也爭先恐后地出現(xiàn)在天空，它們在一起構(gòu)成了大自然的一大景觀——彩虹”可知，描寫了彩虹形成的過程，并且突出彩虹的美與壯觀。故本題敘述錯誤。

15．本題考查思想感情。

作者說彩虹是美的，并把彩虹比喻成一首詩，一幅畫，一支曲，可見作者是多么喜歡彩虹啊，這么美的彩虹是大自然的杰作啊，同時表達(dá)了對大自然的喜愛之情。

16．gōngzhàng

17．

玩耍

順利

18．到一個地方，就順從當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗

19．

冒險涉水

小女孩是來要小費的

小紙條，上面寫出大樹的名字

以小人之心度君子之腹

20．

擔(dān)心

羞愧

21．

外貌

小女孩一家生活困難

22．“僅僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？"我心中不免責(zé)怪起那位母親。

23．C

【解析】16．本題考查字音辨析。

提供（gōng）：（動）供給。漲得通紅（zhàng）：漲得十分紅。

17．本題考查看拼音寫詞語。

玩耍（wán

shuǎ）：做使自己精神愉快的活動；游戲。順利（shùn

lì）：順從獲利的規(guī)律。泛指順應(yīng)事物的規(guī)律。

18．本題考查對詞語意思的理解。

“入鄉(xiāng)隨俗”出現(xiàn)在第三自然段“因為事先看過一些資料，當(dāng)?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你提供了幫助或服務(wù)，就應(yīng)該付小費。入鄉(xiāng)隨俗，我趕緊準(zhǔn)備好零錢。"聯(lián)系上下文意思是順從當(dāng)?shù)亓?xí)俗，因為當(dāng)?shù)亓?xí)俗就是得到了別人的服務(wù)就要付小費。

19．本題考查對選文內(nèi)容的理解。

選文第二、三、四自然段寫了小女孩給“我”們送來樹的名字的過程，她冒險涉水，手上拿著的塑料袋里裝著小紙條，上面寫著樹的名字，開始“我"以為小女孩是過來索取消費的，后來發(fā)現(xiàn)不是，就感到很羞愧，自己誤解了小女孩。根據(jù)選文內(nèi)容提取關(guān)鍵信息即可。

20．本題考查對選文內(nèi)容的理解。

選文中提到“我”看到一家土著人屋后有一棵大樹，以前從沒見過，想知道樹名。然后那家的小女孩開始比劃，“我"感到很好奇。

后來小女孩跳進(jìn)了水里，向“我”們游過來，當(dāng)看著小女孩右手奮力劃水向“我"們游來，“我”開始擔(dān)心她的安全。

“我"以為小女孩是來要小費，因此而冒險涉水，“我”就開始責(zé)怪這位母親，認(rèn)為母親不應(yīng)該讓小女孩冒這個險。

最后發(fā)現(xiàn)，小女孩是來告訴“我"們樹的名字的，而不是為了要小費的，“我”就開始覺得自己最開始錯怪了小女孩一家，“我"因此感到很羞愧。

所以“我”的心情變化是好奇→擔(dān)心→責(zé)怪→羞愧。

21．本題考查對細(xì)節(jié)描寫的辨析。

文中畫波浪線的句子寫了小女孩的樣子，屬于外貌描寫。從“清晰的肋（lèi）骨顯示出營養(yǎng)不良。"這句話可以看出小女孩一家的生活比較困難。

22．本題考查對句子意思的理解。

“我”覺得自己“以小人之心度君子之腹”，是因為“我”誤解了小女孩一家，小女孩冒險涉水只為告訴“我"們樹的名字，“我”卻以為她是來索要小費的，所以最開始“我"最開始想著“僅僅為了一點小費，卻讓這么小的孩子冒險涉水，值得嗎？”

23．本題考查對選文內(nèi)容的理解。

選文中提到當(dāng)“我"知道小女孩冒險涉水只為給“我”送樹的名字，而不是索要小費，“我"就覺得自己是“以小人之心度君子之腹”，感到很羞愧，本來“我"已經(jīng)準(zhǔn)備好了零錢，但是沒有給。

A．錯誤，因為原文中提到自己都已經(jīng)準(zhǔn)備好了小費，并不是付不起。

B．錯誤，土著族母女生活困難，母親還是啞巴，但是她們樂意盡力幫助別人，有無私的品質(zhì)，重點不是說“豪爽大方”這個特點。

C．正確，正因為“我"感受到了土著族母女的真誠無私，所以“我”為自己最開始“小人之心"的想法感到羞愧，覺得這種品質(zhì)是無價可貴的，沒辦法用金錢衡量。

D．錯誤，選文中提到“我”都已經(jīng)準(zhǔn)備好了零錢，并不是沒有帶夠零錢。

24．①吃的東西很差；②住的地方也很差；③生命力很頑強；④能改變體色，保護自己；⑤能作“天氣預(yù)報"。

25．

列數(shù)字

舉例子

26．

用了舉例子的說明方法，說明了刺參營養(yǎng)成分多，有抗癌、防老化等作用。

用了列數(shù)字的說明方法，說明了海參天敵少，存活了很長時間。

27．

什么是海參的“自切”本領(lǐng)？

海參在醫(yī)療保健方面有什么實際功效？

【解析】24．本題考查概括段落層意。

短文第⑤自然段根據(jù)“海參吃的東西很差，它以海底有機物質(zhì)和微小動植物為食物"可知：吃的東西很差。

第⑥自然段根據(jù)“海參住的地方也很差，它們喜歡生活在平靜、偏僻的海灣，海藻叢生的地方穴居在泥沙或蜷縮在礁石縫中?！笨芍鹤〉牡胤揭埠懿?。

第⑦自然段根據(jù)“海參的生命力很頑強，在0攝氏度至28攝氏度的溫度中都能泰然處之，甚至放龍冰水中也無所謂，冰塊融化仍安然無恙。"可知：生命力頑強。

第⑧自然段根據(jù)“更有趣的是海參會像變色龍一樣隨機應(yīng)變，生活在礁石附近的海參，體色會變成淡藍(lán)色，而居住在海草和海帶附近的海參則為綠色?！笨芍耗芨淖凅w色，保護自己。