四川省眉山市仁壽縣一中（北校區(qū)）2025-2026學(xué)年高二9月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《紅樓夢》的意趣態(tài)度，開卷兩回中寫得很不含糊，只苦于讀者不肯理會！有兩種觀察，可以說明歷來“紅學(xué)家”迷誤的起源。第一類紅學(xué)家是猜謎派。他們大半預(yù)先存了主觀上的偏見，然后把書上的事跡牽強(qiáng)附會上去。這派紅學(xué)家有許多有學(xué)問名望的人，偏鬧了笑話。為什么呢？其中有兩個原故：一是他們有點(diǎn)好奇，以為那些平淡老實(shí)的話，決不配來解釋《紅樓夢》的。二是他們的偏見實(shí)在太深了，所以看不見這書的本來面目。從第一回，他們寧可相信極不可靠的傳說，而不屑一視雪芹先生的自述。從第二回，把自己的意趣投射到作者身上去。如蔡孑民先生自己抱民族主義，而強(qiáng)謂《紅樓夢》作者持民族主義甚摯?？傊笊罘礈\，是這派紅學(xué)家的通病。第二類紅學(xué)家我們叫他消閑派。讀《紅樓夢》，他們本沒有領(lǐng)略文學(xué)的興趣，所以只當(dāng)作閑書讀，對于作者的原意如何，只是不求甚解的。他們心目中只有如何華貴，如何闊綽，如何繁盛，恨不得自己變了賈寶玉，十二釵做妻妾才好。這種眼光，自然不值一笑；不過他們卻不安分，偏說那個應(yīng)褒，那個應(yīng)貶，信口雌黃，毫無是處，并且以這些阿其所好的論調(diào)，強(qiáng)拉作者來做他的同志。他們幾時考究過書中本文來。我們要了解《紅樓夢》作者的真態(tài)度，排除許多迷惑，不致于蹈前人的覆轍。我們現(xiàn)在先要講作者的態(tài)度。說作者的態(tài)度，我以為至少有兩條可靠的途徑：第一，從作者書中所說的話，推測他做書時的態(tài)度。這是最可信的，因?yàn)槌怂约阂酝猓瑳]有一個人能完全了解他的意思。第二，是從作者所處的環(huán)境和他一生的歷史，拿來印證我們所揣測的話。《紅樓夢》的第一、第二兩回，是本書的模子，是讀全書關(guān)鍵。從這里邊看來，作者的態(tài)度是很明顯的。他差不多自己都說完了，不用我們費(fèi)話?！都t樓夢》是感嘆自己身世的，雪芹為人是很孤傲自負(fù)的，看他的一生歷史和書中寶玉的性格，便可知道；并且還窮愁潦倒了一生。所以在本書楔子里說道：“風(fēng)塵碌碌，一事無成。”“無才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)鳎俊保ㄒ姷谝?、第二兩回）這些話，明白極了。石頭自怨一段，把雪芹懷才不遇的悲憤，完全寫出?！都t樓夢》是情場懺悔而作的。原書上說：“更于書中間用夢幻等字，都是此書本旨，兼寓提醒閱者之意?！薄翱湛盏廊怂煲蚩找娚缮?，傳情入色，自色悟空；逐改名情僧，改《石頭記》為《情僧錄》?！保ㄒ姷谝换兀熬谜f：‘……或冀將來一悟，未可知也。’”（見第五回）（摘編自俞平伯《紅樓夢辨》）材料二：就常識說，假定一部小說值得成為文學(xué)作品，應(yīng)當(dāng)具備兩個條件：一個是由“移感”而來的“共感”，一是由想象而來的構(gòu)成。前者是創(chuàng)作者與欣賞者所同，后者是創(chuàng)作者所獨(dú)有?！耙聘小笔前炎约旱母星橐葡虮緛砼c自己不相干的對象上去，因而把自己化為對象，同時也把對象的感情移向自己身上來，因而把對象化為自己。這種感情的移出、移入，大體是同時活動的。在小說中所流注的感情，并非必須有作者親身經(jīng)歷過的事情才可以發(fā)生。不過，成功的小說中，一定有作者個人的背景，及由此背景所引起的深厚感情。但若作者只能順著自己個人的背景感情寫成一部作品，這種作品有一個名稱為“私小說”，在文學(xué)上的地位不高。移情的擴(kuò)大，便成為“共感”。所謂“共感”是作者于不知不覺之間，以社會上某一方面的共同感情成為自己的感情。作者的共感愈深、愈廣，則他的作品所引起的感染力愈大，所以共感是測度一部作品的基本條件。移情共感的歷程，即是想象力發(fā)揮的程度。沒有想象力便不能構(gòu)成任何純文學(xué)的作品。作者的背景，只能成為創(chuàng)作中的引子，決不能成為作品中的構(gòu)成骨干。作品的構(gòu)成骨干，主要是憑想象力而來的。沒有人生觀的作者不能成為有文學(xué)價值的文學(xué)作家。作者的人生觀，常即形成一部小說的主題。小說的結(jié)構(gòu)，即是主題的發(fā)展。作者在一部小說中，把現(xiàn)實(shí)人生中可能實(shí)現(xiàn)、分散實(shí)現(xiàn)、浮泛實(shí)現(xiàn)的人生某一部分，憑想象、構(gòu)成之力，使其以集中、具體而深刻的形式實(shí)現(xiàn)出來。作者須憑觀察與想象之力，把許多現(xiàn)實(shí)材料加以分解、揀擇、增刪，而重新加以融合，以適合于他所要求的人生實(shí)驗(yàn)的目的。上面所說的都是文學(xué)上的常識。但自胡適起，《紅樓夢》考證這一派系在《紅樓夢》研讀上似乎都忽視了上述常識，掛出“科學(xué)考證”的招牌，非把《紅樓夢》貶成私小說不可。并且把由閱讀者所引起的移情、共感而來的批語，一概認(rèn)為非批者親身經(jīng)歷便不能寫出而加以夸大，以作為自傳或合傳的證明，這便把《紅樓夢》的感染力也抹煞了。費(fèi)了幾十年之久的紅學(xué)家的工作，站在文學(xué)的立場，幾可成為《紅樓夢》的一劫。其實(shí)，趙先生因用力勤而目光銳，也摸到了這一點(diǎn)，他說：“曹雪芹的另一秘法張冠李戴，書中人物的親屬關(guān)系，與實(shí)際曹家上世的親屬大都吻合。但是書中的人的事跡，與真實(shí)人物的事跡又不符?！壁w先生不能從此更進(jìn)一步，以接上一位偉大文學(xué)家在創(chuàng)作歷程中所發(fā)揮的因想象而來的構(gòu)成技巧，而只認(rèn)為是傳記的一種秘法。（節(jié)選自《評趙先生的〈紅樓夢〉研讀》）1．