第14課如何欣賞書法作品（選修）說課稿人美版初中美術(shù)八年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第14課如何欣賞書法作品（選修）

2.教學(xué)年級和班級：人美版初中美術(shù)八年級

3.授課時間：第3課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解能力。通過欣賞書法作品，學(xué)生能夠?qū)W會從線條、結(jié)構(gòu)、布局等方面感受書法的藝術(shù)美，提升對書法文化的理解和鑒賞能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生運用美術(shù)語言表達自己的審美感受，培養(yǎng)他們的審美趣味和文化自信。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.書法作品欣賞的基本方法：本節(jié)課重點在于讓學(xué)生掌握書法作品欣賞的基本方法，包括觀察線條、結(jié)構(gòu)、布局等要素。

2.學(xué)生獨立鑒賞書法作品的能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠獨立欣賞和分析書法作品的能力。

難點：

1.書法藝術(shù)的理解與鑒賞：書法藝術(shù)具有深厚的文化底蘊，學(xué)生可能難以理解其內(nèi)涵。

2.學(xué)生個性化鑒賞觀點的形成：引導(dǎo)學(xué)生形成自己獨特的鑒賞觀點。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示不同風(fēng)格的書法作品，結(jié)合講解，幫助學(xué)生理解書法藝術(shù)的特點。

2.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分享自己的欣賞感受，引導(dǎo)他們從不同角度分析作品。

3.課后布置鑒賞作業(yè)，讓學(xué)生自主尋找書法作品，提高他們對書法藝術(shù)的深入理解和鑒賞能力。四、教學(xué)資源準備

1.教材：人美版初中美術(shù)八年級上冊《如何欣賞書法作品》教材。

2.輔助材料：準備書法作品圖片、書法歷史簡介視頻、書法技法講解動畫等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準備書法作品原作或復(fù)制品，以及書法工具和材料，如毛筆、墨汁、宣紙等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供書寫桌椅，確保光線充足，創(chuàng)造一個適合書法欣賞和練習(xí)的環(huán)境。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何欣賞書法作品”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“書法藝術(shù)的歷史背景是什么？”“書法作品的結(jié)構(gòu)特點有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解書法藝術(shù)的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解書法藝術(shù)的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示著名書法家的作品，引出“如何欣賞書法作品”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解書法作品欣賞的方法，如觀察線條、結(jié)構(gòu)、布局等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己對書法作品的欣賞心得，提高鑒賞能力。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么這個字的結(jié)構(gòu)看起來很美？”等，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的欣賞心得，學(xué)習(xí)他人的觀點。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解書法作品欣賞的方法。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握欣賞書法作品的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解書法作品欣賞的方法，掌握欣賞書法作品的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“如何欣賞書法作品”課題，布置欣賞不同風(fēng)格書法作品的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與書法藝術(shù)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，欣賞不同風(fēng)格的書法作品，提高自己的鑒賞水平。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的書法作品欣賞方法，提高鑒賞水平。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課“如何欣賞書法作品”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.審美感知能力的提升

2.藝術(shù)表現(xiàn)能力的增強

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了書法作品欣賞的方法后，能夠運用這些方法來表達自己的審美感受。他們通過書寫、繪畫等形式，嘗試創(chuàng)作出具有個人特色的書法作品，增強了藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3.文化理解能力的提高

書法作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的文化底蘊。在本節(jié)課中，學(xué)生了解了書法藝術(shù)的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)以及與我國傳統(tǒng)文化的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對書法文化有了更深入的理解，增強了文化自信。

4.獨立鑒賞能力的發(fā)展

本節(jié)課通過小組討論、課堂展示等形式，讓學(xué)生在欣賞書法作品的過程中，學(xué)會了獨立思考、表達自己的觀點。學(xué)生在欣賞作品時，能夠從不同的角度進行分析，提出自己的見解，從而發(fā)展了獨立鑒賞能力。

5.創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

在欣賞書法作品的過程中，學(xué)生需要運用自己的想象力，發(fā)現(xiàn)作品中的創(chuàng)新之處。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在欣賞書法作品時，不僅關(guān)注傳統(tǒng)技法，還關(guān)注作品的創(chuàng)新元素，從而培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。

6.團隊合作能力的提升

本節(jié)課的小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在欣賞書法作品的過程中，學(xué)會了與他人合作。他們在討論中分享觀點、互相借鑒，共同提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的團隊合作能力得到了提升。

7.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

書法藝術(shù)具有獨特的文化內(nèi)涵，學(xué)生在欣賞書法作品的過程中，能夠感受到作者的情感和價值觀。本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在欣賞書法作品的同時，培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度價值觀。

8.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

本節(jié)課通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后拓展等形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何查找資料、整理信息、總結(jié)歸納，從而提高了自主學(xué)習(xí)能力。

9.終身學(xué)習(xí)意識的樹立

書法藝術(shù)博大精深，本節(jié)課的學(xué)習(xí)只是對書法藝術(shù)的一個初步了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認識到學(xué)習(xí)書法藝術(shù)是一個長期的過程，從而樹立了終身學(xué)習(xí)意識。七、板書設(shè)計

①書法藝術(shù)欣賞的基本方法

-觀察線條：曲直、粗細、濃淡、速度等

-分析結(jié)構(gòu)：平衡、對稱、對比、和諧等

-考慮布局：留白、層次、節(jié)奏、整體感等

②書法作品欣賞的要點

-線條美：流暢、有力、富有變化

-形式美：字形、字勢、章法

-意境美：傳達的情感、意境和韻味

③書法藝術(shù)的歷史與文化

-書法發(fā)展歷程：篆書、隸書、楷書、行書、草書

-書法流派：晉唐、宋元、明清等

-書法家的代表作品及風(fēng)格

④書法欣賞的評價標(biāo)準

-技法精