三、用“鉛筆”工具寫寫畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)粵教版三年級上冊-粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)信息技術(shù)粵教版三年級上冊-粵教版“三、用‘鉛筆’工具寫寫畫畫”。

內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用“鉛筆”工具進(jìn)行自由繪制，包括線條、曲線、形狀等，并嘗試運(yùn)用鉛筆工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)意繪畫。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的操作技能，提高學(xué)生的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作能力。通過學(xué)習(xí)使用“鉛筆”工具，學(xué)生能夠發(fā)展空間想象力和審美能力，增強(qiáng)對信息技術(shù)的興趣和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.熟練掌握“鉛筆”工具的基本操作，包括線條的繪制和形狀的勾勒。

2.學(xué)會(huì)使用鉛筆工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)意繪畫。

難點(diǎn)：

1.線條和形狀的精確繪制，尤其是曲線的流暢性。

2.創(chuàng)意繪畫中的構(gòu)圖和色彩搭配。

解決辦法：

1.通過示范和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀理解鉛筆工具的使用方法。

2.設(shè)置練習(xí)任務(wù)，逐步提高線條和形狀繪制的精確度，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖案和色彩，激發(fā)創(chuàng)意，提供色彩搭配的建議和指導(dǎo)。

4.對于構(gòu)圖和色彩搭配的難點(diǎn)，可以采用小組合作的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)“鉛筆”工具的使用。

2.設(shè)計(jì)“鉛筆繪畫挑戰(zhàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)線條和形狀的繪制。

3.引入小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同完成創(chuàng)意繪畫作品。

4.利用多媒體展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

5.鼓勵(lì)學(xué)生使用在線資源，如繪畫教程視頻，自主學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級微信群發(fā)布“鉛筆”工具的基本使用方法PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并熟悉鉛筆工具的線條和形狀繪制功能。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用鉛筆工具繪制流暢的線條和簡單的圖形”，設(shè)計(jì)問題，如“線條的粗細(xì)如何調(diào)整？”、“如何繪制圓形？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解鉛筆工具的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考并嘗試?yán)L制簡單的線條和圖形。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和嘗試?yán)L制的圖形拍照上傳至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步掌握鉛筆工具的使用。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解鉛筆工具的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以“小畫家”故事引入，激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鉛筆工具的使用技巧，如調(diào)整線條粗細(xì)、繪制曲線等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“線條創(chuàng)意畫”活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用鉛筆工具進(jìn)行創(chuàng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的技巧。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與“線條創(chuàng)意畫”活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行繪畫。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解鉛筆工具的使用技巧，幫助學(xué)生理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鉛筆工具的使用。

合作學(xué)習(xí)法：在活動(dòng)中，學(xué)生可以互相幫助，共同提高。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解鉛筆工具的使用技巧，通過實(shí)踐活動(dòng)提高繪畫能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“鉛筆作品展示”作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)繪制一幅作品。

提供拓展資源：推薦在線繪畫教程和繪畫書籍，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，繪制鉛筆作品。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多繪畫技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的繪畫作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過拓展學(xué)習(xí)提高繪畫技能。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

一、鉛筆工具的基本功能

1.線條繪制：直線、曲線、波浪線等。

2.形狀勾勒：矩形、圓形、三角形等基本形狀。

3.線條粗細(xì)調(diào)整：通過工具欄中的鉛筆粗細(xì)調(diào)整工具或快捷鍵進(jìn)行設(shè)置。

4.線條顏色選擇：選擇不同的顏色進(jìn)行繪制。

5.線條模式選擇：實(shí)線、虛線、點(diǎn)線等模式。

二、鉛筆工具的使用技巧

1.掌握鼠標(biāo)或觸控板的操作技巧，提高繪制速度和準(zhǔn)確性。

2.熟練運(yùn)用快捷鍵，如“Ctrl+Z”撤銷上一步操作，“Ctrl+Y”恢復(fù)上一步操作。

3.利用“橡皮擦”工具進(jìn)行錯(cuò)誤修正。

4.使用“撤銷”和“重做”功能，方便修改繪制過程中的錯(cuò)誤。

5.學(xué)會(huì)使用“圖層”功能，對繪制的圖形進(jìn)行分層處理。

三、創(chuàng)意繪畫

1.構(gòu)圖設(shè)計(jì)：根據(jù)主題和內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的構(gòu)圖，包括圖形的擺放、大小、顏色等。

2.色彩搭配：了解色彩的基本知識(shí)，如色相、飽和度、亮度等，學(xué)會(huì)合理搭配色彩。

3.繪畫風(fēng)格：根據(jù)個(gè)人喜好和主題，選擇合適的繪畫風(fēng)格，如寫實(shí)、卡通、抽象等。

4.創(chuàng)意發(fā)揮：在繪畫過程中，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。

四、作品展示與評價(jià)

1.作品展示：將繪畫作品保存為圖片格式，通過線上或線下方式展示給同學(xué)和老師。

2.作品評價(jià)：了解評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面，對作品進(jìn)行自評和互評。

3.反思總結(jié)：對繪畫過程和作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高繪畫水平。

五、拓展知識(shí)

1.學(xué)習(xí)其他繪圖工具：如鋼筆工具、毛筆工具、鉛筆工具等，了解各自的特點(diǎn)和用法。

2.掌握繪畫軟件的常用功能：如選區(qū)、裁剪、圖層、濾鏡等，提高繪圖效率。

3.了解繪畫歷史和流派：如寫實(shí)主義、印象派、抽象派等，拓寬藝術(shù)視野。

4.參加繪畫比賽或展覽，鍛煉自己的繪畫能力，展示自己的作品。內(nèi)容邏輯關(guān)系①鉛筆工具的基本功能

-鉛筆工具的線條繪制功能

-形狀勾勒技巧

-線條粗細(xì)調(diào)整方法

-線條顏色選擇方式

-線條模式切換操作

②鉛筆工具的使用技巧

-鼠標(biāo)或觸控板操作技巧

-快捷鍵的應(yīng)用

-橡皮擦工具的使用

-撤銷和重做功能

-圖層功能的應(yīng)用

③創(chuàng)意繪畫

-構(gòu)圖設(shè)計(jì)原則

-色彩搭配知識(shí)

-繪畫風(fēng)格選擇

-創(chuàng)意發(fā)揮方法

④作品展示與評價(jià)

-作品展示方式

-作品評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-自評和互評技巧

⑤拓展知識(shí)

-其他繪圖工具的學(xué)習(xí)

-繪畫軟件功能的掌握

-繪畫歷史和流派了解

-參加繪畫比賽和展覽的機(jī)會(huì)教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生課堂參與度，記錄學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性和專注度。

-評估學(xué)生是否能夠按照要求使用鉛筆工具進(jìn)行繪制。

-關(guān)注學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言質(zhì)量和合作精神。

2.小組討論成果展示：

-評價(jià)小組合作完成的作品質(zhì)量，包括構(gòu)圖、色彩搭配和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并提供相互評價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)簡單的隨堂測試題，檢驗(yàn)學(xué)生對鉛筆工具基本功能的掌握程度。

-通過測試評估學(xué)生對線條繪制、形狀勾勒等技能的熟練度。

-收集測試結(jié)果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

4.課后作業(yè)：

-評估學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的完成度、創(chuàng)意性和技巧應(yīng)用。

-通過作業(yè)反饋學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行更多的實(shí)踐練習(xí)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，給予具體、建設(shè)性的反饋，如“你在使用鉛筆工具時(shí)線條非常流暢，繼續(xù)保持！”

-對于小組討論，評價(jià)學(xué)生的合作態(tài)度和作品創(chuàng)意，如“