下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅樓夢》的意趣態(tài)度，作者寫得并不含糊，在小說的第一二回都有非常明顯的表述。B．在俞平伯看來，“消閑派”紅學(xué)家產(chǎn)生閱讀迷誤的重要原因是很少研究過書中本文。C．沒有想象力便不能構(gòu)成任何純文學(xué)的作品，作家的想象力是作品誕生的重要原因。D．小說主題就是作者的人生觀的體現(xiàn)，作家具備了人生觀，其作品才會有文學(xué)價值。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．在俞平伯看來，相信極不可靠的傳說，或把自己的意趣投射到作者身上，都是產(chǎn)生閱讀偏見的主要原因。B．想要了解曹雪芹的寫作態(tài)度，只能從《紅樓夢》書中所說和作者所處環(huán)境及其一生歷史這兩條最可靠的途徑著手。C．由于第一、第二兩回是讀《紅樓夢》全書的關(guān)鍵，所以首先要從這兩回入手，理清全書脈絡(luò)。D．趙先生認(rèn)識到《紅樓夢》中的人物事跡和真實(shí)人物的事跡并不相符，可見趙先生反對《紅樓夢》是作者自傳的觀點(diǎn)。3．下列對于《紅樓夢》的解讀不是材料一所駁斥的一項(xiàng)是（

）A．賈寶玉的故事和清代詞人納蘭性德的經(jīng)歷相似，所以《紅樓夢》是講納蘭家事。B．民間傳說順治帝最后出家為僧，書中寶黛愛情的原型是順治帝和董鄂妃的故事。C．《紅樓夢》中的劉姥姥為了一點(diǎn)蠅頭小利便出乖賣丑，是個毫無自尊心的村嫗。D．《紅樓夢》中幾首描寫賈寶玉的詩詞似貶實(shí)褒，寄寓了曹雪芹的憤世嫉俗之情。4．簡要分析材料一第二段的論證思路。5．對于“考證派”將《紅樓夢》看作是自傳或合傳，你怎么看？請結(jié)合自己閱讀《紅樓夢》的感受，談?wù)勀愕目捶?。閱讀下面的文字，完成下面小題春蠶（節(jié)選）茅盾“寶寶”都上山了（指蠶爬上稻草桿子，準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭），老通寶他們還是捏著一把汗。他們錢都花光了，精力也絞盡了，可是有沒有報酬呢，到此時還沒有把握。雖則如此，他們還是硬著頭皮去干?！吧脚铩毕聽k了火，老通寶和兒子阿四他們傴著腰慢慢地從這邊蹲到那邊，又從那邊蹲到這邊。他們聽得山棚上有些屑屑索索的細(xì)聲音，他們就忍不住想笑，過一會兒又不聽得了，他們的心就重甸甸地往下沉了。這樣地，心是焦灼著，卻不敢向山棚上望。偶或他們仰著的臉上淋到了一滴蠶尿了，雖然覺得有難過，他們心里卻快活：他們巴不得多淋一些?！吧仙健焙笕?，息火了。老通寶的兒媳四大娘再也忍不住，偷偷地挑開蘆簾角看了一眼，她的心立刻卜卜地跳了。那是一片雪白，幾乎連“綴頭"都瞧不見；那是四大娘有生以來從沒見過的“好大蠶花"呀！老通寶全家立刻充滿了歡笑。同樣的歡笑聲在村里到處都起來了。二三十人家都可以采到七八分，老通寶家更是比眾不同，估量來總可以采一個十二三分。接著是家家都“望山頭”了，各家的至親好友都來“望山頭”。老通寶的親家張財發(fā)帶了小兒子阿九特地從鎮(zhèn)上來到村里。"通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？”老通寶隨口回答道:“自然賣繭子。"張老頭卻拍著大腿嘆一口氣，忽然地站了起來，用手指著村外那一片禿頭桑林后面聳露出來的繭廠的風(fēng)火墻說道:“通寶，繭子是采了。那些繭廠的大門還關(guān)得緊洞洞呢！今年繭廠不開秤！”老通寶忍不住笑了，他不肯相信。他怎么能夠相信呢？難道那“五步一崗”似的比露天茅坑還要多的繭廠會一齊都關(guān)了門不做生意？張老頭子也換了話，東拉西扯講鎮(zhèn)里的“新聞”。最后，他代他的東家催那三十塊錢的債。為的他是“中人”。然而老通寶到底有點(diǎn)不放心。他趕快跑出村去，看看最近的兩個繭廠，果然大門緊閉，不見半個人；照往年說，此時應(yīng)早已擺開了柜臺，掛起了一排烏亮亮的大秤。老通寶心里也著慌了，但是回家去看見了那些雪白發(fā)光很厚實(shí)硬古古的繭子，他又忍不住嘻開了嘴。上好的繭子！會沒有人要，他不相信。可是村里的空氣一天一天不同了。才得笑了幾聲的人們現(xiàn)在都是滿臉的愁云，往年這時候，“收繭人”像走馬燈似的在村里巡回，今年沒見半個“收繭人”，卻換替著來了債主和催糧的差役，請債主們就收了繭子罷，債主們板起面孔不理。全村子都是嚷罵、詛咒和失望的嘆息！“真正世界變了！”老通寶捶胸跺腳地沒有辦法。然而，繭子是不能擱久了的，總得趕快想法：不是賣出去，就是自家做絲。村里有幾家已經(jīng)把多年不用的絲車拿出來修理，打算自家把繭做成了絲再說，老通寶便也和兒子媳婦商量道:“不賣繭子了，自家做絲！什么賣繭子，本來是洋鬼子行出來的！”“我們有四百多斤繭子呢，你打算擺幾部絲車呀！”四大娘首先說了。她這話是不錯的。五百斤的繭子可不算少，自家做絲萬萬干不了。請幫手么？那又得花錢。阿四是和他老婆一條心。小兒子阿多抱怨老頭子打錯了主意，他說:“早依了我的話，扣住自己的十五擔(dān)葉，只看一張洋種，多么好！”老通寶氣得說不出話來。終于一線希望忽又來了。同村的黃道士不知從哪里得的消息，說是無錫腳下的繭廠還是照常收繭。于是老通寶去找那黃道士詳細(xì)問過了以后，便又和兒子阿四商量把繭子弄到無錫去賣。阿四也同意了。他們?nèi)ソ枇艘粭l赤膊船，買了幾張?zhí)J席，趕那幾天正是好晴，又帶了阿多。他們這賣繭子的“遠(yuǎn)征軍”就此出發(fā)。五天以后，他們果然回來了；但不是空船，船里還有一筐繭子沒有賣出。原來那繭廠挑剔得非?？量獭＠贤▽毸麄儗?shí)賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家。打回來的八九十斤繭子，四大娘只好自家做絲了。她借了絲車，又忙了五六天，家里米又吃完了。