四川2025自考[舞蹈治療]舞蹈治療概論高頻題(考點)一、單選題（每題2分，共20題）1.舞蹈治療的核心理論流派之一是？A.行為主義理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.認知行為理論2.舞蹈治療在中國的發(fā)展歷程中，最早受到哪國影響？A.美國B.日本C.印度D.俄羅斯3.舞蹈治療中“非語言溝通”的主要作用是？A.提升肌肉力量B.表達潛意識情感C.增強心肺功能D.改善平衡能力4.舞蹈治療師在評估時，優(yōu)先關注客戶的哪方面變化？A.生理指標B.心理狀態(tài)C.社交能力D.舞蹈技巧5.舞蹈治療中“鏡像療法”的主要應用領域是？A.神經(jīng)損傷康復B.心理創(chuàng)傷治療C.孤獨癥干預D.肥胖癥管理6.中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化中，與舞蹈治療理念相近的是？A.太極拳B.八段錦C.五禽戲D.馬王堆帛畫中的舞姿7.舞蹈治療中“動機性訪談”技術的主要目的是？A.提高舞蹈動作質(zhì)量B.激發(fā)客戶參與動機C.評估舞蹈能力水平D.改善團隊協(xié)作能力8.舞蹈治療師在團體治療中，通常采用哪種角色？A.指導者B.觀察者C.參與者D.評估者9.舞蹈治療中“身體意象”的概念主要源于？A.心理學B.舞蹈學C.社會學D.生理學10.舞蹈治療在中國高校中，最早開設本科專業(yè)的院校是？A.北京舞蹈學院B.上海戲劇學院C.中央民族大學D.南京藝術學院二、多選題（每題3分，共10題）1.舞蹈治療的主要理論流派包括？A.精神分析理論B.人本主義理論C.行為主義理論D.認知行為理論E.生物力學理論2.舞蹈治療在精神康復中的應用目標有？A.減少幻覺妄想B.提升情緒調(diào)節(jié)能力C.改善社交功能D.降低藥物依賴E.促進肢體協(xié)調(diào)3.舞蹈治療中常用的評估工具包括？A.體格檢查量表B.情緒評估量表C.團體動力觀察表D.肌力測試量表E.自我報告問卷4.舞蹈治療在兒童康復中的優(yōu)勢有？A.提高語言表達能力B.增強非語言溝通能力C.促進情感表達D.提升運動協(xié)調(diào)性E.改善注意力集中5.舞蹈治療在中國的發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)包括？A.專業(yè)人才不足B.社會認可度低C.政策支持不足D.跨學科合作困難E.臨床應用案例少6.舞蹈治療師在團體治療中常用的干預技術包括？A.身體意象練習B.動作鏡像技術C.情感表達舞動D.角色扮演舞動E.呼吸調(diào)節(jié)練習7.舞蹈治療中“身體記憶”的概念與哪些理論相關？A.精神分析B.心理學C.腦科學D.舞蹈學E.社會學8.舞蹈治療在中國高校中的課程設置通常包括？A.舞蹈治療理論B.身體評估技術C.臨床實踐方法D.跨學科合作E.文化舞蹈研究9.舞蹈治療在老年康復中的應用價值有？A.改善認知功能B.減少抑郁癥狀C.提升生活滿意度D.促進社交互動E.延緩肌肉萎縮10.舞蹈治療在中國的發(fā)展趨勢包括？A.跨學科合作加強B.政策支持力度提升C.臨床應用范圍擴大D.專業(yè)人才培養(yǎng)體系完善E.社會公眾認知度提高三、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述舞蹈治療在中國的發(fā)展歷程。2.解釋舞蹈治療中“身體意象”的概念及其意義。3.舞蹈治療在心理創(chuàng)傷治療中有哪些應用優(yōu)勢？4.舞蹈治療師在團體治療中如何建立安全的治療環(huán)境？5.結(jié)合四川地域文化，簡述舞蹈治療在民族地區(qū)心理康復中的應用前景。四、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合具體案例，論述舞蹈治療在兒童孤獨癥康復中的應用方法及效果。2.分析舞蹈治療在中國高校中的課程設置現(xiàn)狀，并提出改進建議。答案與解析一、單選題答案1.B2.A3.B4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.A解析：1.舞蹈治療的核心理論流派包括人本主義理論、精神分析理論、行為主義理論等，其中人本主義理論強調(diào)人的自我實現(xiàn)，與舞蹈治療的非評判性、支持性理念一致。2.中國舞蹈治療的發(fā)展最早受美國影響，20世紀80年代開始引入現(xiàn)代舞蹈治療理念。3.舞蹈治療通過非語言動作表達情感，幫助客戶潛意識中未被意識到的情緒得以釋放。