哈32中2021～2022學(xué)年度上學(xué)期期末考試語文試題（考試范圍：一輪復(fù)習(xí)適用班級：高三學(xué)年滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，在青年人中掀起一股新節(jié)儉主義的熱潮，這折射出了青年人的新消費(fèi)價值觀念。新節(jié)儉主義是一種崇尚理性、獨(dú)立人格、簡約生活的消費(fèi)理念，與傳統(tǒng)節(jié)儉理念不同，具有不奢侈、不浪費(fèi)、理性消費(fèi)、享受生活等特征，堅持“省錢而不降品位”“省錢而不失時尚”“省錢而不減體面”等原則?！安辉摶ǖ腻X一分錢不花，該花的錢一分錢不省”，既是新節(jié)儉主義者的鮮明寫照，也是青年人消費(fèi)觀念和價值的真實折射，反映的是一種更為理性的消費(fèi)意識和較強(qiáng)的理財能力，表現(xiàn)的是在滿足一定物質(zhì)需要之后的發(fā)展和享受需要。新節(jié)儉主義經(jīng)歷了從物質(zhì)短缺時的主動節(jié)儉到物資豐足后的奢侈、再到現(xiàn)在的物質(zhì)豐富下的主動節(jié)儉，不再體現(xiàn)為物資短缺與人們生存需求的矛盾，而是體現(xiàn)為物質(zhì)相對豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是發(fā)展需求和享受需求的有機(jī)統(tǒng)一，是一種務(wù)實、適度、合理的消費(fèi)，是對簡約而不簡陋、樸素而充實生活的追求。這種新潮流建立在人民群眾對美好生活向往的基礎(chǔ)上，可謂是與時代同頻共振的消費(fèi)理念。新節(jié)儉主義為何在中國流行？改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)體制實現(xiàn)了從社會主義計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌成就。但是，由于在一些工作中片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長速度，一定程度上導(dǎo)致人們放松了精神文明建設(shè)，使拜金主義、享樂主義和極端個人主義有所抬頭。當(dāng)資源面臨枯竭、人口紅利不再、環(huán)境污染嚴(yán)重、道德開始淪喪，出現(xiàn)自然家園和精神家園的雙重失落時，新節(jié)儉主義就成了人們消費(fèi)生活的一種時代選擇。其一，社會能源和個人收入都較為固定，可供支配的資源有限；其二，人的欲望太多甚至貪婪，需求的數(shù)量和質(zhì)量不斷提升，而這難以一一滿足，必須有所取舍。其三，經(jīng)濟(jì)學(xué)的成本核算原理在消費(fèi)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，就是以較少付出獲得較大收益，以現(xiàn)有收入最大限度地滿足自己的合理需求。新節(jié)儉主義是青年人面對社會生活重壓的務(wù)實選擇。中國傳統(tǒng)文化中有很多關(guān)于節(jié)儉的論述，勤儉節(jié)約具有修身、齊家、治國的功能，關(guān)乎個人、家庭、國家的前途和命運(yùn)。儒家的“過猶不及”、道家的“清靜無為”、佛家的“向性中作”等，特別是儒家所倡導(dǎo)的克己、尚儉、節(jié)用、中道等觀念，今天對我們依然有著重要的啟示意義。在中國哲學(xué)中，曾有著名的天理人欲之辯，提出過無欲、寡欲、縱欲、養(yǎng)欲、節(jié)欲等學(xué)說。節(jié)制是一種美德，這可謂是新節(jié)儉主義的中國哲學(xué)基礎(chǔ)。中國是禮儀之邦，愛惜財物、尊重他人勞動成果等思想和行為，對新節(jié)儉主義的形成也起到了一定的促進(jìn)作用。此外，新節(jié)儉主義還受國外極簡主義、環(huán)保主義等社會思潮的積極影響。簡約生活是新節(jié)儉主義的內(nèi)涵之一，在這點上極簡主義與新節(jié)儉主義非常相似。極簡主義的核心理念是讓事情變得簡單易懂，它所追求的避免復(fù)雜、追求簡單，成為現(xiàn)代社會人們最為推崇的生活理念，與新節(jié)儉主義同向同行。環(huán)保主義作為一種保存、恢復(fù)和改善自然環(huán)境的意識形態(tài)，與新節(jié)儉主義反對浪費(fèi)的理性消費(fèi)本質(zhì)相匹配，客觀上對新節(jié)儉主義也起到了助推作用。（節(jié)選自賀才樂《新節(jié)儉主義為何在青年中流行》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.新節(jié)儉主義是近年來出現(xiàn)于青年中的新消費(fèi)價值理念，本質(zhì)上與傳統(tǒng)節(jié)約理念相同。B.新節(jié)儉主義者理性消費(fèi)、不奢侈、不浪費(fèi)，以省錢為最高原則，但又注重享受生活。C.新節(jié)儉主義是物質(zhì)相對豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是務(wù)實、適度的消費(fèi)。D.避免復(fù)雜、追求簡單是極簡主義為現(xiàn)代人推崇的生活理念，這是新節(jié)儉主義的源頭。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章論述了新節(jié)儉主義的消費(fèi)理念，以及其行為表現(xiàn)，指出新節(jié)儉主義是時代發(fā)展的產(chǎn)物。B.文章運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)從三個方面分析新節(jié)儉主義在中國流行的原因，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。C.文章列舉儒、佛、道家等關(guān)于節(jié)儉的論述，論述了新節(jié)儉主義受中國傳統(tǒng)文化影響的觀點。D.從新節(jié)儉主義受到國外極簡主義、環(huán)保主義影響的角度，文章進(jìn)一步論述新節(jié)儉主義內(nèi)涵。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.新節(jié)儉主義者崇尚理性、追求獨(dú)立人格，“不該花的錢一分錢不花，該花的錢一分錢不省”。B.新節(jié)儉主義是發(fā)展需求和享受需求的有機(jī)統(tǒng)一，建立在人民群眾對美好生活向往的基礎(chǔ)上。C.新節(jié)儉主義在中國流行是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的時代選擇，是青年人面對社會生活重壓的務(wù)實選擇。D.新節(jié)儉主義以天理人欲之辯為哲學(xué)基礎(chǔ)，與惜物、尊重他人勞動成果等中華傳統(tǒng)一脈相承?！