叫阿四拿那絲上鎮(zhèn)里去賣，沒有人要；上當(dāng)鋪當(dāng)鋪也不收。說了多少好話，總算把清明前當(dāng)在那里的一石米換了出來。就是這么著，為春蠶熟，老通寶一村的人都增加了債！老通寶家為的養(yǎng)了五張布子的蠶，采了十多分的好繭子，就此白賠上十五擔(dān)葉的桑地和三十塊錢的債！一個月光景的忍饑熬夜不算！1932年11月1日（有刪改）6．下列對小說思想內(nèi)容分析與概括，不正確的一項(xiàng)是A．“老通寶的兒媳四大娘再也不忍不住，偷地挑開蘆簾角看了一眼。她的心立刻卜卜的跳了”。表現(xiàn)出她急切、緊張而又興奮的心情。B．親家張財發(fā)來“望山頭“，給老通寶帶來了“今年繭廠不開秤”的消息，另外，他還有一個重要任務(wù)——代東家來向老通寶催債。C．小兒子阿多抱怨老通寶打錯了主意，應(yīng)該“扣住自己的十五擔(dān)葉，只看一張洋種”就不會造成如此大的損失，表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見和智慧。D．春蠶成熟得好，一村的人卻都受到了損失，老通寶家“采了十多分的好繭子”，反而增加了債務(wù)，這反映了當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)狀況。7．下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．“今年沒見半個`收繭人'，卻換替著來了債主和催糧的差役”，為下文老通寶不得不去無錫賣繭子做了鋪墊，推動了情節(jié)發(fā)展。B．文中有意使用“寶寶”“山棚”“上山““綴頭”"浪山頭”等方言及蠶事用語，突出了小說濃郁的鄉(xiāng)一人氣息和鮮明的地域色彩。C．“他們這賣繭子的遠(yuǎn)征軍‘就此出發(fā)”，運(yùn)用雙關(guān)手法，用語幽默，既表現(xiàn)老通寶賣繭子的決心，也暗示他們此行的艱難。D．在無錫繭廠賣繭子的過程，作者只作了簡單的交代——“原來那廠挑剔得非?？量獭保⑽丛攲?，給讀者留下了想像的空間。8．請簡要分析文中老通寶的心理變化過程。9．茅盾認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)必須是時代的反映，請結(jié)合這句話簡析本文的基本特征。二、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。陳德，字至善，濠人。世農(nóng)家，有勇力。從太祖于定遠(yuǎn)，以萬夫長從戰(zhàn)皆有功，為帳前都先鋒。同諸將取寧、徽、衢、婺諸城，擢元帥。李伯昇寇長興，德往援，擊走之。從援南昌，大戰(zhàn)鄱陽湖，擒水寨姚平章。太祖舟膠淺，德力戰(zhàn)，身被九矢，不退。從平武昌。大敗張士誠兵于舊館，擢天策衛(wèi)親軍指揮使。吳平，進(jìn)僉大都督府事。從大將軍北取中原，克元汴梁。立河南行都督府，以德署府事，討平群盜。征山西，破澤州磨盤寨，獲參政喻仁，遂會大軍克平陽、太原、大同。渡河取奉元、鳳翔，至秦州，元守將呂國公遁，追擒之。徐達(dá)圍張良臣于慶陽，良臣恃其兄思道為外援，間使往來，德悉擒獲，慶陽遂下。又大破擴(kuò)廓于古城，降其卒八萬。洪武三年封臨江侯，食祿一千五百石，予世券。明年從潁川侯傅友德伐蜀，分道入綿州，破龍德，大敗吳友仁之眾，乘勝拔漢州。向大亨、戴壽等走成都，追敗之，遂與友德圍成都。蜀平，賜白金彩幣。復(fù)還汴。五年為左副將軍，與馮勝征漠北，破敵于別篤山，俘斬萬計(jì)。克甘肅，取亦集乃路，留兵扼關(guān)而還。明年復(fù)總兵出朔方，敗敵三岔山，擒其副樞失刺罕等七十余人。其秋再出戰(zhàn)于答剌?？跀厥琢偌壂@其同僉忻都等五十四人，凡三戰(zhàn)三捷。七年練兵北平。十年還鳳陽。十一年卒。追封杞國公，謚定襄。二十三年追坐德胡惟庸黨，詔書言其征西時有過被鐫責(zé)，遂與惟庸通謀。爵除。（節(jié)選自《明史·陳德傳》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。其秋A再出戰(zhàn)于B答剌?？贑斬首D六百級E獲其同僉F忻都等G五十四人。11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．擢，提拔、選拔，義同拔、升等，古代指提升官職。B．世券，又稱鐵券，始于明代，由帝王頒賜功臣，使其世代終身享有某些特權(quán)。C．漠北，指蒙古高原大沙漠以北的廣大地區(qū)，為蒙古族活動區(qū)域。D．謚，即謚號，是對死去的帝妃、諸侯、大臣及其他地位很高的人，給予的或褒或貶或同情的稱號。12．下列對文章內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．陳德出身農(nóng)家，勇力過人。陳德跟隨太祖征定遠(yuǎn)，因功擢帳前都先鋒，同諸將奪取多座城池，擢升為元帥。B．陳德隨軍南征，屢建奇功。陳德隨軍援救南昌，在鄱陽湖大戰(zhàn)，平定武昌、吳地，晉升為僉大都督府事。C．陳德北伐元朝，屢戰(zhàn)屢勝。陳德先后隨馮勝、傅友德征討，三戰(zhàn)三捷，對打擊元朝及北元做出了貢獻(xiàn)。D．陳德戰(zhàn)績顯著，多次受賞。陳德在洪武三年被封為臨江侯。平定蜀地，被賜予白金彩幣。死后被追封為杞國公。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）太祖舟膠淺，德力戰(zhàn)，身被九矢，不退。（2）徐達(dá)圍張良臣于慶陽，良臣恃其兄思道為外援，間使往來，德悉擒獲，慶陽遂下。14．陳德為什么最后被削除了爵位？請簡要說明。三、古代詩歌閱讀閱讀下面的宋詞，完成小題。江神子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！x自《蘇東坡全集·卷四十七詞集》（北京燕山出版社2009年12月第1版）15．