12《ieüeer》表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+(共21張)

ɑi

ei

ui

ɑo

ou

iu

1

3

4

2

ie

看前音，擺口型，

快速向后滑過去。

金鑰匙:

ye

i

üe

看前音，擺口型，

快速向后滑過去。

金鑰匙:

üe

y

er

er,er,er，

小淘氣,

不和聲母做朋友。

只和聲調(diào)做游戲。

第一關(guān)：

我會(huì)認(rèn)

闖關(guān)游戲

第二關(guān)：

我會(huì)讀

闖關(guān)游戲

iēiéiěiè

üē

üé

üě

üè

ēr

ér

ěr

èr

第三關(guān)：

我能用

闖關(guān)游戲

椰子

yē

爺爺

yé

音樂

yuè

兒子

ér

夜色

雪花

夜色

雪花

üe

yue

寫好拼音先讀帖，

筆順、位置和變化。

書寫金鑰匙:

狀指

大課堂

●

ye

yue

ye

yue

1①

ie

ue

er

ye

yue

bi色xi色

jué

die

gie

nuè

que

pě

ie

jiě

luè

ue

Xué

44

襲色

xuehua

雪花

yueerwanwan

月兒彎彎

yue

erwanwangualantian

月兒彎彎

掛藍(lán)

天，

xiaoxiwanwanchuqingshan

小溪彎彎

出青山。

dahewanwanliuruhai

大河彎彎流入海，

shanluwanwandàoxiàoyuan

山路彎彎到校園。

Xuěer

雪兒

XiěZuòyeXiěZuòyà

兒歌作者王清秀，選作課文時(shí)有改動(dòng)。

45

人

費(fèi)

喜你

D

S

5.部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元漢語(yǔ)拼音

《ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2．借助整體認(rèn)讀音節(jié)，正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，能根據(jù)圖畫用上詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單地說話。

3.了解整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)，知道er不與聲母相拼。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1．正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2．借助整體認(rèn)讀音節(jié)，正確認(rèn)讀詞語(yǔ)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1．能根據(jù)圖畫用上詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單地說話。

2．er不與聲母相拼的規(guī)則。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

拼音卡、詞語(yǔ)卡、椰子樹、PPT

五、教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、激趣導(dǎo)入

出示美麗夜空?qǐng)D，復(fù)習(xí)學(xué)過的復(fù)韻母?！罢切?,認(rèn)讀復(fù)韻母。

二、借助插圖，讀音認(rèn)形

（一）談話示圖。星星把我們帶到了一個(gè)美麗的海島上，海島上有兩個(gè)可愛的小女孩。（示插圖）引生看圖說話。（強(qiáng)調(diào)用完整的句子表達(dá)）（二）讀音認(rèn)形。1.教學(xué)ie。（1）引生看圖匯報(bào)。（2）出示ie。引生接答。據(jù)生回答強(qiáng)化復(fù)韻母概念。（3）出示發(fā)音金鑰匙：看前音擺口形，快速向后滑過去。師夸張發(fā)音3次，引生仔細(xì)觀察并自己練習(xí)發(fā)音體會(huì)。（4）指生上臺(tái)展示發(fā)音，師和其他學(xué)生觀察糾正。指名讀、齊讀。（5）引生創(chuàng)編順口溜。（6）整體認(rèn)讀音節(jié)ye。①引生認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye。②引生分大組認(rèn)讀。2.教學(xué)üe。（1）回到情境圖中，你還從圖中看到了什么？出示üe，說組成。（2）師強(qiáng)調(diào)金鑰匙，明確發(fā)音要領(lǐng)。（3）引生同桌合作發(fā)音，糾正口型。反饋：同桌讀對(duì)了的舉手，獲得了別人幫助的孩子舉手。（4）引生分男女生讀、齊讀。（5）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。①播放動(dòng)畫演示üe變yue。②指生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。③匯報(bào)人教讀。3.教學(xué)er。（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)er。（2）出示er，說發(fā)音要點(diǎn)，范讀。（用手勢(shì)幫助理解卷舌動(dòng)作。）（3）兒歌引導(dǎo)er是特殊韻母。4.闖關(guān)游戲。（1）第一關(guān)：我會(huì)認(rèn)。引生回書指認(rèn)拼音。（2）第二關(guān)：我會(huì)讀。引生自由練習(xí)讀帶調(diào)的復(fù)韻母。（3）第三關(guān)：我能用。引生利用拼音認(rèn)識(shí)漢字。（一）看圖說話。學(xué)生說說還從圖中看到了什么？用完整的話說一說。（二）讀音認(rèn)形。1.學(xué)習(xí)ie。（1）生匯報(bào)。①我看到了椰子樹。②我看到了椰子。（2）生接答：是由i和e兩個(gè)單韻母組成的。（3）觀察老師發(fā)音，說發(fā)現(xiàn)。生自由練讀。（4）生上臺(tái)展示發(fā)音，師和其他學(xué)生觀察糾正。個(gè)別學(xué)生讀、齊讀。（5）找一找圖中還有哪些帶有ie的音的相關(guān)詞語(yǔ)，編成順口溜。生匯報(bào)，其他生跟讀。①夜晚、夜晚ie，ie，ie。②椰子、椰子ie，ie，ie。③樹葉、樹葉ie，ie，ie。（6）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye。①生認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)ye。②分組認(rèn)讀。2.學(xué)習(xí)üe。（1）除了椰樹、椰子，你還途中看到了什么？與üe有關(guān)的事物①我看到了月亮。②我看到了坐著的那個(gè)小女孩在聽音樂。（2）生自由跟讀。（3）同桌合作，要求是：我讀你聽，你讀我聽，讀三遍，聽別人讀時(shí)注意觀察口型變化是否正確。舉手反饋。隨機(jī)抽讀。（4）分男女生讀、齊讀。（5）認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yue。①觀看動(dòng)畫演示üe變yue。②生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)üe少了兩點(diǎn)。③全班齊讀。3.學(xué)習(xí)er。（1）認(rèn)讀er。（2）分男女生朗讀er。（3）用兒歌引導(dǎo)掌握er的特殊性。4.闖關(guān)游戲。（1）指讀語(yǔ)文書。（2）自由練讀帶調(diào)復(fù)韻母。匯報(bào)讀。師生接力讀。（3）同桌合作，利用拼音認(rèn)讀帶生字的詞語(yǔ)卡片。匯報(bào)認(rèn)讀。

三、看圖學(xué)詞，鞏固認(rèn)讀

1.示圖二，小星星又把我們帶到了寒冷的北方。引導(dǎo)學(xué)生完整地表達(dá)。2.配樂認(rèn)讀“夜色”一詞。3.配樂多形式認(rèn)讀“雪花"一詞。4.用雪花說一句完整的話。1.觀察圖片，這是什么時(shí)間、天氣怎么樣，用完整的話說一說。2.配樂個(gè)別認(rèn)讀詞語(yǔ)“夜色”。3.配樂多形式認(rèn)讀詞語(yǔ)“雪花"。拼讀“雪”。4.用雪花說一句完整的話。

四、書寫拼音

1.出示帶四線格的拼音。出示寫字金鑰匙寫好拼音先讀帖，筆順、位置和變化。2.師范寫。3.提醒學(xué)生寫字姿勢(shì)、