敬鸢浮?.C2.B3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。A.“本質(zhì)上與傳統(tǒng)節(jié)約理念相同”錯誤，原文提到“與傳統(tǒng)節(jié)儉理念不同”，可知“相同”錯。B.“以省錢為最高原則”錯誤，原文是省錢而“不降品位”“不失時尚”“不減體面”。D.“這是新節(jié)儉主義的源”錯誤，于文無據(jù)。相關(guān)信息最后一段“它所追求的避免復(fù)雜、追求簡單，成為現(xiàn)代社會人們最為推崇的生活理念，與新節(jié)儉主義同向同行”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。B.“遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)”錯誤，文章分析新節(jié)儉主義在中國流行的原因，采用的是并列式結(jié)構(gòu)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點和作者觀點態(tài)度的能力。D.“以天理人欲之辯為哲學(xué)基礎(chǔ)”錯誤，原文是“節(jié)制……是新節(jié)儉主義的中國哲學(xué)基礎(chǔ)”，可知不是“天理人欲之辯”。故選D?！军c睛】論述類文本閱讀考核的重點基本是文中的重點概念、信息的篩選與整合、分析論點、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點、論據(jù)和論證重點在判斷論點，分析論點和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點和概括中心意思集中對文中的觀點的正誤進(jìn)行考核?；镜脑O(shè)錯類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點論據(jù)不配、論證方法錯誤、結(jié)構(gòu)分析錯誤等。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2019年6月，聯(lián)合國發(fā)布了關(guān)于全球人口統(tǒng)計的最新報告《世界人口展望2019》。報告顯示，全球人口繼續(xù)增長，而中國人口將進(jìn)入緩慢下降期，人口結(jié)構(gòu)老齡化趨勢繼續(xù)。“從現(xiàn)在開始的未來三十年，中國人口數(shù)量會緩慢地下降?！甭?lián)合國人口司官員張廣宇談到，“在2027年左右，印度人口將會超過中國人口，印度將成為世界人口最多的國家。印度和中國的人口大概都會超過14億，但是印度人口在繼續(xù)增加，中國人口在緩慢減少?！毖芯空J(rèn)為，中國十幾年后進(jìn)入人口負(fù)增長階段是必然趨勢，但是在未來二三十年，中國總?cè)丝诙继幱?4億及以上的高峰期，人口總量規(guī)模對提升消費(fèi)能級、支撐細(xì)分行業(yè)發(fā)展、擴(kuò)大市場容量的有利影響會長期存在；同時在生態(tài)保護(hù)、綠色發(fā)展的大背景下，龐大的人口對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和資源環(huán)境的壓力不容忽視。（摘編自《世界人口繼續(xù)老齡化，中國人口將緩慢下降》）材料二聯(lián)合國人口司、中國人口與發(fā)展研究中心等國內(nèi)外機(jī)構(gòu)的人口預(yù)測均顯示，中國將于2030年左右開始出現(xiàn)長期性的人口負(fù)增長趨勢。據(jù)聯(lián)合國人口司《世界人口展望2019》預(yù)測，我國總?cè)丝谝?guī)模將在2031年達(dá)到14.64億峰值，從2032年開始下降，步入人口負(fù)增長時代，2035年降至14.6億，2050年為14.0億，本世紀(jì)末依然在10億以上。中國人口與發(fā)展研究中心《中國人口展望2018》預(yù)測顯示，我國總?cè)丝谝?guī)模將在2029年達(dá)到峰值14.39億，而后緩慢下降直至本世紀(jì)末。中國的人口負(fù)增長已近在眼前，需要看到人口負(fù)增長的長期持續(xù)性，更要看到人口負(fù)增長與人口老齡化的雙重背景，這些將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大挑戰(zhàn)。如何把握人口負(fù)增長時代的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)揮好人口規(guī)模龐大優(yōu)勢，挖掘人口負(fù)增長對經(jīng)濟(jì)增長帶來的有利因素是具有理論性、現(xiàn)實性和戰(zhàn)略性的課題，應(yīng)納入新時代人口戰(zhàn)略研究范疇。加快開展人口負(fù)增長規(guī)律、人口負(fù)增長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究，以及在勞動力資源開發(fā)、要素配置、科技創(chuàng)新等方面做好政策研究與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。（摘編自劉厚蓮《中國人口負(fù)增長何時到來？》）材料三據(jù)西班牙《國家報》網(wǎng)站2020年7月15日報道，《柳葉刀》雜志公布的一項研究指出，全球人口將在21世紀(jì)60年代達(dá)到97億的峰值，隨后將緩慢減少直到2100年縮減至88億人。做出這一預(yù)測的美國華盛頓大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計評估研究所的科學(xué)家們認(rèn)為，將變得更加普及和提前的女性教育，是影響全球人口的關(guān)鍵因素。而聯(lián)合國預(yù)測到2100年全球?qū)⒂?10億人口，比上述研究報告的預(yù)測高了20多億。這項研究的關(guān)鍵和主要意義是：堅定地將移民政策作為一項長期政策發(fā)展的國家將變得強(qiáng)大。這項研究設(shè)想的是一個2100年極度老齡化的地球未來，65歲以上人口約為23億，而20歲以下的人口只有17億。人口金字塔發(fā)生的這一劇烈變化將影響各國之間的權(quán)力關(guān)系，以及各國以日益減少和衰老的勞動力來維持其經(jīng)濟(jì)規(guī)模的能力。（摘編自《西媒：研究預(yù)測世界人口將不會達(dá)到100億》）4.下列對人口負(fù)增長相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A.相關(guān)研究顯示，在2027年前后，中國人口預(yù)計超過14億，2031年將達(dá)到14.64億峰值，從2032年開始下降，步入人口負(fù)增長時代。B.