學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作制度一、總則為有效防范校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生的人身安全和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本工作制度。二、工作目標(biāo)通過建立健全防范校園欺凌和暴力的長效工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)，提高師生對(duì)校園欺凌和暴力行為的認(rèn)識(shí)和防范能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理校園欺凌和暴力事件，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，成員包括學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長和班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：1.全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作，制定和完善相關(guān)工作制度和預(yù)案。2.定期召開專題會(huì)議，研究分析校園欺凌和暴力工作形勢(shì)，部署工作任務(wù)，解決工作中的重大問題。3.協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的工作，形成工作合力，共同做好防范校園欺凌和暴力工作。4.指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查各年級(jí)、各班級(jí)防范校園欺凌和暴力工作的開展情況，對(duì)工作不力的部門和個(gè)人進(jìn)行問責(zé)。四、宣傳教育1.專題教育每學(xué)期至少開展一次防范校園欺凌和暴力專題教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、法制講座、案例分析等形式，向?qū)W生普及校園欺凌和暴力的相關(guān)法律法規(guī)、危害和應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。邀請(qǐng)公安、司法等部門的專業(yè)人員到學(xué)校開展法制教育講座，結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地向?qū)W生講解校園欺凌和暴力行為的法律后果，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和守法意識(shí)。2.日常教育將防范校園欺凌和暴力教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)中，通過品德與社會(huì)、心理健康教育等課程，滲透相關(guān)教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人，與同學(xué)友好相處。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，配備專職或兼職的心理健康教師，定期開展心理健康咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，預(yù)防因心理問題引發(fā)的校園欺凌和暴力行為。3.宣傳引導(dǎo)利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳防范校園欺凌和暴力的知識(shí)和信息，營造濃厚的宣傳氛圍。定期發(fā)布校園欺凌和暴力的典型案例和防范措施，引導(dǎo)師生關(guān)注校園安全問題，提高防范意識(shí)。五、預(yù)防工作1.加強(qiáng)學(xué)生管理建立健全學(xué)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的規(guī)范和管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度、請(qǐng)假制度和宿舍管理制度，及時(shí)掌握學(xué)生的行蹤和動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育和行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題，避免因?qū)W習(xí)壓力、生活挫折等因素引發(fā)校園欺凌和暴力行為。2.加強(qiáng)班級(jí)管理班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，建立良好的班級(jí)秩序，營造和諧、友愛的班級(jí)氛圍。定期召開主題班會(huì)，組織開展班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。了解班級(jí)學(xué)生的人際關(guān)系和矛盾糾紛情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生之間的矛盾和沖突，避免矛盾激化引發(fā)校園欺凌和暴力行為。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)特殊學(xué)生的關(guān)注和幫扶，對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭貧困、心理問題等特殊學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，幫助他們解決實(shí)際問題，樹立自信心。3.加強(qiáng)校園安全管理加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，完善校園安全設(shè)施，安裝監(jiān)控?cái)z像頭，確保校園重點(diǎn)部位和公共場(chǎng)所的安全監(jiān)控全覆蓋。加強(qiáng)對(duì)校園出入口的管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園，確保校園安全。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，配合公安、城管等部門，整治校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣部等場(chǎng)所，消除安全隱患。六、早期預(yù)警1.建立預(yù)警機(jī)制建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警機(jī)制，通過多種渠道收集相關(guān)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的校園欺凌和暴力行為。設(shè)立校園欺凌和暴力舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，鼓勵(lì)學(xué)生、教師和家長積極舉報(bào)校園欺凌和暴力行為。對(duì)舉報(bào)信息要嚴(yán)格保密，保護(hù)舉報(bào)人權(quán)益。2.信息收集與分析班主任和任課教師要密切關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)和情緒變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為或情緒波動(dòng)時(shí)，要及時(shí)了解情況，進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)。學(xué)校心理健康教師要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，建立學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和干預(yù)。加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長共同協(xié)商解決。