第三單元第7課仕女·簪花第2課時(shí)說(shuō)課稿-2024—-2025學(xué)年蘇少版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：仕女·簪花第2課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024—2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美術(shù)文化的欣賞能力和審美情趣，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)仕女簪花這一傳統(tǒng)題材，學(xué)生能夠了解中國(guó)古代服飾文化和審美觀念，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析初中七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，審美觀念逐漸形成，對(duì)美術(shù)的興趣和需求日益增強(qiáng)。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度參差不齊，部分學(xué)生對(duì)色彩、構(gòu)圖等美術(shù)基本概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力有待提高，特別是在表現(xiàn)傳統(tǒng)題材時(shí)，如何結(jié)合現(xiàn)代審美進(jìn)行創(chuàng)新是一個(gè)挑戰(zhàn)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神以及審美情趣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在注意力分散、課堂參與度不高等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課堂教學(xué)效果。對(duì)于《仕女·簪花》這一課程，學(xué)生可能對(duì)古代服飾、發(fā)飾等感興趣，但對(duì)其背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)不足。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，需要通過(guò)豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究；其次，針對(duì)學(xué)生繪畫(huà)技能的不足，可以通過(guò)示范、指導(dǎo)等方式逐步提升；再者，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，通過(guò)小組討論、創(chuàng)作等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；最后，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過(guò)課堂管理和互動(dòng)，提高學(xué)生的專注力和課堂參與度，為美術(shù)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本蘇少版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與仕女簪花相關(guān)的歷史圖片、現(xiàn)代插畫(huà)作品、服飾設(shè)計(jì)圖片等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彩色卡紙、畫(huà)筆、剪刀等繪畫(huà)和手工制作工具。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，配備展示臺(tái)，用于展示學(xué)生的作品和討論成果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師展示一幅仕女簪花的古代繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這幅畫(huà)中感受到什么？它給你帶來(lái)了怎樣的視覺(jué)體驗(yàn)？”

2.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“這幅畫(huà)描繪了一位仕女簪花的場(chǎng)景，體現(xiàn)了中國(guó)古代女性的優(yōu)雅與美麗。今天，我們將一起走進(jìn)仕女簪花的世界，探究其背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解仕女簪花的起源與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生了解其在中國(guó)古代社會(huì)中的地位和意義。

2.老師展示不同朝代的仕女簪花作品，讓學(xué)生觀察并分析其特點(diǎn)，如服飾、發(fā)飾、妝容等。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：仕女簪花作品中的服飾、發(fā)飾、妝容等元素是如何體現(xiàn)古代女性的審美觀念的？

4.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

三、實(shí)踐操作

1.老師分發(fā)彩色卡紙、畫(huà)筆、剪刀等繪畫(huà)和手工制作工具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仕女簪花作品的創(chuàng)作。

2.學(xué)生按照自己的興趣和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)仕女簪花作品，注意服飾、發(fā)飾、妝容等元素的搭配。

3.老師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程給予建議和鼓勵(lì)。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生完成作品后，進(jìn)行小組展示，分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會(huì)。

2.小組間互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，老師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.老師挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)仕女簪花在中國(guó)古代美術(shù)中的重要地位和藝術(shù)價(jià)值。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將仕女簪花的藝術(shù)元素運(yùn)用到現(xiàn)代設(shè)計(jì)中？

3.學(xué)生分享自己的看法，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生課后收集有關(guān)仕女簪花的資料，了解其背后的文化內(nèi)涵。

2.學(xué)生嘗試將仕女簪花的藝術(shù)元素融入到自己的繪畫(huà)或設(shè)計(jì)作品中。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)講解、實(shí)踐、展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)仕女簪花有了更深入的了解。

2.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)作熱情高漲，作品質(zhì)量較高。

3.在課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，提出有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。

4.在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)，提高自己的審美能力和創(chuàng)新能力。

八、教學(xué)延伸

1.老師組織學(xué)生參觀博物館或美術(shù)館，欣賞更多仕女簪花作品。

2.老師邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解仕女簪花的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生參加美術(shù)比賽或設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)作成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國(guó)古代服飾史：介紹中國(guó)古代服飾的發(fā)展歷程，包括各個(gè)朝代的服飾特點(diǎn)、材料、款式等，幫助學(xué)生更全面地理解仕女簪花所承載的文化背景。