聯(lián)合國人口司和中國人口與發(fā)展研究中心對中國人口出現(xiàn)負(fù)增長的時間節(jié)點的預(yù)測，以及對中國人口負(fù)增長趨勢的判斷完全相同。C.國外某研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，全球人口將在本世紀(jì)六十年代出現(xiàn)峰值，之后出現(xiàn)負(fù)增長，到2100年，將會從峰值97億縮減到88億。D.某項研究設(shè)想，到2100年全球人口極度老齡化，65歲以上人口比20歲以下人口高出許多，人口金字塔的變化會對各國造成影響。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.據(jù)研究，在未來幾年中，印度將成為世界人口最多的國家，印度人口數(shù)量超過中國后還會持續(xù)增長，直到本世紀(jì)末也不會出現(xiàn)負(fù)增長現(xiàn)象。B.材料一和材料二都提到了聯(lián)合國發(fā)布的《世界人口展望2019》報告，在涉及中國人口負(fù)增長問題時，材料二使用了大量數(shù)據(jù)，更加具體詳實。C.基于對未來女性教育將變得更加普及和提前這兩種因素的考慮，美國的人口研究機(jī)構(gòu)對2100年世界人口數(shù)量給出了與聯(lián)合國不同的預(yù)測結(jié)果。D.堅定地將移民政策作為一項長期政策發(fā)展的國家將變得強(qiáng)大，這是美國華盛頓大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計評估研究所進(jìn)行人口研究的關(guān)鍵和主要意義。6.面對人口負(fù)增長出現(xiàn)，中國應(yīng)預(yù)先做好哪些針對性研究？【答案】4.B5.A6.①對人口負(fù)增長時代的發(fā)展機(jī)遇、人口規(guī)模龐大優(yōu)勢、人口負(fù)增長對經(jīng)濟(jì)增長的有利因素進(jìn)行探討研究；②對人口負(fù)增長的規(guī)律、人口負(fù)增長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展關(guān)系的研究；③對勞動力資源開發(fā)、要素配置、科技創(chuàng)新等方面進(jìn)行研究。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生對材料的理解和分析能力。B.“聯(lián)合國人口司和中國人口與發(fā)展研究中心對中國人口出現(xiàn)負(fù)增長的時間節(jié)點的預(yù)測……完全相同”錯誤。由材料二第一段可知，兩個研究機(jī)構(gòu)對中國人口出現(xiàn)負(fù)增長的時間節(jié)點的預(yù)測并不完全相同。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。A.“印度……直到本世紀(jì)末也不會出現(xiàn)負(fù)增長現(xiàn)象”錯誤。從原文“在2027年左右，印度人口將會超過中國人口，印度將成為世界人口最多的國家。印度和中國的人口大概都會超過14億，但是印度人口在繼續(xù)增加，中國人口在緩慢減少”來看，印度“直到本世紀(jì)末也不會出現(xiàn)負(fù)增長現(xiàn)象”于文無據(jù)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，篩選整合信息的能力。由“如何把握人口負(fù)增長時代的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)揮好人口規(guī)模龐大優(yōu)勢，挖掘人口負(fù)增長對經(jīng)濟(jì)增長帶來的有利因素是具有理論性、現(xiàn)實性和戰(zhàn)略性的課題，應(yīng)納入新時代人口戰(zhàn)略研究范疇”分析可知，對人口負(fù)增長時代的發(fā)展機(jī)遇、人口規(guī)模龐大優(yōu)勢、人口負(fù)增長對經(jīng)濟(jì)增長的有利因素進(jìn)行探討研究；由“加快開展人口負(fù)增長規(guī)律、人口負(fù)增長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究”分析可知，對人口負(fù)增長的規(guī)律、人口負(fù)增長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展關(guān)系的研究；由“以及在勞動力資源開發(fā)、要素配置、科技創(chuàng)新等方面做好政策研究與轉(zhuǎn)化應(yīng)用”分析可知，對勞動力資源開發(fā)、要素配置、科技創(chuàng)新等方面進(jìn)行研究。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。精彩馬上回來劉正權(quán)陳大才把腳點在油門上，腦門開始冒油汗。張成坐在副駕駛上，一副悠閑自得的架勢，嘴上的煙一明一滅的，陳大才在那一明一滅的火光中琢磨了半天，心里還是一明一暗的。琢磨不透就干脆不琢磨了，他只要記得自己是在排戲就行了。是的，排戲，作為一個特技飛車演員，陳大才這回排的不是導(dǎo)演的戲，而是大成集團(tuán)老總張成自己安排的戲。一輛人力車緩緩從遠(yuǎn)處拖了貨物過來，看得出那貨物在人力車師傅眼里很貴重，要不然他也不會一步三回頭去瞅車?yán)锏呢泚G了沒有。就要的是他一步三回頭，才能找到出這個車禍的理由。張成掐滅了煙，這是個暗號，如同片場導(dǎo)演喊OK!開拍。陳大才腳上一帶勁，轎車嗖一聲就躥了出去，直挺挺撞向三輪車上的貨物。張成交待得很清楚，盡量不要讓車主受到傷筋動骨的大傷，當(dāng)然，擦破點皮的輕傷是必須有的，流點血是在所難免的！否則這戲就演得不夠?qū)I(yè)了。這點要求對陳大才來說不算要求，對玩飛車特技的人，這是初級階段必備的水平。哐當(dāng)一聲，二十萬就沒了呢！陳大才嘆了口氣，閉上眼，這張成總是錢多得燒包了，玩這么刺激的游戲。后視鏡中，那個三輪車主氣急敗壞從地上爬了起來，張成慢吞吞下了車。兩人一照面，那個三輪車主忽然不氣勢洶洶地大嚷了，說張成是你??？張成裝作驚喜莫名的樣子一把抱住那個人說，李貴啊真是你，今天我撞對人了！陳大才嘴里噓了一下，啥叫撞對人了，是尋著人撞的！李貴搔了搔頭皮，望著地上一堆被撞碎的花瓶，苦著臉說，兄弟你走吧，我自己收拾！張成蹲下身子，撿起碎片故作驚訝說，景德鎮(zhèn)的貨呢，值老價錢了！跟著返回車，從包里摸出一個方便袋，那里面裝著二十萬人民幣。張成把方便袋往李貴手里塞，說，哥們，看在同學(xué)份上，千萬別報警??！完了裝作慌里慌張的模樣說，我趕時間呢！鉆回車，嗖一聲，陳大才再點油門，車就沒影了，剰下李貴一人在路燈下使勁揉眼睛，不相信眼前的一切是真的。一個下崗工人，一場有驚無險的車禍，二十萬，哪兒夢去??？