靖江市濱江學(xué)校2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測九年級語文2025.10.10(考試時間:150分鐘滿分:150分)請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。25閱讀下面的文字，完成1-3題。詩是迷醉心懷的智慧，詩是內(nèi)心①之嘆息，詩是文學(xué)大觀園里一道最妖ráo的風(fēng)景。讀《沁園春·雪》，我們可以感受毛主席激蕩的豪情；讀《周總理，你在哪里》，我們可以體會作者那深沉的敬意；讀《你是人間的四月天》，我們可以感受大自然“四月天”的娉婷；讀《我看》，我們可以暢想那搖yè的自由。與詩為伴，每一天都深受震hàn【甲】與詩同行，每一天都明媚鮮yán。詩歌已經(jīng)②到民族的血液中，成為中華民族的基因，③地影響著中華兒女，成為中國人的精神支柱和心靈依托。今天，詩歌不僅是中國人民的寶貴遺產(chǎn)，而且已成為全世界人民的精神財富。親近詩歌，定能遇見不一樣的自我。1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)2.依次填入橫線①②③處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.翻涌滲透默默無聞B.翻涌浸透潛移默化C.翻騰浸透潛移默化D.翻騰滲透默默無聞3.下列說法不正確的一項是()(2分)A.畫波浪線的句子運用了比喻的修辭，屬于借喻。B.【甲】處的標(biāo)點應(yīng)該是分號。C.畫橫線的句子是遞進關(guān)系的復(fù)句。D.“明媚鮮yán”“精神支柱”“親近詩歌”短語類型各不相同。4.根據(jù)提示填寫課文原句。(6分)有人說：“山水之于中國人，不僅是見山是山，更是心性的呈現(xiàn)，是中國人的美學(xué)?！敝袊糯娜思那樯剿悍吨傺驮凇对狸枠怯洝分薪瓒赐ズ氨磉_自己“(1)，(2)”愛國愛民的遠大抱負(fù)；歐陽修在《醉翁亭記》中感慨“山水之樂，(3)”；張岱在《湖心亭看雪》中寫到“(4)，天與云與山與水，上下一白”；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“(5)，(6)”兩句流露出世事變遷、老友離散的心酸之意；李白在《行路難》中唱出了充滿信心與展望的強音:“(7),(8)”。5.綜合性學(xué)習(xí)活動。(9分)濱江學(xué)校開展“尋訪身邊的自強不息人物”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。無錫籍女孩、復(fù)旦大學(xué)首位盲人碩士研究生朱苓君，今年順利畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)教書育人，成為無錫歷史上第一位盲人教師。朱苓君先天失明，在盲校一路從小學(xué)讀到高中，不斷成長，于2018年考入華東師范大學(xué)。上了大學(xué)，離開了盲校的無障礙環(huán)境，朱苓君的學(xué)習(xí)生活面臨諸多挑戰(zhàn)，其中一大難題是沒有專門的盲文教科書。于是她自學(xué)電腦讀屏軟件，靠聽來代替盲文摸讀。白天上課的大量錄音、筆記，她也會連夜整理出來，反復(fù)聽讀，直至理解透徹，最后她以優(yōu)異成績保研至復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)。除在學(xué)習(xí)上取得的優(yōu)異成績，她還積極參加志愿服務(wù)和社會實踐，報名成為聯(lián)合國兒童基金會的志愿者，成為了殘健融合的倡導(dǎo)者和實踐者，用愛和善良回饋社會的溫暖。