Numbers教學(xué)設(shè)計(jì)中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊1-外研版（2021）-(英語(yǔ))-52學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課程以“Numbers”為主題，通過(guò)實(shí)物展示、游戲互動(dòng)和情景模擬等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)數(shù)字的讀寫和應(yīng)用。課程內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際生活，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與數(shù)字學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的識(shí)別和應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，以及提高自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：英語(yǔ)數(shù)字的正確讀寫和運(yùn)用。

難點(diǎn)：數(shù)字在實(shí)際語(yǔ)境中的靈活運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和圖片教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字的含義和用法。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生在語(yǔ)境中運(yùn)用數(shù)字的能力。

3.提供豐富的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，突破口語(yǔ)表達(dá)的難點(diǎn)。

4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的方法，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握數(shù)字的基本讀寫。

2.設(shè)計(jì)“數(shù)字接龍”游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們運(yùn)用數(shù)字的積極性。

3.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)數(shù)字的口語(yǔ)表達(dá)。

4.利用多媒體資源，如數(shù)字圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生自由活動(dòng)，進(jìn)入教室后展示一幅描繪日常生活場(chǎng)景的圖片，如市場(chǎng)、商店等，圖片中包含各種商品和價(jià)格標(biāo)簽。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能認(rèn)出這些商品的價(jià)格嗎？”

-學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們注意價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字。

講授新課（用時(shí)15分鐘）

-介紹英語(yǔ)數(shù)字的基本概念和書寫規(guī)則。

-通過(guò)實(shí)物或圖片展示數(shù)字的發(fā)音和拼寫，如1-10的數(shù)字。

-通過(guò)多媒體展示數(shù)字在生活中的應(yīng)用，如計(jì)算、購(gòu)物等。

-學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音和拼寫。

鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，每組學(xué)生輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生接著說(shuō)下一個(gè)數(shù)字，直到說(shuō)完20個(gè)數(shù)字。

-學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)中的數(shù)字練習(xí)題，包括寫數(shù)字、讀數(shù)字和匹配數(shù)字與物品。

課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為在日常生活中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字有什么用？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)數(shù)字在實(shí)際交流中的重要性。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，展示他們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)描述圖片中的商品和價(jià)格。

-學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片和數(shù)字，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，教師適時(shí)給予糾正和鼓勵(lì)。

-教師提問(wèn)：“如果你在商店購(gòu)物，你會(huì)如何詢問(wèn)商品的價(jià)格？”

-學(xué)生回答后，教師示范正確的詢問(wèn)方式，并讓學(xué)生嘗試模仿。

拓展活動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一組數(shù)字卡片，每個(gè)卡片上寫有不同的數(shù)字。

-學(xué)生分成小組，每組抽取一張卡片，然后用英語(yǔ)描述卡片上的數(shù)字。

-教師隨機(jī)抽取一組，讓該組學(xué)生展示他們的數(shù)字描述。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-布置作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語(yǔ)列出自己家中的物品及其價(jià)格，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)結(jié)束。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)數(shù)字的起源和發(fā)展：介紹數(shù)字在不同文化中的演變，如羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)比。

-數(shù)字在英語(yǔ)中的特殊表達(dá)：探討英語(yǔ)中某些數(shù)字的特殊用法，如“twelve”和“thirteen”的拼寫差異。

-數(shù)字在英語(yǔ)詩(shī)歌和歌曲中的應(yīng)用：分析一些著名英語(yǔ)詩(shī)歌和歌曲中數(shù)字的運(yùn)用，如莎士比亞的詩(shī)句和流行歌曲中的數(shù)字元素。

-數(shù)字在英語(yǔ)廣告和品牌命名中的運(yùn)用：研究數(shù)字如何被用于廣告和品牌命名，以及其背后的心理策略。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀英語(yǔ)故事書，尋找數(shù)字在故事情節(jié)中的應(yīng)用，如《綠野仙蹤》中魔法師的年齡。

-觀看英語(yǔ)電影或電視節(jié)目，注意數(shù)字在對(duì)話和情節(jié)中的作用，如《阿甘正傳》中阿甘的出生年份。

-收集英語(yǔ)歌曲，分析歌曲中數(shù)字的運(yùn)用，如數(shù)字在節(jié)奏、歌詞和主題中的作用。

-嘗試創(chuàng)作包含數(shù)字的英語(yǔ)詩(shī)歌或歌曲，發(fā)揮創(chuàng)意，用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字的獨(dú)特魅力。

-利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，參與數(shù)字相關(guān)的互動(dòng)練習(xí)和游戲，提高數(shù)字的讀寫和應(yīng)用能力。

-在日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)記錄和描述所見(jiàn)所聞，如記錄購(gòu)物清單或描述家庭預(yù)算。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的主題，進(jìn)行研究和展示，如數(shù)字在歷史、科學(xué)或藝術(shù)中的角色。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者分享他們對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。課后作業(yè)1.完成以下數(shù)字填空，并用英語(yǔ)描述你所填寫的數(shù)字：

-Thereare__________applesinthebasket.

-Myfavoritenumberis__________becauseit'smybirthday.

答案：10；15

2.創(chuàng)作一個(gè)小故事，其中至少包含10個(gè)不同的數(shù)字。例如：

-Therewere__________childrenintheclassroom.Eachchildreceived__________cookiesfromtheteacher.

答案：20；5

3.用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你一周內(nèi)所發(fā)生事情的描述，包括每天的活動(dòng)和發(fā)生的數(shù)字事件：

-OnMonday,Iwenttoschoolandhad__________classes.Ihadamathtestwith__________questions.

答案：5；10

4.將以下英語(yǔ)數(shù)字翻譯成阿拉伯?dāng)?shù)字，并用這些數(shù)字完成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)：

-Eleven:__________

-Thirty-five:__________

-Twohundred:__________

答案：11；35；200

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的購(gòu)物清單，列出你想要購(gòu)買的商品和價(jià)格，使用英語(yǔ)：

-Ineedtobuyapen:$1.50

-Anotebook:$3.00

-Apencilcase:$2.50

6.用英語(yǔ)完成以下對(duì)話，假設(shè)你是店員，顧客想要購(gòu)買一件商品：

-Customer:"Howmuchisthisshirt?"

-Salesperson:"Thatshirtis__________dollars."

答案：$25

7.選擇一個(gè)你熟悉的數(shù)字，用英語(yǔ)寫一首關(guān)于這個(gè)數(shù)字的小詩(shī)，比如：

-Tenisamagicnumber,

-Itcanmakeourdreamscometrue,

-Tenfingers,tentoes,

-Wecountwithit,dayandnight.

8.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于數(shù)字的謎語(yǔ)，并用英語(yǔ)寫下謎底：

-Iamthenumberthatcomesbeforeten,

-Whenyoudoubleme,yougettwenty.

-WhatnumberamI?

-Answer:__________

答案：9教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，對(duì)于數(shù)字的讀寫和應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚興趣。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確模仿教師的發(fā)音和拼寫，課堂互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠有效合作，共同完成數(shù)字描述任務(wù)。

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，展示了對(duì)數(shù)字在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握程度，包括數(shù)字的讀寫和口語(yǔ)表達(dá)。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確讀寫數(shù)字，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字描述。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出不足之處。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)