別說李貴，連陳大才都覺得像做夢，就點一下油門，兩萬元勞務(wù)費(fèi)到手了，他在片場要排多少遍要計算多少次路線，要踩多少次油門才掙兩萬??！這樣的夢多來幾次吧！陳大才從張成的車上下來時，這么感嘆了一句。居然，真又來了兩次，每次間隔一個月，一次撞的是送純凈水的，一次撞的是拖地板的電動三輪。像第一回的再版，兩人都認(rèn)識張成，都是二十萬打發(fā)的，陳大才隱隱覺得，真有那么點排戲的感覺呢?？上?，精彩再也沒回來過。那天陳大才偶遇張成，上了車，陳大才坐在主駕駛的位置上，兩人閑聊起來。陳大才習(xí)慣性把腳點在油門上，問張成，咋了，不回來玩精彩游戲了？啥精彩游戲？張成又把煙吸得一明一滅的。撞三輪的游戲??！陳大才心說當(dāng)老總的人咋這么健忘呢？那個啊，不會再回來了！張成意味深長地笑了笑，知道為什么嗎？不知道！陳大才腦門出了層油汗，他還以為張成燒包了玩刺激，看樣子不是如此?。∥疫@是報答他們！張成吐出一口煙圏娓娓道來，上高中時，他們?nèi)齻€是我同學(xué)，家底比我好，高考時我要交六十元的報名費(fèi)，那時我已經(jīng)不名一文了，如果報不上名，三年努力就付之東流，家里是指望不上了！我那天心情非常沮喪，穿了衣服準(zhǔn)備離校出走，偏偏，他們?nèi)齻€冒失鬼將我唯一一套沒打補(bǔ)丁的衣服在瘋鬧中給弄爛了，我當(dāng)時發(fā)了火，他們?nèi)艘蝗颂土硕r給我，打那以后，我們再沒說過話，一直到高考結(jié)束。那為什么要送二十萬給他們？陳大才有點不明白，換自己不嫉恨一輩子才怪。我以前也不明白，現(xiàn)在走到今天，回首很多往事才想起來，他們是故意弄爛我衣服的，不多不少剛好賠了六十元!正說著，又一個騎著三輪車過得并不如意的人走來了，陳大才拿眼角的余光掃了一眼張成，張成像受到遙控似的掐滅了煙。這是雙方約定的暗號呢！陳大才沒加半點思索，腦子進(jìn)入彩排狀態(tài)，啪一踩油門，轉(zhuǎn)向一打，車箭一般向那輛三輪車撲了過去。這一回，他沒來得及計算路線和交點，他只想馬上把進(jìn)入片場后臨戰(zhàn)的精彩感覺找回來。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開頭介紹“陳大才把腳點在油門上，腦門開始冒油汗”的情節(jié)，設(shè)置了懸念，引發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.張成報恩的方式很特別，采用撞車賠償?shù)姆绞?，既呵護(hù)了三個老同學(xué)的自尊心，又巧妙地回報了以前的同學(xué)之恩。C.文中的特技飛車演員陳大才是個線索人物，他的存在，把文中一系列事件都貫穿起來，使小說行文流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.小說通過生活中的一個報恩故事，贊美了知恩圖報、回饋社會的美德，也間接批評了欠債不還的“老賴”行為。8.閱讀全文，小說中寫了哪些“精彩”?請簡要說明。9.有人贊美小說結(jié)尾“頗具匠心”，請結(jié)合作品，試分析其藝術(shù)效果。【答案】7.D8.①張成三次以撞車的形式回饋同學(xué)之恩；②同學(xué)以撕破衣服的方式幫助張成；③張成再以撞車的方式幫助弱者。9.①呼應(yīng)題目“精彩馬上回來”；②襯托了張成“知恩圖報，扶危濟(jì)困”的形象；③使小說的主題由報恩升華到回饋社會；④結(jié)尾情節(jié)出人意料，增加了情節(jié)的曲折性?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“也間接批評了欠債不還的老賴行為”錯誤，這一信息屬于無中生有，文中沒有提到“欠債不還”的行為，是贊美知恩圖報、回饋社會的美德，選項屬于過度解讀。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。首先要找到“精彩”的具體內(nèi)容，然后進(jìn)行概括。文章中間說“可惜，精彩再也沒回來過”，由此可知，上文提到了“精彩”的事件，從上文來看，主要是寫張成三次用撞車的方式來報答同學(xué)的恩情，這是“精彩”之一；從下文來看，張成向陳大才講述了當(dāng)初三位同學(xué)幫助自己的事情，“他們是故意弄爛我衣服的，不多不少剛好賠了六十元”，三位同學(xué)用撕破衣服的方式幫助了當(dāng)初的張成，這是“精彩”之二；文章最后“又一個騎著三輪車過得并不如意的人走來了，陳大才拿眼角的余光掃了一眼張成，張成像受到遙控似的掐滅了煙”“陳大才沒加半點思索，腦子進(jìn)入彩排狀態(tài)，啪一踩油門，轉(zhuǎn)向一打，車箭一般向那輛三輪車撲了過去。這一回，他沒來得及計算路線和交點，他只想馬上把進(jìn)入片場后臨戰(zhàn)的精彩感覺找回來”，這是張成用撞車的方式來幫助社會上的弱者，這是“精彩”之三?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。主要從情節(jié)、形象、主旨以及結(jié)尾的方式角度作答。首先看小說結(jié)尾寫了什么內(nèi)容。小說結(jié)尾寫張成再次用撞車的方式來幫助弱者，結(jié)尾“他只想馬上把進(jìn)入片場后臨戰(zhàn)的精彩感覺找回來”與小說標(biāo)題“精彩馬上回來”形成呼應(yīng)，這是結(jié)構(gòu)上的作用。然后看形象上的作用。張成再次用撞車的方式幫助弱者凸顯出張成知恩圖報、扶危濟(jì)困的特點。接著分析主旨方面的作用。如果說上文張成用撞車方式幫助三位同學(xué)是出于報恩的話，結(jié)尾幫助弱者則是由報恩上升到回饋社會，升華了小說的主旨。最后分析結(jié)尾的方式。小說結(jié)尾張成再次用撞車的方式來幫助不認(rèn)識的弱者，這一結(jié)尾出人意料，這就增加了故事的曲折性?？忌梢試@這些方面分析作答。二、古詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。初仕郡，后遭母憂，棄官行喪。服闋，刺史周景辟別駕從事，以諫爭不合，投傳而去。太尉李固表薦，遷為樂安太守。時李膺為青州刺史，名有威政。屬城聞風(fēng)皆自引去蕃獨(dú)以清績留郡人周璆高潔之士前后郡守招命莫肯至唯蕃能致焉字而不名特為置一榻去則縣之大將軍梁冀威震天下，時遣書詣蕃，有所請托，不得通。使者詐求謁，蕃怒，笞殺之，坐左轉(zhuǎn)修武令。稍遷，拜尚書。時零陵、桂陽山賊為害，公卿議遣討之。蕃上疏曰：“昔高祖創(chuàng)業(yè)，撫養(yǎng)百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子為害，豈非所在貪虐使其然乎？宜隱核牧守令長，其有在政侵暴百姓者，即便舉奏，更選清賢奉公之人，可不勞王師，而群賊弭息實?！币源蒜枳笥遥食鰹樵フ绿?。性方峻，不接賓客，士民亦畏其高。遷大鴻臚。會白馬令李云抗疏諫，桓帝怒，當(dāng)伏重誅。蕃上書救云，坐免歸田里。永康元年，帝崩。竇后臨朝，以蕃為太傅，錄尚書事。靈帝即位，竇太后復(fù)優(yōu)詔蕃，封蕃高陽鄉(xiāng)侯，食邑三百戶，蕃上疏讓，竟不受封。