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文檔簡介

Unit6Workquietly!(教學(xué)設(shè)計)-人教PEP版英語五年級下冊課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:Unit6Workquietly!(教學(xué)設(shè)計)

2.教學(xué)年級和班級:五年級(1)班

3.授課時間:2023年10月25日星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù):1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力,通過聽力練習(xí)和口語對話,提高學(xué)生在真實語境中的交流能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的工作環(huán)境規(guī)范,增強學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主探究,提升解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,通過小組活動,讓學(xué)生學(xué)會在團隊中有效溝通和協(xié)作。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:

五年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ),他們能夠理解和運用基本的英語詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中,他們已經(jīng)接觸過關(guān)于日常行為的英語表達(dá),如問候、介紹自己等。然而,對于本節(jié)課的主題“Workquietly!”,學(xué)生可能對如何在安靜的工作環(huán)境中使用英語表達(dá)還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

五年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心,對英語學(xué)習(xí)的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強,能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,大部分學(xué)生偏好通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí),喜歡在小組合作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和合作能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

部分學(xué)生可能在理解和使用與工作環(huán)境相關(guān)的英語詞匯和句型時遇到困難,尤其是在表達(dá)如何保持安靜和禮貌地提醒他人時。此外,學(xué)生可能在實際對話中缺乏自信,害怕犯錯。針對這些挑戰(zhàn),教師需要提供足夠的練習(xí)機會,并鼓勵學(xué)生在安全的學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試和改正錯誤。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法,通過講解工作環(huán)境中的英語表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,提高語言運用能力。

2.設(shè)計角色扮演活動,讓學(xué)生扮演不同角色,模擬實際工作場景,練習(xí)如何用英語表達(dá)“Workquietly!”。

3.利用多媒體教學(xué),展示工作環(huán)境圖片和視頻,幫助學(xué)生直觀理解并記憶相關(guān)詞匯和句型。

4.設(shè)計小組合作游戲,通過游戲互動,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:教師通過展示一組在工作環(huán)境中保持安靜的圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考在辦公室或圖書館等場所保持安靜的重要性。

-回顧舊知:教師提問:“同學(xué)們,你們還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于禮貌用語的英語表達(dá)嗎?”學(xué)生回答后,教師簡要回顧相關(guān)內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)

-講解新知:教師詳細(xì)講解“Workquietly!”的含義,并解釋其在不同工作環(huán)境中的重要性。

-舉例說明:教師通過具體例子,如“Pleasekeeptheroomquietduringthemeeting.”,幫助學(xué)生理解如何使用英語表達(dá)保持安靜。

-互動探究:教師提出問題,如“Whyisitimportanttoworkquietlyintheoffice?”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自的觀點。

3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)

-學(xué)生活動:學(xué)生分成小組,每組準(zhǔn)備一個場景,用英語表達(dá)如何在那個場景中保持安靜。

-教師指導(dǎo):教師巡視各小組,給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助,確保他們能夠正確運用所學(xué)知識。

4.實踐活動(約15分鐘)

-角色扮演:教師將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個角色,如“manager”、“employee”等,模擬實際工作場景,進(jìn)行角色扮演。

-情景模擬:教師設(shè)置一個工作場景,如“teammeeting”,讓學(xué)生在模擬場景中運用所學(xué)英語表達(dá),如“Workquietly,please”或“Canyoukeepthenoisedown?”

5.總結(jié)與反思(約5分鐘)

-教師總結(jié):教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)保持安靜在工作環(huán)境中的重要性。

-學(xué)生反思:學(xué)生分享自己在角色扮演中的感受,以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

6.作業(yè)布置(約2分鐘)

-教師布置作業(yè):讓學(xué)生回家后,用英語寫一篇短文,描述自己在某個場景中如何保持安靜,并嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

7.教學(xué)評價(約2分鐘)

-教師評價:教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),如參與度、角色扮演的準(zhǔn)確性等,給予評價和反饋。

