2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國9.2嚴格執(zhí)法（2）說課稿部編版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“嚴格執(zhí)法”這一主題展開，涉及教材中關(guān)于嚴格執(zhí)法的內(nèi)涵、意義、要求和具體實踐等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在政治學(xué)科中學(xué)到的法治理念、權(quán)利義務(wù)觀念等基礎(chǔ)知識緊密相關(guān)，有助于學(xué)生進一步理解和掌握全面依法治國的具體實踐要求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生運用法治思維分析問題的能力；增強學(xué)生尊重和維護法律權(quán)威的意識，形成正確的權(quán)利義務(wù)觀念；培養(yǎng)學(xué)生參與法治實踐的能力，提高學(xué)生依法行使權(quán)利、履行義務(wù)的自覺性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解嚴格執(zhí)法的重要性，樹立法治信仰，為成為社會主義法治國家的合格公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入高中政治課程之前，已經(jīng)對法律有一定的認識，了解基本的法律概念和權(quán)利義務(wù)觀念。在初中階段，他們可能已經(jīng)接觸過關(guān)于法治教育的內(nèi)容，對法律的基本原則和程序有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣因人而異，但普遍對法律問題表現(xiàn)出一定的興趣，尤其是與自身權(quán)益相關(guān)的法律知識。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠通過閱讀、討論和案例分析等方式吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好理論學(xué)習(xí)和抽象思維，而另一些學(xué)生則更傾向于實踐操作和具體案例分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對嚴格執(zhí)法這一概念的理解可能存在一定的困難，因為這一概念較為抽象，需要學(xué)生具備一定的法律知識和實踐經(jīng)驗。此外，學(xué)生可能對法律與日常生活之間的關(guān)系理解不夠深入，難以將法律知識應(yīng)用于實際問題解決。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到如何將理論知識與實踐相結(jié)合的挑戰(zhàn)，以及如何批判性思考法律問題并形成獨立見解的難題。教學(xué)方法與手段1.采用講授法，結(jié)合案例解析，深入淺出地講解嚴格執(zhí)法的概念、原則和意義，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。

2.運用討論法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例進行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.結(jié)合實驗法，通過模擬法庭等實踐活動，讓學(xué)生親身體驗執(zhí)法過程，增強法律實踐能力。

2.利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)法律法規(guī)文本，提高教學(xué)的直觀性和生動性。

3.使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，通過在線測試和模擬操作，鞏固學(xué)生對執(zhí)法知識的掌握。

4.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，提升自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對嚴格執(zhí)法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為什么是嚴格執(zhí)法？它在維護社會秩序中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于執(zhí)法現(xiàn)場的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受執(zhí)法人員的日常工作。

簡短介紹嚴格執(zhí)法的基本概念和重要性，強調(diào)其在全面依法治國中的核心地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.嚴格執(zhí)法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解嚴格執(zhí)法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解嚴格執(zhí)法的定義，強調(diào)其依法行政、公正無私的原則。

詳細介紹嚴格執(zhí)法的組成部分，如法律法規(guī)、執(zhí)法程序、執(zhí)法監(jiān)督等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.嚴格執(zhí)法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解嚴格執(zhí)法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的嚴格執(zhí)法案例進行分析，如執(zhí)法人員的公正執(zhí)法、違法行為的嚴肅處理等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解嚴格執(zhí)法的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對維護社會公平正義的影響，以及如何通過嚴格執(zhí)法保障公民的合法權(quán)益。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與嚴格執(zhí)法相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高執(zhí)法人員的素質(zhì)”或“如何加強執(zhí)法監(jiān)督”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對嚴格執(zhí)法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)嚴格執(zhí)法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括嚴格執(zhí)法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)嚴格執(zhí)法在維護社會秩序、保障公民權(quán)益中的重要作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于嚴格執(zhí)法的短文或報告，結(jié)合所學(xué)知識分析一個具體的執(zhí)法案例，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.思維能力：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。他們能夠從多個角度分析問題，提出合理的解決方案，并在討論中學(xué)會傾聽他人意見，形成自己的觀點。

3.法治意識：

學(xué)生對法治的尊重和維護意識得到增強。他們認識到法律是社會秩序的基石，是保障公民權(quán)益的重要手段。在日常生活中，學(xué)生能夠自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權(quán)益。

4.實踐能力：

5.合作能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和集體榮譽感。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課后作業(yè)中，需要結(jié)合所學(xué)知識分析案例，撰寫短文或報告。這一過程有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨立思考、查閱資料、整理信息，從而提高自己的研究能力。

7.道德素養(yǎng)：

8.社會責(zé)任感：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認識到自己作為公民應(yīng)當承擔的社會責(zé)任。他們明白遵守法律、維護社會秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，從而增強了自己的社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①

重點知識點：

-嚴格執(zhí)法的定義

-嚴格執(zhí)法的原則

-嚴格執(zhí)法的重要性

重點詞句：

-嚴格執(zhí)法是指國家機關(guān)及其工作人員，依法行使職權(quán)，對違法行為進行嚴肅處理的行為。

-嚴格執(zhí)法必須遵循合法性、公正性、效率性原則。

-嚴格執(zhí)法是維護社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)的重要手段。

②

重點知識點：

-嚴格執(zhí)法的組成部分

-執(zhí)法程序

-執(zhí)法監(jiān)督機制

重點詞句：

-嚴格執(zhí)法包括法律法規(guī)的制定、執(zhí)行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)。

-執(zhí)法程序要規(guī)范、公開、透明。

-執(zhí)法監(jiān)督機制要健全，確保執(zhí)法的公正性和權(quán)威性。

③

重點知識點：

-嚴格執(zhí)法案例分析

-案例分析的意義

-案例分析的應(yīng)用

重點詞句：

-通過案例分析，學(xué)生可以深入了解嚴格執(zhí)法的實踐情況。

-案例分析有助于學(xué)生理解法律條文在實際中的應(yīng)用。

-案例分析能夠提高學(xué)生的法律實踐能力和思辨能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺成功的。首先，我覺得在教學(xué)方法的運用上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如通過案例分析和小組討論，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法挺有效果的，學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出了很高的熱情，他們的參與度也提高了。

①教學(xué)方法上的反思：

在教學(xué)方法上，我特別注重了案例教學(xué)的應(yīng)用。通過幾個典型的執(zhí)法案例，學(xué)生們對嚴格執(zhí)法有了更直觀的認識。我還注意到，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言。為了解決這個問題，我嘗試讓他們在小組內(nèi)先討論，然后再派代表發(fā)言，這樣他們就有更多的機會表達自己的觀點。

②教學(xué)策略上的反思：

在策略上，我嘗試將理論知識與實際案例相結(jié)合，讓學(xué)生們感受到法律知識在實際生活中的應(yīng)用。同時，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些比較復(fù)雜的概念，學(xué)生可能需要更多的解釋和引導(dǎo)。因此，我會在今后的教學(xué)中，更加注重對難點知識的講解和輔導(dǎo)。

③教學(xué)管理上的反思：

在管理上，我努力營造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生們在課堂上能夠自由表達自己的觀點時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。但是，有時候課堂秩序確實比較難控制，我需要在這方面做得更好，比如提前制定課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動的順利進行。

①學(xué)生在知識上的收獲：

②學(xué)生在技能上的進步：

學(xué)生們在討論和展示的過程中，提高了自己的表達能力、分析問題和解決問題的能力。

③學(xué)生在情感態(tài)度上的變化：

學(xué)生們對法律有了更深的尊重和敬畏，他們對成為一名法治公民有了更明確的認知。

當然，這節(jié)課也存在一