蕃與后父大將軍竇武同心盡力，征用名賢，共參改事，天下之士莫不延頸想望太平。而帝乳母趙嬈，旦夕在太后側(cè)，中常侍曹節(jié)、王甫等與共交構(gòu)，諂事太后，太后信之。蕃常疾之，志誅中官。會竇式亦有謀，蕃因與竇武謀之。及事泄，曹節(jié)等矯詔誅武等。蕃時年七十余，聞難作，將官屬諸生八十余人，并拔刃突入承明門。王甫時出，遂令收蕃，即日害之。桓、靈之世，若陳蕃之徒，咸能樹立風(fēng)聲，驅(qū)馳險厄之中，與刑人腐夫同朝爭衡。功雖不終，然其信義足以攜持民心。漢世亂而不亡，百余年間，數(shù)公之力也。(節(jié)選自《后漢書·陳蕃傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.屬城聞風(fēng)/皆自引去蕃/獨(dú)以清績留/郡人周璆/高潔之土/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉/字而不名/特為置一榻/去則縣之/B.屬城聞風(fēng)/皆自引去/蕃獨(dú)以清績留/郡人周璆/高潔之士/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉字/而不名/特為置一榻/去則縣之/C.屬城聞風(fēng)/皆自引去/蕃獨(dú)以清績留/郡人周璆/高潔之土/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉/字而不名/特為置一榻/去則縣之人D.屬城聞風(fēng)/皆自引去蕃/獨(dú)以清績留/郡人周璆/高潔之土/前后郡守招命莫肯至/唯蕃能致焉字/而不名/特為置榻/去則縣之11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.服闋，古代指守喪期滿除去喪服，文中指陳蕃為母親守喪期滿。B.投傳，即投棄符信，陳蕃因與刺史周景意見不合而轉(zhuǎn)投他人。C.食邑，古代君主賜予臣子作為世祿的封地，食邑大小按封爵等級而定。D.矯詔，即假托詔令，文中宦官曹節(jié)一伙偽造詔令殺害了竇武等人。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.陳蕃剛直不阿，決不以權(quán)謀私。大將軍梁冀位高權(quán)重，威震天下，他派人送信給陳蕃，請托陳蕃辦理私事，陳蕃連來人的面都不見。B.陳蕃上疏直諫，敢于據(jù)理力爭。他認(rèn)為山民作亂的根源在于官吏貪虐，主張整頓吏治，選拔清正廉潔的官員任職，由此得罪了皇上身邊的人。C.陳蕃愛憎分明，保護(hù)正直之士。白馬縣令李云因言獲罪，漢桓帝震怒之下命令處死李云，陳蕃上書營救，李云最終被罷職，回到了家鄉(xiāng)。D.陳蕃英勇無畏，立志誅殺宦官。在事情泄露、竇武被害之后，他不顧年邁，親率屬官和生員共八十多人沖進(jìn)宮內(nèi)，失敗被執(zhí)，當(dāng)天就被殺害了。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)使者詐求謁，蕃怒，答殺之，坐左轉(zhuǎn)修武令。(2)性方峻，不接賓客，士民亦畏其高。【答案】10.C11.B12.C13.（1）送信的人采用欺詐的手段求見陳蕃，陳蕃非常惱怒，用鞭子打死了他，因而獲罪被降職為修武縣令。（2）陳蕃性格方正嚴(yán)厲，不（隨便）接待賓客，士民也敬畏他的清高?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：青州下屬郡縣的官吏聽聞李膺的消息后都自行辭官離去，唯獨(dú)陳蕃因為清廉有政績而留下?？ぶ腥酥芸娛歉呱屑儩嵵耍瑲v任郡守征召他，他都不肯去，只有陳蕃能夠把他請來，陳蕃稱呼他的字號而不叫他的名，還特意為他安放一張床榻，周璆離開時，就把床榻懸掛起來?！敖宰砸ァ钡闹髡Z是“屬城”，“獨(dú)以清績留”的主語是“蕃”，所以“蕃”應(yīng)放后一句，據(jù)此排除A、D；“焉”是代詞，代指“周璆”，作“致”的賓語，句子結(jié)構(gòu)完整，“字”放后一句，與“不名”對應(yīng)，組合成一句話“字而不名”，據(jù)此排除B。故選C。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.“陳蕃因與刺史周景意見不合而轉(zhuǎn)投他人”錯誤?！巴秱鳌?，指棄官、辭職。原文為“刺史周景辟別駕從事，以諫爭不合，投傳而去”意思是：剌史周景征召他任別駕從事，因與其意見不合，辭官離開?！稗D(zhuǎn)投他人”沒有依據(jù)。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“陳蕃上書營救，李云最終被罷職，回到了家鄉(xiāng)”錯誤。據(jù)原文“會白馬令李云抗疏諫，桓帝怒，當(dāng)伏重誅。蕃上書救云，坐免歸田里”可知，是陳蕃因營救李云而被罷職。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“詐”，欺詐；“求謁”，請求拜見；“笞”，名詞作狀語，用鞭子或竹板；“坐”，因……獲罪，觸犯法律；“左轉(zhuǎn)”，被降職。（2）“方峻”，方正嚴(yán)厲；“接”，接待；“高”，清高。參考譯文：陳蕃字仲舉，汝南平輿人。最初在郡里做官，后來遭遇母親去世，辭官居喪。服喪期滿，剌史周景征召他任別駕從事，因與其意見不合，辭官離開。太尉李固上表薦舉他，（陳蕃）升遷為樂安太守。當(dāng)時李膺擔(dān)任青州刺史，以執(zhí)政嚴(yán)苛著稱。青州下屬郡縣的官吏聽聞李膺的消息后都自行辭官離去，唯獨(dú)陳蕃因為清廉有政績而留下?？ぶ腥酥墉G是高尚純潔之人，歷任郡守征召他，他都不肯去，只有陳蕃能夠把他請來，陳蕃稱呼他的字號而不叫他的名，還特意為他安放一張床榻，周璆離開時，就把床榻懸掛起來。大將軍梁冀是威震天下的人，當(dāng)時派人送信給陳蕃，請托陳蕃辦理私事，陳蕃根本不與送信的人見面。送信的人采用欺詐的手段求見陳蕃，陳蕃非常惱怒，用竹鞭打死了他，因而獲罪被降職為修武縣令。（陳蕃）逐漸升遷，擔(dān)任尚書。當(dāng)時零陵、桂陽一帶山賊作亂，大臣們商議要派軍隊去征討。陳蕃上疏說：“從前高祖創(chuàng)立大業(yè)，撫養(yǎng)百姓如同養(yǎng)育自己的兒子一樣?，F(xiàn)在二郡的老百姓也是皇上的赤子。導(dǎo)致赤子們作亂的原因，難道不是當(dāng)?shù)毓倮糌澪郾┡氨破人麄兿襁@樣造反的嗎？應(yīng)該暗中考核州牧太守縣令等官員，其中如有執(zhí)政殘害百姓的人，立即向朝廷揭發(fā)，另選清正賢明、奉公守法的人去取代他們，這樣就可以不必?zé)﹦诔⒌能婈犃?，卻可以使所有的盜賊平息??！”（陳藩）因為這得罪了皇帝身邊的人，所以被外放到豫章郡擔(dān)任太守。陳蕃性格方正嚴(yán)厲，不（隨便）接待賓客，士民也敬畏他的清高。后升任大鴻臚。恰逢白馬縣令李云上疏抗旨勸諫，桓帝大為震怒，李云應(yīng)被處極刑，陳蕃上書救李云，因此事獲罪被罷免回到家鄉(xiāng)。