下列對這首詞的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“江神子”，詞牌名“江城子”的別稱，蘇軾之前皆為單調(diào)，字?jǐn)?shù)有35、36、37字三種形式，如韋莊《江城子·髻鬟狼藉》，蘇軾革新為雙調(diào)70字仄韻，奠定后世規(guī)范。B．“短松岡”即今天眉山北外附屬東坡外國語學(xué)校西北方向約5.3公里11分鐘車程處的蘇洵家族墓地，蘇軾第一任妻子王弗也葬于此地，當(dāng)年此地遍長小松樹。C．“十年生死兩茫?！敝械摹笆辍笔谴_數(shù)，指蘇軾第一任妻子王弗治平二年（1065）去世距他在密州任知州作此詞的熙寧八年（1075）整十年。D．此詞表達(dá)了蘇軾對亡妻綿綿不盡的哀傷和思念，并與詞人落拓的身世之感融合在一起。16．網(wǎng)上搜索“《江城子·乙卯》的藝術(shù)手法”說此詞“采用了虛實(shí)結(jié)合、白描敘述”的藝術(shù)手法，你同意嗎?請結(jié)合原詞分析說明你的依據(jù)和理由。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽樓》頷聯(lián)描寫洞庭湖恢宏氣象的兩句是：“，。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“：‘！’”這句話中可以看出來。（3）白居易在《琵琶行并序》第二自然段結(jié)尾處運(yùn)用環(huán)境描寫的側(cè)面烘托手法，寫出了寂靜、清幽的意境特點(diǎn)，有效地表現(xiàn)出琵琶女高超技藝的句子是：“，?！蔽?、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。他獨(dú)個兒來到饃筐前，先怔了一下，然后便彎腰拾了兩個高粱面饃?？鹄镞€剩兩個，不知他為什么沒有拿（a）他直起身子來，眼睛不由地朝三只空蕩蕩的菜盆里瞥了一眼。他瞧見乙菜盆的底子上還有一點(diǎn)殘湯剩水。房上的檐水滴答下來，盆底上的菜湯四處飛濺。他扭頭瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院壩里空無一人（b）他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲像炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。血涌上了他黃瘦的臉。一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。他閉住眼，緊接著，①——唉（c）我們姑且就認(rèn)為這是他眼中濺進(jìn)了辣子湯吧！他站起來，用手抹了一把臉，端著半碗剩菜湯，來到西南拐角處的開水房前，在水房后墻上伸出來的管子上，給菜湯里攙了一些開水，然后把高粱面饃掰碎泡進(jìn)去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起來。他突然停止了咀嚼，然后看著一位女生來到饃筐前，②。是的，她也來了。他望著她離去的、穿破衣裳的背影，怔了好一會。他蹲在房檐下，一邊往嘴里扒拉飯（d）一邊在心里猜測：她之所以也常常最后來取飯，原因大概和他一樣。是的，正是因?yàn)樨毟F，因?yàn)槌圆黄鸷蔑?，因?yàn)槟贻p而敏感的自尊心，才使他們躲避公眾的目光來悄然地取走自己那兩個不體面的黑家伙，以免遭受許多無言的恥笑！18．文中括號處的標(biāo)點(diǎn)符號，填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是abcdA？：，、B？。！、C。：！，D。。，，A．A B．B C．C D．D19．文中畫波浪線的句子可改寫成：“他抹了把臉后起身到開水房前，在半碗剩菜湯里攙些開水來泡上掰碎了的高粱面饃，就這樣狼吞虎咽地蹲著吃了起來?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？20．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。21．某中學(xué)將于2020年5月4日舉行2020屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是×班班委會代表班級全體同學(xué)向全體家長們發(fā)出的邀請信，其中有兩處語義重復(fù)，三處詞語運(yùn)用不得體，請指出并修改。尊敬的各位家長：我校將于2020年5月4日早8時在學(xué)校操場舉行2020屆畢業(yè)生成人禮儀式，我們謹(jǐn)代表班級全體同學(xué)誠邀家父家母到場觀禮。18歲，意味著責(zé)任、義務(wù)，意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。在這個莊嚴(yán)時刻，您的到場實(shí)屬是對我們最大的鼓勵。成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩，屆時我們還將惠贈禮物一份。請您在百忙之中抽出時間撥冗出席，對此我們敬謝不敏?！涟喟辔瘯?020年5月1日(1)語義重復(fù)的兩處是：①②(2)詞語運(yùn)用不得體的三處是：①②③22．請圍繞“本次珠峰高程測量工作實(shí)現(xiàn)的技術(shù)創(chuàng)新和突破”，對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。5月27日上午11時整，2020珠峰高程測量登山隊(duì)8名攻頂隊(duì)員，全部成功登頂珠峰并開展各項(xiàng)測量工作。