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福建2025自考[舞蹈治療]團(tuán)體舞蹈治療易錯(cuò)題專練一、單選題(共10題,每題2分)1.團(tuán)體舞蹈治療中,引導(dǎo)者通過非語言行為影響團(tuán)體動(dòng)力,其主要作用是()。A.直接干預(yù)成員沖突B.提供情感支持C.控制團(tuán)體節(jié)奏D.強(qiáng)調(diào)規(guī)則執(zhí)行2.在福建地區(qū)團(tuán)體舞蹈治療中,針對(duì)青少年情緒障礙的干預(yù),最適合的暖身活動(dòng)是()。A.慢速雙人舞步練習(xí)B.自由身體律動(dòng)與呼吸結(jié)合C.規(guī)定性舞蹈任務(wù)(如“模仿動(dòng)物”)D.器械舞(如使用長(zhǎng)綢)3.團(tuán)體舞蹈治療中,成員出現(xiàn)沉默可能意味著()。A.對(duì)活動(dòng)失去興趣B.需要更多時(shí)間觀察C.情緒壓抑或防御D.對(duì)引導(dǎo)者不滿4.福建某社區(qū)開展老年人團(tuán)體舞蹈治療,適合的活動(dòng)設(shè)計(jì)是()。A.高強(qiáng)度競(jìng)技性舞蹈比賽B.基于文化傳唱的集體舞C.模仿現(xiàn)代流行舞動(dòng)作D.長(zhǎng)時(shí)間靜態(tài)冥想5.團(tuán)體舞蹈治療中,“鏡像練習(xí)”的主要心理效應(yīng)是()。A.提升成員身體協(xié)調(diào)性B.促進(jìn)共情與鏡像能力C.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)D.減少肌肉疲勞6.當(dāng)團(tuán)體成員間存在權(quán)力沖突時(shí),引導(dǎo)者應(yīng)采取的策略是()。A.強(qiáng)制成員服從權(quán)威B.中立觀察不干預(yù)C.引導(dǎo)成員通過舞蹈表達(dá)需求D.直接評(píng)判成員行為7.在福建高校團(tuán)體舞蹈治療課程中,評(píng)估團(tuán)體凝聚力常用的工具是()。A.領(lǐng)導(dǎo)者主觀評(píng)價(jià)B.成員匿名反饋問卷C.攝影記錄動(dòng)作細(xì)節(jié)D.心率監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)8.團(tuán)體舞蹈治療中,成員突然大笑可能反映()。A.活動(dòng)過于輕松B.存在未解決的矛盾C.對(duì)團(tuán)體氛圍的幽默回應(yīng)D.對(duì)任務(wù)感到挫敗9.針對(duì)福建留守兒童的心理干預(yù),團(tuán)體舞蹈治療中應(yīng)側(cè)重()。A.技術(shù)性舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練B.情感表達(dá)與支持性互動(dòng)C.節(jié)奏感與身體控制強(qiáng)化D.競(jìng)技性舞蹈比賽10.團(tuán)體舞蹈治療中,引導(dǎo)者使用“限制性任務(wù)”(如固定隊(duì)形)的主要目的是()。A.提高成員運(yùn)動(dòng)量B.培養(yǎng)紀(jì)律性C.促進(jìn)合作與溝通D.挑戰(zhàn)成員舒適區(qū)二、多選題(共5題,每題3分)1.團(tuán)體舞蹈治療中,影響成員參與度的因素包括()。A.成員年齡差異B.引導(dǎo)者信任度C.活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味性D.團(tuán)體目標(biāo)清晰度E.舞室環(huán)境舒適度2.在福建社區(qū)心理援助項(xiàng)目中,團(tuán)體舞蹈治療可能遇到的倫理困境有()。A.成員隱私保護(hù)B.文化差異引發(fā)的誤解C.活動(dòng)效果量化困難D.成員間關(guān)系沖突E.引導(dǎo)者個(gè)人偏見3.針對(duì)福建某戒毒所開展團(tuán)體舞蹈治療,適合的干預(yù)原則包括()。A.強(qiáng)調(diào)身體律動(dòng)與情緒釋放B.逐步建立信任與安全感C.避免直接討論敏感話題D.使用封閉式舞蹈空間E.結(jié)合心理教育內(nèi)容4.