永康元年，漢桓帝去世。竇皇后執(zhí)掌朝政，任命陳蕃為太傅并管理尚書事宜。靈帝即位，竇太后再次下詔表彰陳蕃，封陳藩為高陽鄉(xiāng)侯，食邑三百戶，陳蕃上疏辭讓，最終沒有受封。陳蕃和竇太后的父親大將軍竇武同心盡力，起用名流賢士，共同參與國家治理，天下人士沒有不伸長脖子期盼國家太平的。然而皇帝的乳母趙嬈，早晚都在竇太后身邊，中常侍曹節(jié)、王甫等同她勾結(jié)在一起，討好太后，太后信任他們。陳蕃常常痛恨這幫人，立志誅殺這些宦官。恰逢竇武也有此類謀劃，陳蕃于是與竇武商量。因為事情泄露，曹節(jié)等人偽造太后的命令殺了竇武等人。陳蕃當(dāng)時已年過七十，聽說變亂發(fā)生后，率領(lǐng)屬官和生員八十余人，一起拔刀沖進(jìn)承明門。王甫當(dāng)時從宮里出來，于是命令逮捕陳蕃，陳蕃當(dāng)天即被殺害?；傅?、靈帝時期，像陳蕃這些人，都能樹立好的風(fēng)氣名聲，奔走于艱難險阻之中，和宦官同朝較量。事情雖然沒有成功，但他們的信義足夠用來引導(dǎo)扶持民心。東漢大亂，但沒有很快滅亡，一百多年之內(nèi)，依靠的就是陳蕃等人的力量（在支撐）。（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。浣花溪圖①引(節(jié)選)黃庭堅此公樂易真可人，園翁溪友肯卜鄰。鄰家有酒邀皆去，得意魚鳥來相親。浣花酒船散車騎，野墻無主看桃李。宗文守家宗武②扶，落日蹇驢馱醉起。愿聞解鞍脫兜鍪，老儒不用千戶侯。中原未得平安報，醉里眉攢萬國愁。【注】①浣花溪：杜甫晚年隱居于此.附近有杜甫草堂。②宗文、宗武：杜甫的兒子。14.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()A.前兩句直陳杜甫樂觀平易，深受人們喜愛，菜農(nóng)和漁夫都愿意與他為鄰。B.“魚鳥相親，桃李無主”生動再現(xiàn)杜甫與自然相親相近、親密無間的關(guān)系。C.宗文守家有成而宗武建功立業(yè)，詩人表達(dá)了對杜甫教子有方的贊賞之情。D.詩人選取若干典型的畫面來表現(xiàn)杜甫的精神世界，情感深厚，語言平實。15.本詩既寫了杜甫之“樂”，又寫了杜甫之“愁”，二者有何內(nèi)在聯(lián)系?請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①“樂”的是隱居浣花溪邊，與友鄰相親，與自然相近；②“愁”的是國家衰危，中原淪陷，戰(zhàn)事未息。③“樂”不忘“愁”，可見杜甫憂國憂民，情懷高尚；“愁”不忘“樂”，可見杜甫熱愛生活，才性健全。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌能力。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。C項，“宗文守家有成而宗武建功立業(yè)，詩人表達(dá)了對杜甫教子有方的贊賞之情”有誤，此句是說宗文在家而宗武跟隨杜甫一起，在其喝醉之時扶著父親，不是說一個守家有成，一個建功立業(yè)，更談不上對杜甫教子有方的贊賞，展現(xiàn)的是一家人的其樂融融之情。故選C?！?5題詳解】本題考查把握詩歌情感態(tài)度的能力。分析詩歌表達(dá)的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、作者、注釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表達(dá)的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表達(dá)的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。作者在詩詞中常常會有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。從前兩句可知，詩人“樂”在晚年能隱居浣花溪，能與菜農(nóng)和漁夫等為鄰。三四句“鄰家有酒邀皆去，得意魚鳥來相親”反映了大家關(guān)系和睦，還可以親近自然，與魚鳥為伴。五六句寫可以乘坐載有酒的船，可以坐馬車，可以欣賞桃李，自由自在，這都是“樂”的原因?！俺睢钡氖恰爸性吹闷桨矆螅砝锩紨€萬國愁”，國家還在戰(zhàn)亂之中，危機(jī)未解。詩人能夠做到個人“樂”時而不忘家國之“愁”，反映了他憂國憂民的品質(zhì)；在“愁”中不忘尋“樂”，說明了詩人是一個熱愛生活之人。【點睛】如何鑒賞詩歌：（一）關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因為詩歌的標(biāo)題一般交代時間、地點、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進(jìn)而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點等。（三）關(guān)注注釋隱含意高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。（四）關(guān)注意象寄托意意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達(dá)大致相同的思想感情。（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意關(guān)鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱《錦瑟》中的“__________，__________”兩句以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶。（2）韓愈《師說》中的“__________，__________”兩句寫出了士大夫之族拒絕從師學(xué)習(xí)的借口。（3）范仲淹在《岳陽樓記》中曾吟出胸懷天下的千古名句是“___________，___________”?！敬鸢浮竣?錦瑟無端五十弦②.一弦一柱思華年③.位卑則足羞④.官盛則近諛⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂而樂【解析】【詳解】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要注意如下字詞：錦、弦、羞、諛、憂、而。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。以家族為本位、家國一體，是中國傳統(tǒng)社會形態(tài)和文化形態(tài)。春運(yùn)的壯觀景象，未必能為西方世界理解，國人卻能心領(lǐng)神會。與最愛的家人相會，方不負(fù)一年的奔波與辛勞。更重要的是，在春節(jié)的相聚中，每一個中國人都將面臨心靈的終極拷問：我是誰？有個