該項(xiàng)工作完全依托我國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星，測量登山隊(duì)員在峰頂豎立起測量覘標(biāo)，使用GNSS接收機(jī)進(jìn)行了高精度定位測量，使用雪深雷達(dá)探測儀進(jìn)行了深度測量，并使用重力儀進(jìn)行了重力測量。上述高精度測量儀器均由我國自主研發(fā)。該項(xiàng)工作將有利于大地水準(zhǔn)面優(yōu)化，提高珠峰高程精度，并獲取寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。當(dāng)覘標(biāo)豎立在峰頂后，在珠峰周邊海拔5200米至6000米的6個交會點(diǎn)，測量隊(duì)員開始同步開展峰頂交會測量和GNSS聯(lián)測，獲取珠峰高程測量數(shù)據(jù)。登頂測量和交會測量的成功完成，為本次珠峰測量任務(wù)的外業(yè)測量工作畫上了圓滿句號。峰頂測量完成后，將對觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行聯(lián)合處理，才能獲得珠峰高程最終數(shù)據(jù)。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2016年5月25日，著名女作家、文學(xué)翻譯家和外國文學(xué)研究家、錢鍾書夫人楊絳病逝，享年105歲。以下是她送給青年人的話：“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！薄拔覀冊绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！"一切快樂的享受都屬于精神，這種快樂把忍受變?yōu)橄硎?，是精神對于物質(zhì)的勝利，這便是人生哲學(xué)。”實(shí)驗(yàn)高中“奮斗文學(xué)社”擬于近期舉辦紀(jì)念楊絳先生座談會，特邀請即將邁入大學(xué)校行的你參加。請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考。要求：自擬題目，自選角度，自定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

1．D2．A3．D4．①首先，指出“猜謎派”的錯誤做法；②接著，分析“猜謎派”錯誤的原因；③最后，得出結(jié)論：“猜謎派”的通病在于求深反淺。5．示例一：我反對考證派把《紅樓夢》當(dāng)成人物的自傳或合傳。優(yōu)秀小說創(chuàng)作人物的方法或是雜取種種人，或是以一個人為模特兒。我認(rèn)為，閱讀《紅樓夢》應(yīng)當(dāng)分析人物的典型性，由此探求小說的主題意蘊(yùn)。比如，通過黛玉名字、黛玉出場、黛玉葬花、黛玉悲秋、瀟湘館等等分析黛玉的形象，分析黛玉對那個時代美好人物命運(yùn)的概括性。示例二：我不贊同《紅樓夢》是自傳、合傳的結(jié)論，但我贊同考證。我認(rèn)為考證曹雪芹的人生及其生活中的人物與賈寶玉的人生及其生活中的人物的關(guān)系，能了解曹雪芹的創(chuàng)作思想、方法。如賈寶玉、曹雪芹都生活于鐘鳴鼎食之家，但賈寶玉做了和尚而曹雪芹沒有，這種比較，能幫助我們理解賈寶玉這一形象包含的思想及形象創(chuàng)造的手法?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“就是”錯誤，原文為“作者的人生觀，常即形成一部小說的主題”，人生觀常常形成小說的主題。選項(xiàng)太絕對。故選D。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“只能”有誤，原文是“至少有兩條可靠的途徑”，是“至少”；C.“首先”“理清全書脈絡(luò)”無中生有，文中只說“開卷兩回中寫得很不含糊，只苦于讀者不肯理會……《紅樓夢》的第一、第二兩回，是本書的模子，是讀全書關(guān)鍵。從這里邊看來，作者的態(tài)度是很明顯的。他差不多自己都說完了，不用我們費(fèi)話”，選項(xiàng)于文無據(jù)。D.“可見趙先生反對《紅樓夢》是作者自傳的觀點(diǎn)”錯誤，原文為“趙先生因用力勤而目光銳……趙先生……只認(rèn)為是傳記的一種秘法”，趙先生認(rèn)為這只是“傳記的一種秘法”故選A。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第一段作者駁斥了紅學(xué)家中的猜謎派和消閑派。A、B兩項(xiàng)是“猜謎派”觀點(diǎn)，C項(xiàng)是“消閑派”觀點(diǎn)。故選D。4．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。依據(jù)開篇“第一類紅學(xué)家是猜謎派。他們大半預(yù)先存了主觀上的偏見，然后把書上的事跡牽強(qiáng)附會上去”可知，首先，指出“猜謎派”的錯誤做法；依據(jù)“其中有兩個原故：一是他們有點(diǎn)好奇……二是他們的偏見實(shí)在太深了……”，接著，分析“猜謎派”錯誤的原因；依據(jù)結(jié)尾“總之，求深反淺，是這派紅學(xué)家的通病”可知，最后，得出結(jié)論：“猜謎派”的通病在于求深反淺。5．本題考查學(xué)生探究問題、運(yùn)用文章信息解決問題的能力。本題是開放性試題，可同意，可不同意，或者有自己其他相關(guān)的認(rèn)識，言之成理即可。首先看“考證派”研讀《紅樓夢》的方法有哪些，然后針對其中的一點(diǎn)闡述自己的看法，先明確自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合《紅樓夢》的具體內(nèi)容加以分析。趙先生認(rèn)為，“曹雪芹的另一秘法張冠李戴，書中人物的親屬關(guān)系，與實(shí)際曹家上世的親屬大都吻合。