北京2025自考[舞蹈治療]創(chuàng)意舞動(dòng)方法客觀題專練一、單選題（每題2分，共20題）1.創(chuàng)意舞動(dòng)方法在舞蹈治療中的應(yīng)用，其核心目標(biāo)不包括以下哪項(xiàng)？A.促進(jìn)情緒表達(dá)與釋放B.提升身體協(xié)調(diào)性與靈活性C.增強(qiáng)團(tuán)體成員間的溝通與協(xié)作D.直接改變患者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)2.在北京舞蹈治療師培訓(xùn)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法通常強(qiáng)調(diào)以下哪種互動(dòng)形式？A.高結(jié)構(gòu)化的動(dòng)作指令B.自由探索與即興創(chuàng)作C.嚴(yán)格統(tǒng)一的動(dòng)作模仿D.固定模式的身體訓(xùn)練3.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“鏡像練習(xí)”的主要作用是？A.提升個(gè)體動(dòng)作的精確度B.促進(jìn)團(tuán)體成員的鏡像神經(jīng)活動(dòng)C.強(qiáng)化個(gè)體肌肉力量D.減少動(dòng)作的隨機(jī)性4.北京某舞蹈治療中心在兒童干預(yù)項(xiàng)目中，常使用“身體故事”技術(shù)，其主要目的是？A.增強(qiáng)兒童的身體控制能力B.提升兒童的邏輯思維能力C.幫助兒童通過(guò)動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心經(jīng)歷D.訓(xùn)練兒童的精細(xì)動(dòng)作技能5.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，以下哪項(xiàng)不屬于“即興創(chuàng)作”的關(guān)鍵要素？A.自由表達(dá)情感與想法B.遵循預(yù)設(shè)的動(dòng)作框架C.鼓勵(lì)非語(yǔ)言交流D.保持動(dòng)作的重復(fù)性6.在北京舞蹈治療實(shí)踐中，針對(duì)老年人抑郁干預(yù)，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常采用哪種音樂(lè)類型？A.快節(jié)奏的電子音樂(lè)B.緩慢的古典音樂(lè)C.自然聲音（如鳥(niǎo)鳴、水流）D.高音量的搖滾音樂(lè)7.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“身體地圖”練習(xí)的主要目的是？A.訓(xùn)練身體的柔韌性B.幫助個(gè)體識(shí)別身體感受C.提升動(dòng)作的節(jié)奏感D.強(qiáng)化肌肉記憶8.北京某舞蹈治療項(xiàng)目在社區(qū)矯正中應(yīng)用創(chuàng)意舞動(dòng)，其重點(diǎn)在于？A.強(qiáng)制矯正不良體態(tài)B.通過(guò)動(dòng)作促進(jìn)情緒宣泄C.訓(xùn)練高難度的舞蹈技巧D.改變個(gè)體的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣9.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“情緒凍結(jié)”技術(shù)主要用于？A.提升個(gè)體的動(dòng)作表現(xiàn)力B.幫助個(gè)體識(shí)別并表達(dá)情緒C.增強(qiáng)團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.訓(xùn)練個(gè)體的耐力10.在北京舞蹈治療師培訓(xùn)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法強(qiáng)調(diào)的“安全空間”原則，不包括以下哪項(xiàng)？A.尊重個(gè)體隱私B.鼓勵(lì)身體接觸C.確保環(huán)境舒適度D.限制自由表達(dá)二、多選題（每題3分，共10題）1.創(chuàng)意舞動(dòng)方法在舞蹈治療中的應(yīng)用，其優(yōu)勢(shì)包括哪些？A.促進(jìn)非語(yǔ)言溝通B.提升個(gè)體的自我效能感C.減少治療過(guò)程中的壓力D.直接改變患者的生理指標(biāo)2.在北京舞蹈治療實(shí)踐中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常結(jié)合以下哪些工具？A.音樂(lè)B.器械（如沙袋、軟墊）C.繪畫(huà)材料D.視頻記錄設(shè)備3.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“自由舞動(dòng)”的主要目的包括？A.幫助個(gè)體釋放壓抑情緒B.提升身體的自然流暢性C.促進(jìn)團(tuán)體成員的互動(dòng)D.