的段子是這么說的：身處北上廣的托尼、露西，回到村里，就變回了二狗、翠花。撇開戲謔的成分不談，能在故鄉(xiāng)找回自己、發(fā)現(xiàn)自己，未嘗不是一件好事。其實，能從春節(jié)汲取力量的，又何止是個人？互相關(guān)愛、真誠祝福，構(gòu)成了春節(jié)的每一個底色，也被印證了中華民族的特征：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。無需

的宣傳，也無需不厭其煩的訴說，它早已印刻在每一張擺放著年夜飯的餐桌上、每一個溫暖人心的擁抱里、每一幅合家歡的幸福畫面中。當(dāng)然，我們不必否認(rèn)，隨著時間的推移，歡度春節(jié)的方式也在發(fā)生著變化。

、停滯不前，并不是可取的態(tài)度。在飯桌上被親友逼問、催婚，為了領(lǐng)壓歲錢不停地磕頭，凡此種種，都給歡樂祥和的春節(jié)氣氛添上了不和諧音。因此，想要過好春節(jié)，不妨大膽做好減法，去除陋習(xí)。(

)。有人說，不再看春晚是家庭氣息淡薄的表現(xiàn)。其實，全家一起看電影或看網(wǎng)劇，又何嘗不是一種新年俗？娛樂、休閑方式的多元化，意味著我們的精神生活已經(jīng)變得更自由、更豐富。同理，俏皮的表情包取代了