朱苓君的故事告訴我們：。她的精神激勵著每一個人，她是無錫的“海倫·凱勒”，她用愛點燃教育的火把，照亮了更多孩子的未來?！净顒右唬何蜃詮妰?nèi)涵】(1)請你用“雖然??但是??”的句式，把語段劃線處的內(nèi)容補全。(3分)【活動二：訪自強人物】(2)你們小組打算采訪朱苓君，請你設(shè)計兩個采訪問題。(2分)問題一：問題二：【活動三：展青春模樣】(3)朱苓君的精神面貌，正是新時代青年應(yīng)有的模樣。習(xí)近平總書記勉勵新時代青年要有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，在新時代新征程上展現(xiàn)自信自強、剛健有為的精神風(fēng)貌。請你仿照劃波浪線的語句，根據(jù)習(xí)近平總書記的勉勵，續(xù)寫下面這首小詩。(4分)青年當(dāng)自強青年當(dāng)自強以勇氣為刀斬斷前行路上的荊棘青年當(dāng)自強在青春的舞臺上我們揮灑熱血，自信自強在時代的征途中我們剛健有為，再創(chuàng)輝煌！二、閱讀理解。(共65分)(一)閱讀下面的古詩文，完成6—10題。(21分)【甲】蝶戀花·春景蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。校上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。[注]本詞寫于蘇軾被貶途中。【乙】記游定惠院①蘇軾黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師及二三子訪焉，則園已易主，主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸，花白而圓，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，市大木盆，意者謂可以注清泉，浸瓜李，遂緣小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美。客尚欲飲，而予忽興盡，乃徑歸。道過何氏小圃乞其叢橘移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中，以后會未可期，請予記之，為異日拊掌。時參寥獨不飲，以棗湯代之。[注]①定惠院：蘇軾44歲時被貶至湖北黃州，曾寓居此地。()(21110()(2A.艾青在《大堰河——我的保姆》中，對撫養(yǎng)自己的保姆——大堰河表達了深深的摯愛和無盡的懷念，情感至真至醇，酣暢淋漓。B.盡情的呼告、肆意的排敘、長短錯落的詩行，整齊劃一的詩節(jié)，成為抗戰(zhàn)時期艾青詩歌自覺的追求。C.1978年以后艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，字里行間飽含著睿智哲思?！剁R子》一詩中，寫鏡子因為真實、直率、從不掩飾，所以有人喜歡它，有人躲避它，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味。D.艾青的詩歌創(chuàng)作中明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。13.閱讀下面名著選段，回答后面的問題。(8分)【甲】復(fù)活的土地(節(jié)選)【乙】雪落在中國的土地上河岸上(節(jié)選)透過雪夜的草原，春天的腳步所經(jīng)過的地方，那些被烽火所嚙啃著的地到處是繁花與茂草；而從那邊的域，叢林里無數(shù)的，土地的墾植者，

