UNIT6Freetime說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語劍橋英語青少版第二版第一級-劍橋英語青少版第二版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：本章節(jié)為“UNIT6Freetime”，選自《劍橋英語青少版第二版》第一級教材。本單元主要圍繞“休閑時間”這一主題展開，包括如何描述自己的休閑活動、詢問他人的休閑習(xí)慣等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：詞匯學(xué)習(xí)（如：sports,hobbies,watchTV,goshopping等）、句型練習(xí)（如：Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingfootball.等）以及閱讀理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，學(xué)生將通過實踐掌握描述個人休閑活動的詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。文化意識方面，學(xué)生將了解不同文化背景下的休閑方式，增強(qiáng)跨文化交際意識。思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過討論和思考，提高批判性思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中一年級的學(xué)生，他們剛剛接觸英語學(xué)習(xí)，正處于語言學(xué)習(xí)的初級階段。在這個階段，學(xué)生的英語知識儲備相對有限，但他們對新鮮事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)積極性較高。

知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母、音標(biāo)和簡單的詞匯，對英語字母組合的發(fā)音規(guī)則有一定了解。然而，他們在詞匯量、語法結(jié)構(gòu)和語用能力方面還有待提高。

能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，閱讀理解能力也在初級階段。他們在描述自己或詢問他人的休閑活動時，可能會遇到詞匯量不足、句型運(yùn)用不當(dāng)?shù)葐栴}。

素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力正在逐步培養(yǎng)中。他們在課堂上表現(xiàn)出一定的紀(jì)律性，但有時會出現(xiàn)注意力不集中、參與度不高的情況。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣程度不一，部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力等原因?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)缺乏信心。此外，學(xué)生在課堂上參與互動的積極性也有待提高。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教學(xué)電腦

2.投影儀

3.白板或電子白板

4.多媒體音響設(shè)備

課程平臺：

1.劍橋英語青少版第二版教材電子版

信息化資源：

1.課文音頻

2.互動練習(xí)網(wǎng)站鏈接

3.相關(guān)主題的圖片和視頻素材

教學(xué)手段：

1.多媒體課件

2.角色扮演活動

3.小組討論

4.課堂游戲

5.任務(wù)型學(xué)習(xí)活動教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于休閑活動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatdoyoudoinyourfreetime?(你們在空閑時間做什么？)

2.學(xué)生分享自己的休閑活動，老師記錄在黑板上。

3.老師總結(jié)：Today,wearegoingtolearnaboutfreetimeandhowtodescribeourhobbiesandactivities.(今天，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于休閑時間以及如何描述我們的愛好和活動。)

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：Whataretheydoing?(他們在做什么？)

2.學(xué)生回答問題，老師引導(dǎo)他們說出相應(yīng)的動詞和名詞。

3.老師引入新詞匯：hobby,sports,music,painting,reading,watchingTV等，并解釋其含義。

4.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀新詞匯，并讓他們跟讀。

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放課文音頻，學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)。

2.老師提問：Whatdoesthetexttalkabout?(課文講的是什么？)

3.學(xué)生回答問題，老師總結(jié)：Thetexttalksaboutdifferentpeople'shobbiesandactivitiesintheirfreetime.(課文講述了不同人在空閑時間里的愛好和活動。)

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)出：Thetextisdividedintothreeparts:theintroduction,themainbody,andtheconclusion.(課文分為三個部分：引言、主體和結(jié)論。)

5.老師講解課文中的重點(diǎn)句型：Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingfootball.Whataboutyou?Ienjoyreadingbooks.(你在空閑時間做什么？我喜歡踢足球。你呢？我喜歡讀書。)

6.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀重點(diǎn)句型，并讓他們跟讀。

四、活動練習(xí)（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中人物之間的對話。

2.學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)成果，老師點(diǎn)評并給予鼓勵。

五、鞏固提高（10分鐘）

1.老師出示一張圖片，要求學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)生輪流進(jìn)行描述，老師給予評價。

3.老師出示一組單詞，要求學(xué)生用這些單詞造句。

4.學(xué)生造句，老師給予評價。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：Wehavelearnedabouthobbiesandactivitiesinourfreetime.Wecandescribeourhobbiesandactivitiesusingthenewvocabularyandsentencepatterns.(我們學(xué)習(xí)了關(guān)于休閑時間里的愛好和活動。我們可以使用新詞匯和句型來描述我們的愛好和活動。)