的祝福，有趣的搶紅包打消了“節(jié)日腐敗”的煩惱……敢于擁抱新生事物，傳統(tǒng)文化中的思想觀念、人文精神才能獲得新生。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.家喻戶曉

雷厲風(fēng)行

故步自封

千篇一律B.家喻戶曉

大張旗鼓

抱殘守缺

眾口一詞C耳熟能詳

大張旗鼓

抱殘守缺

千篇一律D.耳熟能詳

雷厲風(fēng)行

故步自封

眾口一詞18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.每—個春節(jié)的底色由互相關(guān)愛、真誠祝福構(gòu)成，也被印證了中華民族的特征：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。B.互相關(guān)愛、真誠祝福，構(gòu)成了春節(jié)的每一個底色，也印證了中華民族的特征：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。C.互相關(guān)愛、真誠祝福，構(gòu)成了每一個春節(jié)的底色，也印證了中華民族的特征：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。D.春節(jié)的每—個底色由互相關(guān)愛、真誠祝福構(gòu)成，中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的特征也得到了印證。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.傳統(tǒng)文化的生生不息，同時需要我們確立嶄新的表達(dá)方式。B.同時，確立嶄新的表達(dá)方式是我們讓傳統(tǒng)文化生生不息的具體行為。C.我們?yōu)榱藗鹘y(tǒng)的文化生生不息，同時也應(yīng)確立嶄新的表達(dá)方式。D.同時，為讓傳統(tǒng)文化生生不息，我們也應(yīng)確立嶄新的表達(dá)方式。【答案】17.C18.C19.D【解析】【17題詳解】本題考查近義成詞辨析能力。解答技巧：（1）看詞義，抓住近義成語中不同的語素或整個成語的含義，分析各自的側(cè)重點、范圍的大小、詞義的輕重。（2）看對象，近義成語適用對象不同，有的適用于人，有的適用于物。（3）看褒貶近義成語感情色彩有不同，有褒義、貶義、中性之分。（4）看語體，有的成語用于書面，有的用于口語。（5）看功能，近義成語語法功能不同，不可亂用。家喻戶曉:每家每戶都知道,在上下語境中運(yùn)用此詞顯得夸張。耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來。雷厲風(fēng)行:像雷一樣快,像風(fēng)那樣快,形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速,不合語境。大張旗鼓:比喻聲勢和規(guī)模很大。故步自封:比喻安于現(xiàn)狀,不求進(jìn)步,側(cè)重強(qiáng)調(diào)封閉、不開放,不合語境。抱殘守缺:形容思想保守,不知改進(jìn)。千篇一律:指詩文公式化,泛指事物只有一種形式,毫無變化。眾口一詞:形容許多人說同樣的話,不合語境。故選C?！?8題詳解】本題考查辨析并修改病句能力。要做好這類題，應(yīng)該熟記病句六大類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。本題原句存在兩處問題：第一處，“春節(jié)的每一個底色”語序不當(dāng)；第二處，“也被印證了”被動句使用不對；A項，“也被印證了”被動句使用不對；B項，“春節(jié)的每一個底色”語序不當(dāng)；D項，“春節(jié)的每一個底色”語序不當(dāng)；本項前后敘述主體不一致,造成語言不連貫。故選C?！?9題詳解】本題考查銜接能力。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。本題從語境分析得知,所補(bǔ)寫的句子與上句敘述主體保持一致，主語應(yīng)該是“我們”，故排除A項；“確立嶄新的表達(dá)方式”是“我們”，故排除B項；另外，A、C項將“同時”放到句子中間，語意不暢，故排除掉。故選D。20.現(xiàn)在，各地交通部門]采取措施，做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作。在公交車上，公交車司機(jī)小王與乘客陳女士有下面一段對話。請補(bǔ)寫出其中空缺部分。要求：符合情境，簡明得體。司機(jī)小王：這位女士，您好?、賍________。陳女士：坐公交車還要佩戴口罩嗎？司機(jī)小王：為了降低新冠肺炎疫情傳播風(fēng)險，保障市民公共出行健康安全，市公交公司規(guī)定乘客乘坐公交車需佩戴口罩。您可以想象，如果大家都不遵守這一規(guī)定，②_______。陳女士：我明白了?？墒牵掖_實沒有口罩，這周圍也沒有商店。司機(jī)小王：這樣吧，③_______。陳女士：好的。需要多少錢？我給您錢。司機(jī)小王：這個口罩我免費(fèi)送給您，不收錢。陳女士：太感謝您了！司機(jī)小王：不用客氣。請到座位上坐好，要開車了?！敬鸢浮竣?請您佩戴好口罩后再上車②.乘坐公交車會面臨多么大的風(fēng)險③.我這兒有一個備用口罩，您先用著【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。從題干來看，語境是新冠疫情常態(tài)化防控時間段，各地交通部門采取措施，要求乘坐公交車的乘客佩戴口罩，從下文的相關(guān)信息可知，司機(jī)小王遇到了一位沒有佩戴口罩的乘客陳女士。第①空，是填司機(jī)小王的話，根據(jù)下文陳女士的疑問“坐公交車還要佩戴口罩嗎？”可知，這里司機(jī)應(yīng)當(dāng)要求陳女士佩戴口罩后才能上車，所以此處填“（您沒有佩戴口罩，）請您佩戴口罩再上車”之類的句子。第②空，是填司機(jī)小王的話，上文是解釋規(guī)定戴口罩的原因即好處，所以此處需要填入不按規(guī)定佩戴口罩導(dǎo)致的后果，所以此處填“乘坐公交車會面臨多么大的風(fēng)險”之類的句子。第③空，是填司機(jī)小王的話，根據(jù)上文“我確實沒有口罩，這周圍也沒有商店”以及下文“需要多少錢？我給您錢”可以得知司機(jī)將一個口罩送給了陳女士，所以此處填“我這兒有一個備用口罩，您先用著”之類的句子。注意符合情境，簡明得體。21.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。9月4日-9日，2020年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會（簡稱“服貿(mào)會”）在北京國家會議中心舉辦。這是我國在新冠肺炎疫情發(fā)生以來在線下舉辦的首場重大國際經(jīng)貿(mào)活動。2020年服貿(mào)會主題是“全球服務(wù)，互惠共享”，2020年服貿(mào)會開展了全球服務(wù)貿(mào)易峰會、高峰論壇、洽談邊會、成果發(fā)布、配套活動等7類活動，搭建面向全球的展示、交流、合作平臺。充分考慮全球疫情，本屆服貿(mào)會采用“線上線下結(jié)合”的方式舉辦，境外嘉賓和展客商以線上參展參會的方式為主，境內(nèi)各類主體以線下參展參會的方式為主?！敬鸢浮渴纠?月4日-9日，以“全球服務(wù)，互惠共享”為主題的2020年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會在北京國家會議中心以“線上線下結(jié)合”的方式舉辦，開展了7類活動?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。本題屬于新聞類材料壓縮，按照時間、地點、事件等要素篩選信息，然后用陳述句進(jìn)行信息組合。由“9月4日-9日，2020年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會（簡稱“服貿(mào)會”）在北京國家會議中心舉辦”可概括出：9月4日-9日，2020年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會在北京國家會議中心舉辦；由“2020年服貿(mào)會主題是‘全球服務(wù)，互惠共享’”可概括出：主題是“全球服務(wù)，互惠共享”；由“2020年服貿(mào)會開展了全球服務(wù)貿(mào)易峰會、高峰論壇、洽談邊會、成果發(fā)布、配套活動等7類活動”可概括出：開展了7類活動。由“本屆服貿(mào)會采用‘線上線下結(jié)合’的方式舉辦”可概括出：本次會議采取“線上線下結(jié)合”的形式。然后組織答案，注意字?jǐn)?shù)的限制。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我國有很多大國重器的名字，都充滿著獨(dú)特的“中國式浪漫”。首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，寄托了中華民族世代對月球的無限憧憬，一個民族的千年夢想化為了現(xiàn)實；我國第一艘深海載人潛水器被命名為“蛟龍”，寓意讓“中國龍”游向深海探秘海底世界；暗物質(zhì)探測衛(wèi)星被命名為“悟空”，期望它能不畏艱難，在茫茫太空中以“火眼金睛”探測出暗物質(zhì)粒子；國之重器核導(dǎo)彈取名“東風(fēng)”，源自《紅樓夢》中的“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”，展示了中國國防科技不可戰(zhàn)勝的信心和力量……那些古代的幻想，在前輩的努力下正一點點變成現(xiàn)實。日新月異的科技發(fā)展使悠遠(yuǎn)的古老傳說塑形于“當(dāng)代神話”，讓獨(dú)特的“中國式浪漫”薪火相傳。以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請結(jié)合自己的體會，寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；自擬標(biāo)題；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷闹袊嚼寺诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會驚變的新時代。我們將砥礪奮進(jìn)的現(xiàn)代化產(chǎn)物與前人在思想文化領(lǐng)域的成果相融合，在當(dāng)今社會產(chǎn)生文化延綿之回響，可謂中國式浪漫。我們在航天領(lǐng)域所自主研發(fā)的衛(wèi)星系統(tǒng)我們借遠(yuǎn)古歷法之名命名為“北斗”。在高精尖航天領(lǐng)域的成果以莊子的預(yù)言命名為“嫦娥工程”……單單關(guān)注中國新時代下諸如此類的科研成果便能了解一部中國的文明史，豈不有趣？那么這些表現(xiàn)為什么浪漫，浪漫在哪呢？表層而言浪漫在這些遠(yuǎn)古傳說與預(yù)言在歲月積淀之下，蒙上了一層朦朧的面紗而產(chǎn)生的神秘感和意境美。嫦娥奔月一傳說使我們對于“月”充滿了無限遐