4.舞蹈治療的評估重點在于心理狀態(tài)變化，而非單純的生理指標或技能水平。5.鏡像療法通過模仿客戶動作，幫助神經(jīng)損傷患者重建肢體功能。6.太極拳強調(diào)身心合一，與舞蹈治療的整體性理念相近。7.動機性訪談幫助客戶認識到自身改變的必要性，提高參與治療的積極性。8.舞蹈治療師在團體中常扮演參與者角色，通過示范和互動促進團體動力。9.身體意象概念源于心理學，指個體對自身身體的認知和情感體驗。10.北京舞蹈學院最早開設舞蹈治療本科專業(yè)，推動了中國舞蹈治療教育的發(fā)展。二、多選題答案1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.B,C,E4.B,C,D,E5.A,B,C,D6.A,B,C,D,E7.A,B,C8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E解析：1.舞蹈治療的理論流派涵蓋精神分析、人本主義、行為主義、認知行為等，生物力學理論更多用于運動康復，不屬于核心理論流派。2.舞蹈治療在精神康復中可減少幻覺妄想、提升情緒調(diào)節(jié)能力、改善社交功能、降低藥物依賴，但主要不直接提升肢體協(xié)調(diào)性。3.評估工具包括情緒評估量表、團體動力觀察表、自我報告問卷，體格檢查和肌力測試更多用于運動醫(yī)學領域。4.舞蹈治療可提高非語言溝通能力、促進情感表達、提升運動協(xié)調(diào)性、改善注意力集中，但對語言表達能力直接提升作用有限。5.中國舞蹈治療發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)包括人才不足、社會認可度低、政策支持不足、跨學科合作困難，臨床案例相對較少。6.團體治療中常用的干預技術包括身體意象練習、動作鏡像技術、情感表達舞動、角色扮演舞動、呼吸調(diào)節(jié)練習等。7.身體記憶概念與精神分析、心理學、腦科學相關，強調(diào)身體對創(chuàng)傷經(jīng)驗的記憶和表達。8.高校課程設置包括舞蹈治療理論、身體評估技術、臨床實踐方法、跨學科合作、文化舞蹈研究等。9.舞蹈治療在老年康復中可改善認知功能、減少抑郁癥狀、提升生活滿意度、促進社交互動、延緩肌肉萎縮。10.發(fā)展趨勢包括跨學科合作加強、政策支持力度提升、臨床應用范圍擴大、專業(yè)人才培養(yǎng)體系完善、社會公眾認知度提高。三、簡答題答案1.簡述舞蹈治療在中國的發(fā)展歷程。舞蹈治療在中國的發(fā)展始于20世紀80年代，受美國影響開始引入現(xiàn)代舞蹈治療理念。早期主要在精神病院和特殊教育機構(gòu)應用，以心理創(chuàng)傷和兒童康復為主。2000年后，高校開始開設相關課程，專業(yè)人才逐漸培養(yǎng)。目前，舞蹈治療在四川等地得到推廣，但仍面臨人才不足、社會認可度低等問題。2.解釋舞蹈治療中“身體意象”的概念及其意義。身體意象指個體對自身身體的認知和情感體驗，包括對肢體形態(tài)、功能的感知。舞蹈治療通過動作表達，幫助客戶改善負面身體意象，促進自我接納。例如，通過舞動釋放壓抑情緒，重建身體與心靈的連接。3.舞蹈治療在心理創(chuàng)傷治療中有哪些應用優(yōu)勢？舞蹈治療通過非語言動作表達創(chuàng)傷經(jīng)歷，避免語言帶來的二次傷害。同時，舞動可激活身體記憶，幫助客戶重新體驗和整合創(chuàng)傷經(jīng)驗。此外，團體舞動可增強社會支持，降低孤獨感。4.舞蹈治療師在團體治療中如何建立安全的治療環(huán)境？舞蹈治療師通過設定清晰的規(guī)則（如不評判、尊重隱私）、使用溫和的引導性語言、營造包容性氛圍，幫助客戶建立信任。同時，通過身體動作傳遞支持，讓客戶感受到安全與接納。5.結(jié)合四川地域文化，簡述舞蹈治療在民族地區(qū)心理康復中的應用前景。四川民族地區(qū)豐富的舞蹈文化（如藏族鍋莊、彝族達體舞）可為舞蹈治療提供本土化素材。通過融合民族舞動，可增強文化認同，促進心理康復。例如，設計具有民族特色的團體舞動，幫助患者通過熟悉的文化元素表達情感。四、論述題答案1.結(jié)合具體案例，論述舞蹈治療在兒童孤獨癥康復中的應用方法及效果。案例：某孤獨癥兒童在舞蹈治療中，通過“鏡像舞動”練習，改善肢體協(xié)調(diào)性。治療師模仿其動作，引導其模仿，逐步提升其社會互動能力。效果：患兒眼神接觸時間延長，情緒表達更豐富，社交恐懼減輕。舞蹈治療通過非語言方式，彌補語言障礙患者的溝通短板。2.