也傳出了失去了他們所飼養(yǎng)的家忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌畜，

唱。失去了他們肥沃的田地，

擁擠在，就在此刻，生活的絕望的污巷里；

你——悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負(fù)傷著的心里：因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下饑饉的大地，朝向陰暗的天，伸出乞援的，顫抖著的兩臂。中國的苦痛與災(zāi)難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！已復(fù)活了！雪落在中國的土地上，一九三七年七月六日寒冷在封鎖著中國呀一九三七年十二月二十八日(1)“土地”是艾青詩歌中的重要意象?！炯住吭姾汀疽摇吭姸紝懙搅送恋?，請你從具體意象的角度談?wù)剝墒自姷乃枷敫星橛泻尾町悾?4分)(2)同學(xué)們決定選用【乙】詩參加學(xué)校組織的詩歌朗誦比賽，請仿照示例，從重音、停連、語氣、語速、語調(diào)等方面對【乙】詩中的劃線句進行朗讀設(shè)計，并說明理由。(4分)示例：(詩句)為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……【材料一】青年練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”，便不乏人生出彩的機會。練好“內(nèi)功”是成長成才的根本。青年處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，影響人生事業(yè)發(fā)展的因素固然是多方面的，但內(nèi)在綜合素質(zhì)才是決定成長成才的根本所在。青年的人生道路風(fēng)景無限，而“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠”，如果沒有“內(nèi)功”方面的深厚修為，極易憾失機遇、受挫于困頓?！扒竽局L者，必固其根本。”練好“內(nèi)功”，是青年更好利用外部條件干事創(chuàng)業(yè)的堅強底氣，是青年成長成才的基本規(guī)律。練好“內(nèi)功”需修德與增才并重。當(dāng)前社會多元思潮相互激蕩、各種誘惑層出不窮、機遇與挑戰(zhàn)交織并存，這對青年干事創(chuàng)業(yè)的德才雙修提出了更高要求。應(yīng)始終將愛國作為青年立身之本、成才之基，將“小我融入大我”，錨定人生發(fā)展的正軌而不隨波逐流，不斷攀登事業(yè)高峰，增長真才干，練就過硬本領(lǐng)，使專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、認(rèn)知水平緊跟時代發(fā)展之需，增強馳而不息的青春之力。青年練好“內(nèi)功”，應(yīng)力求將其轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動力。堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一、德才業(yè)互促，致力于“改變世界”，如此才是青年練好“內(nèi)功”的目標(biāo)所向。廣大青年遍布社會各個行業(yè)領(lǐng)域，若人人能將各自的崗位作為實現(xiàn)報國之志的奮斗舞臺，站穩(wěn)人民立場，敢擔(dān)當(dāng)肯作為，就一定能以實際行動服務(wù)奉獻于國家富強、民族復(fù)興、人民幸福。【材料二】“我們每個人都是靠著一天一天的努力和堅持，一步一步地把自己雕琢成了現(xiàn)在的樣子?！蔽覈孜慌教靻T劉洋在參加人民網(wǎng)《青年說》欄目錄制時說。2012年，劉洋作為中國首位飛天的女航天員出征太空，她的名字頃刻間家喻戶曉。成為航天員之前，劉洋是一名飛行員。一堂課上，老師提起人類首位登上太空的女航天員，感慨地說，“中國是嫦娥的故鄉(xiāng)，太空不能沒有中國女性的身影！”這句話悄悄地在劉洋心里扎根發(fā)芽。2010年，劉洋光榮地加入中國航天員隊伍。多門基礎(chǔ)理論知識、八大類140多個訓(xùn)練科目，挑戰(zhàn)生理極限的訓(xùn)練項目接踵而至?！拔乙苍鴳岩蛇^自己是否能夠勝任，但時代給了我這樣一個機會，實在不舍得輕易放棄?！泵鎸ΤＨ穗y以想象的各種極限挑戰(zhàn)，劉洋也一度迷茫過，“但你的能力遠遠超過你的想象。”2012年3月，經(jīng)過2年多的刻苦訓(xùn)練，劉洋以優(yōu)異成績通過考核，成功入選神舟九號飛行乘組。同年6月16日，劉洋踏上飛往太空的征程。2022年6月5日，劉洋二叩蒼穹。2022年9月1日，劉洋從問天實驗艙氣閘艙出艙實施艙外活動，當(dāng)她完成所有既定任務(wù)，返回出艙口時，看著艙外一輪紅日噴薄而出、萬里山河壯美時，情不自禁地感嘆：“中國空間站永遠值得期待！”(選自《青年說》第五十六期，有刪改)14.材料一劃線句引用了古詩文，請簡要分析其作用。(3分)15.請結(jié)合材料一與材料二，完成下列表格。(3分)青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”表現(xiàn)榜樣示范樹立理想聽到老師感慨的話語夢想生根發(fā)芽(1)把握時代賦予的機會小我融入大我(2)進行多門理論知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練能力超乎想象磨練意志(3)堅持驅(qū)散迷茫16.身為學(xué)生，現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)就是我們的事業(yè)。但在校園論壇上，有位學(xué)生網(wǎng)友卻發(fā)出了這樣一則帖子，請你參考小貼士，對他的留言進行回復(fù)。(4分)校園論壇小貼士網(wǎng)友：如何有針對性地鼓勵他人：①共情：安慰他，表達對他處境的理解；

