寫作背景1937年7月7日，“盧溝橋事變”發(fā)生，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。1937年7月~1938年10月，南京、廣州、武漢相繼失守，國統(tǒng)區(qū)到處充斥著悲觀、失望的情緒，很多人認(rèn)為中國沒有希望了，同時出現(xiàn)了大批的漢奸，如汪精衛(wèi)等。1938年，何其芳告別國統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，懷著對光明的渴望，奔赴革命圣地延安。根據(jù)地人民火熱的革命生活，那種快樂、充實(shí)、民主的全新生活，使詩人感到中國的希望。詩人全身心地投入到這一全新的火熱的革命生活中，他觀察著，感受著，激動著。1942年，詩人滿懷激情地寫下了這首詩。這首詩是詩人奔放快樂積極向上詩風(fēng)的代表作。

何其芳

奔赴延安的青年們

愛國青年奔赴延安

延安窯洞

我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱那些正在生長的力量。我的歌呵，你飛吧，飛到那些年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。我為/少男少女們/歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些/屬于未來的/事物我歌唱那些/正在生長的力量。

我的歌呵，你飛吧，飛到/那些年輕人的/心中去找/你停留的/地方。所有/使我像草一樣/顫抖過的快樂/或者/好的思想，都變成聲音飛到/四方八面去吧，不管/它像/一陣微風(fēng)

或者/一片陽光。

輕輕地/從我琴弦上失掉了/成年的/憂傷，我重新/變得/年輕了，我的血/流得很快，對于生活/我又充滿了夢想，充滿了/渴望。我為少男少女們歌唱何其芳1．注意把握節(jié)奏，讀準(zhǔn)重音。2．語速稍快，語調(diào)適當(dāng)高亢一點(diǎn)，尤其是排比性的詩句，要讀得有氣勢一些。3．朗讀過程中要仔細(xì)體會作者對延安新生活的熱愛贊美之情。朗讀指導(dǎo)把握意象，體會情感1、詩的第一節(jié)連用四個排比句，歌唱了四種事物，它們具有怎樣的共同點(diǎn)？抒發(fā)了詩人什么思想感情？2、“飛到四方八面去”的是什么？為什么？3、“成年的憂傷”指的是什么？結(jié)合寫作背景說說你的理解。我為什么“重新變得年輕了”？思考題：1、詩的第一節(jié)連用四個排比句，歌唱了四種事物，它們具有怎樣的共同點(diǎn)？抒發(fā)了詩人什么思想感情？早晨希望未來的事物生長的力量

都屬于一種開始，一種發(fā)端，都積極向上，給人以希望和鼓舞的力量。生機(jī)勃勃把握意象，體會情感抒發(fā)了詩人對新生活的熱情贊頌。2、“飛到四方八面去”的是什么？為什么要“飛到四方八面去”？歌聲快樂或者好的思想希望能感動更多的“少男少女”詩人為什么把“快樂或者好的思想”比喻成“微風(fēng)”、“陽光”？熱情洋溢把握意象，體會情感給四方八面的人們帶去快樂、溫暖和幸福3、“成年的憂傷”指的是什么？結(jié)合寫作背景說說你的理解。我為什么“重新變得年輕了”？年輕——延安全新的生活，使他豁然開朗，生活又充滿陽光、希望和快樂充滿活力把握意象，體會情感憂傷——對國家、民族的前途和未來感到悲觀、迷惘，不知所措體現(xiàn)了詩人樂觀向上的生活態(tài)度

你怎樣理解詩題中的“少男少女”？他們指誰？品味語言指40年代延安地區(qū)的少男少女指新中國的少男少女，也指代表了祖國未來、民族希望的少男少女。愛祖國愛人民的思想感情的具體體現(xiàn)歌唱我為少男少女們歌唱何其芳飛到年輕人心中；使“我”也失掉憂傷變得年輕

詩人的歌聲、快樂和思想長上了翅膀希望少男少女和詩人一起，去贊美并迎接新生活新世界我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱那些正在生長的力量。我的歌呵，你飛吧，飛到那些年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。生機(jī)勃勃熱情洋溢充滿活力本詩通過對少男少女們的熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。小結(jié)同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡!聽吧，滿耳是大眾的嗟傷！看吧，一年年國土的淪喪！我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”?我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上！我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！畢業(yè)歌聶耳拓展延伸歌曲欣賞：畢業(yè)歌這首歌和本文的立意相同嗎？插上你奮飛的翅膀，為自己，為明天而歌唱吧!1、讀完本詩后，你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女？試寫出幾個，并說說為什么要用這樣的比喻。（必做題）作業(yè)2、閱讀這首小詩，完成練習(xí)。（選做題）假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。（1）你喜歡這首詩嗎？為什么？（2）請你就詩中感受最深的詩句談?wù)勛约旱母邢搿?、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。182、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以