-中國(guó)古代女性形象：分析中國(guó)古代繪畫(huà)、雕塑中的女性形象，探討其審美觀念和社會(huì)地位的變化。

-仕女簪花作品賞析：收集不同朝代的仕女簪花作品，如唐代的《簪花仕女圖》、宋代的《聽(tīng)琴圖》等，供學(xué)生進(jìn)行對(duì)比分析和欣賞。

-中國(guó)古代發(fā)飾藝術(shù)：介紹中國(guó)古代發(fā)飾的種類、制作工藝和佩戴方式，豐富學(xué)生對(duì)仕女簪花文化的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《中國(guó)古代服飾史》、《中國(guó)美術(shù)史》等書(shū)籍，深入了解中國(guó)古代服飾文化和藝術(shù)。

-觀看紀(jì)錄片：《國(guó)家寶藏》、《中國(guó)美術(shù)大觀》等，通過(guò)影像資料感受古代仕女簪花作品的魅力。

-參觀展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀博物館或美術(shù)館舉辦的與仕女簪花相關(guān)的展覽，親身感受藝術(shù)作品的氛圍。

-小組研究：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行研究，選取某一朝代的仕女簪花作品，探討其藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵。

-創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生將仕女簪花的元素融入到自己的繪畫(huà)或設(shè)計(jì)作品中，如繪制仕女簪花插圖、設(shè)計(jì)服飾圖案等。

-社會(huì)實(shí)踐：參觀服飾制作工廠或傳統(tǒng)手工藝工作室，了解服飾制作過(guò)程和傳統(tǒng)手工藝的傳承。

-比賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加與美術(shù)、設(shè)計(jì)相關(guān)的比賽，如繪畫(huà)比賽、設(shè)計(jì)比賽等，提升自己的創(chuàng)作能力和審美水平。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進(jìn)的地方。首先，我想談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課設(shè)計(jì)的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了古代仕女簪花的繪畫(huà)作品，目的是激發(fā)學(xué)生的興趣。但從實(shí)際效果來(lái)看，部分學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這一題材的熟悉度不夠。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的前置知識(shí)，提前進(jìn)行相關(guān)的文化背景介紹，以便更好地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試通過(guò)展示不同朝代的仕女簪花作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的參與度較高，但他們的分析往往停留在表面，缺乏深度。這說(shuō)明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考方面還有待提高。接下來(lái)，我計(jì)劃在課堂上多設(shè)置一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去思考，比如可以讓他們分析仕女簪花作品中的線條、色彩、構(gòu)圖等元素，以及這些元素如何體現(xiàn)古代女性的審美觀念。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的創(chuàng)作熱情很高，但作品的質(zhì)量參差不齊。有些學(xué)生能夠?qū)⑹伺⒒ǖ脑厝谌氲阶约旱淖髌分?，而有些學(xué)生則顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，我需要更加細(xì)致地講解創(chuàng)作步驟和技巧，同時(shí)也要給予他們足夠的自由度，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力有待提高。他們往往只關(guān)注作品的外觀，而忽略了作品背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)從多個(gè)維度去評(píng)價(jià)作品。

1.在課前，我會(huì)提前進(jìn)行學(xué)情分析，了解學(xué)生的前置知識(shí)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

2.在課堂上，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

3.在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)提供更加詳細(xì)的創(chuàng)作指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的作品。

4.在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)從多個(gè)維度去評(píng)價(jià)作品，包括作品的外觀、內(nèi)涵、創(chuàng)意等方面。

5.我會(huì)嘗試使用更多的教學(xué)資源，如視頻、圖片、實(shí)物等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①仕女簪花概述

-仕女簪花的定義

-仕女簪花的起源與發(fā)展

-仕女簪花在中國(guó)古代美術(shù)中的地位

②仕女簪花特點(diǎn)

-服飾特點(diǎn)：朝代差異、材料、款式

-發(fā)飾特點(diǎn)：種類、制作工藝、佩戴方式

-妝容特點(diǎn)：審美觀念、化妝技巧

③仕女簪花藝術(shù)價(jià)值

-藝術(shù)風(fēng)格：線條、色彩、構(gòu)圖

-審美觀念：古代女性的審美標(biāo)準(zhǔn)

-文化內(nèi)涵：社會(huì)地位、生活方式

④仕女簪花創(chuàng)