訓(xùn)練動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化4.北京某舞蹈治療項(xiàng)目在青少年心理干預(yù)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常涉及以下哪些主題？A.身體意象B.情緒管理C.社交技能D.肌肉力量訓(xùn)練5.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“身體雕塑”技術(shù)的主要作用包括？A.幫助個(gè)體感知身體形態(tài)B.促進(jìn)團(tuán)體成員的相互理解C.提升個(gè)體的肌肉控制能力D.強(qiáng)化動(dòng)作的重復(fù)性6.在北京舞蹈治療實(shí)踐中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常用于以下哪些人群？A.兒童自閉癥患者B.老年人認(rèn)知障礙者C.青少年抑郁癥患者D.精神分裂癥患者7.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“情緒轉(zhuǎn)換”練習(xí)的主要目的是？A.幫助個(gè)體識(shí)別情緒變化B.提升情緒調(diào)節(jié)能力C.促進(jìn)情緒的宣泄與釋放D.強(qiáng)化情緒的理性認(rèn)知8.北京某舞蹈治療項(xiàng)目在產(chǎn)后抑郁干預(yù)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常采用以下哪些策略？A.身體接觸與擁抱B.即興創(chuàng)作與自由表達(dá)C.團(tuán)體互動(dòng)與支持D.高強(qiáng)度體能訓(xùn)練9.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“身體記憶”練習(xí)的主要作用包括？A.幫助個(gè)體回顧過(guò)去的經(jīng)歷B.提升身體的協(xié)調(diào)性C.促進(jìn)情緒的識(shí)別與表達(dá)D.強(qiáng)化動(dòng)作的自動(dòng)化程度10.在北京舞蹈治療師培訓(xùn)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法強(qiáng)調(diào)的“包容性”原則包括哪些？A.尊重個(gè)體差異B.鼓勵(lì)多元化表達(dá)C.確保所有參與者都能參與D.強(qiáng)制統(tǒng)一動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)三、判斷題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)意舞動(dòng)方法在舞蹈治療中的應(yīng)用，必須以舞蹈技巧為核心。（×）2.在北京舞蹈治療實(shí)踐中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常需要治療師具備專業(yè)的舞蹈背景。（×）3.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“即興創(chuàng)作”的主要目的是追求動(dòng)作的完美性。（×）4.創(chuàng)意舞動(dòng)方法在兒童干預(yù)中，常使用“身體故事”技術(shù)幫助兒童表達(dá)內(nèi)心經(jīng)歷。（√）5.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“情緒凍結(jié)”技術(shù)主要用于評(píng)估個(gè)體的情緒狀態(tài)。（√）6.北京某舞蹈治療項(xiàng)目在老年人干預(yù)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常結(jié)合自然聲音（如鳥(niǎo)鳴）來(lái)促進(jìn)放松。（√）7.創(chuàng)意舞動(dòng)方法在青少年心理干預(yù)中，常涉及肌肉力量訓(xùn)練以改善情緒。（×）8.創(chuàng)意舞動(dòng)方法中，“身體地圖”練習(xí)的主要目的是提升個(gè)體的身體意識(shí)。（√）9.創(chuàng)意舞動(dòng)方法在社區(qū)矯正中應(yīng)用時(shí)，重點(diǎn)在于通過(guò)動(dòng)作強(qiáng)化紀(jì)律性。（×）10.創(chuàng)意舞動(dòng)方法強(qiáng)調(diào)的“安全空間”原則要求治療師完全控制所有互動(dòng)過(guò)程。（×）答案與解析一、單選題答案與解析1.D解析：創(chuàng)意舞動(dòng)方法的核心目標(biāo)是促進(jìn)情緒表達(dá)、身體協(xié)調(diào)、團(tuán)體互動(dòng)等，但直接改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)通常需要結(jié)合其他治療方法（如認(rèn)知行為療法）。