




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025/10/10團(tuán)結(jié)互助,我愛我班匯報人:大山CONTENTS目錄01
活動目的與準(zhǔn)備02
活動過程展示03
活動總結(jié)與感悟活動目的與準(zhǔn)備01活動目的體驗集體感讓學(xué)生真切體驗“我”是集體的一份子,明白團(tuán)結(jié)合作力量大。就像螞蟻面對水災(zāi)時,聚攏成螞蟻團(tuán)漂在水面最終抵達(dá)陸地重建家園,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)多為他人著想、互幫互助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。增強(qiáng)服務(wù)與責(zé)任意識使學(xué)生體會團(tuán)結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則。比如在班級中,每位同學(xué)都應(yīng)積極為集體服務(wù),承擔(dān)起自己的責(zé)任,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級凝聚力。讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好道德習(xí)慣,維護(hù)集體榮譽(yù),辦好事情?;顒訙?zhǔn)備
游戲安排精心策劃適合班會主題的游戲,如“語言接力賽”等,通過游戲讓學(xué)生在體驗中感受團(tuán)結(jié)合作的力量,為活動增添趣味性和互動性。
物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備好活動所需的報紙,可用于相關(guān)游戲環(huán)節(jié)。同時,準(zhǔn)備多媒體設(shè)備,如用于播放隊歌、展示故事內(nèi)容、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》等,以豐富活動形式。
資料準(zhǔn)備準(zhǔn)備好相關(guān)的故事素材,如螞蟻抱團(tuán)求生的故事、小鯉魚泡泡團(tuán)結(jié)互助跳過龍門的故事等,用于分享和引導(dǎo)學(xué)生思考。還準(zhǔn)備“互助小幫手”信條等資料,用于后續(xù)活動環(huán)節(jié)?;顒舆^程展示02隊列儀式環(huán)節(jié)
小隊長整隊報告小隊長下達(dá)“立正,向前看齊,向前看,稍息”指令,隨后跑步到中隊長前敬隊禮,報告本小隊?wèi)?yīng)到、實(shí)到人數(shù),如“我小隊?wèi)?yīng)到x人,實(shí)到x人全部到齊”。
中隊長向輔導(dǎo)員報告中隊長接受小隊長報告后,向中隊輔導(dǎo)員報告班級應(yīng)到、實(shí)到人數(shù),表明活動主題為“團(tuán)結(jié)互助,我愛我班”,并申請開展活動。
儀式流程推進(jìn)經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后,進(jìn)行出旗、唱隊歌等環(huán)節(jié),中隊長講話引出活動開始,邀請主持人上場。故事分享與思考
螞蟻團(tuán)結(jié)合作故事老師分享螞蟻在面臨水災(zāi)時,聚攏成螞蟻團(tuán)漂在水面,最終抵達(dá)陸地重建家園的故事。
學(xué)生思考發(fā)言老師引導(dǎo)學(xué)生思考故事寓意,學(xué)生積極發(fā)言,表達(dá)對團(tuán)結(jié)合作力量的認(rèn)識。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)力量通過故事和學(xué)生討論,強(qiáng)調(diào)一個班集體只有團(tuán)結(jié)合作、相互幫助才能進(jìn)步。精彩表演與游戲體驗
一小隊精彩表演一小隊帶來表演《最后的答案》,通過人體各部位爭論重要性,最后強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)一致才能創(chuàng)造美好未來。
語言接力賽游戲開展“語言接力賽”游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗團(tuán)結(jié)合作的力量。
突出團(tuán)結(jié)重要性通過表演和游戲,突出在活動中團(tuán)結(jié)合作的重要性,鼓勵學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神。活動總結(jié)與感悟03團(tuán)結(jié)合作名言分享諺語類名言“人心齊,泰山移”,形象地說明了只要人們心往一處想,勁往一處使,再大的困難也能克服。還有“眾人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換”,強(qiáng)調(diào)了大家共同努力,力量匯聚能產(chǎn)生巨大的效果?!耙粋€籬笆三個樁,一個好漢三個幫”則指出一個人的成功離不開他人的幫助。名人名言馬克思曾說過“我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量”,深刻地闡述了個人與集體力量的關(guān)系。維吉爾也說道“萬夫一力,天下無敵”,突出了團(tuán)結(jié)起來的力量是無敵的?;ブ袆优c班會感悟“互助小幫手”信條發(fā)放梁老師為同學(xué)們發(fā)放了“互助小幫手”信條,鼓勵每位同學(xué)做一位好幫手,互相取長補(bǔ)短,幫助同學(xué)改正壞毛病,并將其寫下來粘貼在信息欄里,每隔一周檢查一次成果。班會收獲的道理同學(xué)們通過班會懂得了很多道理,比如成功并非個人的成就,凝聚著眾人的汗水;人生遇到挫折、失敗和困難時,個人力量有限,需要合作團(tuán)結(jié);獨(dú)來獨(dú)往雖可能是個性,但融入集體在自己無法解決問題時非常重要;團(tuán)結(jié)、合作的力量巨大,足以創(chuàng)造奇跡。團(tuán)結(jié)互助的重要性一個班級需要團(tuán)結(jié)互助的精神
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全生產(chǎn)檢查表及緊急處理方案
- 2025年脫硝催化劑項目申請報告
- 精神文化產(chǎn)品推廣承諾書7篇范文
- 2025湖南湘西自治州事業(yè)單位(醫(yī)衛(wèi)類)引進(jìn)高層次急需緊缺人才考試考前自測高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解一套
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計框架技能提升培訓(xùn)版
- 員工培訓(xùn)計劃制定模板全面版
- 讀紅樓夢人物賞析作文6篇
- 2025湖北恩施州立強(qiáng)學(xué)校選聘副校長、教師8人模擬試卷及1套參考答案詳解
- 讀魯濱遜漂流記后的勇敢探索讀后感(8篇)
- 經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同-經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板5篇
- 新版醫(yī)療器械管理制度零售單體藥店
- 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展 教學(xué)大綱
- 學(xué)校裝飾裝修工程施工方案
- 煙草證 申請書
- 屋面光伏工程施工組織設(shè)計
- 山體公園施工方案
- DL-T 5876-2024 水工瀝青混凝土應(yīng)用酸性骨料技術(shù)規(guī)范
- 膽囊癌完整版本
- 【MOOC】數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用-電子科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 節(jié)約集約建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn) DG-TJ08-2422-2023
- 老年人體重管理策略研究
評論
0/150
提交評論