但是書中的人的事跡，與真實(shí)人物的事跡又不符”，他把《紅樓夢》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)事件、人物一一對應(yīng)。針對這種方法，可以先明確自己的觀點(diǎn)，反對這種把小說與現(xiàn)實(shí)一一對應(yīng)的考證方法。接著分析，文學(xué)作品總是來源于生活又高于生活，《紅樓夢》通過賈王史薛四大家族的命運(yùn)反映的是封建社會的腐朽沒落，表現(xiàn)其必然滅亡的命運(yùn)；通過賈寶玉、林黛玉等人物的悲劇結(jié)局表現(xiàn)的是封建制度對美的摧殘，而不能只是將小說內(nèi)容當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的映射?；蛘呖梢钥甲C作者的有關(guān)情況，考證曹雪芹的人生及其生活中的人物與賈寶玉的人生及其生活中的人物的關(guān)系，能了解曹雪芹的創(chuàng)作思想、方法。但在閱讀文學(xué)作品時還要注意到文本、作者、讀者、世界四方面，通過作品中的描寫分析主題、探究藝術(shù)創(chuàng)造，不能狹隘到認(rèn)為就是寫作者親身經(jīng)歷。文中還有考證派的觀點(diǎn)，如“把由閱讀者所引起的移情、共感而來的批語，一概認(rèn)為非批者親身經(jīng)歷便不能寫出而加以夸大，以作為自傳或合傳的證明”，也就是把《紅樓夢》當(dāng)作自傳與合傳?？梢韵让鞔_自己的看法，我反對“考證派”把《紅樓夢》當(dāng)成人物的自傳或合傳，然后加以分析。如小說的人物都具有“典型性”，是“雜取種種人，合成一個”，并非是單單寫這一個人。比如林黛玉的人物性格、經(jīng)歷等，應(yīng)該是一個“集合體”，把諸多美好人物的個性集中在她身上，再通過人物的毀滅鞭撻丑惡的社會制度，不能僅僅把人物當(dāng)作現(xiàn)實(shí)中的“某一個”。還有賈寶玉、曹雪芹都生活于鐘鳴鼎食之家，但賈寶玉做了和尚而曹雪芹沒有，這就說明藝術(shù)作品并非作者人生經(jīng)歷的簡單描述。6．C7．C8．①在“山棚”下爇了火以后，一方面緊張而焦灼，另一方面又因淋到蠶尿而快活；②看到雪白的好蠶花后，老通寶立刻充滿了歡笑（歡笑興奮）；③今年卻沒見半個收繭人，使老通寶他們憂愁失望起來。（憂愁失望）；④不得已賤賣到無錫繭廠后，老通又氣得生了?。ㄉ鷼猓?。9．①小說通過大量真實(shí)的細(xì)節(jié)描繪了江南農(nóng)村的蠶事活動和蠶農(nóng)生活，真實(shí)地表現(xiàn)了蠶農(nóng)的勤勞和艱難生活（寫實(shí)角度）；②通過典型人物老通寶一家春蠶豐收卻反而負(fù)債的遭遇，反映了30年代初期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民豐收成災(zāi)的殘社會現(xiàn)實(shí)（典型化角度）；③交代了老通寶家破產(chǎn)的原因；一方面是“洋鬼子”鬧的，另一方面是地主的剝削，深刻揭示了帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略和地主階段的剝削導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)（揭示生活本質(zhì)角度）；④作者的思想傾向和感情隱蔽在冷靜地描寫和敘述之中（情感表達(dá)角度）?！窘馕觥?．本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項(xiàng)，“這樣就不會造成如此大的損失，表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見和智慧”的說法有誤。這只是小兒子事后的抱怨，不能得出他“有遠(yuǎn)見”和“智慧”的結(jié)論。故選C。7．本題考查欣賞作品的內(nèi)涵，判斷運(yùn)用的手法，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。此題主要考查學(xué)生對文本藝術(shù)特點(diǎn)分析與概括能力。分析藝術(shù)特點(diǎn)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一處的手法進(jìn)行分析和概括。C項(xiàng)，“運(yùn)用雙關(guān)手法”的分析有誤?！斑h(yuǎn)征軍”是指老通寶一家要跑到無錫去賣蠶繭，并沒有雙層含義。故選C。8．本題考查對人物心理的分析概括能力。解答時首先按照文章寫作層次逐層篩選，找出表現(xiàn)人物心情的句子，注意有時候文本很含蓄，只通過人物的語言、動作等來表現(xiàn)人物心理；然后用表現(xiàn)心情的詞語加以概括。由“‘山棚’下爇了火，老通寶和兒子阿四他們傴著腰慢慢地從這邊蹲到那邊，又從那邊蹲到這邊。他們聽得山棚上有些屑屑索索的細(xì)聲音，他們就忍不住想笑，過一會兒又不聽得了，他們的心就重甸甸地往下沉了。這樣地，心是焦灼著，卻不敢向山棚上望”“偶或他們仰著的臉上淋到了一滴蠶尿了，雖然覺得有難過，他們心里卻快活：他們巴不得多淋一些”，可概括出“緊張焦灼”“快活”“期待”等；由“那是一片雪白，幾乎連‘綴頭’都瞧不見；那是四大娘有生以來從沒見過的‘好大蠶花’呀！老通寶全家立刻充滿了歡笑”可概括出“歡笑興奮”；由“然而老通寶到底有點(diǎn)不放心。他趕快跑出村去，看看最近的兩個繭廠，果然大門緊閉，不見半個人；照往年說，此時應(yīng)早已擺開了柜臺，掛起了一排烏亮亮的大秤。老通寶心里也著慌了”“老通寶捶胸跺腳地沒有辦法”“老通寶氣得說不出話來”，可概括出“憂愁失望”；由“原來那繭廠挑剔得非?？量?。老通寶他們實(shí)賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家”可概括出“生氣”。9．