進入初三，我已經(jīng)很努力了，②立論：提出你的觀點，說明如何正確地

但學(xué)習(xí)始終不見起色?？赡芪腋鶎Υ@一處境；本就不是學(xué)習(xí)的料吧，想“擺③舉例：使用材料二中的人物及其故事；

④勉勵：表達支持與鼓勵。你:17.下列哪一項做法不屬于青年練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”的表現(xiàn)(2分)()A.深勢科技創(chuàng)始人張林峰一直執(zhí)著于攀登技術(shù)巔峰，打造AIforScience(人工智能驅(qū)動的科學(xué)研究)從底層創(chuàng)新到行業(yè)落地的生態(tài)鏈。B.在面對質(zhì)疑時，80后青年航天工程師曾耀祥沒有否定自己設(shè)計的優(yōu)化方案，而是一步步展示推導(dǎo)步驟，最終獲得了老專家們的認(rèn)可，實現(xiàn)了火箭載荷設(shè)計創(chuàng)新。C.為了能讓更多人了解面塑藝術(shù)，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——面塑“面人郎”的第三代傳承人郎佳子彧把作品與創(chuàng)作過程無私分享到了網(wǎng)上。D.戴正勤作為中國第20批赴黎巴嫩維和部隊的一名藍盔女兵，前往黎巴嫩任務(wù)區(qū)執(zhí)行為期一年的掃雷任務(wù)，把最美的青春綻放在維和戰(zhàn)場上。(四)閱讀下面的小說,完成18-21題。(22分)①八月的北京處于近年少有的高溫時節(jié)。月末那幾天，氣溫很高，特別是中午，一絲風(fēng)也沒有，每一片樹葉都靜止著，看上去皺巴巴的。人置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會出汗，感到缺氧似的。②我住的小區(qū)從六月份就開始進行老舊小區(qū)的樓房改造了，過程挺復(fù)雜，一幢樓改造結(jié)束，差不多十幾道工序。我家住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受空調(diào)，所以不但開窗，連頭道門也開著，那樣會使空氣最大程度地對流，感覺能稍微涼快點兒。③“嗨，吃了沒?我也吃過了！大中午的還能干啥?歇著唄！好好好，小聲……住戶屋里開著電視④一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。然而我竟聽到了門外一個男人大聲所說的話，遂將電視聲調(diào)小。受好奇心驅(qū)使，起身走到門口，探頭向外看了一次——但見一個裸著上身的四十余歲的男人仰躺在二樓和三樓之間的拐角那兒，身下墊著片由廢舊紙箱拆成的紙板，紙板上鋪著臟兮兮的工作服。他躺著的地方原本是有窗的，窗扇已被連框拆去，窗口赫然。在那日，在那個中午，那兒的確是稍微涼快點兒的地方。而他周圍，遍地碎墻渣子。⑤我縮回頭，關(guān)了電視，繼續(xù)吃飯。⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。別啰唆了！我也想家行了吧！想家不包括想你嗎?多大人了，還耍嬌有意思嗎?我又不是第一次外出打工！女兒在嗎?快讓女兒跟我⑦走廊攏音，那男人的話聲，我聽得更清楚了。⑧“乖女兒，每次聽到你的聲音，老爸的心情都是美美的！還不能返校?那就更要把網(wǎng)課聽好。學(xué)習(xí)這事兒，不是為老師學(xué)的，也不是為我和你媽學(xué)的。我們反正就這樣了，可你剛上高一，人生還長呢，學(xué)歷高點兒將來找工作不是容易些嗎?知道這個道理就好。錢不是問題！爸還是那句話，你將來能考到什么份兒上，爸媽就有能力供你到什么份兒上。我這兒一切都好。熱！北京也熱。老爸這會兒在午休。鋪的新涼席，每人都有睡的地方。還有大風(fēng)扇，涼快得很，特解乏……”⑨我想我再聽下去似乎是一個偷聽者了，頓覺害臊，便去關(guān)門，卻不料見到了這樣一幕——樓上姍姍她媽正與她上樓：姍姍才小學(xué)二年級，她媽需每天中午將她接回家。她看著那男人的樣子吃驚不小，呆立在一級臺階上。姍姍媽也不由得“呀”了一聲，卻立刻對女兒說：“上樓啊，叔叔是熱的?！蹦悄腥诵醋?，慌忙往身上披工作服，連說：“見笑見笑?！眾檴檵屨f：“理解，有什么可見笑的呀。”她邊說邊牽著姍姍的手上樓去了。而那男人站起也不是，再躺下仍不是，樣子犧惶極了。⑩我關(guān)上門正漱口，聽到有人敲門。開門一看，見小姍姍拎著塑料袋在門外看我。我剛要開口，那女孩兒將手指壓在自己唇上，接著指指塑料袋。我走到門口，她小聲說，里邊的東西本是她媽讓她送給“午休的叔叔”的。我也小聲說：“那你送過去呀。”她細聲細氣地說：“叔叔睡著了，爺爺過會兒替我送給他吧?！蔽遗ゎ^看去，見那位午休的父親，背朝樓梯，蜷著雙腿，已睡實了。他的工作服也不墊在身下了，被他弄成一團接在了懷里。想必，起初是蓋在身上的。我接過塑料袋一看，裝的是兩瓶礦