-學(xué)生自評:學(xué)生根據(jù)自己在課堂上的表現(xiàn),進(jìn)行自我評價,并制定改進(jìn)計劃。

教學(xué)過程中,教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適時調(diào)整教學(xué)策略,確保每位學(xué)生都能充分參與并掌握所學(xué)知識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-工作環(huán)境英語表達(dá):收集更多關(guān)于工作場所的英語表達(dá),如“Takeabreak”、“Pleaseturnoffyourphone”、“Meetingagenda”等,以豐富學(xué)生的詞匯量。

-國際禮儀文化:介紹不同國家和文化中關(guān)于工作場所禮儀的異同,如美國、英國、日本等國家的辦公室文化特點。

-職業(yè)英語課程:推薦一些職業(yè)英語課程或在線資源,幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)與未來職業(yè)相關(guān)的英語表達(dá)。

2.拓展建議:

-閱讀相關(guān)書籍:推薦學(xué)生閱讀《職場英語口語寶典》等書籍,學(xué)習(xí)更多實用的職場英語表達(dá)。

-觀看英文電影或紀(jì)錄片:鼓勵學(xué)生觀看與職場相關(guān)的英文電影或紀(jì)錄片,如《TheDevilWearsPrada》、《TheOffice》等,通過觀看原聲電影,提高聽力和口語能力。

-參加英語角或俱樂部:鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部,與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語,提高實際應(yīng)用能力。

-實踐項目:組織學(xué)生參與模擬職場項目,如模擬招聘會、職場情景劇等,讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。

-在線學(xué)習(xí)平臺:推薦學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺,如Coursera、edX等,學(xué)習(xí)職場英語相關(guān)的課程,拓寬知識面。

-社交媒體互動:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職場英語相關(guān)的微信公眾號、微博等社交媒體賬號,了解最新的職場英語動態(tài)和實用技巧。

-家庭作業(yè)拓展:布置學(xué)生完成與職場英語相關(guān)的家庭作業(yè),如寫一篇關(guān)于職場英語的短文、制作一個職場英語學(xué)習(xí)手冊等,提高學(xué)生的綜合運用能力。

-校內(nèi)資源利用:鼓勵學(xué)生利用學(xué)校的圖書館、英語角等資源,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流,提高英語水平。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《職場英語日常用語手冊》中關(guān)于“保持工作環(huán)境安靜”的相關(guān)章節(jié),讓學(xué)生了解更多相關(guān)的英語表達(dá)和情境對話。

-視頻資源:推薦觀看英文職場情景劇或教學(xué)視頻,如“EnglishintheOffice”系列,通過實際對話和場景,讓學(xué)生感受英語在日常職場中的應(yīng)用。

2.拓展要求:

-閱讀材料:學(xué)生可以在課后閱讀《職場英語日常用語手冊》的相關(guān)章節(jié),重點學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)“Workquietly!”以及相關(guān)的職場禮儀。

-視頻觀看:學(xué)生觀看英文職場情景劇或教學(xué)視頻后,可以嘗試總結(jié)視頻中的關(guān)鍵對話和表達(dá)方式,并嘗試將這些表達(dá)應(yīng)用到自己的日常交流中。

-情景模擬:學(xué)生可以與同學(xué)或家人進(jìn)行角色扮演,模擬職場場景,練習(xí)如何用英語表達(dá)保持安靜,如提醒同事、處理噪音問題等。

-詞匯積累:學(xué)生可以在課后整理與“Workquietly!”相關(guān)的詞匯和短語,如“bequiet”、“keepnoisedown”、“focusonyourwork”等,并嘗試在日常對話中使用這些詞匯。

-寫作練習(xí):學(xué)生可以嘗試寫一篇短文,描述自己在某個場景中如何保持安靜,并嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-小組討論:學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組,討論在職場中保持安靜的重要性,以及如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo):教師可以提供一些拓展閱讀材料和視頻資源的推薦,解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點:

-如何在職場中保持安靜的工作環(huán)境

-工作場所中保持安靜的重要性

-與保持安靜相關(guān)的英語表達(dá)和禮貌用語

②重點詞匯:

-quietly(安靜地)

-noise(噪音)

-focu

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