2.B解析：創(chuàng)意舞動(dòng)方法強(qiáng)調(diào)自由探索與即興創(chuàng)作，鼓勵(lì)個(gè)體在治療師引導(dǎo)下表達(dá)自我，而非高結(jié)構(gòu)化的動(dòng)作指令或統(tǒng)一模仿。3.B解析：鏡像練習(xí)通過(guò)模仿他人的動(dòng)作，促進(jìn)鏡像神經(jīng)系統(tǒng)的激活，增強(qiáng)團(tuán)體成員間的情感連接。4.C解析：“身體故事”技術(shù)幫助兒童通過(guò)動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心經(jīng)歷，如通過(guò)舞蹈表現(xiàn)快樂(lè)、悲傷等情緒。5.B解析：即興創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)自由表達(dá)，而非遵循預(yù)設(shè)框架，因此“遵循預(yù)設(shè)的動(dòng)作框架”不屬于其關(guān)鍵要素。6.C解析：北京舞蹈治療實(shí)踐中，針對(duì)老年人抑郁干預(yù)常使用自然聲音（如鳥(niǎo)鳴、水流）來(lái)促進(jìn)放松和情緒調(diào)節(jié)。7.B解析：“身體地圖”練習(xí)幫助個(gè)體感知身體的各個(gè)部位及其感受，提升身體意識(shí)。8.B解析：在社區(qū)矯正中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法重點(diǎn)通過(guò)動(dòng)作促進(jìn)情緒宣泄和自我表達(dá)，而非強(qiáng)制矯正體態(tài)或訓(xùn)練技巧。9.B解析：“情緒凍結(jié)”技術(shù)幫助個(gè)體識(shí)別并暫停特定情緒，從而更好地理解和管理情緒。10.B解析：安全空間原則強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體隱私、舒適的環(huán)境，但并不強(qiáng)制身體接觸，而是根據(jù)個(gè)體意愿決定。二、多選題答案與解析1.A、B、C解析：創(chuàng)意舞動(dòng)方法的優(yōu)勢(shì)在于促進(jìn)非語(yǔ)言溝通、提升自我效能感、減少治療壓力，但無(wú)法直接改變生理指標(biāo)。2.A、B、D解析：北京舞蹈治療實(shí)踐中常結(jié)合音樂(lè)、器械（如沙袋）、視頻記錄設(shè)備等工具，但繪畫(huà)材料較少使用。3.A、B、C解析：“自由舞動(dòng)”的主要目的是釋放情緒、提升身體流暢性、促進(jìn)團(tuán)體互動(dòng)，而非訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作。4.A、B、C解析：在青少年心理干預(yù)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常涉及身體意象、情緒管理、社交技能等主題，而非單純的肌肉力量訓(xùn)練。5.A、B解析：“身體雕塑”技術(shù)幫助個(gè)體感知身體形態(tài)，促進(jìn)團(tuán)體成員的相互理解，但與肌肉力量訓(xùn)練無(wú)關(guān)。6.A、B、C解析：創(chuàng)意舞動(dòng)方法常用于兒童自閉癥、老年人認(rèn)知障礙、青少年抑郁癥等人群，但精神分裂癥通常需要更專業(yè)的精神科干預(yù)。7.A、B、C解析：“情緒轉(zhuǎn)換”練習(xí)幫助個(gè)體識(shí)別、調(diào)節(jié)和宣泄情緒，而非強(qiáng)化理性認(rèn)知。8.A、B、C解析：產(chǎn)后抑郁干預(yù)中，創(chuàng)意舞動(dòng)方法常采用身體接觸、即興創(chuàng)作、團(tuán)體支持等策略，而非高強(qiáng)度體能訓(xùn)練。9.A、C解析：“身體記憶”練習(xí)幫助個(gè)體回顧經(jīng)歷并表達(dá)情緒，但與提升身體協(xié)調(diào)性或強(qiáng)化動(dòng)作自動(dòng)化無(wú)關(guān)。10.A、B、C解析：包容性原則強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體差異、鼓勵(lì)多元化表達(dá)、確保所有參與者能參與，而非強(qiáng)制統(tǒng)一動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。三、判斷題答案與解析1.×解析：創(chuàng)意舞動(dòng)方法的核心是促進(jìn)表達(dá)與療愈，而非追求舞蹈技巧的完美性。2.×解析：創(chuàng)意舞動(dòng)方法更強(qiáng)調(diào)治療師的觀察、引導(dǎo)和共情能力，而非舞蹈技巧。3.×解析：“即興創(chuàng)作”的目的是自由表達(dá)，而非追求動(dòng)作完美。4.√解析：“身體故事”技術(shù)常用于幫助兒童通過(guò)動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心經(jīng)歷。5.√解析：“情緒凍結(jié)”技術(shù)通過(guò)暫停情緒幫助個(gè)體評(píng)估其狀態(tài)。6.√解