7 聽聽秋的聲音 課件 統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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任務(wù)一：初讀詩歌尋秋聲運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語。感受金秋時(shí)節(jié)的自然之美。自讀要求①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②試著用學(xué)過的方法理解“歌韻、歌吟、叮嚀、掠過、遼闊”。③畫出你在詩中聽到的秋的聲音。歌韻歌吟叮嚀掠過遼闊歌曲的韻味歌唱、吟唱再三叮囑擦過，閃過廣闊123456秋葉“唰唰”蟋蟀“??”大雁的叮嚀秋風(fēng)的歌吟任務(wù)二：讀出畫面品詩韻

你喜歡哪一對(duì)朋友的故事？任選一節(jié)讀一讀，想象它們之間會(huì)說些什么？再把你的想象分享給組員聽。黃葉說：“________?！斌霸诔骸癬_______?！币慌排糯笱阕飞习自疲鱿乱魂嚺亩摚骸癬______________。”一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟：“_______________?！痹谌~子、小花、汗水和谷粒里，你都聽到了誰發(fā)出什么樣的聲音？試著用擬聲詞來形容。秋天的大自然123456任務(wù)三：感悟仿寫創(chuàng)繪本農(nóng)民“哈哈”蜜蜂“嗡嗡”雨水“嘩嘩”收割機(jī)“轟轟”樹葉“沙沙”……擬聲詞一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。量詞擬人一___________，_____________；一___________，_____________。聽聽，秋的聲音，__________

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