團(tuán)體舞蹈治療中,引導(dǎo)者常用的非語言溝通技巧有()。A.目光接觸與微笑B.身體姿態(tài)調(diào)整C.情感表達(dá)示范D.舞步指令清晰度E.空間距離控制5.在福建企業(yè)EAP(員工援助計(jì)劃)中,團(tuán)體舞蹈治療可應(yīng)用于()。A.壓力管理B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練C.創(chuàng)造力激發(fā)D.文化融合E.員工心理健康篩查三、判斷題(共10題,每題2分)1.團(tuán)體舞蹈治療中,成員的沉默通常表示對(duì)活動(dòng)抵觸。(×)2.福建地區(qū)少數(shù)民族團(tuán)體中,需避免使用現(xiàn)代流行舞元素。(√)3.團(tuán)體舞蹈治療的目標(biāo)是讓每位成員掌握專業(yè)舞蹈技巧。(×)4.引導(dǎo)者需對(duì)所有成員情緒問題負(fù)責(zé)。(×)5.團(tuán)體舞蹈治療中,規(guī)則越少越好。(×)6.青少年團(tuán)體中,競(jìng)爭(zhēng)性舞蹈活動(dòng)有助于提升自信。(×)7.福建農(nóng)村地區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮文化本土化。(√)8.團(tuán)體舞蹈治療中,引導(dǎo)者需避免個(gè)人情緒暴露。(×)9.成員間的身體接觸越多,團(tuán)體凝聚力越強(qiáng)。(×)10.團(tuán)體舞蹈治療可完全替代個(gè)體心理治療。(×)四、簡(jiǎn)答題(共4題,每題5分)1.簡(jiǎn)述福建地區(qū)開展團(tuán)體舞蹈治療需考慮的文化因素。2.描述團(tuán)體舞蹈治療中“安全空間”的建立方法。3.分析青少年團(tuán)體舞蹈治療中“規(guī)則”的作用與平衡。4.說明團(tuán)體舞蹈治療中引導(dǎo)者需避免的3種錯(cuò)誤行為。五、論述題(共2題,每題10分)1.結(jié)合福建社區(qū)心理服務(wù)的實(shí)際案例,論述團(tuán)體舞蹈治療如何幫助老年人應(yīng)對(duì)孤獨(dú)感。2.針對(duì)福建某企業(yè)員工壓力問題,設(shè)計(jì)一份團(tuán)體舞蹈治療活動(dòng)方案(含目標(biāo)、流程、評(píng)估)。答案與解析一、單選題答案1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.C解析示例(第3題):成員沉默可能源于情緒壓抑或防御心理,需引導(dǎo)者觀察并給予支持,而非直接評(píng)判。其他選項(xiàng)如興趣或觀察可能存在但非核心原因。二、多選題答案1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,E4.A,B,C,E5.A,B,C,D,E解析示例(第4題):非語言溝通包括身體姿態(tài)、空間距離等,能傳遞信任與安全信號(hào)。指令清晰度屬于語言溝通,非核心技巧。三、判斷題答案1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×解析示例(第7題):農(nóng)村地區(qū)需尊重地方文化習(xí)俗,避免強(qiáng)制現(xiàn)代舞,本土化能提升接受度。四、簡(jiǎn)答題答案1.文化因素:福建多元文化(如閩南、客家)需考慮舞蹈風(fēng)格偏好;宗教信仰可能限制身體接觸;方言差異影響溝通。2.安全空間建立:固定規(guī)則(如“不評(píng)判”)、心理契約、引導(dǎo)者示范情感接納、漸進(jìn)式信任活動(dòng)。3.規(guī)則作用:規(guī)范行為(如避免攻擊性動(dòng)作),平衡自由與秩序;但需靈活調(diào)整,避免壓抑創(chuàng)意。4.避免行為:過度主導(dǎo)、情緒失控、忽視成員需求、強(qiáng)制任務(wù)。五、論述題答案1.老年人孤獨(dú)感干預(yù):可通過福建地方特色舞(如南音舞蹈元素)設(shè)計(jì)活動(dòng),結(jié)合“鏡像”“信任跌倒”等游戲,引導(dǎo)者需關(guān)注情感

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