本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。寫作特征一般包括內(nèi)容的特點(diǎn)，寫作手法的特點(diǎn)，語言表達(dá)的特點(diǎn)等；探討創(chuàng)作意圖就是要分析文本的主題以及現(xiàn)實(shí)意義。題干說“現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)必須是時代的反映”，這就規(guī)定了思考方向，即分析文本的寫作內(nèi)容是否能夠反映現(xiàn)實(shí)，是否有代表性，反映了怎么樣的社會現(xiàn)實(shí)等。這篇小說的創(chuàng)作靈感來自報上的一則“浙東今年春蠶豐收,蠶農(nóng)相繼破產(chǎn)”的消息。作品以江南水鄉(xiāng)為背景，以養(yǎng)蠶為主線，描寫蠶農(nóng)老通寶一家緊張、艱辛的勞作，贏得了春蠶的空前豐收，卻反而負(fù)債、賣地，落得個“白賠上十五擔(dān)葉的桑地”的結(jié)局。文中通過大量真實(shí)的細(xì)節(jié)描繪了江南農(nóng)村的蠶事活動和蠶農(nóng)生活，真實(shí)地表現(xiàn)了蠶農(nóng)的勤勞和艱難生活，比如“‘寶寶’都上山了（指蠶爬上稻草桿子，準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭），老通寶他們還是捏著一把汗。他們錢都花光了，精力也絞盡了，可是有沒有報酬呢，到此時還沒有把握”“可是村里的空氣一天一天不同了。才得笑了幾聲的人們現(xiàn)在都是滿臉的愁云”“全村子都是嚷罵、詛咒和失望的嘆息”，這樣的內(nèi)容真實(shí)地反映了當(dāng)時蠶農(nóng)的生活狀態(tài)，體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。文章選取了老通寶一家作典型代表，通過描寫一家人“一個月光景的忍饑熬夜”，借了三十塊錢，布了五張蠶種，好容易熬得蠶寶寶上了山，并且蠶繭非常好，“那是四大娘有生以來從沒見過的‘好大蠶花’”，結(jié)果卻沒有繭廠收繭子；大老遠(yuǎn)弄到無錫去賣，“繭廠挑剔得非?？量?。老通寶他們實(shí)賣得一百十一塊錢，除去路上盤川，就剩了整整的一百元，不夠償還買青葉所借的債”，老通寶也給氣病了。小說通過典型人物老通寶一家春蠶豐收卻反而負(fù)債的遭遇，反映了30年代初期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民豐收成災(zāi)的殘酷社會現(xiàn)實(shí)。老通寶一家的遭遇是當(dāng)時千千萬萬蠶農(nóng)的真實(shí)寫照，很有代表性?！洞盒Q》通過描寫老通寶一家人的悲劇命運(yùn)，來展現(xiàn)社會中存在的各種沖突和矛盾。小說以帝國主義侵略的侵略下，國內(nèi)江南地區(qū)落后蠶絲制造業(yè)為大背景，講述了江南水鄉(xiāng)的樸素農(nóng)村蠶農(nóng)們養(yǎng)蠶的故事?？上攵?，中國清政府?dāng)÷浜螅瑖鴥?nèi)改朝換代并沒有營造和諧、平靜的社會氛圍，反之，帝國主義的侵略深入，這嚴(yán)重影響到了江南地區(qū)的蠶絲買賣生意，也使得辛苦勞作的蠶農(nóng)們得不到回報，從而陷入窘境。老通寶家破產(chǎn)的原因：一方面是“洋鬼子”鬧的，另一方面是地主的剝削，深刻揭示了帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略和地主階段的剝削導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)。這是作品對時代的反映。作者沒有在作品中直抒情感，作品的思想傾向都隱藏在冷靜的敘述中，情感較為隱蔽。比如“可是村里的空氣一天一天不同了。才得笑了幾聲的人們現(xiàn)在都是滿臉的愁云”“老通寶氣得說不出話來”“老通寶路上氣得生病了，兩個兒子扶他到家”等。10．ACE11．B12．C13．（1）太祖的船擱淺，陳德奮力作戰(zhàn)，自己身中九箭，毫不退卻。（2）徐達(dá)在慶陽圍困張良臣，張良臣依仗他哥哥張思道作為外部援軍，暗中派使者往來，陳德（把使者)全部擒獲，于是慶陽被攻下。14．陳德在洪武二十三年因被追查為胡惟庸朋黨而獲罪，詔書上說他西征時有過失被削職責(zé)罰，于是與胡惟庸勾結(jié)合謀。最終爵位被削除。參考譯文：陳德，字至善，是濠州人。世代務(wù)農(nóng)，有勇氣和力量。在定遠(yuǎn)跟從太祖，以萬夫長的身份隨從作戰(zhàn)都立有戰(zhàn)功，晉升為帳前都先鋒。和諸將一同攻取寧、徽、衢、婺等城，晉升為元帥。李伯昇進(jìn)擾長興，陳德前往救援，擊敗并趕走他。隨大軍支援南昌，在鄱陽湖大戰(zhàn)，擒拿水寨姚平章。太祖的船擱淺，陳德奮力作戰(zhàn)，自己身中九箭，毫不退卻。又跟從大軍平定武昌。在舊館大敗張士誠的部隊(duì)，晉升為天策衛(wèi)親軍指揮使。平定吳地后，晉升為金大都督府事。跟從大將軍向北奪取中原，攻克元朝汴梁。建立河南行都督府，任命陳德為府事，討伐平定群盜。征討山西，攻破澤州磨盤寨，俘獲參政喻仁，于是會同大軍攻克平陽、太原、大同。渡河攻取奉元、鳳翔，抵達(dá)秦州，元朝守將呂國公逃跑了，陳德追趕并擒獲他。徐達(dá)在慶陽圍困張良臣，張良臣依仗他哥哥張思道作為外部援軍，暗中派使者往來，陳德（把使者）全部擒獲，于是慶陽被攻下。又在古城大破擴(kuò)廓，收降敵軍八萬人。洪武三年，陳德被封為臨江侯，食祿一千五百石，被給予世代享有特權(quán)的憑證。第二年，跟從潁川侯傅友德討伐蜀地，分道進(jìn)入綿州，攻破龍德，大敗吳友仁的部隊(duì)，乘勝攻占了漢州。向大亨、戴壽等人逃到成都，陳德率兵追擊并擊敗他們，于是同傅友德圍攻成都。平定蜀地后，賜給陳德白金彩幣。又回到汴梁。