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文檔簡介

比熱容1/13學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探究過程，比較不一樣物質(zhì)吸熱能力；2、學(xué)會自己動手試驗探究能力。2/13定向?qū)W(xué)：研讀書本P13-14，并回答以下問題：1、水吸收熱量多少，可能與其

相關(guān)，還與它是

相關(guān)。3/13涼燙中午4/13涼暖和5/13閱讀書本P14,并思索：質(zhì)量相同不一樣物質(zhì)，當(dāng)它們升高溫度相同時吸收熱量是否相同？

物體吸收熱量多少可能跟哪些原因相關(guān)呢？不一樣物質(zhì)吸熱能力是否相同？合作探究：6/13思索：1、本試驗用到試驗方法有哪些？2、試驗中要控制哪些變量？3、試驗中玻璃棒起什么作用？控制變量法，轉(zhuǎn)換法控制物質(zhì)質(zhì)量，初溫，加熱時間以及加熱裝置相同用于攪拌，使加熱物質(zhì)受熱均勻7/13制訂計劃1、水和酒精質(zhì)量均為70g.2、加熱前先測出水初溫t1，并統(tǒng)計下來。注意溫度計正確使用。3、加熱開始時同時計時，加熱兩分鐘后停頓加熱，同時用溫度計測出末溫t2，并統(tǒng)計。4、分析試驗數(shù)據(jù)，并進(jìn)行組際間交流。

8/13液體名稱液體質(zhì)量m液體初溫t1液體末溫t2升高溫度⊿t加熱時間水170g水270g酒精170g酒精270g9/13精講點撥：1、相同質(zhì)量同種物質(zhì)，吸收相同熱量，升高溫度是相同。2、相同質(zhì)量不一樣種物質(zhì)，吸收相同熱量，升高溫度是不一樣。10/13用物理的眼光看待生活

現(xiàn)在你能否解釋中午和晚上沙灘和海水溫度差異？11/13達(dá)標(biāo)檢測：1、同事給質(zhì)量相同水和鐵砂加熱，物體吸收熱量多少是經(jīng)過

來反應(yīng)，在試驗中經(jīng)過觀察

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