2.老師布置作業(yè)：Writeashortpassageaboutyourhobbiesandactivitiesinyourfreetime.(寫一篇關(guān)于你在空閑時間里的愛好和活動的短文。)

3.學(xué)生整理筆記，老師提醒注意事項。

七、課堂反思（課后）

1.老師反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足之處，制定改進(jìn)計劃。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與休閑活動相關(guān)的詞匯，如sports,hobbies,watchTV,goshopping等。學(xué)生能夠在實際語境中正確運(yùn)用這些詞匯，描述自己的休閑活動或詢問他人的休閑習(xí)慣。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對話，如"Whatdoyoudoinyourfreetime?"(你空閑時間做什么？)和"Ilikeplayingfootball."(我喜歡踢足球。)學(xué)生在交流中能夠運(yùn)用這些句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。

3.閱讀理解：學(xué)生在閱讀課文時，能夠理解文章大意，把握文章結(jié)構(gòu)。通過分析課文，學(xué)生了解到文章分為引言、主體和結(jié)論三個部分，有助于提高閱讀理解能力。

4.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元，了解到不同文化背景下的人們有不同的休閑方式。這有助于拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)跨文化交際意識。

5.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過討論和思考，提高了批判性思維和解決問題的能力。例如，在角色扮演活動中，學(xué)生需要根據(jù)情境選擇合適的詞匯和句型，這有助于培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。

6.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。通過小組討論和角色扮演，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果。

7.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂活動。在課后，學(xué)生能夠自覺復(fù)習(xí)所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.課堂參與度：學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在角色扮演活動中，學(xué)生能夠全身心投入，提高課堂參與度。

9.語音語調(diào)：學(xué)生在跟讀和朗讀過程中，注意語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高口語水平。

10.寫作能力：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，寫出一篇關(guān)于自己休閑活動的短文。這有助于提高學(xué)生的寫作能力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-休閑活動相關(guān)詞匯：sports,hobbies,watchTV,goshopping,reading,painting,music,etc.

-描述休閑活動的句型：Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingfootball.Whataboutyou?Ienjoyreadingbooks.

-詢問他人休閑活動的句型：Whatdoyoudoinyourfreetime?

②關(guān)鍵詞：

-Freetime

-Hobbies

-Activities

-Sports

-Music

-Reading

-Painting

-WatchingTV

③重點(diǎn)句子：

-"Ilikeplayingfootball."

-"Whatdoyoudoinyourfreetime?"

-"Whataboutyou?Ienjoyreadingbooks."

-"Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"

④課文結(jié)構(gòu)：

-Introduction:引入休閑活動的話題。

-Mainbody:列舉不同的休閑活動，如sports,hobbies,music,etc.

-Conclusion:總結(jié)休閑活動的重要性。

⑤語法點(diǎn)：

-現(xiàn)在時態(tài)的動詞形式

-一般疑問句和回答

⑥課堂活動提示：

-Role-playactivities

-Groupdiscussions

-Vocabularyreview

-Sentencepatternpractice教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的教學(xué)，我深感自己在教學(xué)過程中的得與失。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度很高，這讓我很高興。他們在討論和角色扮演活動中表現(xiàn)得非常積極，這表明他們對休閑活動這個話題很感興趣。這也讓我意識到，選擇與學(xué)生生活貼近的話題是非常重要的，因為它能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新詞匯的記憶并不牢固。這可能是因為他們在日常英語學(xué)習(xí)中接觸到的詞匯有限，導(dǎo)致對新詞匯的接受能力不強(qiáng)。因此，我在接下來的教學(xué)中，將更加注重詞匯的重復(fù)和鞏固，通過多種方式幫助學(xué)生記憶。

在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實際運(yùn)用句型時，語法錯誤較多。這說明他們在語法知識方面還有待加強(qiáng)。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，更加注重語法知識的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

此外，我在課堂管理方面也做了一些反思。在角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生因為過于興奮而忽略了課堂紀(jì)律。為了解決這個問題，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保每個學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)手段方面，我使用了多媒體課件、圖片、視頻等多種資源，以豐