洪武五年擔(dān)任左副將軍，和馮勝征討漠北，在別篤山打敗敵軍，共俘虜、殺敵數(shù)萬人。攻克甘肅，占領(lǐng)亦集乃路，留下部隊(duì)扼守關(guān)口后回京。第二年再次帶兵出師朔方，在三岔山打敗敵人，活捉副樞失刺罕等七十多人。這年秋天，再次在答剌海口出戰(zhàn)，殺敵六百人，俘虜同僉忻都等五十四人，總共三戰(zhàn)三捷。洪武七年在北平練兵。洪武十年回到鳳陽。洪武十一年去世。被追封為杞國公，謚號定襄。陳德在洪武二十三年因被追查為胡惟庸朋黨而獲罪，詔書上說他西征時有過失被削職責(zé)罰，于是與胡惟庸勾結(jié)合謀。爵位被削除。15．A16．（1）整體同意“虛實(shí)結(jié)合、白描敘述”的說法。這首詞的上闋寫作者對亡妻的深沉的思念，是寫實(shí)；下闋記述夢境，抒寫了作者對亡妻執(zhí)著不舍的深情，寫虛。上闋記實(shí)，下闋記夢，虛實(shí)結(jié)合，襯托出對亡妻的思念。（2）白描手法具體表現(xiàn)：①肖像白描：“塵滿面，鬢如霜”六字簡筆勾勒詞人形象，未用比喻夸張，僅以風(fēng)塵與白發(fā)直寫十年滄桑，仕途坎坷之苦自然流露；②場景白描：“小軒窗，正梳妝”選取妻子生前日常片段，不加環(huán)境渲染，僅憑動作與器物便再現(xiàn)夫妻恩愛，符合白描“以少總多”的特征；③細(xì)節(jié)“相顧無言”的特寫：通過極簡的沉默與淚水描寫，形成情感張力；④結(jié)尾的景物轉(zhuǎn)化：“明月夜，短松岡”將實(shí)景虛寫，松崗明月既是葬地實(shí)指，又是思念的載體，體現(xiàn)白描“即物即情”的深層表現(xiàn)力。白描手法貫穿全詞，通過質(zhì)樸無華的細(xì)節(jié)刻畫傳遞深沉情感，最終實(shí)現(xiàn)“化景為情”的藝術(shù)升華。⑤不過，“白描敘述”的概念使用不夠嚴(yán)謹(jǐn)：既然是白描，那就該是“描寫”的手法，而非“敘述”或“記敘”，描寫與敘述是兩種不同的表達(dá)方式。【導(dǎo)語】這首詞以夢境為紐帶，將現(xiàn)實(shí)與回憶交織，展現(xiàn)了蘇軾對亡妻王弗的深切思念。上闋寫十年生死相隔的凄涼，下闋記夢中重逢的溫馨，結(jié)尾又回到現(xiàn)實(shí)，情感真摯動人。全詞語言質(zhì)樸，意境深遠(yuǎn)，堪稱悼亡詞中的絕唱。15．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“蘇軾革新為雙調(diào)70字仄韻”錯誤，應(yīng)為“平韻”。由上闋韻腳：?茫、量、忘、涼、霜?；下闋韻腳：?鄉(xiāng)、窗、妝、行、岡?？芍驹~遵循平聲韻格律，上下闋均以平聲韻收尾，體現(xiàn)了宋詞典型的韻律特征。故選A。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。（1）整體同意題中說法。①虛實(shí)結(jié)合，上闋寫實(shí)，寫對亡妻的思念，“十年死”“千里”句道盡時空阻隔；下闋寫虛，記還鄉(xiāng)夢境，“小……妝”訴深情，虛實(shí)結(jié)合更襯思念之切。（2）白描手法具體表現(xiàn)：①肖像白描，“塵……霜”六字簡筆勾勒，直寫風(fēng)塵與白發(fā)，盡顯人事、仕途之苦。②場景白描，“小……妝”僅憑窗、梳妝日常動作再現(xiàn)恩愛，以少總多，質(zhì)樸傳神。③細(xì)節(jié)特寫，“相顧無言”以沉默與淚水形成情感張力。④景物白描，“明……岡”實(shí)景轉(zhuǎn)為虛寫，以景結(jié)情，以景傳思，體現(xiàn)“即物即情”的深層表現(xiàn)力。全詞以細(xì)節(jié)傳遞深沉情感，實(shí)現(xiàn)“化景為情”的藝術(shù)升華。⑤然“白描敘述”表述不嚴(yán)謹(jǐn)，白描是“描寫”手法，非“敘述”，二者屬不同表達(dá)方式。17．吳楚東南坼乾坤日夜浮夫子喟然嘆曰吾與點(diǎn)也東船西舫悄無言唯見江心秋月白【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞有：“坼”“乾坤”“喟”“舫”“唯”。18．D19．原文采用短句，將人物每一個動作逐一強(qiáng)調(diào)交代，節(jié)奏緊湊，一氣呵成，細(xì)致地展現(xiàn)了人物因生活艱難而形成的行為方式（或：表現(xiàn)了人物擺脫尷尬境地的急切心理），增強(qiáng)了畫面感和感染力，有利于突出人物形象。（意思答對即可；如有其他答案，能言之成理即可）20．①就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來。②把剩下的那兩個高粱面饃拿走了?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。解答此類試題，考生要熟知標(biāo)點(diǎn)符號的常見用法以及常見的誤區(qū)，然后結(jié)合具體的語境分析。第一處，“筐里還剩兩個，不知他為什么沒有拿”，這是一個陳述句，不存在疑問，“他為什么沒有拿”是“不知”的賓語，且下一句主語是“他”，兩個句子主語不一致，所以兩句之間應(yīng)使用句號，這就排除AB兩項(xiàng)。第二處，“雨雪迷蒙的大院壩里空無一人”是“瞧了瞧”的內(nèi)容，下一句另起話頭，所以中間應(yīng)使用句號，排除AC兩項(xiàng)。第三處，“唉”和后文共用主語，所以中間使用逗號，排除BC兩項(xiàng)。第四處，“一邊往嘴里扒拉飯”和“一邊在心里猜測”是兩個分句，不是短語，所以只能使用逗號，頓號表示詞語、短語之間的停頓，排除AB兩項(xiàng)。故選D。19．本題考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“文中畫波浪線的句子可改寫成：‘他抹了把臉后起身到開水房前，在半碗剩菜湯里攙些開水來泡上掰碎了的高粱面