部編版《道德與法治》九年級上冊第八課第一課時教學(xué)設(shè)計課題8.1我們的夢想單元第四單元學(xué)科道德與法治年級九年級教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：了解實(shí)現(xiàn)中國夢的途徑，了解自信中國人的表現(xiàn)和自信的根本；知道怎樣做自信的中國人。道德修養(yǎng)：弘揚(yáng)民族精神和時代精神，增強(qiáng)民族自豪感和民族自信心。健全人格：能辨別和判斷自信的中國人的表現(xiàn)責(zé)任意識：具有強(qiáng)烈的國家認(rèn)同感、與國家民族休戚與共的責(zé)任感。重點(diǎn)如何實(shí)現(xiàn)中國夢，如何做自信中國人難點(diǎn)怎樣做一個自信的中國人教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國夢的內(nèi)涵，知道在黨的領(lǐng)導(dǎo)下你我共同攜手，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢。今天我們在課上展示課前布置的小組實(shí)踐作業(yè)，比拼哪些小組的資料收集能力最強(qiáng)。回顧前課，激起學(xué)生興趣。講授新課講授新課一、圓夢征程1.任務(wù)一：利用課前分發(fā)的報紙制作剪報，分小組展示。小結(jié)：中國的騰飛為實(shí)現(xiàn)中國夢提供了最好的歷史機(jī)遇。2.教師邀請同學(xué)們參觀“奮進(jìn)新時代”主題成就展網(wǎng)上展館，請同學(xué)們分享觀后感，思考如何實(shí)現(xiàn)中國夢？小結(jié)：實(shí)現(xiàn)中國夢必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹新發(fā)展理念。必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。二、追夢楷模1.觀看材料：中國夢我的夢，了解追夢楷模的生活日常，理解夢想只有努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)。2.任務(wù)二：搜集資料，介紹某領(lǐng)域追夢人的經(jīng)歷，請同學(xué)們思考他們身上有哪些相同的精神品質(zhì)。3.探究：做自信的中國人，閱讀教材第116探究與分享，思考在他們身上，你是否感受到作為中國人的自信？為什么他們會如此自信？小結(jié)：自信中國人的表現(xiàn)是對國家有認(rèn)同、對文化有底氣、對發(fā)展有信心。4.中國自信、民族自信的根本所在？小結(jié)：

四個自信是中國自信、民族自信的根本所在。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義事業(yè)不斷取得新的成就，國家富強(qiáng)、民族振興讓中國人更加自信。5.展示材料：中國人你要自信，閱讀材料乾隆回復(fù)英國使節(jié)馬嘎爾尼的“國書”，思考今天中國人的自信和乾隆的“自信”二者有何不同？小結(jié)：做自信中國人需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí)，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實(shí)干才能夢想成真。要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。成長故事任務(wù)三：任選方式，記錄我與祖國共成長的故事布置課后作業(yè)，請同學(xué)們不限方式記錄與祖國共成長的故事。小結(jié)：波瀾壯闊、滄桑巨變的民族復(fù)興圖景，鐫刻著幾代中國人前赴后繼、艱苦奮斗的身影。少年啊，彰顯新時代中國人的自信品格，與時代同進(jìn)步，與祖國共成長！學(xué)生分小組展示剪報，感受中國發(fā)展變化的成就線上參觀成就展，發(fā)表觀后感觀看材料，分享感悟。小組分享本組搜集的追夢人經(jīng)歷故事觀看材料，閱讀材料，思考如何做自信中國人學(xué)生自選方式記錄與祖國共成長的故事通過制作海報將信息分類，更深入的了解我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域的成就。通過了解追夢楷模的經(jīng)歷，從他們身上概括精神品質(zhì)，了解自信中國人的表現(xiàn)。通過對比古今，讓學(xué)生理解如何做自