3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)收集到的信息進(jìn)行分析和評(píng)估，確定潛在的校園欺凌和暴力風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)的情況，要及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)和防范。建立校園欺凌和暴力風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估臺(tái)賬，記錄風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果和處理情況，為后續(xù)的工作提供參考。七、干預(yù)處置1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教職工在日常工作中要密切關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力行為，要立即予以制止，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力行為及時(shí)向老師報(bào)告。2.調(diào)查處理學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，要立即組織相關(guān)人員對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，了解事件的起因、經(jīng)過和后果，收集相關(guān)證據(jù)。調(diào)查過程中要保護(hù)好受害者和證人的權(quán)益，避免對(duì)其造成二次傷害。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)實(shí)施校園欺凌和暴力行為的學(xué)生，要按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。處理方式包括批評(píng)教育、紀(jì)律處分、心理輔導(dǎo)、家長教育等。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，要依法移送司法機(jī)關(guān)處理。3.保護(hù)受害者對(duì)受害者要給予及時(shí)的關(guān)心和保護(hù)，安排專人對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)和安撫，幫助其恢復(fù)身心健康。調(diào)整受害者的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，避免其再次受到欺凌和傷害。保護(hù)受害者的隱私，避免其個(gè)人信息被泄露。4.家校溝通及時(shí)與受害者和實(shí)施校園欺凌和暴力行為學(xué)生的家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系，向家長通報(bào)事件的情況，聽取家長的意見和建議，共同商討處理方案。要求家長積極配合學(xué)校的工作，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和監(jiān)管，共同做好孩子的思想工作和心理疏導(dǎo)工作。5.后續(xù)跟蹤對(duì)處理后的校園欺凌和暴力事件要進(jìn)行后續(xù)跟蹤，了解受害者的恢復(fù)情況和實(shí)施者的思想轉(zhuǎn)變情況。定期對(duì)實(shí)施者進(jìn)行回訪和教育，督促其改正錯(cuò)誤，避免再次發(fā)生類似行為。八、應(yīng)急處置1.制定應(yīng)急預(yù)案制定校園欺凌和暴力事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程和保障措施等，確保在事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行處置。定期對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練和修訂，提高應(yīng)急處置能力和水平。2.應(yīng)急響應(yīng)一旦發(fā)生校園欺凌和暴力事件，學(xué)校要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，相關(guān)人員要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，采取有效措施制止暴力行為，保護(hù)師生的人身安全。及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和公安部門報(bào)告事件情況，配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查處理。3.現(xiàn)場(chǎng)處置對(duì)受傷的師生要及時(shí)進(jìn)行救治，撥打120急救電話，將傷者送往醫(yī)院進(jìn)行治療。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，收集相關(guān)證據(jù)，為后續(xù)的調(diào)查處理提供依據(jù)。疏散圍觀學(xué)生，避免造成更大的混亂和傷害。4.輿情應(yīng)對(duì)建立健全輿情監(jiān)測(cè)和應(yīng)對(duì)機(jī)制，及時(shí)關(guān)注社會(huì)輿論和網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)涉及校園欺凌和暴力事件的輿情信息，要及時(shí)進(jìn)行回應(yīng)和引導(dǎo)，避免不實(shí)信息的傳播和擴(kuò)散。加強(qiáng)與媒體的溝通與合作，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布事件相關(guān)信息，引導(dǎo)媒體客觀、公正地報(bào)道事件，維護(hù)學(xué)校的良好形象。九、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作的開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查宣傳教育、預(yù)防工作、干預(yù)處置等方面的工作落實(shí)情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)提出整改意見，督促相關(guān)部門和人員限期整改。2.考核評(píng)價(jià)將防范校園欺凌和暴力工作納入學(xué)校年度工作考核體系，對(duì)各部門和個(gè)人的工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。對(duì)在防范校園欺凌和暴力工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力、導(dǎo)致校園欺凌和暴力事件發(fā)生的部門和個(gè)人，要進(jìn)行問責(zé)。十、家校合作1.加強(qiáng)溝通聯(lián)系建立健全家校溝通機(jī)制，通過家長會(huì)、家訪、家長微信群等方式，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校防范校園欺凌和暴力工作的開展情況和學(xué)生的在校表現(xiàn)。定期召開家長會(huì)，組織開展防范校園欺凌和暴力專題培訓(xùn)，向家長普及相關(guān)知識(shí)和方法，提高家長的認(rèn)識(shí)和防范能力。2.形成教育合力引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，注重對(duì)孩子的品德教育和行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育，配合學(xué)校做好防范校園欺凌和暴力工作。鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同營造良好的育人環(huán)境。十一、資料管理1.建立檔案建立校園欺凌和暴力事件檔案，對(duì)每起事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、處理結(jié)果等信息進(jìn)行詳細(xì)記錄，并妥善保存相關(guān)證據(jù)和資料。檔案內(nèi)